Programa Oficial de Postgrado en Humanidades

Departamento de Humanidades e Instituto Universitario de Cultura

Mster en Estudios Comparados de Literatura, Arte y Pensamiento

PLAN DOCENTE DE ASIGNATURA

Ttulo de la asignatura (plan de estudios): Teoras y Mtodos Avanzados de

Investigacin en Humanidades

Subttulo de la asignatura:

Cdigo de la asignatura: 30768

Tipo:

Obligatoria

Optativa

Segn especialidad cursada

Nmero de crditos (ECTS): 5 ECTS

Idioma en el que se imparte: Cataln o castellano a decidir segn los estudiantes

Profesor/es responsable/s (curs 2010 - 2011): Pfeiffer, Michael

Descriptor (mx. 5 lneas):

Como a continuacin de la asignatura Iniciacin a la Investigacin Doctoral esta
asignatura se propone introducir en los mtodos avanzados de bsqueda documental y de
fondos de investigacin y a las formulaciones y resoluciones de preguntas y problemas
propios de las disciplinas y trabajos de investigacin que los estudiantes se proponen de
realizar.
Objetivos formativos (mx. 5 lneas):
Profundizar en la bsqueda de los recursos documentales.
Introducir el uso del gestor de bibliografas RefWorks.
Desarrollar el propio proyecto de investigacin.
Profundizar en los aspectos metodolgicos e interdisciplinarios de la investigacin.
Mejorar las capacidades de anlisis y sntesis.
Programa (mx. 10 temas):
Diseo del propio proyecto de investigacin en Humanidades.
Aspectos metodolgicos e interdisciplinarios del proyecto.
Gestin de bibliografa y documentacin.
La investigacin: el estado de la cuestin.
Plan de trabajo del proyecto de investigacin

Programa Oficial de Postgrado en Humanidades

Departamento de Humanidades e Instituto Universitario de Cultura
Mster en Estudios Comparados de Literatura, Arte y Pensamiento

Redaccin de un texto acadmico.

Problemas de la investigacin interdisciplinaria.
Metodologa de enseanza (mx. 5 lneas):
La asignatura tendr 20 horas de enseanza presencial con todo el grupo y el resto de horas de
contacto con el profesor se harn en grupos ms pequeos y tutoras obligatorias. Adems de las
clases, el proceso de aprendizaje incluye lecturas, grupos de discusin y otras actividades formativas
asignadas por el profesor.

La asignatura tendr 20 horas de enseanza presencial con el grupo entero y el resto de

las horas de contacto con el profesor se harn en grupos ms pequeos y tutoras
obligatorias. Adems de las clases, el proceso de aprendizaje incluye lecturas (P. Burke,
Qu es la historia cultural?), grupos de discusin y otras actividades formativas asignadas
por el profesor.
Criterios y procedimientos de evaluacin (mx. 5 lneas):
La forma de evaluacin de todas las asignaturas del mster es la evaluacin continua. Segn las
normas acadmicas de los msters oficiales de la UPF, la evaluacin continua se tiene que basar en
un mnimo de tres fuentes de evaluacin, pruebas o ejercicios realizados durante el perodo lectivo
de clases. Por fuentes de evaluacin se entienden prcticas de seminarios, reseas, informes de
lectura, informes orales, esquemas o propuestas de trabajos, trabajos en equipo, etc. Convendr que
estas fuentes sean objetivables y estn documentadas. Se pueden aadir adems otros criterios
como la participacin en las discusiones en clase. Por el motivo que la evaluacin continua es
aquella que se realiza durante el perodo lectivo, todos los materiales a evaluar en las asignaturas
del mster tienen como plazo mximo de presentacin el ltimo da del perodo de exmenes del
trimestre en que se imparte la asignatura, periodo establecido en el calendario acadmico de la UPF.
Las normas acadmicas de los msters oficiales de la UPF establecen que hay una nica
convocatoria por curso acadmico para cada asignatura o actividad formativa.

La evaluacin de la asignatura es continua a lo largo del trimestre. La nota se basa en tres

fuentes de evaluacin escritas: el diseo de un "Proyecto de Investigacin" al inicio del
trimestre, la recensin de un libro bsico del propio campo de investigacin y un informe
sobre el "estado de la cuestin" y finalmente, una versin revisada del "Proyecto de
Investigacin" inicial. Los "Proyectos de Investigacin" sern tema de discusin en clase y
el libro de P. Burke, Qu es la historia cultural? ser presentado oralmente por captulos.
Bibliografa seleccionada (mx. 10 tems):
BERRY, Ralph. The Research Project: How to Write It. 5th ed. London & New York:
Routledge, 2005.
BURKE, Peter. Qu es la historia cultural? Barcelona: Paids, 2006
WALKER, Melissa. Cmo escribir trabajos de investigacin. Barcelona: Gedisa, 2000