UNIVERSIDAD CATLICA DE PEREIRA

PLAN DE CURSO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIN
PROGRAMA. ESPECIALIZACIN EN PEDAGOGA Y DESARROLLO HUMANO

PERIODO

1. IDENTIFICACIN
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
1.2. NOMBRE DEL DOCENTE:
1.3. INTENSIDAD HORARIA:
1.3.1. PRESENCIAL:
1.3.2. DEDICACIN POR PARTE DEL ESTUDIANTE:
1.4. CRDITOS:
1.5. FASE DE FORMACIN:
1.6. SEMESTRE:
1.7. REA ACADMICA - COMPONENTE:
1.8. ELABORADO A PARTIR DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA DE (FECHA):

2. JUSTIFICACIN:
3. CONTRIBUCIN AL PROPSITO DE FORMACIN DEL PROGRAMA:
4. COMPETENCIAS

5.

POLTICAS DE LA ASIGNATURA:

5.1. Polticas Pedaggicas:

5.2. Polticas Metodolgicas: Polticas Evaluativas:

6.

DESPLIEGUE DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:

Sesin No. 1

Competencias

Temtica

Desarrollo Humano: Un Nuevo Enfoque. Constitucin 2020

Genricas: Comprensin y Crtica Constructiva. Los Magster en Pedagoga
y Desarrollo Humano se acercan a los fenmenos educativos y del desarrollo
humano con una actitud comprensiva y crtica constructiva, lo que los hace
conscientes de sus propios alcances tericos. Por lo cual deben desarrollar
lecturas criticas comprensivas y profundas del tema teniendo como base la
estructura pedaggica previamente adquirida el conocimiento del tema.
Disciplinares: En el desarrollo del seminario, se participar con argumentos
que superen la sola opinin personal o la opinin pblica para expresarse
como argumento acadmico. Se requiere entendimiento claro de los
fenmenos legales normativos, sociales, econmicos y en el contexto
mundial y en la generacin de las desigualdades de todas las reas.
Constitucin 2020 Este ejercicio surgi inspirado en el proyecto The
Constitution in 2020 iniciado por los profesores Jack Balkin y Reva Siegel en

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la universidad de Yale y como pude ser aplicado a nuestra sociedad actual.

Metodologa Especfica

Criterios de Evaluacin

Lectura, comprensin y evaluacin de las lecturas enviadas

Trabajo de aula, autoevaluacin, coevaluacin

Aportes durante las sesiones y realizacin de

actividades programadas 40 %

Referencias

Elaboracin de ensayo integrador 60%

La constitucin en 2020 48 propuestas para una

sociedad igualitaria Roberto Gargarella (comp)
Autor: Gargarella, Roberto, 1964- , coord.

Piqu, Mara Luisa

Orlando, Federico

Ttulo principal: La Constitucin en 2020; 48 propuestas

para una sociedad igualitaria / Roberto Gargarella,
coordinador ; Mara Luisa Piqu, Federico Orlando,
colaboradores

Publicacin:

Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2011

Sesin No. 2
Competencias

Temtica

Genricas: Comprensin y Crtica Constructiva. Los Magster en Pedagoga

y Desarrollo Humano se acercan a los fenmenos educativos y del desarrollo
humano con una actitud comprensiva y crtica constructiva, lo que los hace
conscientes de sus propios alcances tericos. Por lo cual deben desarrollar
lecturas criticas comprensivas y profundas del tema teniendo como base la
estructura pedaggica previamente adquirida el conocimiento del tema.
Disciplinares: En el desarrollo del seminario, se participar con argumentos
que superen la sola opinin personal o la opinin pblica para expresarse
como argumento acadmico. Se requiere entendimiento claro de los
fenmenos legales normativos, sociales, econmicos y en el contexto
mundial y en la generacin de las desigualdades de todas las reas.

Porque fallan las naciones: La verdad es que el origen del

fracaso de los pases y las diferencias en el desarrollo es un
tema que de tiempo atrs ha inquietado a los economistas.
Muchos han tratado de explicar por qu hay pases ms
prsperos que otros, cul es la receta para salir del
subdesarrollo y la pobreza y cmo romper el nudo que impide
que todos los ciudadanos de un mismo pas disfruten de
similares condiciones de bienestar. El futuro de las naciones
depende de la forma como los pueblos organizan sus
sociedades. Adems muestra que, aunque las instituciones
econmicas son esenciales, las polticas son las ms
determinantes.

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Metodologa Especfica

Criterios de Evaluacin

Lectura, comprensin y evaluacin de las lecturas enviadas

Trabajo de aula, autoevaluacin, coevaluacin

Aportes durante las sesiones y realizacin de

actividades programadas 40 %

Referencias

Elaboracin de ensayo integrador 60%

POR QUE FRACASAN LOS PAISES

DARON ACEMOGLU; JAMES A. ROBINSON , DEUSTO
S.A. EDICIONES, 2012

Sesin No. 3
Competencias

Genricas:
Disciplinares:

Temtica

Metodologa Especfica

Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 4
Competencias

Genricas:
Disciplinares:

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

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Sesin No. 5
Competencias

Genricas:

Disciplinares:
Temtica

Metodologa Especfica

Criterios de Evaluacin
Referencias

7.

BIBLIOGRAFA GENERAL