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E
P
A
R
T
A
MENTO DE PEDAGOGA
COORDINACIN DE PRCTICA ADMINISTRATIVA
MATERIAL DE APOYO PARA ASESORES DE E404 PRCTICA
ADMINISTRATIVA
I.
DE
LA
COORDINACIN
DE
PRCTICA
II.
2.
GUA No. 1
Estimado docente que imparte el curso E404 Prctica Administrativa en
el VII ciclo de la carrera de: Profesorado en Pedagoga y Tcnico en
Administracin Educativa, le adjuntamos la presente Gua con el
Lic. Jorge
Subcoordinador de
FHUSAC
GUATEMALA, 2012
PRESENTACIN:
Visin y Misin
Definicin
Objetivos de la Prctica
Caractersticas
Etapas de las Prctica Administrativa
Requisitos
De las Sedes, Jornadas y Horarios
De La Coordinacin
De Los Estudiantes
Evaluacin de la Prctica Administrativa
Aprobacin de la Prctica administrativa
Disposiciones
PROPUESTA DEL Programa del Curso.
PRESENTACIN:
Este Normativo tiene como propsito reglar la ejecucin de la Prctica
Administrativa; la cual se realiza durante 210 horas en las instituciones
establecidas en este reglamento.
El objetivo principal es brindar estrategias normativas necesarias que les oriente
en el ejercicio de la misma, y que los docentes tengan una gua que les facilite
todo el proceso de ella.
CAPITULO I
DEFINICIN
ARTCULO 1o. Referente a la definicin de Prctica Administrativa:
a.
CAPITULO II
OBJETIVOS DE LA PRCTICA
ARTCULO 2o.
Que el estudiante:
a. Adquiera los conocimientos bsicos, las habilidades y destrezas necesarias
para su realizacin en el rea profesional.
b. Aplique en la prctica los conocimientos adquiridos en los cursos de la
carrera.
c. Desarrolle sus habilidades, destrezas y actividades administrativas en una
situacin real y objetiva.
CAPITULO III
CARACTERSTICAS
ARTCULO 3o. La Prctica Administrativa se caracteriza porque:
a. Es continua y sistemtica, su ejecucin dura el perodo de un semestre
internamente en la Facultad de Humanidades y 210 horas a lo extremo, en
las sedes a donde los estudiantes asisten a realizar su prctica.
b. Por ser un curso terminal de la carrera del Profesorado de Enseanza
Media en Pedagoga y Tcnico en Administracin Educativa.
c. Por no tener recuperacin, al no aprobarse.
d. Porque se realiza en Instituciones del MINEDUC y dependencias afines.
e. Por ser un ejercicio profesional que logra desarrollar proceos declarativos,
procedimentales y actitudinales.
f. Por permitir la aplicacin de las ciencias afines ala Administracin
Educativa.
g. Porque por su naturaleza se dirige a realizar actividades tcnicoadministrativas.
h. Por desarrollar una formacin profesional basada en la calidad y la
excelencia, aplicando a su vez, valores ticos y morales.
i. Porque permite la interaccin entre autoridades y personal de la institucin.
CAPITULO IV
ETAPAS DE LA PRCTICA ADMINISTRATIVA
Artculo 4o.
La Prctica Administrativa comprende tres etapas:
a. ETAPA DE DIAGNSTICO: (duracin 10 horas). Consiste en recabar
informacin de la Institucin sede de la Prctica para conocer el contexto
externo de la misma y poder explicar: el sistema educativo, su filosofa,
principios, estructura, naturaleza, caractersticas y funciones del nivel
medio.
b. Del contexto interno: Describir el funcionamiento de la Administracin
Interna, funciones, fases y principios que la identifican, la estructura
organizativa lineal, vertical, horizontal, rganos de participacin (claustro de
profesores, autogobierno, organismos de regulacin pedaggico-evaluativo)
para efecto de ubicacin del estudiante; y tener un referente para proseguir
con el proceso de la prctica en sus siguientes etapas.
CAPITULO V
REQUISITOS DE ASIGNACIN
Artculo 5o. Para asignarse el curso de Prctica Administrativa, los estudiantes
deben presentar al asesor (a) la certificacin de haber aprobado el 80 % de los
cursos de la carrera y de ellos tener aprobados los cursos:
E501.1 Procesos Tcnico-administrativo
E502 Derecho Administrativo
E120.5 Administracin Pblica y Privada.
Y estar legalmente inscritos (as) y asignados (as) en el curso.
CAPITULO VI
DE LAS SEDES, JORNADAS Y HORARIOS.
Artculo 6o. Las Sedes, Jornadas y Horarios de realizacin de la Prctica
Administrativa.
a. Se autoriza poder seleccionar como Sede para realizar la Prctica
Administrativa: Supervisiones Educativas, Direcciones y Subdirecciones de
los Establecimientos Educativos del Nivel Medio, del sector Oficial y
Privado, en el MINEDUC. y dependencias afines.
CAPITULO VII
DE LA COORDINACIN
Artculo 7o. Son Funciones de la Coordinacin de la Prctica Administrativa.
a. Enlazar las actividades docentes-administrativas que conlleva el curso con
el Departamento de Pedagoga.
b. Preparar todos los Instrumentos que se utilizan para el desarrollo del curso.
c. Planificar las actividades que conlleva la informacin y la preparacin inicial
de los docentes que imparten el curso.
d. Entregar a cada uno de los docentes del curso de Prctica Administrativa,
todos los Instrumentos necesarios para la ejecucin.
e. Resolver situaciones especficas del desarrollo del curso que se presenten
en cada uno de los docentes titulares del curso.
CAPITULO VIII
DE LA DOCENCIA
Artculo 8o. Son Funciones de los Docentes titulares del curso de Prctica
Administrativa:
a. Asesorar, coordinar, orientar y supervisar a los estudiantes durante el
desarrollo del curso de la Prctica Administrativa.
b. Planificar las actividades conforme las fechas indicadas en cada semestre,
las acciones del proceso del curso.
c. Entregar a los estudiantes todos los Instrumentos necesarios para el
desarrollo del curso.
d. Llevar de cada estudiante, el Registro Evaluativo correspondiente en las
distintas etapas de la Prctica Administrativa.
e. Controlar el monitoreo, seguimiento y supervisin en el acompaamiento de
los practicantes en las sedes donde realizan su prctica,
interrelacionndose con el jefe inmediato para lograr una puntual
orientacin.
f. Revisar y corregir los informes parciales para su aprobacin.
