Codigo Convivencia Cab2014

COLEGIO FISCAL TCNICO ARTURO BORJA
CDIGO DE CONVIVENCIA
2013-2014
La educacin es un acto de amor, por tanto, un

acto de valor
Paulo Freire
NDICE
Datos informativos
Antecedentes
Justificacin
Fundamentos del cdigo de convivencia .

Objetivos del cdigo de convivencia
.
Acuerdos y compromisos del cdigo de convivencia
.
Respeto y responsabilidad por el cuidado y promocin de la salud
.
Respeto y cuidado del medio ambiente .
Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales
y bienes de la institucin educativa
.
Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa
.
Libertad con responsabilidad y participacin democrtica estudiantil..
18
Respeto a la diversidad
Procedimientos regulatorios
Cuidado del patrimonio institucional
Respeto a la propiedad ajena
Distinciones honorficas
....
Veedura del proceso de seleccin de abanderados
.
Comisin de participacin
Plan de convivencia armnica institucional 2013 2014.
Plan de seguimiento
Plan de evaluacin del cdigo de convivencia armnica institucional .

Plan de comunicacin
Plan de presupuesto
Anexos
3
6
6
7
10
11
11
13
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29
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47
48

CDIGO AMIE 17HOO379
CDIGO DE CONVIVENCIA 2013-2015
DATOS INFORMATIVOS
PROVINCIA:
Pichincha
CANTN:
Quito
PARROQUIA:
La Ecuatoriana
DIRECCIN:
Calle Gregorio Flor OE6-164 y Calle D.
TELFONO:
2639 099/ 2621 970
CORREO ELECTRNICO: colegionacionalarturoborja@gmail.com
CARACTERSTICAS
RGIMEN:
Sierra
JORNADAS:
Matutina y Vespertina
SOSTENIMIENTO:
Fiscal
DISTRITO:
7 Quitumbe
ZONA:
9
CIRCUITO:
2
AUTORIDADES
RECTORA
MSc. Fanny Monteros
VICERRECTOR
Dr. Miguel Valarezo
INSPECTOR GENERAL (E)
Lic. Marco Chicaiza
GOBIERNO ESCOLAR
Lic. Fernando Duque
NIVELES EDUCATIVOS
Educacin Bsica:
Superior
Bachillerato:
Octavo a Dcimo de Educacin General Bsica

1ros a 3ros aos de Bachillerato General Unificado
FIGURAS PROFESIONALES
Aplicaciones Informticas
Contabilidad y Administracin
Electrnica de Consumo
POBLACION ESTUDIANTIL 2013-2014
Estudiantes Hombres 619

Estudiantes Mujeres 514
TOTAL:
1133
Cada generacin da nueva forma a las aspiraciones que configuran la educacin

en su poca. Lo que puede surgir como marca en nuestra propia generacin es la
preocupacin por la calidad y aspiraciones de que la educacin ha de servir como
medio para preparar ciudadanos bien equilibrados para una democracia.
Jerome Seymour Bruner
1.
ANTECEDENTES
Anteriormente a parte de la ley de Educacin y su reglamento general, las instituciones

se regan por un reglamento interno y posteriormente se discute y construye el Cdigo
4
de Convivencia conforme a las disposiciones emitidas por la Direccin Provincial de

Educacin de Pichincha de ese entonces.
Actualmente en base al Acuerdo Ministerial 0332-13 del 06 de septiembre del 2013,
expedido por el Seor Ministro de Educacin, Ec. Augusto Espinosa, se otorga la Gua
para la construccin participativa del Cdigo de Convivencia Institucional, la misma que
es de aplicacin obligatoria en todos los establecimientos pblicos, fiscomisionales y
particulares de todos los niveles del Sistema Nacional de Educacin del pas.
Esta institucin educativa cumpliendo con las disposiciones para el efecto, construye un
cdigo de convivencia orientado a lograr la armona, solidaridad, democracia y respeto
en base a las polticas vigentes.
Acuerdo Ministerial 0332-13
2.
JUSTIFICACIN
El ser humano no es autosuficiente para satisfacer sus necesidades por s solo, necesita
estar en permanente interaccin con los dems, la educacin es una necesidad vital
para lograr el Sumak Kawsay, la comunidad educativa es el espacio para satisfacer esa
necesidad de aprendizaje y formacin integral que todos y especialmente los
estudiantes necesitan.
El Cdigo de Convivencia es indispensable para asegurar relaciones armnicas entre
todos los miembros de la comunidad educativa.
La Institucin debe convertirse en un espacio abierto y de dilogo que fortalezca una
cultura de paz, democrtica, igualitaria, tolerante, inclusiva, solidaria, que acepte y
celebre las diferencias de opinin, de diversidad entre las personas y los grupos
humanos, que participen en el dilogo intercultural, que consagren el respeto
inexcusable de los derechos humanos (MinEduc, 2011, p 5).
LOEI Art. 34, literal j
3.
FUNDAMENTOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA
Gua Metodolgica para la construccin participativa del Cdigo de

Convivencia Institucional. Pgs. 40,41.
Tomado de
Los principios rectores del cdigo de convivencia son:
Educacin para el cambio.- La educacin constituye un instrumento de

transformacin de la sociedad; contribuye a la construccin del pas, de los
5
proyectos de vida y de libertad de sus habitantes, pueblos y nacionalidades.
Libertad.- La educacin forma a las personas para la emancipacin, la autonoma

y el pleno ejercicio de sus libertades.
El inters superior del nio y adolescente.- Orientado a garantizar el efectivo

ejercicio de sus derechos conforme, a la Constitucin, Ley Orgnica de Educacin
y Cdigo de la Niez y Adolescencia.
El enfoque de derechos.- La educacin deber incluir el conocimiento de los

derechos, sus mecanismos de proteccin y exigibilidad, ejercicio responsable,
reconocimiento y respeto a las diversidades, en un marco de libertad, dignidad y
equidad social.
Educacin para la democracia.- donde los centros educativos son espacios

democrticos del ejercicio de los derechos humanos y promotores de la cultura de
paz.
Comunidad de aprendizaje. La educacin tiene entre sus conceptos aquel que

reconoce a la sociedad como un ente que aprende y ensea y se fundamenta en la
comunidad de aprendizaje de docentes y educandos, considera como espacios de
dialogo socio-cultural e intercambio de aprendizajes y saberes.
Participacin ciudadana.- concibe ser protagonista en la organizacin, gobierno,

funcionamiento, toma de decisiones, planificacin, gestin y rendicin de cuentas
en asuntos inherentes al mbito educativo.
Cultura de paz y solucin de conflictos.- el derecho a la educacin debe

orientarse a construir una sociedad justa una cultura de paz y no violencia, para la
prevencin, tratamiento y resolucin pacfica de conflictos, en todos los espacios
de la vida personal, escolar, familiar y social.
Equidad e inclusin.- Asegura a todas las personas el acceso, permanencia y

culminacin en el sistema educativo.
Escuelas saludables y seguras.- El estado garantiza a travs de diversas

instancias, que las instituciones educativas sean escuelas del Buen Vivir.
El principio de convivencia armnica.- La educacin tendr como principio

rector, la formulacin de acuerdos de convivencia armnica entre todos los actores
de la comunidad educativa.
Gua Metodolgica para la construccin participativa del Cdigo de

Convivencia Institucional
Gobierno Escolar
Msc. Vicente Galabay
Lic. Jos Carranza
Lic. Fernando Duque
EL PRINCIPIO DE LIBERTAD, ES LA LUCHA CONSCIENTE POR NUESTROS IDEALES
4.
OBJETIVOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

