Taller para Padres

MANUAL
TALLER PARA PADRES
ABRIL DE 2016
METODOLOGA DE LA EDUCACION FAMILIAR
*CINTHIA LIZBETH AGUILAR *NALLELY GUADALUPE ALATRISTE *YESICA

LORENA BARTOLA *JOS ALBERTO CATEMAXCA *ZANDY COVARRUBIAS
*CLAUDIA MNDEZ
MANUAL
TALLER PARA PADRES
Manual elaborado para la asignatura

Metodologa de la educacin familiar. Universidad de
Montemorelos. Montemorelos, Nuevo Len, Mxico. Abril de 2016
Manual taller para padres
Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca, Covarrubias y Mndez
INDICE DE CONTENIDO
TALLER 1
Estilos De Paternidad4
TALLER 2
Comunicacin positiva entre

padres e hijos12
TALLER 3
Inteligencia emocional en la
familia14
TALLER 4
Amar es Disciplina21
TALLER 5
Cmo desarrollar la
Autoestima de sus Hijos...26
TALLER 6
Los Cincos Lenguajes del

Amor29
Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca, Covarrubias y Mndez
INTRODUCCIN
La familia es la primera escuela
donde asisten los hijos, es all donde se
les dan los valores que necesitan para
tomar
decisiones
en
el
futuro,
decisiones que los llevaran al xito o al

fracaso.
La manera de hacerlo en nuestra
familia de origen, determinar cmo nos
comunicaremos con los dems. As,
nios y nias comienzan aprendiendo
los gestos y tonos de voz de sus padres
Los padres tienen el privilegio de
y hermanos mayores. Por ejemplo,
llevar a sus hijos consigo a las
cuando pide agua, "guagua" o "quielle"
puertas de la ciudad de Dios,
para pedir algo, estn imitando la forma
diciendo: "He procurado instruir a
en que ha escuchado que otros en su
mis hijos para que amen al Seor,
familia lo hacen, y son los padres
para que hagan su voluntad y lo
quienes interpretaran primero.
glorifiquen". Las puertas se abrirn
As que los padres son los

principales responsables de educar a
para ellos, y entrarn los padres Y

los hijos. Pero no todos podrn
sus hijos supliendo cada una de sus
pasar.
necesidades.
afuera
Algunos
con
caracteres
OBJETIVO GENERAL
Que
los
padres
sus
no
sern
dejados
hijos,
cuyos
habrn
sido
transformados por la sumisin a la

tengan
voluntad de Dios. (CN)
herramientas para la educacin

de sus hijos y sean capaces de
prepararlos para la eternidad.
Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca, Covarrubias y Mendez
OBJETIVOS DEL TALLER

Taller 1 por; Claudia Mndez Mndez
Identificar qu tipo de padres

son.
ESTILOS DE PATERNIDAD
Dar herramientas de cmo ser un

mejor padre.
Comprender mejor a los hijos.
Los padres como tal tienen la

responsabilidad de llevar a sus hijos en
su mximo desarrollo, fsico, mental,
social y espiritual. Es responsabilidad
de ambos educar y dar lo mejor de ellos
Por: Claudia Mndez Mndez
para que los hijos crezcan con la

capacidad de tomar decisiones sabias
Padres, ensead a vuestros hijos a
conducirse en el hogar con
verdadera cortesa. Educadlos para
para el futuro.
He aqu la importancia de que los
padres se hagan la siguiente pregunta:
que manifiesten bondad y ternura

unos con otros []. Los principios
del cielo han de introducirse en el
gobierno del hogar. Debe ensearse
QUE TIPO DE PADRE SOY CON MIS

HIJOS?
a cada nio a ser atento, compasivo,

amante, misericordioso, corts,
tierno de corazn
(La conduccin del nio, 131).
A continuacin veremos los estilos de

crianza y los efectos que esto tienen
en la conducta de nuestros hijos.
ESTILOS DE CRIANZA Y SU EFECTO EN LA

CONDUCTA DE LOS NIOS
Son importantes porque la forma

en que un padre interacta con
QU SON LOS ESTILOS DE CRIANZA?
su nio.
Sienta
las
desarrollo
bases
para
el
social y emocional
futuro del nio.