CAPITULO IX
DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 9o. Son Responsabilidades de los estudiantes:
a. Gestionar en dependencias del MINEDUC, la autorizacin de su Prctica
Administrativa, con la carta respectiva de Presentacin y Solicitud.
b. Presentar al Docente de la Ctedra, la Planificacin respectiva a las Etapas
de la Prctica, antes de iniciar la misma.
c. Presentar por escrito el reporte especfico con los elementos de cada
Etapa, segn programacin indicada por el docente.
d. Ser puntual, responsable y eficiente en el proceso de la Prctica.
e. Firmar el Control de Asistencia que le asigne la Institucin Sede de la
Prctica.
f. Cumplir con la cantidad de horas establecidas para la prctica y la jornada.
g. Mostrar respeto a las autoridades y personal, as como cumplir con los
normativos de la institucin donde realiza la Prctica.
h. Colaborar en las actividades que se ejecutan en la Institucin, demostrando
iniciativa de trabajo y capacidad para la realizacin.
i. Demostrar un comportamiento adecuado en el marco de la tica, moral, y
sociocultural, dentro de la Institucin donde realiza la prctica y dentro del
aula de la Facultad de Humanidades.
j. Cumplir con todos los procesos establecidos por el catedrtico (a) del
curso, en los lugares y fechas establecidas para efecto de la aprobacin del
curso.
k. Y Finalmente el estudiante al finalizar la Prctica, debe presentar por escrito
una carta de agradecimiento a la autoridad de la dependencia donde
ejecut su Ejercicio Profesional Supervisado con el visto bueno del asesor
(a).
CAPITULO X
Evaluacin de la Prctica Administrativa
Artculo 10o. La Evaluacin de la Prctica Administrativa se realiza de acuerdo a
los siguientes parmetros:
a. Asistencia a clases presenciales, laboratorios y talleres didcticos: 10
puntos
CAPITULO XI
Aprobacin de la Prctica Administrativa
Artculo 11o. Para Aprobar la Prctica Administrativa los estudiantes deben:
a. Elaborar un Informe General, que incluya las diferentes etapas realizadas y
aprobadas con los respectivos Instrumentos y constancias que evidencien:
evaluacin y acreditacin de todo el proceso.
b. El Informe Final debe tener todos los aspectos normados por el docente del
curso.
c. El Informe Final ser revisado y autorizado por el titular del curso, quien
deber extender una constancia de aprobacin del E404 Prctica
Administrativa, y aparecer luego de la contraportada del informe, as
mismo debe firmar y sellar la contraportada del mismo.
d. El resultado final es de Aprobado y se obtiene al haber cumplido con lo
establecido en el Captulo X, artculo10o. incisos a, b, c, d, y e.
CAPITULO XII
Disposiciones
Artculo 12o.
Disposiciones Generales:
a. La o el practicante que fuere retirado de la Institucin Administrativa, por
incurrir en alguna falta, error o situacin circunstancial, automticamente se
le suspende la Prctica.
b. La o el practicante queda obligado a cumplir con todas las disposiciones
que rigen el presente normativo y que le ataen en su correspondiente rol.
Artculo 13o. Disposiciones Especficas:
a. El presente normativo se aplicar ntegramente a los estudiantes que
legtimamente se asignan el curso E404 Prctica Administrativa de la
Aegddv
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA
Y TCNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATIVA
E404 PRCTICA ADMINISTRATIVA
REQUISITO: E501.1 E120.5
DOCENTE
M.A. Andrea Elvira Granados Tello de Del Valle
1. De la naturaleza de la carrera
Demuestra actitudes de tica, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el
trato con las personas y grupos sociales, as como los valores de solidaridad y
tolerancia.
Domina el vocabulario cientfico y tcnico de su especialidad y lo utiliza con
capacidad creativa.
2. De la naturaleza del curso
Disea, administra y evala proyectos diversos, dentro del contexto de la
administracin y la educacin para efectos de mejorar el contexto institucional
y comunitario.
IV.
2.
Promueve en el futuro Tcnico Administrativo, una actitud profesional donde
demuestre capacidad para desenvolverse con facilidad en el contexto de la
realidad, afrontando dificultades y experimentando nuevos retos como futuro
profesional de la Administracin Educativa.
B. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-PRCTICANTE:
1.
Aplica la interaccin de la Pedagoga con la Administracin Educativa para
establecer las similitudes en su campo de estudio y aplicacin.
2.
Adquiere habilidad para elaborar un diagnstico Institucional, con el fn de
conocer la realidad organizativa y funcional de la Institucin.
3.
Disea un plan de accin, aplicando los conocimientos y prcticas
adquiridas durante su carrera.
4.
Demuestra actitud de respeto y tolerancia en la solucin proactiva de
conflictos.
5.
Adquiere el conocimiento y prctica en el rea y componentes
administrativos que le corresponda ejercitar en funcin del aprendizaje efectivo y
permanente.
6.
Proyecta en unidades tcnico-administrativas, sus conocimientos,
habilidades de observacin, capacidad de sntesis, creatividad, iniciativa, toma de
decisiones y liderazgo.
7.
Reafirma que la Ley establece en el DTO. 12-91 en su artculo 37 en las
literales: f,i,j,l; el cumplimiento de sus obligaciones Administrativas.
8.
Establece relaciones institucionales para gestionar apoyos y atender as las
necesidades educativas especficas en el contexto de su prctica, con el fn de
afianzar el proceso administrativo y beneficiar a la Institucin Educativa.
9.
Reconoce que la educacin en Guatemala es orientada por la poltica y de
ella depende su impacto en la sociedad.
10.
Maneja la Teora adecuada y actualizada para el eficiente desarrollo de la
Prctica Administrativa.
11.
Redacta la documentacin pertinente a la tarea administrativa y
disposiciones legales que le sustentan.
12.
Interpreta documentos oficiales en cuanto a Registros y Controles que lleva
la Administracin Educativa.
13.
Demuestra a travs de la presentacin del Informe Final, su capacidad de
redaccin.
VI.
VIII. METODOLOGA:
Desarrollo de propuestas formativas con estrategias Administrativas basadas en la
solucin de problemas educativos, se enfatizan las competencias propuestas
donde las y los practicantes manifiestan espritu crtico, espritu creativo, trabajo
en equipo, trabajo individual, la investigacin, procesos integrados de aprendizaje,
la participacin, la tolerancia, la autoestima, la inclusin; adems procuran
estructuras de pensamiento: imaginacin, clasificacin, discriminacin,
comparacin, integracin, induccin, deduccin, anlisis, sntesis, abstraccin y
generalizacin con el fin de abordar problemas administrativos y buscarle una
solucin.
