HISTORIA

Cuarto Ao

CUADERNILLO DE
TRABAJOS PRCTICOS

Escuela Secundaria Latinoamrica

Ao 2016
Prof. Claudio Alvarez Tern

Cuadernillo de Trabajos Prcticos

Historia

Pautas para Trabajos Prcticos

Para la realizacin de los Trabajos Prcticos del presente
curso debern respetarse las siguientes pautas, salvo que
se indique oportunamente alguna norma particular para un
trabajo determinado.
Respeto por la fecha de entrega indicada. Solamente se aceptar un retraso de
una semana en la entrega, sufriendo en este caso un descuento automtico de
un (1) punto en la evaluacin. Superado ese margen el Trabajo ser
considerado no presentado y ya no ser recibido por la ctedra.
No se justificar por ninguna razn la no presentacin del Trabajo una vez
informada la fecha de entrega por la ctedra.
El Trabajo no presentado se considerar desaprobado a los efectos
evaluatorios.
Respeto estricto de las pautas de trabajo (esquemas, pasos, ordenamientos,
etc.) en aquellos prcticos que as lo indiquen expresamente.
La presentacin de los trabajos debe ser hecha en PC e impreso.
Los Trabajos Prcticos son individuales salvo que la ctedra informe lo
contrario.
Cuando el trabajo incluya transcripcin textual de los textos puestos en anlisis
esta deber ser escrita entre comillas. El no cumplimiento de este punto
generar la anulacin de la respuesta.
Se considerar incorrecta la respuesta que sea en su totalidad una
transcripcin literal del texto puesto en anlisis, as como la toma de datos de
internet sin citar la fuente.
La presentacin de trabajos mellizos (es decir que trabajos presentados por
dos alumnos resulten claramente similares) obligar a la ctedra a la anulacin
de ambos trabajos, sin apelacin, considerndose ambos trabajos como
desaprobados.
Los Trabajos Prcticos forman parte de la evaluacin trimestral tras la cual la
ctedra emite la calificacin final numrica del Trimestre.
La calificacin se establecer segn el siguiente parmetro: E (excelente), MB
(muy bueno), B (bueno), R (regular) y M (mal).
Los Trabajos Prcticos que forman parte del presente Cuadernillo estn
numerados a efectos puramente indicativos. El orden de realizacin ser
determinado por la ctedra oportunamente, pudiendo incluso uno o ms de los
trabajos aqu contenidos no formar parte del presente curso.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 1
Ejercitacin de manejo de tiempo
1. Colocar el ao en que empieza el siglo:
Ao
El siglo IV empieza en el ao
El siglo XII empieza en el ao
El siglo IV a.C. empieza en el ao
El siglo XVI empieza en el ao
2. Colocar el siglo o dcada al que pertenecen los aos:
Siglo en Nmeros Romanos
El ao 638 a.C. pertenece al siglo
El ao 1638 pertenece al siglo
El ao 1801 pertenece al siglo
El ao 1888 pertenece a la dcada
El ao 1925 pertenece a la dcada
3. Ordenar los hechos histricos de la historia argentina del ms antiguo al
ms moderno.
A: Constitucin Nacional
B: Revolucin de Mayo
C: Gobernacin de Juan Manuel de Rosas
D: Virreynato del Ro de la Plata
E: Declaracin de la Independencia
1

Claudio Alvarez Tern

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Historia

Ejercitacin de manejo del espacio

En el siguiente mapamundi localizar mediante crculos las siguientes regiones o
pases:
FRICA, ESTADOS UNIDOS, INGLATERRA, CHINA, JAPN, MEDIO
ORIENTE, AFGANISTAN, BALCANES, ALEMANIA, RUSIA, MXICO, CUBA.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 2
REVOLUCIN DE LOS
TRANSPORTES, IMPERIALISMO Y TRANSFORMACIN de la
A