Segn datos oficiales, ocurre un
suicidio cada minuto y un intento
de
suicidio
aproximadamente
cada tres segundos, razn por la
Dr. John Gottman lo describe as;
que se considera un problema de
Los modos como los padres
salud pblica. (Prez Quiroz, A.,
reaccionan y responden a las
et al).
emociones de su nio. Su estilo

de crianza se relaciona con la
manera de sentir las emociones.
LA PATERNIDAD PERMISIVA
POR QU SON IMPORTANTES LOS ESTILOS DE

CRIANZA?
Es una forma de paternidad poco

controladora,
muy
poco
punitiva
castigadora.
CARACTERSTICAS
Los padres son tolerantes y

aceptadores de los impulsos de
sus hijos.
Generalmente
son
clidos
cuidan de sus hijos
Los padres permisivos permiten

a sus hijos tomar sus propias
decisiones desde edades muy
pequeas.
Los hijos tienden a hacer lo que

les place, sin mayor intervencin
de los padres.
Los padres son tolerantes y

aceptadores de los impulsos de
generalmente
sus hijos.
conforme a un programa.
Generalmente
son
clidos
no
se
sigue
Las horas de dormir y comer se

tienen cuando los nios quieren.
cuidan de sus hijos.
El hogar tiene pocas reglas y
Los padres permisivos permiten

a sus hijos tomar sus propias
decisiones desde edades muy
CONSECUANCIAS
pequeas.
Los hijos tienden a hacer lo que

les place, sin mayor intervencin
de los padres.
El hogar tiene pocas reglas y

generalmente
no
se
sigue
conforme a un programa.
Las horas de dormir y comer se

tienen cuando los nios quieren.
Los nios no se desarrollan

teniendo un conjunto fuerte de
valores.
Tienden a ser impulsivos y
Tampoco son tomados en cuenta
quieren hacer lo que quieren en
en las reglas establecidas en el
el momento.
seno familiar, pues normalmente
Pueden ser agresivos e
solo obedecen lo que sus padres
irresponsables.
deciden.
Tienden a ser speros, egostas

antipticos y frio con sus hijos.
PATERNIDAD AUTORITARIA
Usan mucho de la fuerza y el

castigo fsico
Rara vez explican las razones de

sus rdenes.
CONSECUENCIAS
Se basa en normas de conductas

firmes, muy frecuentemente basadas en
creencias religiosas o polticas. Los
padres autoritarios ejercen su poder con
el fin de someter a los hijos; valoran
mucho la obediencia de estos.
CARACTERSTICAS
Se rebelan contra los valores de

sus padres y se van de la casa
tan pronto sea posible.
Los hijos de padres autoritarios,

tienen menos oportunidades de
decisiones
personales,
porque pocas veces las toman.
ser
indecisos,
incapaces de decidir moralmente.
desarrollar la responsabilidad en
sus
Llegan
Nios con autoconcepto pobre y

baja autoestima
Se unen a los valores negativas
NEGLIGENTE
que los rodea
Generalmente
rechazan
lo
espiritual
Tienden a ignorar a sus hijos
Demuestran
por
preocupacin
por sus necesidades y terminan

Los
adolescentes
por quedar ausentes en la vida e
que
ellos.
tienen baja autoestima tienen

ms riesgos a tener relaciones
autoestima
alta.
Se
sus
hijos
distancias
sexuales tempranas, que los que

tienen
Mantienen
No
quieren
sacrificarse
ellos
encontr tambin de que si los
mismos ni sacrificar sus propias
padres vigilan o cuidan a sus
conveniencias.
hijos hay menos riegos de que el

adolescente
sexuales
tenga
sus hijos
relaciones
tempranas. (Sylvester,
Padres abusivos que maltratan a
No
les
proveen
para
sus
necesidades diarias de alimento,
O. A., 2014).
vivienda y vestido.
PATERNIDAD
veces
pueden
ser
profesionales, pero no tienen
NEGLIGENTE
tiempo para atender a sus hijos
Suplen
bien
las
necesidades
materiales de sus hijos, pero no