OBJETIVO GENERAL
Construir el Cdigo de Convivencia de manera participativa y consensuada para

fortalecer la interrelacin entre los miembros de la comunidad educativa del
Colegio Fiscal Tcnico Arturo Borja, con el fin de lograr una convivencia
armnica en un ambiente de calidez y respeto.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconocer a la dignidad, la igualdad y la libertad como principios bsicos que

orientan la convivencia y las normas en la comunidad educativa, para el respeto a
los derechos individuales y colectivos.
Identificar los principios, derechos y responsabilidades que corresponden a cada uno

de los integrantes de la Comunidad Educativa Arturo Borja.
Aplicar el cdigo de convivencia en la resolucin de conflictos por medio del trabajo

conjunto de las diferentes comisiones y los dems integrantes de la Comunidad
Educativa, para que se d cumplimiento a lo estipulado en el presente cdigo en la
vida institucional.
5.
ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA
5.1. RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIN DE LA SALUD

5.1.1.LAS AUTORIDADES, DOCENTES, ADMINISTRATIVOS, ESTUDIANTES, PADRES Y MADRES DE FAMILIA Y
REPRESENTANTES LEGALES ACORDAMOS Y NOS COMPROMETEMOS A:
ACUERDOS
a. Aplicar todas las disposiciones legales y
reglamentarias que estn en vigencia y que
se expidan en cuanto a salvaguardar la salud
y el cuidado de los integrantes de la
Institucin.
b. Motivar a todos los integrantes de la
comunidad
educativa
para
que
se
establezcan medidas preventivas a fin de
evitar posibles dificultades en la conservacin
de la salud.
c. Solicitar la colaboracin de instituciones
pblicas y privadas que brindan servicios de
salud para que se socialicen medidas de
prevencin y cuidados en la salud.
d. Aplicar la ley, disposiciones o normas que
precautelen el cuidado y promocin de la
salud.
e. Coordinar con las autoridades actividades

tendientes al cuidado de la salud.
f. Responsabilizarnos y acatar toda sugerencia
de autoridades, docentes y padres de familia
para el cuidado y conservacin de nuestra
salud.
COMPROMISOS
a. Promover en la Institucin mecanismos
adecuados que mejoren la salud y cuidado de
todos los miembros de la Comunidad
Educativa.
b. Apoyar a toda iniciativa interna o externa
tendientes a la promocin del cuidado y
promocin de la salud.
c. Apoyar la gestin de instituciones de la salud
que tengan como objetivo colaborar en el
cuidado de la salud en la Institucin.
d. Difundir toda informacin que ayude a
conservar un estado saludable, aplicando
medidas que fortalezcan un buen estado de
salud, tales como: higiene en los espacios del
plantel, control en el manejo de alimentos en
el bar, e higiene personal.
e. En fechas que se incentive al cuidado de la
salud, realizaremos campaas con los
estudiantes.
f. Cuidar nuestra salud en todo sentido y hacer
conciencia de la responsabilidad que tenemos
en este mbito, previniendo el consumo de
sustancias estupefacientes y psicotrpicas
9
g. Colaborar con las autoridades y docentes del

plantel
en
toda
actividad
que
est
encaminada a preservar la salud integral de
nuestros hijos e hijas, inculcando desde
nuestros hogares la importancia de mantener
cuerpo y mente saludables, a travs de
normas de alimentacin y aseo adecuadas
dentro de la institucin as como fuera de
ella.
que atenten contra nuestra salud y la de los

dems.
g. Vigilar que nuestros hijos e hijas gocen de un
adecuado
estado
de
salud,
cuidando
minuciosamente de su aseo personal y de los
alimentos que ingieren a diario; llevndolos a
revisin mdica de forma permanente;
concienciando el dao que provoca el
consumo de drogas y alcohol en s mismos,
as como en sus familias y por ende en la
sociedad.
5.2. RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

ACUERDOS
a. Cumplir y hacer cumplir con las normas
vigentes encaminadas a la preservacin del
medio ambiente.
b. Incentivar a todo proyecto interno y externo
que promueva la difusin del cuidado del
medio ambiente en la Institucin educativa y
fuera de ella.
c. Velar por la preservacin de reas verdes y
espacios del plantel, inculcando en la
comunidad educativa el cuidado de su
entorno.
COMPROMISOS
a. Informar a Inspeccin General todo acto que
vaya en contra de la preservacin de espacios
y reas verdes, para luego concienciar en los
actores el amor a la naturaleza y la
biodiversidad de nuestro pas.
b. Apoyar cualquier proyecto que est dirigido a
la proteccin del medio ambiente interno y
externo a la institucin.
c. Coordinar mingas y actividades conjuntas
entre los integrantes de la comunidad
educativa, con el fin de mantener un
ambiente sano y adecuado; gestionando
adems la adquisicin y la colocacin de
tachos de basura en reas verdes, aulas y
10
d.
Adecuar cada ao los espacios verdes, en

coordinacin con el Consejo Estudiantil,
sembrando plantas, implementando jardines,
fomentando la creacin del huerto escolar;
participando activamente en charlas o
conferencias que difundan el cuidado del
medio ambiente.
e. Ensear valores de respeto, amor y
cuidado del medio ambiente a nuestros hijos
e hijas, colaborando con la institucin en
todas las actividades que promuevan el buen
estado y mantenimiento de los espacios y
reas verdes del entorno, poniendo como
ejemplo nuestras propias actitudes frente al
cuidado de la naturaleza.
espacios del plantel.

d. Difundir los valores ecolgicos y hacer uso de
ellos
en
todo
momento,
respetando,
adecuando y cuidando los espacios y reas
verdes del plantel en coordinacin con padres
y madres de familia, representantes legales,
Consejo Estudiantil y personal docente.
e. Colaborar en actividades que organice el
plantel sobre el cuidado de espacios verdes y
ornamentacin, apoyando a nuestros hijos e
hijas en proyectos que organice la institucin
sobre el cuidado del medio ambiente.
5.3. RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y

BIENES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
ACUERDOS
COMPROMISOS
a. Precautelar el buen uso y mantenimiento
a. Cuidar los materiales o bienes que estn bajo
adecuado de los bienes con los que cuenta
nuestro cargo y que sean de propiedad de la
cada una de las reas, laboratorios y
institucin; fiscalizando desde rectorado a
biblioteca de la Institucin educativa;
travs de inventario los bienes materiales con
aplicando medidas pertinentes que conlleven
los que cuenta el colegio.
al cuidado de los recursos materiales, en bien
del plantel.
b. Promover el cuidado de bienes del plantel
b. Concienciar
permanentemente
a
los
que
sean
utilizados
en
actividades
estudiantes sobre la importancia de conservar
acadmicas, deportivas o de recreacin,
los bienes del Estado; cuidando y protegiendo
informando de manera oportuna a la
los
materiales
que
utilizaremos
11
autoridad o funcionario competente cuando

un bien deba ser reparado o dado de baja por
mal funcionamiento.
c. Solicitar a los docentes asesora para el
manejo adecuado de equipos que en calidad
de estudiantes necesitemos para nuestro
desarrollo
permanente
dentro
de
la
institucin.
d. Fortalecer valores en nuestros hijos e hijas
sobre el buen uso de bienes materiales del
plantel, colaborando en actividades que
organicen las autoridades o cualquier
miembro de la comunidad educativa sobre el
mantenimiento de los bienes de la
Institucin.
cotidianamente en el desarrollo de las clases.

