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CONSIDERANDO
* Que el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 establece entre sus
estrategias, las siguientes:
Garantizar que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los estudiantes puedan
avanzar exitosamente en su trayectoria
educativa, al tiempo que desarrollen
aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo de la vida.
Establecer un sistema para el seguimiento de egresados del nivel medio
superior y superior y realizar estudios
de deteccin de necesidades de los
sectores empleadores.
Impulsar la creacin de carreras, licenciaturas y posgrados con pertinencia local, regional y nacional.
* Que el Plan Estatal de Desarrollo
2012-2018 del Estado de Yucatn
establece como objetivos mejorar
la calidad de la educacin superior
e incrementar la formacin de profesionistas que impulsen el desarrollo del Estado.
* Que para lograr estos objetivos
el Plan Estatal de Desarrollo 20122018 del Estado de Yucatn ha establecido las siguientes estrategias:
Impulsar programas de trazabilidad
y seguimiento de egresados del nivel
superior incluyendo proyectos de integracin de informacin estadstica
bsica de las instituciones de educacin
superior.
Impulsar programas educativos pertinentes e innovadores que aporten a la
diversificacin de la oferta.
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III. Pertinencia social. Es la coherencia que existe entre el objetivo del programa educativo y el perfil de egreso establecidos en el plan de estudios, con las necesidades prevalecientes en el mbito de influencia de la UADY, con el mercado
de trabajo o con proyectos de desarrollo local, regional,
nacional e internacional.
IV. Estudio de pertinencia social. Es el informe que se integra con los anlisis de los estudios macro regional, micro
regional, mercado laboral, oferta y demanda educativa, socioeconmico y de expectativas educativas y seguimiento
de egresados (modelo institucional).
V. Estudio de factibilidad. Es el informe que se integra con
el anlisis de la planta acadmica, infraestructura, financiamiento, PDI UADY 2010-2020, legislacin UADY, legislacin nacional y planes de desarrollo.
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MICRO REGIONAL
OFERTA Y
DEMANDA
EDUCATIVA
MERCADO
LABORAL
EXPECTATIVAS
EDUCATIVAS
SEGUIMIENTO
DE EGRESADOS*
PROGRAMA EDUCATIVO
CREAR
MODIFICAR
FACTIBILIDAD
LIQUIDAR**
PLAN DE ESTUDIOS
PERFIL DE EGRESO
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Para el estudio de pertinencia social y factibilidad se consultar fuentes de informacin biblio-hemerogrficos y trabajos de campo utilizando herramientas como el muestreo, encuestas y entrevistas con
expertos y funcionarios de IES y autoridades, adems de consultas
Macro regional
Micro regional
Mercado laboral
Socioeconmico y de
expectativas educativas
Oferta y demanda
educativa
Seguimiento
de egresados
Para llevar a cabo dichos sondeos se sugieren el anlisis de fuentes de informacin biblio-hemerogrficas y de campo, apoyadas
en entrevistas a empresarios, productores, docentes, alumnos
de bachillerato, licenciatura y posgrado, as como algunos otros
informantes de calidad. Dichas entrevistas permitirn obtener
informacin asociada a aspectos como estructura familiar, situacin econmica, procesos sociopolticos, problemtica educativa
individual, municipal y regional, problemas diversos de la poblacin en general y de los jvenes en particular.
Para efectos de los estudios macro regional y micro regional se propone la recuperacin de estudios del contexto regional, nacional
e internacional, sobre todo aquellos de carcter prospectivo. Se pueden considerar los productos de investigadores de la UADY, as
como de otras instituciones o centros de investigacin.
* Los insumos para el estudio de pertinencia social sern proporcionados por la administracin central de la Universidad.
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Con la finalidad de orientar la elaboracin del estudio de pertinencia social, se sugiere la reflexin en torno a las siguientes preguntas:
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ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD
Planta Acadmica
Infraestructura Fsica
Financiamiento
Legislacin UADY
Legislacin Nacional
Planes de Desarrollo
Figura 4. Estudios de factibilidad
Planta acadmica
Identifica el acervo de profesionistas con el perfil adecuado para impartir el programa educativo. La planta acadmica deber:
a. Contar con el perfil requerido segn las exigencias y
necesidades del programa. As como observar los requerimientos establecidos por los organismos acreditadores de
calidad nacionales e internacionales.
b. Realizar actividades de docencia, investigacin, tutora y
gestin acadmica y/o institucional.
* Los insumos para el estudio de factibilidad se deben obtener o generar al interior de cada dependencia.
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Infraestructura fsica
Describir los espacios con los que cuenta y los que se requieren
en la dependencia para efectuar las actividades y posteriormente
hacer referencia a la infraestructura institucional que de manera
adicional puede coadyuvar a la operacin del programa.
Financiamiento
En este apartado se debern sealar las fuentes de financiamiento tanto internas como externas.
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3. Revisar documentos que marquen actualidades y tendencias en la(s) disciplina(s) involucrada(s) en el programa.
4. Identificar en diversas fuentes los enfoques tericos y metodolgicos relevantes para la prctica actual de la disciplina, as como aquellos que se vislumbran como emergentes.
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