IX. RECURSOS:
HUMANOS: Autoridades Administrativas, Asesora de Prctica Administrativa,
estudiantes-practicantes, Supervisores y Administradores Educativos, entre otros.
DIDCTICOS: Instrumentos y herramientas de asesora impresos, leyes,
reglamentos y audiovisuales en general.
FISICOS: Aula de la Facultad de Humanidades, Institucin seleccionada para
la prctica, entre otros.
ECONMICOS: Aportes propios de los estudiantes-practicantes.
X. EVALUACIN:
La Prctica Administrativa ser evaluada en forma permanente, con el apoyo
diseado para controlar la asistencia presencial a talleres, laboratorios, trabajo en
equipo, donde se aplicar la autoevaluacin, cohevaluacin y heteroevaluacin,
revisin y aprobacin de informes escritos parciales y la autorizacin del Informe
Final.
10.1 INDICADORES DE LOGRO:
*
*
*
*
50
100
"
"
07/07
1 semana
16 al 21/07
2 semanas
23/07 al 04/08
TEMTICA
Y
ACTIVIDAD
Presentacin asesoraestudiantes
Anlisis del programa
Anlisis
del
reglamento de prct.
Induccin
para
la
1era. Etapa.
Socializacin
de
experiencias
adquiridas.
Induccin para la II
Etapa.
Laboratorios
de
trabajo.
Controlar la entrega
de papelera.
Asistencia Individual.
DOCUMENTOS
A VALOR
PRESENTAR
Nota:
Asistencia a talleres
durante la prctica
Administrativa
tiene 10 puntos.
un valor.
Carta de presentacin
Inst.
DIAGNSTICO INST.
Control de Asistencia
Plan General de la
Prctica Adm. Con
cronograma.
10 PUNTOS
Informe
del
Diagnstico
Institucional.
DAFO.
ASISTENCIA
TCNICA
Asistencia Semanal
15 puntos
Validacin
del
1er.Informe.
Eval.
Del
Jefe
Inmediato Superior.
Revisin
de
La PRCTICA DIRECTA
Fundamentacin
Controles
de
8 semanas del 06/08 Terica
para
el asistencia semanales. 15 puntos
al 29/09
informe final.
Asesora Individual.
Talleres de trabajo.
Talleres en el aula.
06/10
03 y el 10/11
100 PUNTOS
1.
Chiavenato, Idalberto, (1999), "INTRODUCCIN A LA TEORA GENERAL
DE LA ADMINISTRACIN". 5a. Edicin Mc. Gaw-Hill , Colombia.
2.
Departamento de Publicaciones Facultad de Ciencias Econmicas,
(1994:175), APUNTRES SOBRE DERECHO ADMINISTRATIVO. USAC.
Guatemala.
3.
F. Stoner James A. y Charlews Wankel. (1997),
Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. Mxico.
ADMINISTRACIN.
4.
Gil Montepeque, Jovita y Mara Alejandra Barrios. (2007: 556), DERECHO
ADMINISTRATIVO. Editorial Ediciones Superiores, Guatemala.
5.
Guizar Montufar, Rafael. (2004: 405), DERECHO ORGANIZACIONAL.
Editorial Mc. Graw-Hill, Editorial Interamericana, Mxico.
6.
Koontz, Harold y Weihrich, Heinz. (2002: 430), ADMINISTRACION UNA
PROPUESTA GLOBAL. Editorial Mc. Graw-Hill, Mxico.
7.
Martnez Escobedo, Anibal Arizmendy,
EDUCATIVA. Editorial Ediciones APC. Guatemala.
(2005:334),
LEGISLACIN
8.
Leonard D. Goodtein y otors, (1998:435=, PLANEACIN ESTRATGICA
APLICADA EDITORIAL INTERAMERICANA, MXICO.
aegddv
IDENTIFICACIN
Nombre del estudiante _____________________________________
Sede de la Prctica _______________________________________
Perodo de Ejecucin del ______ al __________________________
II.
JUSTIFICACIN DE LA PRCTICA
III.
OBJETIVO GENERAL DE LA PRCTICA
IV.
ETAPAS DE LA PRCTICA
Primera etapa: Diagnstico Institucional
Competencias de la etapa
Mtodos
Tcnica
Recursos
Logros Esperados
Evaluacin
Segunda Etapa: Asistencia Tcnica
Competencias de la Etapa
Mtodos
Tcnicas
Recursos
Logros Esperados
Evaluacin
Tercera Etapa: Prctica Directa
Competencias de la Etapa
Mtodos
Tcnicas
Recursos
Logros Esperados
Evaluacin
F________________________
Estudiante
F __________________________
Catedrtico (a)
Sello
aegddv
3.
Infraestructura
2.1. Tipo de Instalaciones
2.2 Local para reuniones de trabajo
2.3. rea de atencin al pblico
2.4. rea de Servicio
2.4.1. Para el personal
2.4.2. Para el pblico
2.5. Archivo
Administracin
3.1. Se cuenta con manual de funciones de los puestos existentes en la
Institucin.
Material y equipo
4.1. Se cuenta con equipo de oficina adecuado
4.2. Se cuenta con los recursos necesarios
4.3. Se cuenta con mobiliario adecuado
5.
Situacin Externa
5.1. Existe demanda de los servicios
5.2. Existe relacin con otras instituciones
5.3. Se da Supervisin, Control y Evaluacin
6.
aegddv
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
CARRERA: PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA
Y TCNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATICA
CURSO: E404 PRCTICA ADMINISTRATIVA.
aegddv
Guatemala XX de xx de 2012
Seor(a)
Su Despacho
Respetable Licenciado(a):
En calidad de catedrtica(o) del Curso E404 Prctica Administrativa a nivel de
Pre-grado, atentamente por este medio me permito presentarle a la estudiante:
_______________________________________, quin se identifica con el No. de
carn _____________, inscrita(o) en la Facultad de Humanidades de la USAC, para
SOLICITARLE le permita realizar la Prctica Administrativa en jornada matutina o
vespertina durante cuatro horas diarias, desde XX a XX (fecha).
En el Proceso de la realizacin de la Prctica, desde ya agradezco su
cooperacin en lo siguiente:
HOJA DE REPORTE
Nombre del Prcticante: ______________________________________________
Inscrito en del Departamento de: _______________________________________
Carn: ________________
Institucin donde labora: _____________________________________________
Horario de labores de: ____________ a las: _____________
Nombre de Jefe Inmediato: ___________________________________________
Direccin donde labora: ______________________________________________
Telfono: ____________
Institucin donde realiza la Prctica: ____________________________________
Direccin: _________________________________________________________
Telfono: ____________ Nombre de la Oficina: ___________________________
No. De la Oficina: _______
Jefe Inmediato de la Prctica: __________________________________________
Horario de la Prctica
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Vo. Bo.