se
involucran
emocionalmente
con ellos ni les dan apoyo.
CONSECUENCIAS
Se revelan y adoptan valores

negativos.
No son muy espirituales, ni

tienen valores fuertes.
Tienen profundos problemas
CONSECUENCIA
emocionales relacionados con el

abandono.
PATERNIDAD RACIONAL
Los
padres
de
paternidad
Seguros
Independientes
Socialmente competentes
Con bajos niveles de agresividad

y hostilidad
razonable establecen firmemente

sus reglas y condiciones.
Les
preocupa
saber
cmo
Buena autoestima
Ejercen
sobre
su
conducta creativos
conducir a sus hijos por el
autoridad
camino correcto.
Activos
Las necesidades de ellos son
Desarrollan
mejor
rendimiento
acadmico
siempre importantes y respetan

sus sentimientos.
Los nios generalmente sienten

que toda sancin que recibe la
tiene perecida.
RECOMENDACIONES
Mantener una vigilancia y un

dilogo cercano con sus hijos.
Mantener una postura flexible

para modificar actitudes.
Definir con ms claridad las

metas y expectativas que desean
en casa lerselos, abrazarlos y decirle

lo mucho que aman a sus hijos.
para sus hijos.

ACTIVIDADES:
INSTRUYE AL NIO EN SU
CAMINO Y AUN CUANDO
FUERE VIEJO, NO SE APARTAR
DE L. PROVERVIOS 22; 6
Forma a tu hijo (Aqu es donde se usan

los materiales de cocina)
Se usaron dos videos de reflexin, sobre

los tipos de padres (no basta de Franco
De Vita y la libreta de juan).
https://www.youtube.com/watch?v=a2E
Ww3Qs154
CONCLUSION: Los estilos de paternidad
https://www.youtube.com/watch?v=fTv8t
NjHi1c
son la forma como los padres educan a

sus hijo y la reaccin que los hijos
tienen hacia esta conducta de los
padres.
Es
importante
saber
MATERIAL:
sus
Para este taller se usarn los siguientes
consecuencias para que cada uno de
materiales con el objetivo de que los
los padres ponga todo de su parte en la
padres se den cuenta que cada hijo es
educacin de sus hijos, pues en la
diferente.
forma como lo hago repercute en la

conducta de los hijos.
TAREAS:
A los padres que asistieron a este taller
se les dej de tarea escribir una nota
con mensaje de amor hacia sus hijos y
10
Arroz
Harina
Plastilina
Lentejas
Frijol
RiskBehaviour of Adolescents in
Ivadan. Gender & Behaviour, (2),
6341-6353.
http://www.nosotros2.com/familiabebes-yninos/021/articulo/1540/trestipos-de-paternidad
INSTRUCCIONES
http://es.slideshare.net/ricardoya
nita/cuatro-estilos-de-paternidadrecompuesto
1. En un plato desechable en grupos de

dos hacer un nio con el material que
ellos elijan
2. Describir a su hijo que hicieron, como es,
su forma, su textura, su carcter.
3. Qu necesita o que le falta ese nio.
REFERENCIAS.
Prez Quiroz, A., Uribe Alvarado,

J. I., Vianch, M. A., Bajamon
Muetn M.J., Verdugo Lucero,
J. C. y Ochoa Alcarz, S. (2013).
Estilos parentales como
predictores de ideacin suicida
en estudiantes adolescentes.
Psicologa desde el Caribe,
30(3), 551-568.
Sylvester,
O. A. (2014).
Influence of Self-Esteem,
Parenting Style and Parental
Monitoring on Sexual
11
0 Efectos
Taller 2 por: Yesica Lorena
de
patrones
de
comunicacin familiar.
Bartola Oseguera
0 Resultado de cada patrn de

