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ndice
Introduccin........................................................................................ 2
1. Elementos Formales....................................................................... 2
1.1. Cartula o portada................................................................. 2
1.2. ndice..................................................................................... 3
1.3. Introduccin........................................................................... 3
1.4. Objetivos ............................................................................... 3
1.5. Metodologa........................................................................... 4
1.6. Desarrollo .............................................................................. 4
1.7. Conclusiones ......................................................................... 4
1.8. Referencias bibliogrficas...................................................... 5
1.9. Resumen en ingls o abstract ............................................... 5
2. Las referencias bibliogrficas en el mtodo Harvard ...................... 6
2.1. Normas de citacin................................................................ 6
2.2. Cmo incluir el fragmento de texto citado .............................. 7
2.2. Elaboracin del apartado Referencias bibliogrficas.......... 8
2.3. Elaboracin del apartado Recursos en red ........................ 9
2.4. Sobre las obras generales y de consulta .............................. 9
2.5. Las ilustraciones y los pies explicativos ................................. 9
3. Recomendaciones de estilo.......................................................... 10
3.1. El problema de la voz del autor ........................................... 10
3.2. El problema de la terminologa especfica ........................... 10
3.3. Sobre los ttulos de producciones audiovisuales.................. 10
3.4. Las notas a pie de pgina.................................................... 11
3.5. Las comillas......................................................................... 11
3.6. Las cursivas ........................................................................ 11
3.7. Otras consideraciones ......................................................... 12
3.8. Recomendaciones medioambientales ................................. 12
INTRODUCCIN
Un trabajo acadmico es un texto realizado para comunicar los resultados de
un estudio. Dicho trabajo ha de estar basado en la investigacin documental,
sociolgica, analtica o de cualquier otro tipo que se adece al planteamiento y a los
objetivos del estudio. Siempre se han de emplear unas adecuadas herramientas
metodolgicas que permitan hacer una interpretacin fiable de los datos y resultados
obtenidos tras el estudio.
Para elaborar un texto acadmico es necesario seguir las normas que se
ofrezcan en cada caso. Siempre se ha tendido a estandarizar ms all de fronteras
idiomticas y culturales la forma de presentar este tipo de trabajos porque su
accesibilidad y capacidad de comunicacin debe ser lo ms amplia posible.
En esta gua breve se ofrece un repaso de los requisitos y recomendaciones de
estilo ms generalizados en el mbito de los trabajos acadmicos.
1. ELEMENTOS FORMALES
Hay una estructura lgica que rene las caractersticas necesarias para la
presentacin de trabajos, sta consta de cuatro partes esenciales. Con las tres
primeras, introduccin, desarrollo y conclusiones, se logra hacer coherente la
exposicin escrita; La cuarta, las fuentes de informacin, incide directamente en la
solidez del trabajo.
En general, se recomienda que los trabajos acadmicos contengan los
siguientes elementos:
1. Cartula o portada
2. ndice
3. Introduccin
4. Objetivos
5. Metodologa
6. Desarrollo, estructurado en apartados y subapartados
7. Conclusiones
8. Referencias bibliogrficas
9. Apndices o anexos (opcional)
10. Resumen o abstract (versin en ingls del resumen). ste se recomienda para
ensayos, artculos cientficos o de divulgacin, ponencias y tesis concluidas.
1.1. Cartula o portada
La portada se ha de ajustar en su contenido y caractersticas formales a los
requisitos solicitados en cada caso. Normalmente, aparece el ttulo del trabajo de
forma destacada, el nombre del autor, el del profesor que ha tutorizado el trabajo, el
centro superior en el que se ha realizado y la fecha de presentacin. Es importante
evitar los descuidos, ya que se trata del primer elemento de contacto con el trabajo.
Es recomendable acordar un ttulo con el tutor. El ttulo es un elemento
fundamental en la presentacin de un trabajo. Por una parte, ha de tener la capacidad
de despertar inters y, por otra, ha de resultar representativo del contenido del trabajo.