partir

de

la

lectura

del

ttulo

bibliografa de la ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas,

interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) Defina por qu se llama Revolucin de los Transportes a la
segunda fase de la Revolucin Industrial
2) Mencione en qu poca se desarrolla esta segunda fase de la
Revolucin Industrial y cunto tiempo pas desde la primera fase.
3) A qu se le llama Divisin Internacional del Trabajo?
4) Establezca a qu se denomina Pas Perifrico y a qu se denomina
Pas Central
5) La Argentina era pas perifrico o pas central?
6) Defina la idea de Librecambio y por qu era tan importante para el
nuevo sistema econmico mundial.
7) Mencione cul era el pas ms poderoso del mundo por aquellos
tiempos, y cules fueron las dos nuevas potencias que comenzaron
a competir por el control del comercio mundial.
8) Piense en la actualidad de nuestro 2016, investigue e indique cul
es el lugar que ocupan en el poder mundial esos mismos tres
pases.
9) Cules nuevas energas impulsarn an ms este proceso a
comienzos del siglo XX.
10) Este proceso generar grandes empresas que trabajan a partir de
una nueva organizacin laboral que se llama fordismo. Explique
en qu consiste el sistema de produccin fordista.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 3
A partir de la lectura del ttulo IMPERIALISMO de la bibliografa de la
ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas, interpretando y utilizando
sus propias palabras:
1) Defina el concepto Imperialismo, y sus categoras de Formal o
Directo e Informal o Indirecto.
2) Cul es la razn que lleva a los pases centrales a generar el
sistema Imperialista?
3) A qu sector social dentro de los pases perifricos benefici la
implantacin del Imperialismo?
4) Explique en qu consiste el costado cultural del Imperialismo.
5) Identifique en qu regiones del mundo Gran Bretaa llev a cabo
Imperialismo Directo y en qu regiones hizo Imperialismo Indirecto.
6) Cul fue el destino del continente africano en este proceso
imperialista?
7) Identifique en qu regiones del mundo Estados Unidos llev
adelante su accin imperialista.
8) A qu se llama Poltica del Gran Garrote o Big Sitck, durante el
imperialismo norteamericano.
9) Mencione cul fue el trato recibido por Cuba a comienzos del siglo
XX por el imperialismo norteamericano, e investigue cul es la
relacin actual entre Cuba y Estados Unidos.
10) Mencione brevemente la razn por la cual Estados Unidos ejerci
una poltica imperialista en Panam.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 4
A partir de la lectura de los ttulos EL ORDEN NEOCOLONIAL EN
LATINOAMRICA: DIVISIN INTERNACIONAL DEL TRABAJO y LA
EDAD DE ORO 1880-1914, de la bibliografa de la ctedra, responder a la
siguiente grilla de preguntas, interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) Qu significa que a fines del siglo XIX la regin latinoamericana
deja comercialmente de mirar hacia adentro para empezar a mirar
hacia fuera?
2) Qu lugar ocupar Latinoamrica en la Divisin Internacional del
Trabajo?
3) Quines eran los socios locales de los britnicos en los pases
latinoamericanos y qu beneficios obtenan?
4) En qu rubros econmicos se destac la presencia britnica
durante el Imperialismo?
5) Por qu al tiempo del Imperialismo en Latinoamrica se le dio el
nombre de NUEVO Pacto Colonial?
6) Defina lo que es una Balanza Comercial y lo que es una Balanza de
Pagos
7) A esta etapa econmica en Amrica Latina se la llama Edad de
Oro. Explique la razn de esa denominacin y si todos los
sectores sociales reciben similares beneficios.
8) Qu fenmeno poblacional se vive en Latinoamrica durante los
tiempos del Imperialismo?
9) A qu se llamar Modelo Primario Exportador?
10) Qu importancia tiene la cuestin de la tierra en el Modelo?

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 5
A partir de la lectura de los ttulos LAS REVOLUCIONES: La
Revolucin Mexicana y La Revolucin Sovitica, de la bibliografa
de la ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas, interpretando y
utilizando sus propias palabras:
1) Cul es el objetivo de la Revolucin Mexicana? El socialismo
jug un rol preponderante en ella?
2) En el proceso previo a la revolucin llamado La Reforma, a qu
sector benefici La Reforma y en perjuicio de qu sector se
desarroll?
3) A qu se llama latifundistas?
4) A qu sectores sociales representan
Francisco Pancho Villa y Emiliano Zapata?

los

revolucionarios

5) Pese a que los revolucionarios tuvieron muchas victorias no

pudieron sostenerse en el poder. Qu les falt? Cul fue su
destino final?
6) Cul es el carcter ideolgico de la Revolucin Rusa?
7) Qu son los soviets y cmo surgen? Cules eran sus reclamos?
8) Cul fueron las primeras decisiones que tom el nuevo gobierno
bolchevique luego del triunfo de la Revolucin de Octubre de 1917?
9) Cul fue la actitud de las potencias occidentales ante la
Revolucin bolchevique en Rusia?
10) Segn Hobsbawn cul fue la razn que le permiti al Partido
Bolchevique afirmarse y permanecer en el poder luego de la
revolucin?