COMUNICACIN POSITIVA
comunicacin.
ENTRE PADRES E HIJOS

DISCIPLINA POR QU? PARA
QU?
0 Una condicin para el desarrollo
moral.
0 La verdadera obediencia incluye
la facultad de elegir.
0 rdenes, normas y principios.
0 Un sistema mejor que el de dar
rdenes.
0 Consecuencias de ordenar sin
Los padres,
socializadores.
Estilos de crianza mejor.
Cmo construir
comunicacin.
como
agentes
razn.
FORTALECER LA AUTOESTIMA
puentes
de
DE LOS HIJOS
PUENTES O BARRERAS
0 Comunicamos o solo
Informamos?
AUTONOMA O
0 Qu es la autoestima?
CONFORMIDAD?
0 Sana preocupacin o solamente
0 Patrones
una obsesin?
de
comunicacin
0 Cmo potenciar la autoestima
familiar.
de los hijos?
12
Y CMO SE LO DIGO?
0 Qu
debemos
decir,
QUIN LES EST CONTANDO

LAS HISTORIAS QUE ESCUCHAN?
que
evitaremos decir?
0 Mantener abiertas las puertas de
la comunicacin pase lo que
pase.
0 Dgaselo as, por favor
0 Estoy orgulloso de ti
0 Puedes acudir a m, no importa
de que se trate y siempre estar
LA MEJOR HERENCIA
aqu para escucharte.

0 Quiero entenderte, hblame ms
La educacin del carcter.
del asunto.
0 Confo en ti.
0 Te quiero
Lo ms valioso que poseemos.

La mejor y ms valiosa de las herencias
que
podemos
legar
la
nueva
generacin.
CUNTO VALE UN HIJO?
Las cosas que valen ms, nunca
deben estar subordinadas a las que
valen menos
(Coethe)
13
Taller 3, Zandra Covarrubias
para
poder
llevar
cabo
ciertas
actividades relacionadas con la mente:
Inteligencia emocional en la
familia
desarrollo de competencias, valoracin

y otras ms. (Goleman, D., 1995).
A
Clave del bienestar
que
llamamos
Emocional? Al
Inteligencia
proceso
de
desaprender tendencias y formas de

observar el mundo que ya no nos
Objetivos:
Realizar una reflexin sobre mis
competencias
emocionales
personales.
adecuadas para lo que pretendemos

lograr. Es una herramienta que adems
favorece la disminucin del estrs y
Obtener ideas que me ayuden a

mejorar mis relaciones familiares.
Aplicar en mi entorno familiar el
permite
el
de
juicios
2013)
La
familiar.
entrenarse.
inteligencia
cambio
valoraciones personales (Salotto, F.,
plan de Dios para la felicidad
Definicin
La
resultan efectivas y aprender otras ms
inteligencia
emocional
puede
Qu sucede
emocional
es
la
en el cerebro?
capacidad de una persona para sentir,
Es necesario
entender, controlar y modificar estados
entrenar
el
emocionales en ella misma y en los
neocrtex
dems.
lbulo frontal
La inteligencia emocional no consiste en
para
sofocar las emociones, sino ms bien
de
en saber distinguirlas y equilibrarlas
inteligente
actuar
manera
cuando
se
La inteligencia emocional es una fuerza
presenten las
potente en s misma, y es indispensable
diversas situaciones de la vida.
14
que
se
est
sintiendo.
Por
ejemplo: confundir el temor con

el enojo, lo que llevara a una
madre a regaar a su hijo si se
cae y si lastima.
Es importante reconocer que donde la
persona va se lleva s misma, por eso
es imperativo conocer bien.
2. Autorregulacin. Una vez que se
conocen las emociones va a ser
sencillo actuar acorde a lo que se
est sintiendo. Es importante
sealar que solo la persona y
La Inteligencia emocional consiste en el
nadie ms decide que emocin
desarrollo de las siguientes habilidades:
poner en su cara.
Las personas que saben manejar
bien
sus
emociones,
son
aquellas que son capaces de

serenarse, liberarse del estrs o
manejarlo
adecuadamente
puedes recuperarse ms rpido

de los reveses de la vida.
3. Automotivacin. La capacidad de
completar
una
tarea.
Las
personas que tienen una alta