c. Entregar en buen estado al funcionario
responsable los bienes materiales de la
institucin, cuando estos sean prestados
dentro del mismo establecimiento.
d. Responsabilizarnos en el caso de que
nuestros hijos ocasionen daos en los bienes
de la Institucin, difundiendo valores de
respeto a la propiedad ajena.
5.4. RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ACUERDOS
a. Promover el respeto y la tolerancia en un
ambiente de paz y armona entre todos los
integrantes de la comunidad educativa,
mantenindonos vigilantes a las ltimas
normativas ministeriales que regulen dichos
procesos dentro y fuera de la institucin.
b. Difundir el dilogo permanente y oportuno
entre todos los miembros de la comunidad
educativa,
actuando
con
respeto
y
consideracin hacia toda persona que
requiera de nuestra atencin; brindando
apertura necesaria bajo normas legales para
el desarrollo de las actividades que tengan
por objeto el fortalecimiento de las relaciones
COMPROMISOS
a. Cumplir y hacer cumplir todas leyes,
reglamentos, disposiciones y/o acuerdos
ministeriales,
que
normen
una
sana
convivencia entre todos los actores de la
comunidad educativa.
b. Generar con nuestro ejemplo en la Institucin
un ambiente propicio para el respeto y las
buenas relaciones humanas, participando
activa y solidariamente en los actos
culturales, cvicos, acadmicos y deportivos
que promuevan la integracin dentro de la
Institucin.
12
entre los integrantes de la comunidad

educativa, organizadas por estudiantes,
docentes o padres de familia.
c. Ser promotores y actores de una cultura de
paz, respeto, tolerancia, armona y no
discriminacin en toda actividad, fomentando
valores en todos los estudiantes durante el
proceso enseanza aprendizaje, inculcando
principalmente el respeto cuando nos
comunicamos entre estudiantes, padres de
familia, docentes y autoridades educativas,
tanto en el colegio, en el hogar y fuera de l.
d. Mantener en calidad de estudiantes un
comportamiento adecuado en toda actividad
acadmica, deportiva, cvica y de recreacin
que organice la Institucin, aplicando y
promoviendo
normas
de
disciplina,
consideracin y respeto en pos del
reconocimiento de los derechos de los
dems.
e. Dirigirnos con respeto hacia las autoridades,
docentes, personal administrativo y de
servicio, en la Institucin y fuera de ella;
adems inculcar en nuestros hijos e hijas el
buen comportamiento y respeto dentro del
hogar as como para con sus maestros y
maestras que diariamente les brindan sus
conocimientos.
c. Realizar campaas, charlas, y difusin de

videos para armonizar las relaciones de los
integrantes de la comunidad educativa, a la
vez organizar actividades de fortalecimiento
de las relaciones interpersonales entre
autoridades, docentes, estudiantes y padres
de familia.
d. Demostrar con el buen ejemplo actitudes de
respeto, responsabilidad y tolerancia dentro y
fuera del establecimiento, llegando a tiempo
al
colegio
y
siempre
correctamente
uniformados,
presentando
puntualmente
nuestras tareas, y a la vez participando
activamente
en
los
minutos
cvicos
organizados por la institucin, con mensajes
de paz, armona y respeto.
e. Colaborar y aplicar toda medida que adopte la
Institucin para el cuidado de nuestros hijos e
hijas;
asistiendo
constantemente
para
informarnos sobre el estado de rendimiento
acadmico, disciplinario e interpersonal entre
los miembros de la comunidad educativa que
desempeen nuestros representados.
5.5. LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA

ESTUDIANTIL
13
ACUERDOS
a. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones
legales sobre la eleccin y participacin del
Consejo Estudiantil, Siendo imparciales en la
eleccin de candidaturas postulantes para el
Gobierno
Estudiantil,
promoviendo
la
transparencia de las actividades del tribunal
electoral as como la publicacin de
resultados.
b. Promover la democracia y participacin con
libertad y responsabilidad en las clases,
respetando
la
participacin
de
los
estudiantes, manteniendo imparcialidad ante
los distintos puntos de vista, garantizando
que las directivas de curso sean elegidas
mediante libre participacin.
c. Participar activa y libremente en actos
estudiantiles democrticos dentro de la
Institucin, siendo elegidos sin discriminacin
como candidatos y candidatas a directivas de
curso, as como, dignidades del Consejo
Estudiantil, desempeando a la vez el rol de
veedura de los derechos y obligaciones de
los estudiantes.
d. Informar y difundir permanentemente sobre
los valores y la participacin democrtica en
nuestros hijos e hijas, para lograr un mejor
desarrollo a nivel personal y social dentro de
la institucin y del pas en general.
COMPROMISOS
a. Permitir que los estudiantes se organicen libre
y
democrticamente
para
coordinar
actividades encaminadas al desarrollo de
difusin de sus listas, a travs de sus
propuestas en campaa poltica; colaborando
a su vez en el cumplimiento de las propuestas
para el bien de la Institucin.
b. Colaborar activamente en las elecciones y
votaciones para la eleccin de las directivas
de curso, apoyando a travs de ests el
trabajo y las actividades que organice el
Consejo Estudiantil en bien del colegio.
c. Respetar
las
diversas
listas
en
las
candidaturas y campaas para la eleccin de
directivas de curso y de Consejo Estudiantil,
cumpliendo con el plan de trabajo presentado
por el Consejo Estudiantil, promoviendo la
disciplina, el respeto y la responsabilidad de
nuestros
compaeros
estudiantes,
colaborando
con las
disposiciones
de
autoridades, docentes y padres de familia
para el bien de la Institucin.
d. Apoyar a nuestros hijos e hijas cuando sean
candidatos o elegidos representantes de
directivas de curso o Consejo Estudiantil,
colaborando con ellos en las actividades que
organice la institucin o el Consejo Estudiantil
en bien del colegio.
14
5.6. RESPETO A LA DIVERSIDAD

ACUERDOS
COMPROMISOS
a. Tolerar las distintas formas de expresin y
a. Aplicar medidas pertinentes a travs del
pensamiento bajo las normas del respeto
departamento de Consejera Estudiantil e
mutuo en la comunidad educativa, actuando
Inspeccin General para resolver conflictos de
sin discriminacin ante la diversidad
discriminacin en la comunidad educativa,
existente en la Institucin, demostrando con
delegando actividades al personal docente
el
ejemplo,
solidaridad,
respeto,
para que se realicen campaas permanentes
participacin, libertad e igualdad; cumplir y
sobre el respeto e inclusin a la diversidad y
haciendo cumplir toda la normativa legal
estudiantes que sean identificados como
para la proteccin e inclusin de estudiantes
alumnos en estado de vulnerabilidad dentro de
en estado de vulnerabilidad.
nuestra institucin.
b. Coadyuvar con el respeto a la diversidad,
b. Fomentar
mediante
campaas,
minutos
integrando en calidad de docentes, las
cvicos, eventos acadmicos y la semana
manifestaciones o expresiones diversas bajo
cultural; valores de no discriminacin y
las normas de la tolerancia, aplicando
respeto a la diversidad de la comunidad
medidas pertinentes para la inclusin de los
educativa.
estudiantes.
c. Respetar la diversidad existente en la
c. Cumplir con las disposiciones que normen una
comunidad educativa, manteniendo como
cultura de paz, armona y no violencia dentro
estudiantes las normas de respeto sin
la Institucin y fuera de ella, combatiendo todo
discriminar a ningn integrante de la
acto que genere bullying, siendo solidarios y
Institucin, denunciando todo acto de
colaboradores con compaeros estudiantes
discriminacin oportunamente.
que
se
encuentren
en
estado
de
vulnerabilidad.
d. Participar en las actividades organizadas por el
d. Educar a nuestros hijos e hijas con el
plantel
encaminadas
a
eliminar
la
ejemplo, inculcando valores de respeto y
discriminacin, actuando con respeto y
tolerancia a la diversidad existente en
tolerancia a la diversidad.
nuestra sociedad.
15
"La principal meta de la educacin es crear hombres capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de
repetir lo que han hecho otras generaciones, es formar hombres creadores, inventores y descubridores.
La segunda meta de la educacin es formar mentes que puedan ser crticas, que puedan verificar y no
aceptar todo lo que se les ofrece."
Jean Piaget
16
6.
PROCEDIMINETOS REGULATORIOS
Tomado de Gua Metodolgica para la construccin participativa del Cdigo de

