NOMBRE DEL PROFESOR:

PLANTEL:
MODULO:
SUBMODULO:
FECHA DEL MDULO

Roberto Lagos Mrida

Chimalhuacn
V. Opera proyectos para el desarrollo de la organizacin.
2. Opera proyectos para elevar la productividad de la organizacin.
INICIO:
16/Febrero/2016
TRMINO:
11/Abril//2016

TOTAL DE HORAS REALES DEL CURSO: 20

HORAS TERICAS:

10

HORAS PRCTICAS:

10

Misin Cecytem
Asumir el compromiso de impartir educacin media superior de calidad, en su modalidad de bachillerato tecnolgico
bivalente, contribuyendo a la formacin integral de los jvenes, para que sean capaces de continuar con estudios de
nivel superior y/o incorporarse al mercado laboral.
Visin Cecytem
Ser la mejor opcin en educacin media superior en su modalidad de bachillerato tecnolgico bivalente en el Sistema
Nacional de los CECyTEs, as como en el Estado de Mxico.
Objetivos Cecytem
Impartir educacin media superior terminal, terminal por convenio y bivalente de carcter tecnolgico.
Promover un mejor aprovechamiento social de los recursos naturales y contribuir a su utilizacin racional.
Reforzar el proceso de enseanza-aprendizaje con actividades curriculares y extracurriculares debidamente planeadas y
ejecutadas.
Promover y difundir la actitud crtica derivada de la verdad cientfica, la previsin y bsqueda del futuro con base en el
objeto de nuestra realidad y valores nacionales.
Promover la cultura estatal, nacional y universal, especialmente la de carcter tecnolgico.
Realizar programas de vinculacin con los sectores pblico, privado y social que contribuyan a la consolidacin del desarrollo
tecnolgico y social de ser humano.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Genricas
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
1.3 Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos
especficos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva,
congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Disciplinares
Competencia de Ciencias Sociales
C1
Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos, conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contenido en el
que se gener y en el que se recibe.
CS6
Analiza con visin emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad
de una organizacin y su relacin, con el entorno socioeconmico.
Competencia de Ciencias Sociales
M4
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos y variacionales, mediante el
l
lenguaje verbal y matemtico.
M5
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.

Profesionales
Administracin
1. Organiza las funciones bsicas de oficina para el mejor aprovechamiento de los recursos de la empresa.
2. Aplica mtodos y tcnicas para realizar la gestin administrativa.
3. Desarrolla habilidades para satisfacer las necesidades y preferencias del cliente mediante la atencin y el servicio.
4. Comunica mensajes en forma verbal, escrita, visual y corporal para atender al cliente.
5. Maneja informacin de la empresa para promover sus servicios y productos.
6. Participa, con una visin emprendedora, en el funcionamiento de una empresa y en las estrategias que la hacen productiva y
competitiva.
7. Utiliza equipo de oficina y tecnologas de la informacin y comunicacin para su desempeo en funciones administrativas.
SECUENCIA DIDCTICA

A) IDENTIFICACIN
Institucin:
CECYTEM
Plantel: Chimalhuacn.
Disciplina/
Opera proyectos para el desarrollo de la
Mdulo/ Sub
organizacin. / Mdulo V /
mdulo:
Submdulo 2: Opera proyectos para
elevar la productividad de la organizacin.

Semestre:
6to.

Carrera:
Desarrollo
Organizacional

Profesor: Roberto Lagos Mrida

Periodo de aplicacin:
Semanas 1, 2, 3, 4 y 5.
Duracin en horas: 20

Fecha:
Del 16 de Febrero
al 18 de marzo de
2016.