El modelo de portada para el TFL se encuentra en el Manual del estudiante de
TFL entregado a principios de curso.
1.2. ndice
La referencia al contenido y la organizacin del trabajo se realiza en el ndice,
que adems de localizar los contenidos en la pgina especfica, permite expresar el
esquema temtico del trabajo. Se recomienda utilizar el ndice de formato decimal y
utilizar tabulaciones con relleno del siguiente modo:
LA ESPAOLADA. HISTORIA DE UN GNERO CINEMATOGRFICO
Introduccin ..................................................................................................... 5
Objetivos ................................................................................................... 6
Metodologa .............................................................................................. 7
1. La espaolada en el cine (1939-1951) ..................................................... 14
1.1. La espaolada durante la Autarqua franquista.............................. 20
1.1.1. Martingala (Fernando Mignoni, 1940) .................................... 23
1.1.2. La dolores (Florin Rey, 1940)............................................... 25
1.1.3. La Lola se va a los puertos (Juan de Ordua, 1947)............. 27
los distintos problemas que plantea el trabajo, por ejemplo: analizar es ms complejo
que describir o explorar; evaluar implica ponderar, estimar o medir; relacionar significa
demostrar la medida en que el cambio de una variable afecta a otra. Elaborar un
modelo o metodologa implica una revisin exhaustiva de las existentes.
1.5. Metodologa
Una descripcin de la metodologa empleada. Explicando el sustento terico y
el procedimiento seguido. Esta parte debe explicar cmo se hizo el estudio de forma
que se pueda presuponer que la metodologa es aplicable a otros casos.
La metodologa se puede enfocar hacia estudios cuantitativos y cualitativos.
Entre los instrumentos metodolgicos ms habituales en los trabajos de investigacin
estn: la recopilacin y el estudio bibliogrfico y hemerogrfico, la consulta en bases
de datos, el anlisis (de contenido, textual, estadstico, sociolgico), el estudio de
casos, la elaboracin de encuestas, o las entrevistas y cuestionarios cerrados.
1. 6. Desarrollo
El desarrollo es el cuerpo, la parte medular del trabajo y debe contener, de
acuerdo con la distribucin plasmada en el ndice, los apartados y subapartados
establecidos en la exposicin del trabajo realizado. Cada apartado deber llevar un
encabezado en negrita que ayude a identificar el asunto o materia de que se trate.
Aqu, el autor expone en forma ordenada los pasos de su investigacin hasta llegar a
las conclusiones.
El desarrollo es la exposicin escrita de un cuerpo temtico coherentemente
articulado, debe contar con un aparato crtico bien sustentado y con los requisitos de
un trabajo cientfico: fundamentos tericos, organizacin del material documental, as
como las ilustraciones, cartografa, diagramas, fotografas, testimonios o informes de
entrevistas que se hayan utilizado.
Es muy posible que durante nuestro estudio hayamos recogido numerosos
datos (por ejemplo, de una encuesta) y tengamos la tentacin de incluirlos todos, pero
no debemos hacerlo. Debemos intentar por todos los medios agrupar y analizar
nuestros datos de manera que sean representativos en lugar de repetitivos. Esta
seccin debe estar bien escrita, porque los resultados son los que avalarn las
conclusiones y justificarn la utilidad del trabajo realizado.
1.7. Conclusiones
En las conclusiones se ha de mostrar el nivel de consecucin de los objetivos
planteados al principio del trabajo. Las conclusiones deben ofrecer la sensacin de
que el desarrollo del trabajo con su investigacin, toma de datos y anlisis ha servido
para llegar a algo concreto, aunque sea provisional.