Convivencia Institucional. Pgs. 23-26.
6.1. DISCIPLINA
a. Respetar la dignidad y funciones de los docentes de cuntas personas trabajan
en la Institucin educativa.
b. Promover y favorecer el respeto mutuo, evitar los insultos, burlas, bromas de
todo tipo y las peleas.
c. Motivar para que los estudiantes mantengan buen comportamiento en todos los
actos cvicos, culturales y deportivos que se desarrollan en el plantel y fuera de
este cuando se lleve la representacin de la Institucin.
d. Mantener el orden a las entradas y salidas de las aulas, se har de forma
ordenada sin carreras, aglomeraciones o empujones.
e. Los estudiantes asistirn a la Institucin educativa con el uniforme
correspondiente, se evitar las vestimentas no acordes con las actividades
escolares. Para las actividades culturales y educacin fsica se utilizar el
uniforme deportivo establecido.
f. Durante las horas de clase los estudiantes permanecern en su aula.
g. En la presentacin de trabajos, deberes o rendicin de pruebas deben
prevenirse actos de deshonestidad acadmica, tales como: copias, plagios,
engaos, etc.
h. La convivencia armnica implica evitar portar armas de cualquier ndole que
afecte a la seguridad de todos sus integrantes.
i. Como muestra de respeto toda la comunidad educativa debe hacer prevalecer
el saludo y la despedida de manera cordial.
6.2. CUIDADO DEL PATRIMONIO INSTITUCIONAL

a. Participar del cuidado y mantenimiento del mismo porque es necesario para el
17
EDUCAMOS PARA EL PRESENTE Y FUTURO CON CALIDAD
desarrollo de las actividades pedaggicas.

b. Reportar cuando se encuentren daos.
c. Se debe promover el cuidado de los bienes materiales porque pertenecen a todos.
6.3. PUNTUALIDAD
a. Llegar a la Institucin educativa de acuerdo a los horarios establecidos.
b. En caso de que otra persona recoja o retire a un estudiante y que este no sea el
padre, madre o representante legal, deber ser autorizado por los padres
mediante notificacin escrita dirigida al docente responsable de aula o autoridad
competente.
6.4. ASISTENCIA
a. Los estudiantes deben asistir con regularidad, puntualidad y constancia a las
actividades curriculares y extracurriculares programadas.
b. Los padres, madres o representantes legales sern atendidos de acuerdo al horario
definido por la Institucin educativa.
c. Los padres, madres de familia y representantes legales debern solicitar
informacin al personal de inspeccin o decentes de aula sobre la asistencia de su
hijo, hoja o representado y justificar las inasistencias de manera oportuna y
fundamentada.
6.5. LIMPIEZA
a. El docente tutor o inspector elaborar un cronograma de actividades en cada
paralelo para que este se responsabilice del cuidado, limpieza y mantenimiento de
la misma durante todo el ao escolar.
b. La autoridad institucional promover las mingas para mantener en buen estado las
instalaciones y bienes.
c. Inspeccin General realizar campaas con los estudiantes de limpieza en los
espacios y reas verdes, aplicando medidas adecuadas para precautelar la salud
de los estudiantes.
6.6. RESPETO A ALA PROPIEDAD AJENA

a. Para lograr una buena imagen de la Institucin ningn integrante de la comunidad
educativa podr rayar las paredes, pupitres, escritorios, baos, puertas, etc.
18
b. Cuidar los bienes de uso comn: canchas deportivas, juegos recreativos,

biblioteca, laboratorios y reas.
c. Los estudiantes debern cuidar sus pertenencias y evitar traer a la Institucin
recursos de alto valor.
d. En caso de encontrar alguna pertenencia ajena los integrantes de la comunidad
educativa debern entregar a la Inspeccin General para que esta entregue a su
propietario.
6.7. DISTINCIONES HONORFICAS

a. EXCELENCIA DOCENTE: Esta distincin deber entregar el Consejo Ejecutivo al
docente que se hubiere destacado excepcionalmente en actividades innovadoras,
a todos aquellos docentes que ya terminaron su ciclo de trabajo dejando en la
institucin su entrega y abnegacin en pos de la construccin de una mejor
sociedad y un mejor pas y a aquellos que hayan obtenido un ttulo de cuarto nivel
dentro de la rama educativa.
b. MENCIN HONORFICA AL DESEMPEO: Buenas prcticas en el aula realizadas
por docentes en el marco de la prctica de valores y Buen Vivir.
c. DIPLOMA DE HONOR: La Institucin Educativa premiar a los estudiantes que
hayan logrado el ms alto promedio en el correspondiente ao acadmico, tanto
en el nivel de Educacin General Bsica Superior y Bachillerato.
d. MENCIN HONORFICA AL DESEMPEO ACADMICO: Se otorgar cada
perodo escolar a los estudiantes que han obtenido los mayores puntajes por cada
ao de Educacin General Bsica Superior y Bachillerato.
e. COMPAERO SOLIDARIO, CONSTRUCTOR DEL BUEN VIVIR: El Consejo
Ejecutivo conceder a estudiantes, docentes o administrativos por promover y
demostrar con el ejemplo solidaridad y compaerismo en las acciones y servicios
prestados.
6.8. VEEDURA DEL PROCESO DE SELECCIN DE ABANDERADOS

Requisitos para ser veedor:
a) Ser parte de la comunidad educativa en ejercicio de derechos de participacin.
b) No tener ningn conflicto directo o indirecto de intereses o cualquier tipo de
vinculacin con el objeto y ejecucin de la veedura.
c) No pertenecer a ms de una veedura en curso.
19
d) No ser directivo de un partido o movimiento poltico durante el ejercicio de la

veedura.
7.
COMISIONES DE PARTICIPACIN
COMISIN
PRINCIPALES
INTEGRANTES
ACCIONES
1.DIAGNSTICO DE LA
CONVIVENCIA
ARMNICA
INSTITUCIONAL
Lic. Fernando Duque

(Presidente de Gobierno
Escolar)
Lic. Martha Montero
(D.C.E.
/
Consejo
Estudiantil)
Srta.
Karla
Hidalgo
(Delegada Estudiantil)
Lic. Julio Bastidas (D.C.E. /
Padres
y
Madres
de
Familia)
Sra. Clarisa Dvila (Padres
y Madres de Familia)
7.1. DIAGNSTICO DE LA CONVIVENCIA ARMNICA INSTITUCIONAL
Lic. Fernando Duque
(Presidente de Gobierno Escolar)
Lic. Martha Montero
(D.C.E. / Consejo Estudiantil)
Srta. Karla Hidalgo
(Delegada Estudiantil)
Lic. Julio Bastidas
Sra. Clarisa Dvila
(D.C.E. / Padres y Madres de Familia)