_______________________________________
Jefe Inmediato
Sello
aegddv
FIRMA
CONSTANCIA
La
presente
HACE
CONSTAR
que
la
(el)
estudiante
_________________________________________________________________,
Carn _____________________, Inscrito (a) en el Departamento de Pedagoga
de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
realiz la Etapa de Diagnstico Institucional que corresponde al curso E404
Prctica Administrativa, los das ______ al _____ del mes de _______________
del ao 2012.
____________________________________
Nombre del Jefe Inmediato
____________________________________
Firma
Sello
aegddv
Algunas Veces = A V
Siempre = S
Algunas Veces = A V
Siempre = S
CRONOGRAMA GENERAL
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
PEM. En Pedagoga y Tcnico en Administracin Educativa
Coordinadora De La Prctica: M.A. Andrea Elvira Granados Tello.
Asesor (a)
INDICE
Introduccin
Plan
General
II
PGINA
I
de
la
Prctica
CAPITULO I
DIAGNSTICO
10
1. Informacin
Administrativa
INSTITUCIONAL
General
de
la
Institucin
10
1.1 Nombre y direccin
1.2 Croquis de la Institucin
1.3 Resea Histrica
1.4 Jornada de atencin al pblico
1.5 Personal
1.5.1. Personal Administrativo Presupuestado
1.5.2. Personal Administrativo por Contrato
1.5.3. Profesionales
1.5.4. Tcnicos
1.5.5. Administrativos
1.5.6. Operativos
1.6 Organigrama
2. INFRAESTRUCTURA
2.1 Tipo de Instalaciones
2.2 Local para reuniones de trabajo
2.3 rea de atencin al pblico
2.4 rea de servicio
2.4.1 Para el personal
2.4.2 Para el pblico
2.5 Archivo
3. ADMINISTRACIN
3.1 Uso del Manual de Funciones
3.2 Respeto al Orden Jerrquico
3.3 Descripcin de como se aplica la planeacin,
organizacin y control.
3.4 Cambios actuales en los procedimientos
3.5
3.6
3.7
3.8
4.
administrativos.
Aplicacin de la Legislacin Educativa
La Comunicacin de doble va con el personal
Incentivos para el personal
Eficiencia en la administracin
MATERIAL Y EQUIPO
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
4. DEL PERSONAL
4.1.Integracin del Personal
4.2.Relacin entre el personal
4.3.Relacin entre el Personal Usuario
4.4.Normas Reglamentarias
4.5.Incentivos para el Personal
4.6.Comunicacin de doble va
4.7.Administracin Eficiente.
5. MATERIAL Y EQUIPO
5.1.Equipo de Oficina
5.2.Recursos
5.3.Mobiliario
6. SITUACIN EXTERNA
6.1. Demanda de Servicios
6.2. Relacin con otras Instituciones
6.3. Supervisin, control y evaluacin
7. APLICACIN DEL FODA
7.1.Anlisis del FODA
7.2.Comentario de los resultados obtenidos con el Proyecto de Mejora, como
aporte a la Institucin
CAPITULO II
ASIATENCIA TCNICA
1.
2.
3.
4.
3.5. Control
4. Principios de la Administracin segn Henry Fayol
4.1. Divisin del trabajo y especializacin
4.2. Autoridad
4.3. Subordinacin del inters individual al bien comn
4.4. Remuneracin
4.5. Centralizacin
4.6. Unidad de Direccin
4.7. Jerarqua
4.8. Estabilidad Personal
4.9. Iniciativa
4.10. Espritu de grupo
4.11. Disciplina
4.12. Orden
4.13. Equidad
4.14. Unidad de mando
5. Precursores de las Teoras de la Administracin
6. Instrumentos Administrativos
6.1. Nota Oficial
6.2. Oficio
6.3. Providencia
6.4. Memorando
6.5. Acta
6.6. Conocimiento
6.7. Circular
6.8. Dictamen
6.9. Resolucin
6.10 Memorial
6.11. Acuerdo
6.12. Decreto
6.13. Notificacin
7. Constitucin Poltica de la Repblica
7.1. Comentar Artculos del 71 al 81
8. Ley de Educacin Nacional Acuerdo 12-91
8.1. Comentar Captulo I Principios
8.2. Comentar Captulo II Fines
8.3. Comentar Titulo II Sistema Educativo Nacional
8.3.1. Definicin
8.3.2. Caractersticas
8.3.3. Estructura
8.3.4. Integracin
8.3.5. Funcin del Sistema
9. Anlisis al Reglamento de la Ley de Educacin Nacional
10. Anlisis al Decreto 1,485
11. Anlisis al control de cuotas de Colegios Privados
12. Anlisis a la Ley de Edificios Escolares
13. Anlisis a la Ley de Institutos por Cooperativa
aegddv
FHUSAC
GUATEMALA, 2012
PRESENTACIN:
Visin y Misin
Definicin
Objetivos de la Prctica
Caractersticas
Etapas de las Prctica Administrativa
Requisitos
De las Sedes, Jornadas y Horarios
De La Coordinacin
De Los Estudiantes
Evaluacin de la Prctica Administrativa
Aprobacin de la Prctica administrativa
Disposiciones
PROPUESTA DEL Programa del Curso.
PRESENTACIN:
Este Normativo tiene como propsito reglar la ejecucin de la Prctica
Administrativa; la cual se realiza durante 210 horas en las instituciones
establecidas en este reglamento.
El objetivo principal es brindar estrategias normativas necesarias que les oriente
en el ejercicio de la misma, y que los docentes tengan una gua que les facilite
todo el proceso de ella.
CAPITULO I
DEFINICIN
ARTCULO 1o. Referente a la definicin de Prctica Administrativa:
b.
CAPITULO II
OBJETIVOS DE LA PRCTICA
ARTCULO 2o.
Que el estudiante:
i. Adquiera los conocimientos bsicos, las habilidades y destrezas necesarias
para su realizacin en el rea profesional.
j. Aplique en la prctica los conocimientos adquiridos en los cursos de la
carrera.
k. Desarrolle sus habilidades, destrezas y actividades administrativas en una
situacin real y objetiva.
l. Adquiera conocimientos de los procesos administrativos derivados de la
realidad educativa nacional.
m. Desarrolle habilidades de liderazgo e iniciativa en el campo de la
Administracin Educativa.
n. Ejercite actividades de interaccin en un ambiente de Relaciones Humanas
cordiales y armnicas.
o. Adquiera capacidad para disear propuestas de soluciones a problemas
administrativos que se presenten.
p. Desarrolle capacidad para realizar procesos de autogestin.