Es frecuente que en los trabajos acadmicos que presentan los estudiantes en
lugar de presentar las conclusiones, se ofrezca una especie de resumen o incluso una
simple valoracin de conjunto del trabajo. Si bien las conclusiones tienen un carcter
sinttico, se debe poner nfasis en los hallazgos o aportaciones cientficas,
metodolgicas y/o tcnicas de la investigacin, presentar los resultados finales; es
deseable establecer la relacin con los objetivos y la confrontacin con las hiptesis y
supuestos iniciales.
Las conclusiones deben explicar las relaciones, las tendencias, las posibles
generalizaciones de los resultados observados, sin dejar de discutir aquellos
resultados inesperados que invaliden total o parcialmente alguna de las hiptesis
iniciales del trabajo. Debe poner los resultados en relacin con los de otros trabajos e
indicar las posibles aplicaciones (o implicaciones tericas) de nuestros resultados.
Las fuentes encontradas en Internet que no estn firmadas, ofrecen menor garanta de rigor. No obstante,
si decidimos incluirlas, figurarn al final del listado.
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En las obras anglosajonas llevan mayscula la primera letra de la primera palabra aunque esta sea un
artculo-, as como nombres, adjetivos y verbos. Ej.: Philosophy and Religion.
Cuando sean varios los autores o editores, se indicarn separados por punto y
coma (CASTRO DE PAZ, Jos; ZUNZUNEGUI, Santos ; MONTERDE, Jos
Enrique).
Si la fuente en cuestin (prensa, libro o artculo) han sido consultadas en una
versin online o pdf, debe indicarse despus de la referencia, es decir, (versin
online) o (versin en pdf).
2.4. Elaboracin del apartado Recursos en red
Las referencias de Internet se citarn de un modo similar a las revistas
acadmicas, indicando al final entre corchetes la fecha de acceso a la red. Se debe
incluir el URL (Uniform Resource Locator, localizador uniforme de recursos) o
direccin del documento como referencia.
APELLIDO/S, Nombre (ao). Ttulo del trabajo [unidad de contenido + tipo de
soporte]. Editorial. [Fecha de consulta: (da) de (mes) de (ao)]. <URL>
Es decir:
PRATS CATAL, J. (2002). Institucions i desenvolupament a l'Amrica Llatina.
Un rol per a l'tica? [articulo en lnea]. UOC. [Fecha de consulta: 7 de junio de 2002].
<http://www.uoc.edu/web/cat/art/uoc/prats0502/prats0502.html>
Con respecto a la unidad de contenido, nos referimos a las caractersticas de la
fuente (artculo, entrada de blog, blog, base de datos, . En cuanto al tipo de soporte,
bsicamente, se puede encontrar en CD-Rom, en lnea, en lnea privada o intranet.
Se recomienda utilizar fuentes alojadas en blogs, webs, bases de datos de
instituciones pblicas o privadas de referencia o de profesionales del medio
audiovisual. La calidad de las fuentes revertir directamente en la calidad del trabajo
de investigacin.
2.5. Sobre las obras generales y de consulta
Las obras de referencia son instrumentos de trabajo no fuentes. La ortografa
espaola, el diccionario de la RAE o Mara Moliner, las bases de datos (ministerio o
imdb). El uso y citacin de enciclopedias generales como fuente es impropio de un
trabajo acadmico a no ser que estas o sus definiciones sean objeto de estudio o
crtica. Nos referimos tanto a obras en papel como online.
2.6. Las ilustraciones y sus pies explicativos
Cuando los trabajos contengan ilustraciones (cuadros, grficos, dibujos o
fotos), se han de introducir pies de ilustraciones que contengan la informacin bsica
sobre su contenido y su procedencia.
Las ilustraciones tienen que ir centradas a continuacin del prrafo al que
hacen referencia, con un espacio de una lnea en blanco como separacin con los
prrafos anterior y posterior. Los pies de ilustracin deben estar centrados bajo la
ilustracin y con un tipo de letra ligeramente inferior al del cuerpo del texto. Seguirn
una numeracin a partir del nmero 1 en cada captulo, a continuacin del nmero del
captulo y un punto, e independiente para cada tipo de ilustracin. Es decir, la figura
2.2 corresponde a la segunda figura del captulo 2; la 3.1, a la primera ilustracin del
captulo 3. Debajo se indicar la fuente de donde procede la imagen y, si es posible, el
ao. Si el autor de las mismas es el propio autor del trabajo, debe indicarse as:
Fuente: elaboracin propia (2011).