(Padres y Madres de Familia)
7.2. SISTEMATIZACIN Y REDACCIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA
20
(Art.89-Reglamento LOEI-Acuerdo 0332-13)

-
Lic. Fernando Duque
MSc. Fanny Monteros
Dr. Miguel Valarezo
(Vicerrector)
Lic. Marco Chicaiza
(Inspector General)
Lic. Julio Bastidas
(D.C.E./delegado de la Junta General)
Lic. Narcisa Pila
(D.C.E./delegada de la Junta General)
Lic. Martha Montero
(D.C.E./delegada de la Junta General)
Sra. Clarisa Dvila
Sr. Carlos Guaa
Sr. Erick Remache

7.3. PROMOCIN
(Presidente de Gobierno Escolar)

(Rectora)
(Delegada Padres y Madres de Familia)

(Delegado Padres y Madres de Familia)
(Presidente del Consejo Estudiantil)
Y
VEEDURIA
DE
LA
CONVIVENCIA
ARMNICA
INSTITUCIONAL
-
Lic. Yolanda Meja
(Delegada de la Autoridad)
Lic. Julio Bastidas
Lic. Marco Chicaiza
(Inspeccin General)
Sr. Erick Remache
(Consejo Estudiantil)
Lic. Otilia Nez
Lic. Jos Carranza
(Representante Docentes seccin Bachillerato)
Sra. Clarisa Dvila
(Delegada Padres/Madres de Familia)
(Responsable D.C.E)
(Representante de Docentes seccin Bsica)
7.4. PROMOCIN Y RATIFICACIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

-
MSc. Fanny Monteros
(Rectora)
MSc. Vicente Galabay (Delegado de la Junta General )
Lic. Jos Carranza
(Deleg. de la Com. de Promocin de la C.A.I.)
Sra. Clarisa Dvila
(Deleg. 1 del Comit de Padres/Madres de F.)
Sr. Carlos Guaa
(Deleg. 2 del Comit de Padres/Madres de F.)

21
Sr. Erick Remache
(Presidente del Consejo Estudiantil)
Sr. Brandon Sanmartn (Vicepresidente del Consejo Estudiantil)
Lcda. Ildaura Nez
(Secretaria/Rep. Seccin Admin. y Servicios)
22
8.

MATRIZ DEL PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA INSTITUCIONAL 2013-2014
MBITO
OBJETIVO
ACTIVIDADES
INDICADORES
RECURSOS
Talleres de higiene personal, 1.133 estudiantes comprometidos Planificacin

cuidado del uniforme.
con higiene personal, y el cuidado Videos
del uniforme todos los das.
RESPETO
Y
RESPONSABIL
IDAD POR EL
CUIDADO Y
PROMOCIN
DE LA SALUD
Fortalecer las
prcticas
relacionadas
con el cuidado
de la salud de la
comunidad
educativa.
Octubre Diciembre
2013
De Septiembre a
julio
Lic. Julio Bastidas

Lic. Narcisa Pila
-Padres de Familia
-Estudiantes
-Docentes tutores
-Tutores
Realizacin
Nutricin
-Tutores
-Padres de Familia
de
la
Feria
de 1133 familias conocen el valor -Alimentos

Abril 2014
nutritivo de los alimentos
nutritivos
Recetas nutritivas
Testimonios de Vida sobre el 1.133, estudiantes, evidencian los -Planificacin

Marzo-Abril/2014
consumo de Drogas
Testimonios de Vida, sobre el -Registros
de
consumo de Drogas.
Asistencia
-D.C.E
-Terapeutas Vivenciales
Dinmicas y concienciacin de la 1133 estudiantes conciencian la Material impreso

prctica deportiva a travs de importancia
de
la
prctica
gestin de la Institucin y deportiva en su vida.
Ministerio del Deporte
OctubreNoviembre/2013
-rea de Educacin
Fsica
-Talentos deportivos
Todos los das
-rea
Fsica
de
encuentros
1133
estudiantes
actividades deportivas.
durante todo el ao
realizan -Cronogramas
-Implementos
deportivos
1133 estudiantes, reciben asistencia -Medicinas

Atencin mdica y vacunacin al mdica, durante el ao lectivo
-Vacunas
Personal Docente y Estudiantes
OBJETIVO
RESPONSABLES
Revisin de la higiene personal y 1.133, Estudiantes cuidan de su -Fichas

de Todos los das
el uso adecuado del uniforme
aseo personal y uniforme.
seguimiento
Durante el ao lectivo.
-tiles de aseo
Realizacin
deportivos
MBITO
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
INDICADORES
Septiembre/2013
julio/2014
RECURSOS
Educacin
a -Autoridades
-Ministerio de
Pblica
-IESS
CRONOGRAMA
Organizacin de mingas para 1133 representantes legales se Convocatorias.

el arreglo de las aulas.
comprometen a colaborar con el Actas
de Septiembre 2013
arreglo de las aulas en cada reuniones.
quimestre.
de
RESPONSABLES
-Docentes Tutores
-Padres de Familia
23
Salud
Realizacin de mingas con 1133 representantes legales Herramientas de

representantes legales para el participan adecuadamente en el trabajo.
Diciembre de 2013
arreglo de aulas.
arreglo de las aulas en cada Pintura.
Febrero 2014
quimestre.
-Docentes Tutores
-Padres de Familia
-Estudiantes
Adecuacin de jardines por

RESPETO Y Contar
con
parte de los docentes del rea
CUIDADO
ambientes
de Ciencias Naturales y
DEL MEDIO saludables.
estudiantes.
AMBIENTE
160 estudiantes de educacin

bsica y cuatro docentes del
rea de Ciencias Naturales
participan del arreglo apropiado
de los jardines de la institucin.
Herramientas de
-Docentes
de
trabajo.
Marzo a junio de Ciencias Naturales
Plantas
2014
-Estudiantes
ornamentales
Elaboracin y ejecucin del

proyecto de reciclaje de
botellas
plsticas
CUIDEMOS EL PLANETA
1133 estudiantes participan

activamente en el reciclaje de
Botellas plsticas en el segundo
quimestre.
Proyecto
reciclaje.
Botellas
plsticas
de Marzo y mayo 2014
-Lic. Narcisa Pila

-Consejo
Estudiantil
-Estudiantes.
24
MBITO
RESPETO Y
CUIDADO
RESPONSAB
LE DE LOS
RECURSOS
MATERIALE
S Y BIENES
DE
LA
INSTITUCIO
N
EDUCATIVA.
OBJETIVO
Conservar los
recursos
materiales de
la institucin
para el buen
uso de la
comunidad
educativa.
ACTIVIDADES
INDICADORES
Actualizacin de inventarios La totalidad de los recursos materiales y

de los recursos materiales y bienes de la institucin estarn
bienes de la institucin.
debidamente registrados en el inventario
institucional en el segundo quimestre
Elaboracin del manual de

procedimientos para el uso
de recursos materiales y
RECURSOS
CRONOGR
AMA
RESPONSABLES
Inventario de Abril
los
bienes 2014.
institucionales
.
Materiales de
oficina.
de Lic. Paulina Montalvo

Comisin
de
lo
material y econmico.
Todas las dependencias de la institucin

Abril
habrn establecido los procedimientos Materiales de 2014.
adecuados para el uso de los recursos oficina.
materiales y bienes de la institucin en el
segundo quimestre.
de Jefes departamentales.
Custodios
de
laboratorios
Los equipos informticos y electrnicos Herramientas