motivacin
1. Conocer
mis
emociones.
Es
una
buena
autorregulacin, son capaces de
necesario conocer las emociones
controlar
la
impulsividad
sin disfrazarlas o confundirlas,
cumplir sus objetivos.
para poder actuar acorde a lo
15
4. Empata.
Es
la
hermosa
liderazgo y popularidad. Saber
capacidad de ponerse en el lugar
escuchar es muy importante para
del otro. Es la capacidad de
manejar
reconocer las emociones de los
adecuadamente.
las
relaciones
dems, saber que quieren y que

necesitan,
es
fundamental
relaciones
la
para
habilidad
establecer
interpersonales.
La
empata es muy importante para

que la vida familiar fluya de
manera adecuada para todos los
integrantes de la familia.
Es el deber de cada uno cultivar la

alegra en lugar de rumiar las angustias
y los problemas. De otra manera,
muchos no slo se vuelven miserables
ellos
mismos,
sino
que
tambin
sacrifican su salud y felicidad a una

imaginacin mrbida. A su alrededor
hay cosas que no son agradables, y sus
rostros muestran un ceo fruncido
constante que expresa mejor que las
palabras
su
descontento.
Estas
emociones depresivas son un grave

dao a su salud, Mientras que los
lamentos y la ansiedad no pueden
remediar un solo mal, pueden hacer
mucho dao; pero la alegra y la
La
empata
me
impulsa
ponerme un rato en los zapatos

del otro, y saber exactamente
cmo piensa y siente y me ayuda
a actuar en consecuencia.
saber actuar de acuerdo a las

emociones de los dems, lo cual
la
mientras
iluminan
el
sendero de otros, son "vida a los que

las hallan, y medicina a todo su cuerpo"
(Prov. 4: 22).-ST, 12 de feb. De 1885
Jess el ms grande ejemplo de
5. Manejar las relaciones. Significa
determina
esperanza,
capacidad
de
Inteligencia Emocional.
yo he venido para que tengan vida, y
la tengan en abundancia. Juan 10:10
16
Prctica para mejorar la inteligencia
Ofrece
emocional.
una
M
Mi
Vi
rco
er
rt
les
ne
caricia,
un
abrazo,
etc.
Concet
e
ti
mismo
Regula
tus
emocio
nes
Test de inteligencia emocional
Ponte
en
Qu grado de actitud positiva tiene?

el
1. Si acaba de tener una idea que le
lugar
del otro
parece muy interesante, qu actitud

toma?
Mira
el
a. Necesita que otras personas la
lado
aprueban, para seguir pensando qu va
bueno
a hacer.
de
las
cosas
b. La revisa por los cuatro costados, con

personas idneas, y luego comienza la
accin.
c. Se larga de inmediato a su ejecucin.
17
d. La deja para otra oportunidad, por
c. Idea una forma de rodearla y seguir
miedo a equivocarse, porque la ve muy
adelante.
audaz, por inhibicin, etc.
d. Piensa en cmo tirarla abajo.
2. Al enfrentar dificultades, cmo

reacciona?
5. Acaba de ser rechazada/o para un

puesto laboral, y al estar en la calle
a. Sale corriendo.
piensa o siente:
b. Se angustia.
a. 'Quiz no soy lo suficientemente
c. Se ve estimulado, como el toro ante
b. 'Debo descubrir algunas fallas en m,
el color rojo.
d. Se mantiene sereno, y toma distancia
para reflexionar en busca de la solucin.
3. A la pregunta clsica: ante una
botella
de
capaz para este tipo de trabajo'.
vino
que
contiene
exactamente la mitad de su capacidad,

qu dice?
y superarlas'.
c. 'Cada persona tiene un trabajo que la
est esperando, y llega ms tarde o
ms temprano'.
d. 'Yo nunca tengo suerte'.
6. Qu frase aplicara o aplica ms, en
general, ante las circunstancias de la
a. 'Est medio llena'.
vida?
b. 'Est medio vaca'.
a. 'Siempre que llovi par'.
c. 'Qu lstima, podra estar llena'.
b. 'Todo lo bueno se termina'.
d. 'Qu suerte, podra estar vaca'.

