EVOLUCIN DE LA INFANCIA.

Hasta hace poco el tema de la infancia era un tema irrelevante ante la sociedad. En el
pasado era comn que los infantes estuvieran expuesto a muertes violentas, al
abandono, los golpes, el terror y los abusos sexuales.
En gran parte debido a que los encargados de estudiar la historia nunca le haban
prestado atencin a dicho tema, ya que siempre se centraban en cosas como los
castillos y batallas, siendo que la infancia es una parte importante de la historia.
Gracias a las investigaciones realizadas por diversos psicoanalistas como lo son Freud,
Roheim, Kardiner, entre otros, es que se ha llegado a demostrar que la manera en que
se crie al nio, es como se define su personalidad cuando sea adulto.
Es por eso, que se realizo este libro, ya que la Asociacin de Psicoanlisis Aplicado,
permiti que diversos historiadores estudiaran las etapas de crianza de los nios, para
as poder confirmar una teora evolutiva vinculada al cambio histrico.
Esta teora se titul la Teora psicognica de la historia, en la cual no se culpa a los
cambios que se han dado en la sociedad, como lo son la tecnologa ni la economa
como los resultantes de la personalidad de los infantes de ahora, sino que va mas por
el lado del vinculo familiar, como lo es la interaccin entre los padres y los hijos. De
acuerdo a esta teora es que nacen 5 hiptesis, todas las hiptesis estn relacionadas
a la influencia que tiene el adulto (en este caso el padre) en el nio, en como infiere
para ser un reflejo de l en un futuro.
Obras anteriores sobre los nios en la historia.
El libro del cual se basa este trabajo, se considera como uno de los ms importantes en
cuanto al estudio de la infancia, ya que se menciona, que a pesar de que en tiempos
pasados ya se han hecho referencias a la vida del nio, se muestran aspectos
distorsionados de cmo era la realidad en esos periodos. Tambin los socilogos han
realizado trabajos acerca de este tema, pero solo se limitan a formular teoras, sin
siquiera estudiar los comportamientos de alguna familia.

Del mismo modo, se critica un poco al historiados de la sociedad, quien consideraba

cualquier prctica de esos tiempos como buena, es decir, justificaba cada accin
realizada por los padres sin importar que tan cruel pudieran estos ser. Por ejemplo, se
menciona que haba mams que golpeaban a sus hijos bebs, otras que baaban a
sus nios con agua helada hasta les provocaba la muerte, pero ellos no lo ven mal.
Dentro de estos hechos mencionados, nos podemos topar con algunos otros, en los
cuales los padres contrataban a nios de la edad de sus hijos para que realizaran las
tareas que le pudieran corresponder a los de su hogar, y Lasset menciona lo siguiente
en cuanto a esto ya dicho indica que quiz los padres no quisieran someter a sus
propios hijos a la disciplina del trabajo en el hogar, lo cual hace referencia a lo ya
explicado.
De acuerdo a lo ledo, se puede decir que en siglos pasados se abusaba de distintas
formas de los nios de manera exagerada, se les golpeaba, e incluso autores
mencionaban que en ocasiones se merecan esas acciones (tal como lo mencion W.
Sloan), as como reciban abusos sexuales, o en mi parecer as lo considero, ya que les
tocaban sus partes personas que ni siquiera eran de su familia y los padres lo vean
como algo normal.
Se puede culpar a lo mencionado anteriormente a que antes y durante el siglo XII no
exista el concepto de infancia, esto lo menciona Philippe Aries, como tambin nos
hace saber en su libro que al nio las familias lo limitaban mucho en cuanto a libertad y
sus castigos eran demasiado fuertes.
Similar a lo mencionado por el autor anterior, existen otros libros de diversos autores,
en los cuales tambin se habla acerca de cmo a los infantes se les trataba de manera
muy severa, a tal grado que se catalogan como horrores los tratos que se le daban al
nio de la antigedad.

Principios psicolgicos de la historia de la infancia: reacciones proyectivas y de

inversin.
El autor redacta tres reacciones que suceden cuando un adulto se encuentra ante un
nio que necesita algo:
1- Puede utilizar al nio como vehculo para la proyeccin de los contenidos de sus
propio inconsciente: reaccin proyectiva.
2- Utiliza al nio como sustituto de una figura adulta importante en su propia infancia:
reaccin de inversin.
3- Experimenta empata respecto a las necesidades del nio y acta para satisfacerlas:
reaccin emptica.
Las dos primeras reacciones, la proyectiva y la de inversin, suelen suceder cuando el
adulto trata de culpar al nio cuando algo no les parece, por lo general, aparecen
cuando a los infantes los padres los maltratan y se justifican del porqu de sus
acciones.
En ocasiones los padres golpeaban a sus hijos debido a que sentan culpa con ellos
mismos, es decir, se mencionaba un ejemplo y posteriormente una explicacin del
mismo, en donde se haca referencia a que como el padre sufre por alguna actitud o
accin del hijo, el nio deba ser castigado para que sintiera lo mismo que su pap.
Durante la poca colonial se suscitaban muchos accidentes en los cuales los
pequeos sufran graves daos o incluso la muerte, pero esto solo demostraba la
incapacidad de los adultos como padres, ya que comnmente dejaban a los hijos solos
y por tal motivo es que sucedan este tipo de cosas.
Una institucin importante que tena mucho poder e influencia en las personas sobre la
manera en que se vea al nio era la iglesia, y por consecuente la religin. Establecan
que ciertas actitudes de bebs eran a causa de demonios, hechos tan comunes como
el llorar, se consideraba pecado. Si los nios sufran malformaciones, eran debido a
que fueron cambiados por engendros. Tambin se les traumaba psicolgicamente con

ideas de que las brujas y los demonios se los comeran, y hacan uso de imgenes de
ellos para que estuvieran conscientes de que eso sucedera.
Claro est, que esa ltima prctica mencionada, en la actualidad se sigue viendo, ya
que es comn escuchar a padres aterrorizar a sus hijos con que se los llevar el coco
o seres de ese tipo. Pero no solo las palabras eran utilizadas en nuestro pasado, las
mascaras de monstros o seres fantasmales tambin fueron muy populares, incluso
hubo cosas aun ms descabelladas, como la implementacin de cadveres.
Estas acciones, ms que tener efectos positivos, solo causaban en el nio traumas
severos, e incluso la muerte.
A pesar de esto, los educadores de esos tiempos sugeran que a los nios no se les
deba maltratar, no por el hecho de que podran ocasionar alguna dao en l, sino que
simplemente eso tendra malas consecuencias.
Los actos que cometan los padres con sus hijos como los golpes, maltratos
psicolgicos, entre otros, no es porque no los quisieran, sino que no eran capaces de
distinguir la diferencia entre ser adulto y ser nio.
Por ltimo es necesario mencionar que haciendo una comparacin de cmo se trataba
al nio en el pasado a cmo es que se le trata en la actualidad ha habido gran cambio.
El infanticidio no se justifica de la misma manera en que se haca antes, as como el
maltrato hacia los nios. Conforme al paso del tiempo, es evidente que la manera en
que crece el nio ha mejorado mucho.

Benemrita Escuela Normal de Coahuila

Evolucin de la infancia
Formacin cvica y tica.
VALERIA ANALY ROMERO
MARTNEZ
3 B
Profesor: ngel Urbina Martnez