Mantenimiento preventivo
de los cinco laboratorios
reciben e insumos.
de equipos informticos y
mantenimiento preventivo durante el ao
electrnicos.
lectivo.
Septiembre Custodios
2013
a bienes.
julio/2014
de
25
los
MBITO
OBJETIVO
ACTIVIDADES
INDICADORES
Prctica
del
saludo
y Todos los integrantes de la
cordialidad entre todos los comunidad educativa se saludan
integrantes de la comunidad y atienden cordialmente durante
educativa.
todo el ao lectivo.
RESPETO
ENTRE
TODOS LOS
ACTORES DE
LA
COMUNIDA
D
EDUCATIVA
MBITO
Mantener la
cultura
del
respeto entre
todos
los
integrantes de
la comunidad
educativa
CRONOGRAMA
Actitud
Todos los das.
personal.
Carteles en el
aula
RESPONSABLES
Personal
de
institucin.
Padres de familia.
Estudiantes.
la
Presentacin del minuto cvico Todos los estudiantes y personal Equipos

de Mayo 2014.
con el tema prctica de de la institucin participan de audio
valores.
los minutos cvicos sobre Planificacin
valores durante el segundo
quimestre.
-Tutores
-Inspeccin
Elaboracin de carteleras con Dos

carteleras
externas Material
Mayo de 2014.
el tema prctica de valores.
contienen mensajes sobre la didctico y de
prctica de valores
en el oficina.
segundo quimestre.
Publicaciones
-Tutores
-Inspeccin
Presentacin de una obra de Todos los estudiantes y personal Trajes y utilera. Mayo de 2014.
teatro sobre el respeto.
de la institucin observan la Libretos
presentacin de la obra de teatro
sobre el respeto en el segundo
quimestre.
-Banco de talentos.
-Lic. Fernando Duque.
OBJETIVO
Participar
libre
RECURSOS
ACTIVIDADES
Eleccin democrtica de
directivas de padres de
familia y estudiantes de
y cada curso.
INDICADORES
1133 representantes legales y
estudiantes participan en la
eleccin de las directivas en el
primer quimestre.
RECURSOS
Convocatorias
CRONOGRAMA
Octubre de 2013
RESPONSABLES
Docentes tutores
26
democrticam
LIBERTAD CON ente en las
Eleccin de Consejo
RESPONSABILID diferentes
Estudiantil.
AD Y
actividades
PARTICIPACIN planificadas
DEMOCRTICA en
la
ESTUDIANTIL
institucin.
Eleccin de
Ejecutivo.
MBITO
RESPETO A LA
DIVERSIDAD.
OBJETIVO
1133 estudiantes participan

democrticamente de las
elecciones de consejo
estudiantil en el primer
quimestre.
45
docentes
participan
democrticamente
de
las
Consejo
elecciones de Consejo Ejecutivo
al finalizar el ao lectivo.
ACTIVIDADES
Comprender Exposicin de muestras

que la
culturales.
humanidad se
desenvuelve
en un mundo
Minuto cvico con el
heterogneo
tema la interculturalidad.
INDICADORES
Reglamento de
elecciones
Cronograma de
actividades
Planes de
trabajo por lista
Papeletas
electorales
Urnas
Noviembre 2013
Reglamento
Julio de 2014.
LOEI
Convocatoria a
Asamblea
General
RECURSOS
1133 estudiantes participan Planificacin.

activamente en la exposicin de Trajes y utilera
muestras culturales en el primer
quimestre.
CRONOGRAMA
Msc. Fanny Monteros

e integrantes del
tribunal electoral
Msc. Fanny Monteros.
RESPONSABLES
Octubre de 2014.
Docentes del rea de

Ciencias Sociales.
1133 estudiantes y 45 docentes Equipos

de Octubre de 2014.
participan activamente en el audio
desarrollo del minuto cvico Planificacin
sobre la interculturalidad en el
primer quimestre.
Docentes del rea de

Ciencias Sociales.
27
Cuatro
carteleras
externas Material
Elaboracin de carteleras
contienen mensajes sobre la didctico
con
el
tema
la
interculturalidad en el primer Publicaciones
interculturalidad.
quimestre.
9.
Personal Docente y Estudiantes
Octubre de 2014.
Docentes del rea de

Ciencias Sociales.
PLAN DE SEGUIMIENTO
Pblica
-IESS
28
QUE?
COMO?
QUIEN?
CUANDO?
Organizacin de mingas para Convocatorias.

-Docentes Tutores
el arreglo de las aulas.
Actas de reuniones. -Padres de Familia
Septiembre 2013
Realizacin de mingas con Herramientas

representantes legales para el trabajo.
arreglo de aulas.
Pintura.
de -Docentes Tutores
-Padres de Familia
-Estudiantes
Diciembre de 2013
Febrero 2014
Adecuacin de jardines por

parte de los docentes del rea
de Ciencias Naturales y
estudiantes.
de -Docentes de Ciencias
Naturales
Marzo a junio de 2014
-Estudiantes
Herramientas
trabajo.
Plantas
ornamentales
Elaboracin y ejecucin del Proyecto

de -Lic. Narcisa Pila
proyecto de reciclaje de reciclaje.
-Consejo Estudiantil
botellas
plsticas Botellas plsticas -Estudiantes.
CUIDEMOS EL PLANETA
QUE?
COMO?
QUIEN?
Marzo y mayo 2014
CUANDO?
Actualizacin de inventarios Inventario de los Lic. Paulina Montalvo

Abril de 2014.
de los recursos materiales y bienes
Comisin de lo material y
institucionales.
econmico.
Materiales de oficina.
Elaboracin del manual de
Jefes departamentales.
Abril de 2014.
29
procedimientos para el uso Materiales de oficina. Custodios de laboratorios

de recursos materiales y
Mantenimiento preventivo Herramientas
de equipos informticos y insumos.
electrnicos.
QUE?
e Custodios de los bienes.
COMO?
QUIEN?
Septiembre
julio/2014
Personal de la institucin.
Padres de familia.
Estudiantes.
Todos los das.
Presentacin de minutos cvicos Equipos de audio

con el tema prctica de valores. Planificacin
-Tutores
-Inspeccin
Mayo 2014.
Elaboracin de carteleras con el Material didctico y -Tutores

tema prctica de valores.
de oficina.
-Inspeccin
Publicaciones
Mayo de 2014.
Presentacin de una obra de Trajes y utilera.

teatro sobre el respeto.
Libretos
Mayo de 2014.
QUE?
COMO?
QUIEN?
Eleccin democrtica de
directivas de padres de familia y
estudiantes de cada curso.
Convocatorias
Docentes tutores
Eleccin de Consejo Estudiantil.
Reglamento de
Msc. Fanny Monteros e
elecciones
integrantes del tribunal
Cronograma de
electoral
actividades
Planes de trabajo por
lista
Papeletas electorales
Urnas
CUANDO?
Prctica del saludo y cordialidad Actitud personal.

entre todos los integrantes de la Carteles en el aula
-Banco de talentos.
-Lic. Fernando Duque.
2013
CUANDO?
Octubre de 2013
Noviembre 2013
30
Eleccin de Consejo Ejecutivo.
Reglamento LOEI
Msc. Fanny Monteros.
Convocatoria
a
Asamblea General
QUE?
COMO?
Exposicin de muestras
culturales.
Julio de 2014.
QUIEN?
Planificacin.
Trajes y utilera
CUANDO?
Docentes del rea de Octubre de 2014.

Ciencias Sociales.
Minuto cvico con el tema la Equipos de audio

interculturalidad.
Planificacin

Ciencias Sociales.
Material didctico
Elaboracin de carteleras con
Publicaciones
el tema la interculturalidad.