CAPITULO III
CARACTERSTICAS
ARTCULO 3o. La Prctica Administrativa se caracteriza porque:
j. Es continua y sistemtica, su ejecucin dura el perodo de un semestre
internamente en la Facultad de Humanidades y 210 horas a lo extremo, en
las sedes a donde los estudiantes asisten a realizar su prctica.
k. Por ser un curso terminal de la carrera del Profesorado de Enseanza
Media en Pedagoga y Tcnico en Administracin Educativa.
l. Por no tener recuperacin, al no aprobarse.
m. Porque se realiza en Instituciones del MINEDUC y dependencias afines.
n. Por ser un ejercicio profesional que logra desarrollar proceos declarativos,
procedimentales y actitudinales.
o. Por permitir la aplicacin de las ciencias afines ala Administracin
Educativa.
p. Porque por su naturaleza se dirige a realizar actividades tcnicoadministrativas.
q. Por desarrollar una formacin profesional basada en la calidad y la
excelencia, aplicando a su vez, valores ticos y morales.
r. Porque permite la interaccin entre autoridades y personal de la institucin.
CAPITULO IV
ETAPAS DE LA PRCTICA ADMINISTRATIVA
Artculo 4o.
La Prctica Administrativa comprende tres etapas:
e. ETAPA DE DIAGNSTICO: (duracin 10 horas). Consiste en recabar
informacin de la Institucin sede de la Prctica para conocer el contexto
externo de la misma y poder explicar: el sistema educativo, su filosofa,
principios, estructura, naturaleza, caractersticas y funciones del nivel
medio.
f. Del contexto interno: Describir el funcionamiento de la Administracin
Interna, funciones, fases y principios que la identifican, la estructura
organizativa lineal, vertical, horizontal, rganos de participacin (claustro de
profesores, autogobierno, organismos de regulacin pedaggico-evaluativo)
para efecto de ubicacin del estudiante; y tener un referente para proseguir
con el proceso de la prctica en sus siguientes etapas.
g. ETAPA DE ASISTENCIA TCNICA: (duracin 40 horas). Consiste en el
ejercicio de ejecutar actividades que se desarrollan en la unidad de trabajo,
mediante la comunicacin, interaccin, relaciones humanas y el apoyo
directo de la autoridad ejecutora y que permite al estudiante la identificacin
de los procesos tcnico-administrativos que se desarrollan y que validan el
ejercicio de la Prctica Administrativa a nivel Tcnico; ejemplo, la
intervencin de estudiante-practicante en la organizacin y optimizacin de
las funciones de los organismos, (bibliotecas, laboratorios) coadyuvan en
las gestiones educativas del director, del biblioteclogo, otras.
h. ETAPA DE PRCTICA DIRECTA: (duracin 160 horas). Consiste en
ejecutar profesionalmente las actividades tcnico-administrativas con
funciones de Supervisor Educativo, Coordinador Tcnico Administrativo,
Director (a), Subdirector (a) y Jefes Administrativos, debidamente
Supervisados y Coordinados por el Jefe inmediato, se espera que el
estudiante-practicante se vincule directamente en todas las etapas
administrativas, sobre todo en aquellas en que se note vacos referentes a
Planeamientos Institucionales (proyecto educativo de la Institucin),
coordinacin efectiva con otras entidades mediante la construccin de
convenios con entidades privadas para efectos de implementar servicios,
establecer labores de control para verificar y regular avances en los
proyectos planificados.
CAPITULO V
REQUISITOS DE ASIGNACIN
Artculo 5o. Para asignarse el curso de Prctica Administrativa, los estudiantes
deben presentar al asesor (a) la certificacin de haber aprobado el 80 % de los
cursos de la carrera y de ellos tener aprobados los cursos:
CAPITULO VI
DE LAS SEDES, JORNADAS Y HORARIOS.
Artculo 6o. Las Sedes, Jornadas y Horarios de realizacin de la Prctica
Administrativa.
f. Se autoriza poder seleccionar como Sede para realizar la Prctica
Administrativa: Supervisiones Educativas, Direcciones y Subdirecciones de
los Establecimientos Educativos del Nivel Medio, del sector Oficial y
Privado, en el MINEDUC. y dependencias afines.
g. No se autoriza realizar la Prctica Administrativa donde la o el practicante
tenga relacin laboral.
h. Las Instituciones Sedes de la Prctica Administrativa, deben estar ubicadas
en lugares donde el Titular de la Ctedra autorice previamente, con el fin de
garantizar el proceso de Supervisin.
i. Los horarios de la Prctica se establecen as: de 8:00 a las 12:00 jornada
matutina, de 13:00 a 17:00 en Jornada Vespertina y de 9:00 a 13:00 en
dependencias que inician labores a las 9:00 horas.
j. Se autoriza realizar la Prctica en Supervisiones de la Jornada Nocturna,
previo a la autorizacin del Titular de la Ctedra, por considerar la forma de
la Supervisin.
CAPITULO VII
DE LA COORDINACIN
Artculo 7o. Son Funciones de la Coordinacin de la Prctica Administrativa.
f. Enlazar las actividades docentes-administrativas que conlleva el curso con
el Departamento de Pedagoga.
g. Preparar todos los Instrumentos que se utilizan para el desarrollo del curso.
h. Planificar las actividades que conlleva la informacin y la preparacin inicial
de los docentes que imparten el curso.
i. Entregar a cada uno de los docentes del curso de Prctica Administrativa,
todos los Instrumentos necesarios para la ejecucin.
j. Resolver situaciones especficas del desarrollo del curso que se presenten
en cada uno de los docentes titulares del curso.
CAPITULO VIII
DE LA DOCENCIA
Artculo 8o. Son Funciones de los Docentes titulares del curso de Prctica
Administrativa:
CAPITULO IX
DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 9o. Son Responsabilidades de los estudiantes:
l. Gestionar en dependencias del MINEDUC, la autorizacin de su Prctica
Administrativa, con la carta respectiva de Presentacin y Solicitud.
m. Presentar al Docente de la Ctedra, la Planificacin respectiva a las Etapas
de la Prctica, antes de iniciar la misma.
n. Presentar por escrito el reporte especfico con los elementos de cada
Etapa, segn programacin indicada por el docente.
o. Ser puntual, responsable y eficiente en el proceso de la Prctica.
p. Firmar el Control de Asistencia que le asigne la Institucin Sede de la
Prctica.
q. Cumplir con la cantidad de horas establecidas para la prctica y la jornada.
r. Mostrar respeto a las autoridades y personal, as como cumplir con los
normativos de la institucin donde realiza la Prctica.
s. Colaborar en las actividades que se ejecutan en la Institucin, demostrando
iniciativa de trabajo y capacidad para la realizacin.
t. Demostrar un comportamiento adecuado en el marco de la tica, moral, y
sociocultural, dentro de la Institucin donde realiza la prctica y dentro del
aula de la Facultad de Humanidades.
u. Cumplir con todos los procesos establecidos por el catedrtico (a) del
curso, en los lugares y fechas establecidas para efecto de la aprobacin del
curso.