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 6
A partir de la lectura de los ttulos PRIMERA GUERRA MUNDIAL, de la
bibliografa de la ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas,
interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) Por qu se afirma que la existencia de un sistema Imperialista
sumado al surgimiento del Nacionalismo en Europa conduce a la
Guerra?
2) Por qu si la Pennsula Balcnica es una regin europea en la que
estall la Primera Guerra, las potencias europeas le llamaban a ese
proceso previo a la guerra, La Cuestin Oriental?
3) Explique cul es la novedad que se produce en el mapa poltico de
la Pennsula Balcnica a finales del siglo XIX y comienzos del siglo
XX que resulta fundamental para entender el conflicto en ese lugar
de Europa.
4) Cul fue la posicin del Imperio Ruso frente a las novedades
nacionalistas registradas en los Balcanes, y cul fue la posicin del
Imperio Alemn?
5) Describa la composicin de las dos alianzas que se enfrentarn en
la Primera Guerra
6) Relate en no ms de 10 renglones el proceso histrico que llev al
estallido de la Primera Guerra.
7) Explique en qu consisti la primera parte de la Guerra, llamada
Guerra de Trincheras, y qu pas fue el que se vio favorecido en
esta etapa.
8) Indique que dos grandes hecho se produjeron en 1917 que
cambiaron drsticamente el rumbo de la Guerra.
9) Indique quines fueron los ganadores y perdedores de la Guerra y
cul fue pas impuso sus condiciones sobre qu pas derrotado en
los Tratados de Paz de Versalles
10) Explique brevemente los factores ms salientes de los Tratados de
Paz de Versalles. Por qu puede afirmarse que los Tratados de
Versalles son el ltimo paso de la Primera Guerra Mundial y el
primer paso hacia la Segunda Guerra Mundial?

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 7
A partir de la lectura de los ttulos CONTRARREVOLUCIONES.
ALTERNATIVAS A LA DEMOCRACIA LIBERAL, de la bibliografa de
la ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas, interpretando y
utilizando sus propias palabras:
1) Qu sucedi con el liberalismo europeo de posguerra que
permiti la aparicin de nuevas alternativas ideolgicas?
2) Indique cules son los factores en que coinciden las alternativas
ideolgicas de derecha en la Europa de posguerra.
3) Mencione cul fue la postura tanto del fascismo como del nazismo
en relacin a las expresiones comunistas en sus pases.
4) Mencione qu clases sociales apoyarn al movimiento fascista en
Italia y cul es el nombre del lder poltico que lo llevar al poder.
5) Mencione al menos 6 caractersticas centrales del Fascismo en
Italia.
6) Explique por qu el modelo fascista es una ideologa antidemocrtica.
7) Explique cmo se expresa el componente racista en el nazismo
alemn y qu consecuencias trajo su aplicacin.
8) Mencione al menos 6 caractersticas centrales del Nazismo en
Alemania.
9) Explique qu significa la idea de Espacio Vital para el nazismo
alemn y que consecuencias trajo esa postura.
10) Mencione cul es la principal diferencia que existe entre el
Falangismo espaol y el Fascismo y Nazismo.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 8
A partir de la lectura de los ttulos ARGENTINA. DE LA OLIGARQUA A

LA
DEMOCRACIA
AMPLIADA.
LA
ARGENTINA
AGROEXPORTADORA. INMIGRACIN Y URBANIZACIN. EL
RGIMEN OLIGRQUICO. CLASE MEDIA Y OPOSICIN, de la
bibliografa de la ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas,
interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) Mencione qu dos factores coincidentes rene el concepto de
oligarqua y cul es la consecuencia negativa que eso supone.
2) Qu polticas de parte del Estado necesitaba el Imperialismo
britnico para vincularse con Argentina?
3) Indique qu tipo de inversiones realizan los britnicos y cules
inversiones los norteamericanos.
4) Por qu razn las crisis de la balanza de pagos generaba las crisis
del Modelo Primario Exportador?
5) Qu decisin tom el gobierno oligrquico argentino respecto al
Modelo Agroexportador cuando Gran Bretaa entr en decadencia
luego de la Primera Guerra Mundial.
6) Explique cul fue la dimensin del fenmeno migratorio a finales
del siglo XXI y cul la reaccin posterior de la elite oligrquica
frente a esta avalancha de poblacin extranjera.
7) Mencione al menos 5 factores bsicos de las polticas de la elite
oligrquica argentina a partir de 1880.
8) Indique cul es el origen de la clase media argentina y cul fue el
partido poltico que la representar.
9) Explique a travs de qu estrategias la Unin Cvica Radical
enfrent las polticas antidemocrticas de la oligarqua argentina.
10) Explique por qu la Ley Saenz Pea fue la clave para el acceso del
radicalismo al poder y a la ampliacin de la representacin popular.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 9
A partir de la lectura del ttulo LA DEMOCRACIA AMPLIADA, El