Ciencias Sociales.
10.
AMBITO
OBJETIVO
S
ACTIVIDADES
Talleres
de
higiene
personal, cuidado del
uniforme.
Revisin de la higiene
personal
y
el
uso
Fortalecer las adecuado del uniforme.
prcticas
relacionadas
RESPETO Y con
el
RESPONSA cuidado de la
BILIDAD
salud de la Realizacin de la Feria de
POR
EL comunidad
Nutricin.
PLAN DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS
Informe
s DCE
Tabulaci
n
de
las
fichas
de
seguimi
ento.
Informe
s
de
METAS
ALCANZAD
AS
INDICADORES
CRONOGRAM
A
1.133
estudiantes
comprometidos con
higiene personal, y
el
cuidado
del
uniforme todos los
das.
1.133, Estudiantes
cuidan de su aseo
personal y uniforme.
Durante
el
ao
lectivo.
Octubre
Diciembre 2013
De Septiembre a
julio
1133
conocen
el
OBSERVACIO
NES Y
DIFICULTADE
S
Todos los das
familias Abril 2014

valor
31
CUIDADO
educativa.
Y
PROMOCI
N DE LA
SALUD
Tutores
Testimonios de Vida
sobre el consumo de
Drogas.
Informe
s DCE
Dinmicas
y
concienciacin de la
prctica deportiva a travs
de
gestin
de
la
Institucin y Ministerio
del Deporte
Informe
de Lic.
Silvana
Salcedo.
Realizacin de encuentros
deportivos
Atencin
mdica
y
vacunacin al Personal
Docente y Estudiantes
Actas
de junta
de rea.
Oficio
de
gestin
Agenda
de citas
mdicas
Talento
Humano
nutritivo de los
alimentos
1.133, estudiantes, Marzo-Abril/2014
evidencian
los
Testimonios de Vida,
sobre el consumo de
Drogas.
1133
estudiantes Octubreconciencian
la Noviembre/2013
importancia de la
prctica deportiva en
su vida.
1133
estudiantes Todos los das
realizan actividades
deportivas.
durante todo el ao
1133
estudiantes, Septiembre/2013
reciben
asistencia a julio/2014
mdica, durante el
ao lectivo
32
AMBIT
O
OBJETIV
OS
RESPETO
Y Contar
CUIDADO
ambientes
DEL MEDIO saludables.
AMBIENTE
ACTIVIDA
DES
ESTRATEGI
AS
Organizacin
de
mingas
para
el
arreglo de las aulas.
Actas de
reuniones
de padres
de familia.
Realizacin
de
mingas
con
representantes
con legales
para el
arreglo de aulas.
Adecuacin
de
jardines por parte de
los docentes del rea
de
Ciencias
Naturales
y
estudiantes.
Agenda de
trabajo.
Elaboracin
y
ejecucin
del
proyecto de reciclaje
de botellas plsticas
CUIDEMOS
EL
PLANETA
Informe de
Trabajo
Social
METAS
ALCANZA
DAS
Informes
del
rea
de
Ciencias
Naturales
INDICADO
RES
1133 representantes
legales
se
comprometen
a
colaborar con el
arreglo de las aulas
en cada quimestre.
1133 representantes
legales
participan
adecuadamente en el
arreglo de las aulas
en cada quimestre.
160 estudiantes de
educacin bsica y
cuatro docentes del
rea de Ciencias
Naturales participan
del arreglo apropiado
de los jardines de la
institucin.
1133
estudiantes
participan
activamente en el
reciclaje de Botellas
plsticas
en
el
segundo quimestre.
CRONOGRA
MA
Septiembre 2013
Diciembre de 2013
Febrero 2014
Marzo a junio de 2014
Marzo y mayo 2014
33
AMBITO
OBJETIVOS
ACTIVIDADE
S
RESPETO
Y
Actualizacin
de
CUIDADO
Conservar
losinventarios
de
los
RESPONSABLE recursos materialesrecursos materiales y
DE
LOSde la institucin parabienes de la institucin.
RECURSOS
el buen uso de la
MATERIALES Ycomunidad
BIENES DE LAeducativa.
INSTITUCION
Elaboracin del manual
EDUCATIVA.
de procedimientos para
el uso de recursos
materiales y bienes de
la institucin.
Mantenimiento
preventivo de equipos
informticos
y
electrnicos.
AMBITO
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
METAS
ALCANZADA
S
Informe de la
comisin de lo
material
y
econmico.
Informes
de
mantenimient
o
ESTRATEGIA
S
Prctica del saludo y

cordialidad entre todos
los integrantes de la
Encuestas a
directivas de
curso.
Presentacin
de
minutos cvicos con el
Informe
mensual
de
CRONOGRAM
A
La totalidad de losAbril de 2014.

recursos materiales y
bienes de la institucin
estarn
debidamente
registrados
en
el
inventario institucional
en el segundo quimestre
Todas las dependenciasAbril de 2014.
de la institucin habrn
establecido
los
procedimientos
adecuados para el uso
de
los
recursos
materiales y bienes de la
institucin
en
el
segundo quimestre.
Los
equiposSeptiembre
2013
informticos
yjulio/2014
electrnicos de los
cinco
laboratorios
reciben mantenimiento
preventivo durante el
ao lectivo.
INDICADORE
CRONOGRAM
S
A
Manual
de
procedimiento
s
de
cada
dependencia.
ACTIVIDADE
S
INDICADORE
S
METAS
ALCANZADA
S
Todos los integrantes deTodos los das.

la comunidad educativa
se saludan y atienden
cordialmente
durante
todo el ao lectivo.
Todos los estudiantes yMayo 2014.
personal
de
la
34
tema
prctica
valores.
de
RESPETO
Mantener la culturaElaboracin
de
ENTRE TODOSdel respeto entrecarteleras con el tema
LOS ACTOREStodos los integrantesprctica de valores.
DE
LAde la comunidad
COMUNIDAD educativa
EDUCATIVA
Presentacin de una
obra de teatro sobre el
respeto.
AMBITO
LIBERTAD CON
RESPONSABILIDAD
Y PARTICIPACIN
DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
OBJETIV
OS
ACTIVIDA
DES
Eleccin democrtica
de directivas de
Participar libre y padres de familia y
democrticamente estudiantes de cada
en las diferentes curso.
actividades
planificadas en la
institucin.
Eleccin de Consejo
Estudiantil.
Inspeccin
de curso.
Informe de
Inspeccin
de curso.
Video de la
presentacin
.
ESTRATEGI
AS
institucin participan de
los minutos cvicos
sobre valores durante el
segundo quimestre.
Dos carteleras externasMayo de 2014.
contienen
mensajes
sobre la prctica de
valores en el segundo
quimestre.
Todos los estudiantes yMayo de 2014.
personal
de
la
institucin observan la
presentacin de la obra
de teatro sobre el
respeto en el segundo
quimestre.
METAS
ALCANZA
DAS
INDICADO
RES
CRONOG
MA
Actas
de
conformaci
n
de
directivas.
1133 representantes
legales y estudiantes
participan en la
eleccin de las
directivas en el
primer quimestre.
Octubre de 2013
Acta
de
escrutinios
generales.
1133 estudiantes
participan
democrticamente de
las elecciones de
consejo estudiantil en
el primer quimestre.
Noviembre 2013
35
Eleccin de Consejo
Ejecutivo.
Acta
de
Junta
General
45
docentes Julio de 2014.
participan
democrticamente de
las elecciones de
Consejo Ejecutivo al
finalizar
el
ao
lectivo.
36
AMBIT
O
OBJETIV
OS
RESPETO A
LA
DIVERSIDAD.
Comprender que la
humanidad se
desenvuelve en un
mundo
heterogneo
ACTIVIDA
DES
ESTRATEGI
AS
Exposicin de
muestras culturales.
Muestras
fotogrfica
s
e
Informe
Minuto cvico con el