CAPITULO X
Evaluacin de la Prctica Administrativa
Artculo 10o. La Evaluacin de la Prctica Administrativa se realiza de acuerdo a
los siguientes parmetros:
h. Asistencia a clases presenciales, laboratorios y talleres didcticos: 10
puntos
i. Primera Etapa: Diagnstico Institucional, Programacin del Proyecto de
Mejoras, e informe aprobado: 10 puntos.
j. Segunda Etapa: Asistencia Tcnica administrativa con el informe
aprobado: 15 puntos.
k. Tercera Etapa: Prctica Directa con el informe aprobado: 15 puntos.
l. La presentacin del informe final, debe contener una redaccin en
tercera persona, tipo Ensayo (fundamentada con autores basada en las
normas de la APA.), dndole nfasis a las Teoras Administrativas y sus
precursores y seguir todos los pasos indicados por el catedrtico, quien lo
aprobar en su totalidad, teniendo un valor de 50 puntos.
m. La evaluacin final se registra en el acta de fin de curso, con el resultado
nicamente de Aprobado o Reprobado, sin cantidad numrica.
n. El estudiante que no presente el Informe Final en la fecha asignada por el
asesor de la Prctica Administrativa, queda Reprobado en el curso y deber
cursarlo en otro Semestre.
CAPITULO XI
Aprobacin de la Prctica Administrativa
Artculo 11o. Para Aprobar la Prctica Administrativa los estudiantes deben:
e. Elaborar un Informe General, que incluya las diferentes etapas realizadas y
aprobadas con los respectivos Instrumentos y constancias que evidencien:
evaluacin y acreditacin de todo el proceso.
f. El Informe Final debe tener todos los aspectos normados por el docente del
curso.
g. El Informe Final ser revisado y autorizado por el titular del curso, quien
deber extender una constancia de aprobacin del E404 Prctica
Administrativa, y aparecer luego de la contraportada del informe, as
mismo debe firmar y sellar la contraportada del mismo.
h. El resultado final es de Aprobado y se obtiene al haber cumplido con lo
establecido en el Captulo X, artculo10o. incisos a, b, c, d, y e.
CAPITULO XII
Disposiciones
Artculo 12o.
Disposiciones Generales:
c. La o el practicante que fuere retirado de la Institucin Administrativa, por
incurrir en alguna falta, error o situacin circunstancial, automticamente se
le suspende la Prctica.
d. La o el practicante queda obligado a cumplir con todas las disposiciones
que rigen el presente normativo y que le ataen en su correspondiente rol.
Artculo 13o. Disposiciones Especficas:
b. El presente normativo se aplicar ntegramente a los estudiantes que
legtimamente se asignan el curso E404 Prctica Administrativa de la
Carrera de Enseanza Media en Pedagoga y Tcnico en Administracin
Educativa de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos
de Guatemala.
Artculo 14o. Disposiciones Transitorias:
d. La reforma, modificacin o ampliacin al presente Normativo,
nicamente puede realizarse siguiendo los trmites formales, normados
por el rgano Superior Competente.
e. Situaciones no previstas en ste normativo, sern resueltas por la
Coordinacin de la Prctica Administrativa, y en casos especiales, por la
jerarqua ya establecida por la normativa de la facultad de
Humanidades.
f. Este normativo entra en vigencia al ser aprobado por la Junta Directiva.
Aegddv
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA
Y TCNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATIVA
E404 PRCTICA ADMINISTRATIVA
REQUISITO: E501.1 E120.5
DOCENTE
M.A. Andrea Elvira Granados Tello de Del Valle
1. De la naturaleza de la carrera
Demuestra actitudes de tica, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el
trato con las personas y grupos sociales, as como los valores de solidaridad y
tolerancia.
Domina el vocabulario cientfico y tcnico de su especialidad y lo utiliza con
capacidad creativa.
2. De la naturaleza del curso
Disea, administra y evala proyectos diversos, dentro del contexto de la
administracin y la educacin para efectos de mejorar el contexto institucional
y comunitario.
IV.
8.
Establece relaciones institucionales para gestionar apoyos y atender as las
necesidades educativas especficas en el contexto de su prctica, con el fn de
afianzar el proceso administrativo y beneficiar a la Institucin Educativa.
9.
Reconoce que la educacin en Guatemala es orientada por la poltica y de
ella depende su impacto en la sociedad.
10.
Maneja la Teora adecuada y actualizada para el eficiente desarrollo de la
Prctica Administrativa.
11.
Redacta la documentacin pertinente a la tarea administrativa y
disposiciones legales que le sustentan.
12.
Interpreta documentos oficiales en cuanto a Registros y Controles que lleva
la Administracin Educativa.
13.
Demuestra a travs de la presentacin del Informe Final, su capacidad de
redaccin.
VI.
4.
Debe redactar un informe que contenga una descripcin de todas y cada
una de las actividades planificadas y las no planificadas.
La ctedra supervisar el trabajo realizado por los estudiantes.
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
a) Planifica todas las actividades que abarca la Prctica Administrativa.
b) Realiza un Diagnstico Institucional del lugar sede de la Prctica
Administrativa.
c) Apoya al jefe inmediato en actividades tcnico-administrativas.
d) Ejecuta procesos tcnico-administrativos.
e) Redacta Instrumentos Administrativos.
f) Aplica e investiga la resolucin de casos en el mbito educativo en base a la
Legislacin Educativa.
g) Utiliza apropiadamente la tecnologa de punta.
h) Adquiere habilidad y destreza en la redaccin de su informe final.
i) Hace uso correcto de la tica profesional.
VIII. METODOLOGA:
Desarrollo de propuestas formativas con estrategias Administrativas basadas en la
solucin de problemas educativos, se enfatizan las competencias propuestas
donde las y los practicantes manifiestan espritu crtico, espritu creativo, trabajo
en equipo, trabajo individual, la investigacin, procesos integrados de aprendizaje,
la participacin, la tolerancia, la autoestima, la inclusin; adems procuran
estructuras de pensamiento: imaginacin, clasificacin, discriminacin,
comparacin, integracin, induccin, deduccin, anlisis, sntesis, abstraccin y
generalizacin con el fin de abordar problemas administrativos y buscarle una
solucin.