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Objetivo General: Disear e implementar el sitio web de apoyo para los alumnos de la materia Opera proyectos para elevar la productividad de la organizacin.
Objetivo de la secuencia didctica:
Presentar a los alumnos a travs del sitio web las actividades del Mdulo I de la materia Opera proyectos para elevar la productividad de la organizacin, as
como los recursos necesarios para llevarlas a cabo y sus listas de cotejo para evaluacin.
Tema integrador:
Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador:
DESARROLLO DE UN PROYECTO EN LA EMPRESA
Submdulo 1 Contribuye en la elaboracin de proyectos aplicando mtodos de
investigacin.
Asignaturas, mdulos y/o sub mdulos con los que se relaciona:
Temas sobre administracin e Introduccin a la economa.
Categoras:
Espacio (x)
Energa ( )
Diversidad (x)
Tiempo ( )
Materia ( )
Contenidos fcticos: Concepto de proyecto, ciclo de vida del proyecto, atributos de un proyecto, limitantes de un proyecto, ejemplos de proyectos.
Conceptos Fundamentales: El proyecto dentro de la empresa
Conceptos Subsidiarios: Caractersticas de un proyecto.
Contenidos procedimentales:
Resolver un cuestionario para conocer el concepto de proyecto.
Analizar en equipos las etapas del ciclo de vida de un proyecto.
Conocer los atributos de un proyecto mediante una presentacin de Power Point.
Investigar las limitantes de un proyecto.
Deducir en clase la manera ms efectiva en que se lleva a cabo una evaluacin de un proyecto.
Contenidos actitudinales:
Orden

Responsabilidad

Respeto

Participacin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividades
Docente:
1. Da a conocer el Plan de Trabajo, disipando dudas de los estudiantes.
Alumnos:
1. Resuelven el cuestionario siguiente:
Qu es un proyecto?
Por qu es importante que todas las actividades que se realizan tengan como base
un proyecto?
Por qu nacen los proyectos?
Qu atributos debe tener un proyecto?
Por qu son necesarios los proyectos?

Recursos

Gua de aprendizaje de
la materia.
PC o dispositivo con
acceso a internet.
Pintarrn.
Marcador para
pintarrn.

Tiempo

Evaluacin

4 horas

Lista de cotejo
de actividad 1.

Tiempo

Evaluacin

12 horas

Lista de cotejo
de actividad 2.

Desarrollo
Actividades
Docente:
2. Introduccin al mundo de los proyectos.
3. Concepto de proyecto.
4. Objetivo de un proyecto.
5. Ciclo de vida de un proyecto.
6. Atributos de un proyecto.
7. Factores que intervienen en el xito de un proyecto.
8. Evaluacin de un proyecto.
Alumnos:
2. Ciclo de vida del proyecto.
3. Anlisis de atributos de un proyecto (actividad en equipo).
4. Factores que intervienen en el xito de un proyecto.
5. Investigacin de un proyecto Estatal (actividad en equipo).
6. Exposicin de proyectos de la repblica mexicana (actividad en equipo).

Recursos

Gua de aprendizaje de
la materia.
PC o dispositivo con
acceso a internet.
Pintarrn.
Marcador para
pintarrn.

Lista de cotejo
de actividad 3.
Lista de cotejo
de actividad 4.
Lista de cotejo
de actividad 5.
Gua de
observacin de
actividad 6.

Cierre
Actividades

Recursos

Tiempo

Evaluacin

Docente
9. Plantea a los alumnos ejemplos de proyectos.
10. Aprueba o no los proyectos seleccionados.

Alumno:
7. Selecciona su proyecto a elaborar.
8. Presenta su proyecto al docente para su aprobacin.

C) RECURSOS
Equipo
PC o dispositivo con acceso a internet.
Proyector.
Memoria USB.

Material
Gua de aprendizaje.
Recortes.
Resistol.
Tijeras.
Papel bond.
Marcadores.

Gua de aprendizaje de
la materia.
PC o dispositivo con
acceso a internet.
Pintarrn.
Marcador para
pintarrn.

4 horas

Avala:

Profesor Roberto Lagos Mrida

Lista de cotejo
de actividad 8.

Fuentes de informacin
Gido. J. (2007) Administracin de proyectos. (3ra Ed). Mxico
Thomson.
Urbino G. Barca. (1990) Evaluacin de proyectos, anlisis y
administracin de riesgos. (2da Ed).Mc Graw Hill.

D) VALIDACIN
Elabora:

Lista de cotejo
de actividad 7.

Subdirector Marco Antonio Ramrez Prez