radicalismo en el poder, Primera presidencia de Yrigoyen,

Presidencia de Alvear, Segunda presidencia de Yrigoyen y El
Golpe de 1930, de la bibliografa de la ctedra, responder a la siguiente
grilla de preguntas, interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) El triunfo radical produce un claro cambio poltico se produce
tambin un cambio social y econmico?
2) Cul fue el conflicto que se estableci entre el Senado y el
Presidente Yrigoyen?
3) Indique cul fue el procedimiento al que recurri el presidente
Yrigoyen para superar el bloqueo del Senado.
4) Con qu objetivo Yrigoyen buscaba vincular al radicalismo con la
Nacin?
5) Mencione y caracterice brevemente los dos episodios de
conflictividad social ms importantes durante la primera
presidencia de Yrigoyen.
6) Qu era la Liga Patritica Argentina?
7) Cul fue la relacin entre el presidente Alvear y el sector
oligrquico?
8) Qu era el Antipersonalismo que comienza a gestarse durante la
presidencia de Alvear?

9) Mencione cul fue la medida econmica ms importante que trajo la

segunda presidencia de Yrigoyen.
10) Sintetice en no ms de 10 renglones
desembocaron en el Golpe de Estado de 1930.

Claudio Alvarez Tern

los

sucesos

que

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 10
A partir de la lectura del ttulo CRISIS DE 1930 y LATINOAMRICA.
Sistema de Sustitucin de Importaciones, de la bibliografa de la
ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas, interpretando y utilizando
sus propias palabras:
1) Explique cul era la situacin econmica de Estados Unidos luego
de la Primera Guerra Mundial y de qu manera se expresaba esta
situacin en la bolsa de Nueva York
2) Investigue y explique a qu se le llaman acciones burstiles.
3) Explique a qu se le llam Burbuja de la Bolsa una vez que la
economa real norteamericana empiece a decrecer.
4) Qu consecuencias tuvo el crack de la Bolsa en el sistema
bancario?
5) Cul es la consecuencia social que produce el estallido de la
burbuja en la bolsa de Nueva York?
6) Por qu la crisis desatada en Estados Unidos a partir del crack de
la bolsa de Nueva York se esparci por todo el mundo?
7) Defina brevemente a qu se llama Sistema de Sustitucin de
Importaciones.
8) Mencione cules son los dos sucesos a nivel mundial que
establecen la necesidad de cambio del viejo Modelo
Agroexportador.
9) La adopcin del Sistema de Sustitucin de Importaciones por
parte de las naciones latinoamericanas signific un paso inmediato
a la industrializacin?
10) Cules son las debilidades que debern superar los pases
latinoamericanos para ingresar en la industrializacin plena?

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 11
A partir de la lectura del ttulo SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, de la
bibliografa de la ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas,
interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) Describa el escenario previo
Europa.

a la Segunda Guerra Mundial en

2) Establezca la situacin de Italia, Alemania y Japn antes de la

Segunda Guerra.
3) Relate brevemente el proceso de expansin de Alemania de 1938 a
1939.
4) Explique la significacin del Acuerdo Ribentropp-Molotov en el
estallido de la Guerra.
5) Relate brevemente la primera parte de la Guerra,
6) Indique cules son los hechos sustanciales que cambiaron el curso
de la guerra en el ao 1941.
7) Relate brevemente la segunda parte de la Guerra.
8) Explique cmo se desarroll la Guerra en el Pacfico.
9) Cul fue la consecuencia poltica fundamental del final de la
Segunda Guerra Mundial?
10) Explique la situacin europea luego de terminada la Guerra.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 12
A partir de la lectura del ttulo LOS GENOCIDIOS. Genocidio Judo y
Genocidio Armenio, de la bibliografa de la ctedra, responder a la
siguiente grilla de preguntas, interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) Defina el concepto de Genocidio
2) Caracterice la condiciones de un Genocidio
3) Describa el escenario en que se producir el Genocidio Armenio
por parte de los turcos.
4) Explique las razones que adujeron los turcos para aniquilar al
pueblo armenio.
5) Indique cul fue la dramtica consecuencia del Genocidio Armenio
6) Describa el escenario en que se producir el Genocidio Judo por
parte de los alemanes.
7) Explique las razones que adujeron los nazis alemanes para
aniquilar al pueblo judo de Europa del Este.
8) Mencione los procedimientos llevados a cabo por los nazis para el
aniquilamiento de la poblacin juda.
9) Indique cul fue la dramtica consecuencia del Genocidio Judo
10) Mencione la reformulacin del concepto de Genocidio a finales del
siglo XX.