tema
la
interculturalidad.
Informe
mensual
de
Inspeccin
de curso.
Elaboracin
de
carteleras con el
tema
la
interculturalidad.
METAS
ALCANZA
DAS
INDICADO
RES
CRONOGRA
MA
1133
estudiantes Octubre de 2014.
participan
activamente en la
exposicin
de
muestras culturales
en
el
primer
quimestre.
1133 estudiantes y 45 Octubre de 2014.
docentes participan
activamente en el
desarrollo del minuto
cvico
sobre
la
interculturalidad en el
primer quimestre.
Cuatro
carteleras Octubre de 2014.
externas
contienen
mensajes sobre la
interculturalidad en el
primer quimestre.
Informe
mensual
de
Inspeccin
de curso.
11.PLAN DE COMUNICACIN
ACTORES
ESTRATEGIAS
Socializacin del
cdigo de
convivencia a
Docentes
Asamblea de
Directivos y
Docentes
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
Comisin de Promocin
y Veedura del cdigo de
convivencia
37
Socializacin a
los estudiantes
Socializacin a
los Padres y
Madres de
Familia
4
Socializacin al
personal
Administrativo
5
Difusin de
Actividades
Asamblea de
Aulas
Asamblea de
Padres y Madres
de Familia o
Representantes
Sesin de trabajo
con Personal
Administrativo y
de Servicios
Docentes Tutores
Representantes de
Padres o Madres de
Familia
Campaas de
difusin por
medio de carteles
informativos,
talleres, minuto
cvico, pgina
web, redes
sociales.
Comisin de Promocin
Convivencia
Comisin de Promocin
Convivencia
PRESUPUESTO.
RUBRO
PRECIO
UNITARIO
2 Resmas de papel bond

Cartucho de tinta para impresora
4 CD
Anillados
4,50
25,00
0,50
3,50
SUBTOTAL:
IMPREVISTOS (0%)
PRECIO
TOTAL
9,00
25,00
2,00
10,50
46,50
20,00
38
TOTAL
66,50
ANEXOS
39
CRONOGRAMA
ACTORES
ESTRATEGIA
S
Convocator
1 ia a los
integrantes
del manual
de
convivencia
Promocin
2 de la
convivencia
ABRIL
MAYO
X
Reunin de
3 equipos de
trabajo
JUNIO
X
X X
JULIO
AGOSTO
SEPTIE
MBRE
OCTUBR NOVIEM
E
BRE
X X
X X
DICIEMB
RE
ENERO
X X X X
Comisi
n de
Promoci
n y
Veedur
a del
cdigo
de
convive
ncia
X
Socializaci
4 n del
cdigo de
convivencia
a Docentes
5 Socializaci
n a los
estudiantes
Socializaci
6 n a los
Padres y
Madres de
Familia
Asamblea de
Directivos y
Docentes
Asamblea de
Aulas
Docente
s
Tutores
Asamblea de
Padres y
Madres de
Familia o
Representante
s
Represe
ntantes
de
Padres
o
Madres
de
40
Familia
Comisi
n de
Promoci
n y
Veedur
a del
cdigo
de
Convive
ncia
X
Socializaci
7 n al
personal
Administrat
ivo
8 Difusin de
Actividades
Sesin de
trabajo con
Personal
Administrativo
y de Servicios
Campaas de
difusin por
medio de
carteles
informativos,
talleres,
minuto cvico,
pgina web,
redes sociales.
Comisi
n de
Promoci
n y
Veedur
a del
cdigo
de
Convive
ncia
X X
PARA ACTUALIZAR:
http://www.educar.ec/servicios/regla_loei-6.html
41

Codigo Convivencia Cab2014

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La educacin es un acto de amor, por tanto, un

Fundamentos del cdigo de convivencia .

Cuidado del patrimonio institucional

Respeto a la propiedad ajena

Plan de evaluacin del cdigo de convivencia armnica institucional .

COLEGIO FISCAL TCNICO ARTURO BORJA

Octavo a Dcimo de Educacin General Bsica

POBLACION ESTUDIANTIL 2013-2014

Estudiantes Hombres 619

Cada generacin da nueva forma a las aspiraciones que configuran la educacin

Anteriormente a parte de la ley de Educacin y su reglamento general, las instituciones

de Convivencia conforme a las disposiciones emitidas por la Direccin Provincial de

FUNDAMENTOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

Gua Metodolgica para la construccin participativa del Cdigo de

Los principios rectores del cdigo de convivencia son:

Educacin para el cambio.- La educacin constituye un instrumento de

proyectos de vida y de libertad de sus habitantes, pueblos y nacionalidades.

Libertad.- La educacin forma a las personas para la emancipacin, la autonoma

El inters superior del nio y adolescente.- Orientado a garantizar el efectivo

El enfoque de derechos.- La educacin deber incluir el conocimiento de los

Educacin para la democracia.- donde los centros educativos son espacios

Comunidad de aprendizaje. La educacin tiene entre sus conceptos aquel que

Participacin ciudadana.- concibe ser protagonista en la organizacin, gobierno,

Cultura de paz y solucin de conflictos.- el derecho a la educacin debe

Equidad e inclusin.- Asegura a todas las personas el acceso, permanencia y

Escuelas saludables y seguras.- El estado garantiza a travs de diversas

El principio de convivencia armnica.- La educacin tendr como principio

Gua Metodolgica para la construccin participativa del Cdigo de

EL PRINCIPIO DE LIBERTAD, ES LA LUCHA CONSCIENTE POR NUESTROS IDEALES

OBJETIVOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

Construir el Cdigo de Convivencia de manera participativa y consensuada para

Reconocer a la dignidad, la igualdad y la libertad como principios bsicos que

Identificar los principios, derechos y responsabilidades que corresponden a cada uno

Aplicar el cdigo de convivencia en la resolucin de conflictos por medio del trabajo

ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

5.1. RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIN DE LA SALUD

e. Coordinar con las autoridades actividades

g. Colaborar con las autoridades y docentes del

que atenten contra nuestra salud y la de los

5.2. RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Adecuar cada ao los espacios verdes, en

espacios del plantel.

5.3. RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y

autoridad o funcionario competente cuando

cotidianamente en el desarrollo de las clases.

5.4. RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

entre los integrantes de la comunidad

c. Realizar campaas, charlas, y difusin de

5.5. LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA

5.6. RESPETO A LA DIVERSIDAD

Tomado de Gua Metodolgica para la construccin participativa del Cdigo de

6.2. CUIDADO DEL PATRIMONIO INSTITUCIONAL

desarrollo de las actividades pedaggicas.

6.6. RESPETO A ALA PROPIEDAD AJENA

b. Cuidar los bienes de uso comn: canchas deportivas, juegos recreativos,

6.7. DISTINCIONES HONORFICAS

6.8. VEEDURA DEL PROCESO DE SELECCIN DE ABANDERADOS

d) No ser directivo de un partido o movimiento poltico durante el ejercicio de la

Lic. Fernando Duque

7.1. DIAGNSTICO DE LA CONVIVENCIA ARMNICA INSTITUCIONAL

Lic. Fernando Duque

(Presidente de Gobierno Escolar)