El pie quedar del siguiente modo:
Fig. 1.1. Explicacin breve (tamao 10 puntos; con punto final si es una frase con verbo)
Fuente: Nombre de la fuente, ao, si procede
3. CONSIDERACIONES DE ESTILO
Es necesario cuidar el estilo y estar especialmente atentos al principio y al final
del trabajo. No son tolerables los errores ortogrficos y de sintaxis. Un trabajo ha de
presentarse despus de varias revisiones. Una de las ltimas revisiones ha de hacerse
sobre papel.
Para la realizacin de cualquier trabajo escrito, ya sea acadmico, literario o
divulgativo, resulta imprescindible la consulta del Diccionario de la lengua y del
Diccionario panhispnico de dudas, ambos de la Real Acadmia Espaola de la
Lengua, que se encuentran disponibles en la direccin URL: www.rae.es
3.1. El problema de la voz del autor
Este es uno de los problemas clsicos que se presenta cuando un trabajo tiene
un nico autor, y es siempre tema de discusin. En este caso, usar nosotros y las
correspondientes formas verbales podra dar la impresin de un plural mayesttico
("medimos la respuesta actitudinal"). Sin embargo, comnmente se interpreta este
nosotros como un intento de incluir al lector en la discusin (Eco, 1991:187). Por otro
lado, sustituirlo en esos casos por una primera persona del singular yo suena algo
extravagante ("med la respuesta actitudinal") y puede sugerir que la afirmacin es de
naturaleza subjetiva cuando no se desea esto. Una posible solucin puede consistir en
el uso de frases impersonales con se ("se midi la respuesta actitudinal") , o incluso
de la voz pasiva ("la respuesta actitudinal fue medida"), aunque el abuso de esta
ltima suele ser tpicamente un anglicismo bastante ajeno al genio de las lenguas
romances como el espaol. La pasiva slo debera usarse cuando otra redaccin
fuese incompatible con el nfasis que se quiere dar al objeto de la frase (en este caso,
la "respuesta actitudinal").
Otras veces, para evitar usar yo en frases valorativas o de opinin, se recurre a
locuciones como "El autor opina que..." o "Es opinin del autor que...". Algunos autores
sugieren que estos circunloquios son an peores que un simple "Creo que...".
Se recomienda utilizar en la medida de lo posible la forma impersonal.
3.2. El problema de la terminologa especfica
Es muy importante que la primera vez que usamos una abreviatura, smbolo o
trmino especfico, lo definamos adecuadamente, normalmente en la introduccin del
artculo.
Para utilizar trminos que no estn en castellano se utilizarn caracteres en
cursiva. Tambin para destacar conceptos sobre los que queramos llamar la atencin
o imprimir un toque irnico.
Como bien dicen los sabios de la crtica culinaria, el handicap de paella
cocinada en vitrocermica es la imposibilidad de conseguir un buen socarrat.
3.3. Sobre los ttulos de producciones audiovisuales
Los ttulos de libros, obras audiovisuales (pelculas, series, programas de
televisin, videojuegos) o discos han de aparecer en cursiva. Los ttulos de
captulos, episodios o singles aparecern entre comillas latinas ( ). Por ejemplo:
El primer captulo de Mad Men llev por ttulo Smoke Gets in Your Eyes y
situaba la serie en una exclusiva avenida de Nueva York hacia 1960.