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 13
A partir de la lectura del ttulo ARGENTINA (1930 1945). ESTADO

CONSERVADOR y CLASE OBRERA, La Economa: Crisis

Externa e Impulso Industrial, La Poltica: Gobiernos
conservadores, fraude y factor militar, Los sectores
populares, de la bibliografa de la ctedra, responder a la siguiente grilla de
preguntas, interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) Cul fue el problema que dificulta que Estados Unidos se
convirtiera en nuevo socio comercial de Argentina en reemplazo de
la Gran Bretaa en crisis?
2) Resuma brevemente en qu consisti el Tratado Roca-Runciman
3) Indique cules son las medidas de proteccin econmica que puso
en marcha el Ministro de Economa Pinedo a partir de 1933 y por
qu.
4) Dentro del Plan Pinedo se construyeron las redes viales de
caminos. Cul fue el problema que registr esa red vial?
5) De qu manera impact la Segunda Guerra Mundial en el desarrollo
industrial argentino.
6) Mencione y caracterice las tres etapas del desarrollo poltico de
este perodo.
7) Indique qu sucedi en la interna militar luego de la muerte del
General Justo.
8) Explique por qu la nueva cultura popular que nace en la dcada de
1930 tiene una fuerte impronta nacional.
9) Indique algunas de las decisiones que se adoptaron para
argentinizar a la poblacin.
10) Relate las novedades que se generaron en el sindicalismo con el
creciente proceso de industrializacin de este perodo.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 14
A partir de la lectura del LATINOAMRICA. EL POPULISMO, de la
bibliografa de la ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas,
interpretando y utilizando sus propias palabras:
1) En qu perodo se instalan en Latinoamrica los gobiernos que
sern caratulados como populistas.
2) Mencione alguna de las definiciones que ha tenido el fenmeno del
populismo latinoamericano diferencindolas en visiones positivas y
negativas del fenmeno.
3) Cul es el sector social que segn Gino Germani incorporan los
populismos a la participacin poltica y social.
4) Cul es la posicin de Di Tella ante el fenmeno populista.
5) La visin tradicional del populismo plantea que se trata de un
proceso poltico entre dos modelos econmicos. De cules se
trata?
6) Cmo observan al populismo los analistas que ven positivamente
este fenmeno, desde 1930 a 1970.
7) Qu ideologa poltica coloca al populismo como su peor enemigo
y por qu?
8) En qu cambia la visin de Ernesto Laclau respecto con las
anteriores visiones del populismo.
9) Qu es para Laclau la cadena de equivalencias y a qu llama el
significante vaco, ambos, factores que dan origen al populismo?
10) Defina, segn Laclau, qu significa para el populismo campo
popular y nacional y que relacin mantiene con lo que se
considera antipopular.

Claudio Alvarez Tern

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Historia

TRABAJO PRCTICO N 15
A partir de la lectura del ARGENTINA (1943 1955). PERONISMO;

Revolucin del 4 de Junio de 1943; Primera Presidencia de

Pern; Segunda Presidencia de Pern, de la bibliografa de la

ctedra, responder a la siguiente grilla de preguntas, interpretando y utilizando

sus propias palabras:
1) Explique la composicin ideolgica del grupo de oficiales que
realizaron la Revolucin de Junio de 1943.
2) Indique los objetivos planteados por los oficiales que llevaron a
cabo el golpe de 1943.
3) Mencione los pasos polticos dados por Juan Domingo Pern en su
accionar durante el gobierno de la Revolucin de 1943.
4) Cul fue la poltica de Pern en su primera presidencia respecto al
sindicalismo, el Poder Judicial y a los medios de comunicacin?
5) Explique qu se entiende por la llamada Tercera Posicin, doctrina
de poltica exterior del peronismo.
6) Relate brevemente las decisiones de polticas econmicas llevadas
a cabo por el Presidente Pern en su primer mandato.
7) Explique el rol jugado por Eva Pern dentro del accionar poltico
del gobierno.
8) Cul fue la conducta de las Fuerzas Armadas respecto a Pern
una vez que comienza su segundo gobierno?
9) Cmo se encontraba la economa durante el segn perodo
presidencial de Pern?
10) Explique brevemente cmo se desarrollaron los acontecimientos
que desembocaron en el derrocamiento de Pern a partir del
conflicto con la Iglesia.

Claudio Alvarez Tern