IX. RECURSOS:
HUMANOS: Autoridades Administrativas, Asesora de Prctica Administrativa,
estudiantes-practicantes, Supervisores y Administradores Educativos, entre otros.
DIDCTICOS: Instrumentos y herramientas de asesora impresos, leyes,
reglamentos y audiovisuales en general.
FISICOS: Aula de la Facultad de Humanidades, Institucin seleccionada para
la prctica, entre otros.
28/01
Del 06 al 11/2
Del 13 al 25/2
TEMTICA
Y
ACTIVIDAD
Presentacin asesoraestudiantes
Anlisis del programa
Anlisis
del
reglamento de prct.
Induccin
para
la
1era. Etapa.
Socializacin
de
experiencias
adquiridas.
Induccin para la II
Etapa.
Laboratorios
de
trabajo.
Controlar la entrega
de papelera.
Asistencia Individual.
DOCUMENTOS
A VALOR
PRESENTAR
Nota:
Asistencia a talleres
durante la prctica
Administrativa
tiene 10 puntos.
un valor.
Carta de presentacin
Inst.
DIAGNSTICO INST.
Control de Asistencia
Plan General de la
Prctica Adm. Con
cronograma.
10 PUNTOS
Informe
del
Diagnstico
Institucional.
DAFO.
ASISTENCIA
TCNICA
Asistencia Semanal
15 puntos
Validacin
del
1er.Informe.
Eval.
Del
Jefe
Inmediato Superior.
Del 27 de Febrero
Al
12 de Mayo
19/05
26/05
Revisin
de
La PRCTICA DIRECTA
Fundamentacin
Controles
de
Terica
para
el asistencia semanales. 15 puntos
informe final.
Asesora Individual.
Talleres de trabajo.
Talleres en el aula.
Primera revisin del Autorizacin
o
informe Final.
mejoras al informe
Asesora individual.
final con evaluaciones
del Jefe inmediato
superior.
Validacin del Informe Presentan empastado
Final.
de color celeste.
50 puntos
PROMEDIO FINAL
100 PUNTOS
ADMINISTRACIN.
4.
Gil Montepeque, Jovita y Mara Alejandra Barrios. (2007: 556), DERECHO
ADMINISTRATIVO. Editorial Ediciones Superiores, Guatemala.
5.
Guizar Montufar, Rafael. (2004: 405), DERECHO ORGANIZACIONAL.
Editorial Mc. Graw-Hill, Editorial Interamericana, Mxico.
6.
Koontz, Harold y Weihrich, Heinz. (2002: 430), ADMINISTRACION UNA
PROPUESTA GLOBAL. Editorial Mc. Graw-Hill, Mxico.
7.
Martnez Escobedo, Anibal Arizmendy,
EDUCATIVA. Editorial Ediciones APC. Guatemala.
(2005:334),
LEGISLACIN
8.
Leonard D. Goodtein y otors, (1998:435=, PLANEACIN ESTRATGICA
APLICADA EDITORIAL INTERAMERICANA, MXICO.
aegddv
IDENTIFICACIN
Nombre del estudiante _____________________________________
Sede de la Prctica _______________________________________
Perodo de Ejecucin del ______ al __________________________
VI.
JUSTIFICACIN DE LA PRCTICA
VII.
OBJETIVO GENERAL DE LA PRCTICA
VIII. ETAPAS DE LA PRCTICA
Primera etapa: Diagnstico Institucional
Competencias de la etapa
Mtodos
Tcnica
Recursos
Logros Esperados
Evaluacin
Segunda Etapa: Asistencia Tcnica
Competencias de la Etapa
Mtodos
Tcnicas
Recursos
Logros Esperados
Evaluacin
Tercera Etapa: Prctica Directa
Competencias de la Etapa
Mtodos
Tcnicas
Recursos
Logros Esperados
Evaluacin
F________________________
Estudiante
F __________________________
Catedrtico (a)
Sello
aegddv
3.
Infraestructura
2.1. Tipo de Instalaciones
2.2 Local para reuniones de trabajo
2.3. rea de atencin al pblico
2.4. rea de Servicio
2.4.1. Para el personal
2.4.2. Para el pblico
2.5. Archivo
Administracin
3.1. Se cuenta con manual de funciones de los puestos existentes en la
Institucin.
Material y equipo
4.1. Se cuenta con equipo de oficina adecuado
4.2. Se cuenta con los recursos necesarios
4.3. Se cuenta con mobiliario adecuado
5.
Situacin Externa
5.1. Existe demanda de los servicios
5.2. Existe relacin con otras instituciones
5.3. Se da Supervisin, Control y Evaluacin
6.
aegddv
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
CARRERA: PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA
Y TCNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATICA
CURSO: E404 PRCTICA ADMINISTRATIVA.
aegddv
Guatemala XX de xx de 2012
Seor(a)
Su Despacho
Respetable Licenciado(a):
En calidad de catedrtica(o) del Curso E404 Prctica Administrativa a nivel de
Pre-grado, atentamente por este medio me permito presentarle a la estudiante:
_______________________________________, quin se identifica con el No. de
carn _____________, inscrita(o) en la Facultad de Humanidades de la USAC, para
SOLICITARLE le permita realizar la Prctica Administrativa en jornada matutina o
vespertina durante cuatro horas diarias, desde XX a XX (fecha).
En el Proceso de la realizacin de la Prctica, desde ya agradezco su
cooperacin en lo siguiente:
HOJA DE REPORTE
Nombre del Prcticante: ______________________________________________
Inscrito en del Departamento de: _______________________________________
Carn: ________________
Institucin donde labora: _____________________________________________
Horario de labores de: ____________ a las: _____________
Nombre de Jefe Inmediato: ___________________________________________
Direccin donde labora: ______________________________________________
Telfono: ____________
Institucin donde realiza la Prctica: ____________________________________
Direccin: _________________________________________________________
Telfono: ____________ Nombre de la Oficina: ___________________________
No. De la Oficina: _______
Jefe Inmediato de la Prctica: __________________________________________
Horario de la Prctica
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Vo. Bo.
_______________________________________
Jefe Inmediato
Sello
aegddv
FIRMA
CONSTANCIA
La
presente
HACE
CONSTAR
que
la
(el)
estudiante
_________________________________________________________________,
Carn _____________________, Inscrito (a) en el Departamento de Pedagoga
de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
realiz la Etapa de Diagnstico Institucional que corresponde al curso E404
Prctica Administrativa, los das ______ al _____ del mes de _______________
del ao 2012.
