ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

La lectura en los colombianos vs sus jvenes

ERICK SEBASTIAN FACUNDO QUINTERO

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS

ARTES PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA
DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
SIMIOTICA DE LA COMUNICACIN
PEREIRA
2016

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
La lectura en los colombianos vs sus jvenes

ERICK SEBASTIAN FACUNDO QUINTERO

UNIDAD 4: S E M I T I C A T E X T U A L

Docente MARIA ISABEL HENAO LOPEZ

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS

ARTES PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA
DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
SIMIOTICA DE LA COMUNICACIN
PEREIRA
2016

INTRODUCCIN
Con la realizacin de este trabajo logramos a entender nuevos conceptos de
semitica pienso que entender los conceptos de formacin de textos e
interpretacin modernos y tener conocimiento. adems, tenemos unos medios que
nos da la universidad para investigar y tener mucho ms conocimiento, para el
futuro gracias a cada actividad que hemos realizado vamos entendiendo como
formar textos o saber clasificarlos adecuadamente

La lectura en los colombianos vs sus jvenes

Leer es parte esencial del ser humano, fundamental en la formacin acadmica

porque ayuda a mejorar los hbitos como el pensamiento crtico, el razonamiento
complejo y la escritura; pero por ms que se podra creerse que los jvenes o
personas adultas no leen, debido no tener dinero para comprar un libro, pero
segn varias entidades que encuestaron es por la falta de un genuino desinters
por esta actividad.
Segn un estudiante de la universidad de Nuevo York por ejemplo el 45% de los
estudiantes de las universidades no presentan crecimiento de sus habilidades
durante sus primeros 2 aos. mientras un 36% no presenta un crecimiento o
mejoramiento durante los 4 aos de educacin superior, pero esto no es solo en el
pas de estados unidos que afectado la lectura. es una potencia en todos los
sentidos tambin est afectando a nuestros jvenes universitarios y estudiantes
colombianos por ejemplo en otros pases latinoamericano;

Desde diferentes

aspectos, empezando por comparar el promedio de libros ledos al ao por

habitante en Colombia y algunos pases de Latinoamrica como Chile, Argentina y
Uruguay, se encontr que en estos tres 3 pases de regin, el promedio de libros
ledos por ao es de aproximadamente 5 libros , mientras que en el pas el
promedio se acerca de 2 a 3 libros anuales.
A todas estas investigaciones que han hecho cada entidad lo podemos relacionar
con nuestras instituciones o entidades pblicas que manejan los colegios o
universidades de nuestro pas

deben comenzar a ver desde adonde podemos

mejorar la lectura en los colombianos y principal mente los jvenes. podemos

resaltar algunas estrategias que se puedan trabajar con los jvenes en las
promociones de la lectura y que incentivan a los mismos a volver a dicha accin
un habito positivo en su vida. Tambin debemos mirar desde que grados podemos
comenzar a desarrollar todas estas actividades en Colombia, los nios son los
ms perezosos

a ellos hay que acudir y mirar como adaptarles la lectura, pero

debemos saber que estamos en el siglo XXI donde la tecnologa tiene ms poder
en los jvenes donde hay que hacer nuevos mtodos para fomentar la cultura en
los colegios pero notando como en otros pases del mundo como Alemania,
Inglaterra o pases de Asia que son potencias en tecnologa e informacin y no los
ha afectado en sus lecturas por lo contrario han aumentado sus lecturas en los
colegios y bibliotecas . El objetivo es fomentar el desarrollo de las competencias
comunicativas mediante el mejoramiento de los niveles de lectura y escritura de
los estudiantes de educacin preescolar, bsica y media o en nuestra poblacin
colombiana haciendo un anlisis de que es lo que pasa en nuestros jvenes para
no interesarles en leer un buen libro, tambin podemos hacer un mbito de la
educacin, buscar que tanto los nios como los jvenes sean beneficiarios y
puedan acceder a la cultura escrita. Ser una forma de disminuir la brecha
educativa, fomentar la inclusin social, el desarrollo de la ciudadana y garantizar
una educacin de calidad. es necesario volver al rigor y dedicar ms horas al
estudio para mejorar el desempeo acadmico, sin embargo, el problema no es
que se aumente el nmero de horas, el asunto crucial es aprender a estudiar y
esto tambin lo ofrece el acto de leer y el acto de escribir. No olvidemos que

estudiar es un acto de pensamiento y no solo de ejercicios. Los ejercicios son

necesarios, pero lo fundamental est en aprender a pensar y esto no es fcil.

CONCLUCIN
La idea principal de la realizacin de este trabajo fue entender y conocer los
conceptos de semitica para poder construir un texto con mayor calidad por medio
de conceptos como texto connotativo otros tipos de textos. Tambin dio a conocer
varios temas cada uno escoga uno, mi tema fue el de la lectura en Colombia
como se ha visto que la cultura es desinteresada para leer y como debemos volver
a fomentar esa cultura en nuestro pas.

BIBLIOGRAFIA

Universidad Colombia, Fuente Diario ADN, Colombia busca mejorar sus niveles
de
lectura,
ao
de
realizacin
9
de
enero
de
2014,
http://noticias.universia.net.co/enportada/noticia/2014/01/09/1073878/colombiabusca-mejorar-niveles-lectura.html#

Miguel Montes Camacho, fuente el universal, Colombianos, rajados en lectura,

ao ao de realizacin Cartagena, Colombia
28 de Enero de 2012,
http://www.eluniversal.com.co/cartagena/educacion/colombianos%E2%80%98rajados%E2%80%99-en-lectura-62476

Redaccin de El Pas, fuente el pas, Expertos analizan por qu estudiantes en Colombia

no tienen hbitos de lectura, ao de realizacin Diciembre 1, 2013,
http://www.elpais.com.co/elpais/cali/noticias/expertos-analizan-por-estudiantescolombia-tienen-habitos-lectura