Obsrvese que para ttulos en ingls se usa el formato Tipo Ttulo (empiezan
con mayscula todas las palabras menos los artculos y conjunciones que no sean la
primera o ltima palabra). Para ttulos de lbum en espaol, francs e italiano, se debe
utilizar la mayscula en Tipo oracin (slo la primera letra de la primera palabra
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debe ser mayscula y el resto de palabras todas minsculas; la primera letra de los
nombres propios tambin en mayscula).
Para citar ttulos de pelculas se ha de utilizar un sistema unitario en todo el
texto. Debemos encontrar la solucin que mejor se adapte a las caractersticas de las
pelculas citadas. Ofrecemos dos extremos:
Versin larga: Ttulo en castellano (titulo original en ingls, pas, director, ao)
Ejemplo: Con faldas y a lo loco (Some Like It Hot, EEUU, Billy Wilder, 1959)
Versin breve: Ttulo en castellano (director, ao)
Ejemplo: Con faldas y a lo loco (Billy Wilder, 1959)
Lgicamente si todas las pelculas de las que hablamos pertenecen a una
nacionalidad, no es necesario insistir constantemente en esta informacin. Si la
pelcula es de un idioma minoritario o excesivamente extrao al mbito para el que se
escribe el trabajo, lo ms til es utilizar el ttulo internacional (en ingls) y el ttulo
castellano, si lo tiene:
Trenes rigurosamente vigilados (Closely Watched Trains, Checoslovaquia, Jir
Menzel, 1966)
The Firemen's Ball (Checoslovaquia, Milos Forman, 1967)
3.4. Las notas a pie de pgina
Las notas a pie de pgina se reservan para hacer precisiones o aclaraciones
que en el cuerpo del texto distraeran la idea principal.
Las llamadas de las notas a pie de pgina (nmeros dentro del cuerpo del texto
principal que remiten a las notas) deben situarse inmediatamente despus del
concepto o de la ltima palabra de la frase que remite a la nota. Si esta palabra va
seguida de un signo de puntuacin, la llamada ha de situarse inmediatamente despus
del signo de puntuacin. Es decir:
Como ha defendido en numerosas ocasiones el autor de la citada novela, el
argumento no procede de un texto anterior de Snchez Ferlosio, sino de las crnicas
periodsticas de los aos cincuenta.3
3.5. Las comillas
La RAE las describe as:
Signo ortogrfico doble del cual se usan diferentes tipos en espaol: las comillas
angulares, tambin llamadas latinas o espaolas ( ), las inglesas ( ) y las simples (
). Las comillas inglesas y las simples se escriben en la parte alta del rengln, mientras
que las angulares se escriben centradas. En los textos impresos, se recomienda utilizar
en primera instancia las comillas angulares, reservando los otros tipos para cuando
deban entrecomillarse partes de un texto ya entrecomillado.
Adems de las citas textuales cortas, tambin se encierran entre comillas las
palabras textuales que se reproducen dentro de un enunciado en estilo indirecto
Desde Medicus Mundi reconocieron ayer sentir impotencia y congoja por este
asesinato y exigieron un compromiso de las autoridades para el esclarecimiento de
estos graves hechos. (El punto se coloca detrs de las comillas)
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Referencias bibliogrficas
BORGOS MARTNEZ, M. D. (2007): Cmo redactar referencias bibliogrficas en
un trabajo de investigacin aplicacin prctica del Harvard Style. Barcelona:
Anabad.
CLANCHY, John; BALLARD, Brigid (1995) Cmo se hace un trabajo acadmico: gua
prctica para estudiantes universitarios, Zaragoza: Prensas Universitarias de
Zaragoza.
ECO, Umberto (1991). Cmo se hace una tesis doctoral. Barcelona: Gedisa [dcima
edicin].
PREZ, S. (1994): Cmo elaborar y presentar un trabajo escrito. Madrid: Deusto.
TORREGROSA, Marta: Metodologa de la Investigacin. [Manual en red elaborado
para
la
web
de
la
Universidad
de
Navarra).
URL:
http://www.unav.es/gep/Metodologia/TesisDoctoral.html
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