Fich

Identificar las necesidades de las plantas

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1. Observa las siguientes imgenes y escribe la necesidad de la planta
que se muestra en cada una de ellas.

2. Observa las siguientes imgenes e identifica lo que le falta a la planta para

poder vivir.

Fich
a

Relacionar las estructuras de la planta con su funcin

6
1. Observa la siguiente planta y escribe el nombre de las partes sealadas.

2. Completa los cuadros con la funcin de cada una de las estructuras de la

planta sealada por la flecha.

Fich
a

Relacionar la pregunta de investigacin con los

resultados obtenidos

1. Lee los resultados de las investigaciones. Luego, selecciona la

pregunta de investigacin con que se relacionan de manera directa y mrcala
con un .
a. Sofa y Laura obtuvieron los siguientes resultados al hacer un experimento
con plantas.

Planta

Altura inicial (cm)

Planta con luz

Planta sin luz

20
20

Altura despus de
dos semanas (cm)
28
22

Preguntas de investigacin:
Las plantas necesitan luz para crecer?
Cunta luz necesitan las plantas para crecer?
b. Mauricio y Esteban obtuvieron los siguientes resultados al hacer un
experimento con semillas. Al realizarlo, plantaron 20 semillas para cada
condicin (con y sin agua).

Preguntas de investigacin:
Por qu las semillas necesitan agua para germinar?
Qu sucede si las semillas no reciben agua?

Fich
a

Clasificar plantas de Chile

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1. Completa la tabla escribiendo una X para indicar el origen de cada planta.
Planta

Nativa

Introducida

Zarzamora
Canelo
Platanero
Algarrobo
Lenga
Mango
2. Observa el siguiente mapa de Chile y une cada planta con la zona del pas en
la que habita.

Fich
a

Relacionar las estructuras de la flor con la funcin que

desempean

1. Observa la siguiente flor y escribe el nombre de las partes

sealadas.

2. Completa la siguiente tabla con la informacin solicitada.

Estructura

Funcin

Estambre
Spalo
Ptalo
Pistilo

3. Responde las siguientes preguntas.

a. Qu partes de la flor dan origen a la semilla?
_______________________________________________________________
b. Qu parte de la flor forma el fruto?
_______________________________________________________________

Fich
a

Describir las etapas del ciclo de vida de una planta

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1. Completa la tabla escribiendo una X para indicar el tipo de reproduccin de
cada planta.
Planta

Sin flor y sin

semilla

Con semilla
desnuda

Con flor y con

semilla

Musgo
Copihue
Araucaria
Alerce
Helecho
2. Observa los siguientes ciclos de las plantas. Luego, escribe a qu tipo de
planta corresponden y una breve descripcin de lo que sucede en cada etapa.

Fich
a

11

Relacionar el proceso de fotosntesis con el de

respiracin

1. Completa el siguiente esquema indicando los requerimientos de la

planta en cada proceso.

2. Completa el siguiente cuadro comparativo entre la fotosntesis y la respiracin

de las plantas.

Fotosntesis

Criterio de comparacin

Respiracin

Requerimientos

Desechos

3. Cmo se relaciona la respiracin con la fotosntesis?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Fich
a

12

Identificar los usos y productos relacionados con las

plantas

1. Observa la siguiente tabla y marca con una X el uso que tienen las
diferentes plantas. Ten en cuenta que algunas de ellas pueden tener ms de un
uso.
Planta

Uso
alimenticio

Uso
industrial

Uso
medicinal

Uso
ornamental

Algodn
Pino
Boldo
Roble
Rosa mosqueta
Quillay
Ruda
Aloe vera
2. Observa los siguientes vegetales y nelos al grupo de alimentos al que
pertenecen.

3. Completa la siguiente tabla describiendo el uso medicinal de cada planta

mencionada.
Planta
Boldo
Menta
Manzanilla

Uso medicinal

Fich
a

13

Formular una pregunta de investigacin relacionada con

las necesidades de las plantas

1. Lee las siguientes situaciones experimentales y escribe la pregunta

de investigacin para cada caso.
a. Cristbal compr una planta y la meti dentro de una bolsa para llevarla a
su casa. Sin embargo, solo record sacarle la bolsa una semana despus y
al hacerlo not que las hojas de la planta estaban cadas. A partir de esta
situacin, decidi investigar qu tipo de gas del aire necesitaban las plantas
para poder vivir.
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b. Valentina dej una planta junto a la ventana en su pieza, pues estara de
vacaciones por dos semanas y saba que las plantas necesitaban luz. Al
regresar, observ que su planta estaba comenzando a secarse y que la
tierra estaba seca y endurecida. Por esta razn, decidi investigar sobre la
cantidad de agua que necesitan las plantas para vivir.
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c. Consuelo tom por equivocacin un recipiente que tena aceite y se lo
agreg a su planta. A los 3 das, la planta se vea decada. Por esta razn,
decidi investigar el tipo de lquido que necesitan las plantas para vivir.
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d. Al realizar una actividad en la sala de clases, los estudiantes guardaron las
plantas en el armario de la sala. Sin embargo, olvidaron sacarlas durante
cinco das. Al hacerlo, observaron que las plantas estaban decadas. Por
esta razn, decidieron investigar sobre la cantidad de luz que necesitan las
plantas para vivir.
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