____________________________________
Nombre del Jefe Inmediato
____________________________________
Firma
Sello
aegddv
Algunas Veces = A V
Siempre = S
Algunas Veces = A V
Siempre = S
CRONOGRAMA GENERAL
INFORME FINAL
GUATEMALA, xxxx
INDICE
Introduccin
Plan
General
II
PGINA
I
de
la
Prctica
CAPITULO I
DIAGNSTICO
10
2. Informacin
Administrativa
INSTITUCIONAL
General
de
la
Institucin
10
1.7 Nombre y direccin
1.8 Croquis de la Institucin
1.9 Resea Histrica
1.10 Jornada de atencin al pblico
1.11 Personal
4.5.1. Personal Administrativo Presupuestado
4.5.2. Personal Administrativo por Contrato
4.5.3. Profesionales
4.5.4. Tcnicos
4.5.5. Administrativos
4.5.6. Operativos
1.12 Organigrama
5. INFRAESTRUCTURA
2.1 Tipo de Instalaciones
2.2 Local para reuniones de trabajo
2.3 rea de atencin al pblico
2.4 rea de servicio
2.4.1 Para el personal
2.4.2 Para el pblico
2.5 Archivo
6. ADMINISTRACIN
3.1 Funciones de los Puestos existentes en la Institucin
3.2 Lineamientos y Funciones establecidas
3.3 Procedimientos Administrativos
3.4 Orden Jerrquico
3.5 Planeacin, Organizacin, Coordinacin y Control
3.6 Actualizacin en los procedimientos Administrativos
3.7 Conocimiento y aplicacin de la Legislacin Educativa
7. DEL PERSONAL
7.3.Integracin del Personal
7.4.Relacin entre el personal
7.5.Relacin entre el Personal Usuario
7.6.Normas Reglamentarias
7.7.Incentivos para el Personal
7.8.Comunicacin de doble va
7.9.Administracin Eficiente.
8. MATERIAL Y EQUIPO
8.1.Equipo de Oficina
8.2.Recursos
8.3.Mobiliario
9. SITUACIN EXTERNA
9.1. Demanda de Servicios
9.2. Relacin con otras Instituciones
9.3. Supervisin, control y evaluacin
10. APLICACIN DEL FODA
10.1. Anlisis del FODA
10.2. Comentario de los resultados obtenidos con el Proyecto de Mejora,
como aporte a la Institucin
CAPITULO II
ASIATENCIA TCNICA
11. Actividades asignadas por su jefe inmediato
12.Actividades realizadas por iniciativa propia
13.Apoyo brindado a la Institucin, en actividades propias de la oficina
14.Gestiones realizadas para mejorar las debilidades detectadas en el
Diagnstico Institucional
15.Experiencias adquiridas al explorar administrativamente los ejes
declarativos, procedimentales y actitudinales de esta etapa.
16.Justificacin de los conocimientos previos que debe dominar un estudiante
practicante para fortalecer esta rea de trabajo.
17.Comentario al porcentaje logrado en las actividades realizadas durante las
40 horas de esta etapa, enfatizando los recursos que le apoyaron.
18.Comentario a las competencias logradas en esta etapa.
19.Comentario a la Evaluacin realizada por el jefe inmediato
20.Autoevaluacin.
CAPITULO III
PRCTICA DIRECTA
12. Actividades asignadas por el jefe inmediato
13.Actividades ejecutadas por iniciativa propia
6.4. Memorando
6.5. Acta
6.6. Conocimiento
6.7. Circular
6.8. Dictamen
6.9. Resolucin
6.10 Memorial
6.11. Acuerdo
6.12. Decreto
6.13. Notificacin
35. Constitucin Poltica de la Repblica
35.1. Comentar Artculos del 71 al 81
36.Ley de Educacin Nacional Acuerdo 12-91
36.1. Comentar Captulo I Principios
36.2. Comentar Captulo II Fines
36.3. Comentar Titulo II Sistema Educativo Nacional
8.3.1. Definicin
8.3.2. Caractersticas
8.3.3. Estructura
8.3.4. Integracin
8.3.5. Funcin del Sistema
37. Anlisis al Reglamento de la Ley de Educacin Nacional
38. Anlisis al Decreto 1,485
39. Anlisis al control de cuotas de Colegios Privados
40. Anlisis a la Ley de Edificios Escolares
41. Anlisis a la Ley de Institutos por Cooperativa
42. Anlisis a la Ley de Servicio Civil (lo relacionado con educacin)
43. Anlisis de las funciones del trabajador pblico del Ministerio de Educacin
44. Anlisis al Reglamento de Supervisin Escolar
45. Anlisis al Reglamento de extensin de Ttulos y Diplomas
46. Anlisis al acuerdo Ministerial 649
47. Anlisis al Reglamento de Evaluacin Escolar ( el reciente)
48. Anlisis al acuerdo del C.N.B. del Ciclo Bsico Regular
49.Anlisis al Reglamento de Extensin del Cdigo Escolar
50. Anlisis del procedimiento para la revisin de expedientes del Nivel Medio
51. Acuerdo Ministerial 1402 Autorizacin de Centros Educativos
52. Acuerdo Ministerial 927 Reglamento de Jornadas de Trabajo
53. Acuerdo 123 al Reglamento de Supervisin Escolar
54.Acuerdo Ministerial 1137 Firma de Ttulos y Diplomas
55. Acuerdo No. 10 enseanza de Religin en Centros Educativos Oficiales
56.Decreto Legislativo 1633 Aguinaldo de los Trabajadores
NOTA: y los acuerdos que se den hasta el da de hoy.
ANEXOS
14.Carta de Presentacin
15.Hoja de Reporte
16.Constancia de Etapa de Diagnstico Institucional
17.Constancia de Etapa de Asistencia Tcnica
18.Constancia de Etapa de Prctica Directa
19.Evaluacin del Jefe inmediato, Diagnstico Institucional
20.Evaluacin del JEFE inmediato, Asistencia Tcnica
21.Evaluacin del Jefe Inmediato, Prctica Directa
22.Cronograma General de la Prctica Administrativa
23.Control de asistencia en forma correlativa por semana, desde el inicio hasta
el final del perodo de la Prctica Administrativa.
24.Carta de agradecimiento al Jefe inmediato Superior con Vo. Bo. del asesor
(a).
25.Finiquito de la Prctica Administrativa, extendido por el Jefe Inmediato.
26.Entrevista al C.T.A y encuesta a maestros y en su defecto al Jefe inmediato
y a los trabajadores administrativos. (0pcional).
aegddv