4. Si usted visualiza con la mente una
c. 'Los sueos, sueos son'.
pared que le cierra el camino, qu
d. 'Lo ltimo que se pierde es la
piensa a continuacin?
esperanza'.
a. Se siente incapaz de seguir adelante.
7. Un familiar o amigo le dijo que
b. Tiene la sensacin de que se le va a

caer encima.
volvera a las 10, son las once y media y

todava no ha llegado. Qu actitud
toma?
18
a. Piensa inmediatamente que le pas
pregunta 1, en el 2 la letra que indique
algo y en cualquier momento llama a la
la respuesta de la pregunta 2, y as
polica.
sucesivamente.
b. Empieza a preocuparse.
AZUL VERDE ROJO AMARILLO
c. Se pone a enumerar todas las razones
1. d
2. a
d. Se pone a mirar TV sin pensar en el
3. c
asunto.
4. b
8. Acaba de discutir agriamente con una
5. d
tratando, y luego de la disputa piensa:
6. b
a. 'Lo voy a mandar a...'
7. a
b. 'Bien, ya pas...'
8. a
c. Cmo no entiende que tengo toda la
Cada marca sealada otorga 10 puntos
razn?'
al color a que corresponde. Es probable
comunes por las cuales puede haberse

producido la demora.
persona, a la que tendr que seguir
que
uno
de
los
colores
domine
d. 'Voy a repasar toda la discusin.
fuertemente, en su caso, sobre los
Seguramente, debe haber puntos en los
otros. O bien puede ser que le d un
que puedo estar equivocado. Si es as, le
puntaje bastante repartido. Los colores
pedir disculpas y olvidaremos bien

todo el asunto'.
indican una calificacin especfica, y

usted
puede
conclusiones,
incluso
sus
propias
revisando
respuesta por respuesta, para descubrir
Solucin:
en qu situacin le dio un color u otro:
Traslade, en el siguiente cuadro, cada

una de sus respuestas. En el rengln 1
marque la letra de su respuesta a la
sacar
AZUL: Usted tiene gran tendencia al

pesimismo. Es conveniente que revea
un poco sus actitudes.
19
VERDE: Poca actitud positiva. Recuerde

que todo puede verse bajo un ngulo
ms favorable, y eso, como aprender
en esta obra, puede dar ventajas.
ROJO: Buena actitud positiva, dotada de
adecuada
sensatez.
No
deje
de
fortalecerla, siempre bajo el control de

la lgica.
AMARILLO: Actitud positiva en grado
superlativo, pero carente del equilibrio
que dan el sentido de prudencia y el
ejercicio de la reflexin. Fortalezca
estas
ltimas
cualidades,
para
compensar tanto optimismo.
Por cortesa de Abel Cortese
20
Taller 4, por: Cynthia Lizbeth Aguilar

Garca
los padres sern los artistas que

moldeen a sus hijos. La pregunta es
Cmo estoy moldeando a mis hijos?
AMAR ES DICIPLINAR
Responsabilidad: Es necesario
que los padres comprendan la gran
responsabilidad que tienen, sus
enseanzas trascendern para la
eternidad!
Los primeros 7 aos/ la importancia
durante esta etapa
En el hogar es donde ha de
Estructura la personalidad
Se forman hbitos
Se aprenden conductas que
empezar la educacin del nio: Los

padres sern los primeros maestros del
nio.
facilitan las relaciones sociales.
Internalizan VALORES
Si tu hijo ya tiene ms de 7 aos, aun

Enmienda a tu hijo y te dar
estas a tiempo, que esperas!
descanso y alegra. Cmo? A travs

del:
Ejemplo
La disciplina
El amor
La enseanza
La felicidad de ser padres

El privilegio de ser padres: Como
un artista que tiene arcilla en sus manos
y puede hacer grandes creaciones, as
21
Por qu disciplinar?
ejemplo, una puerta o una pared
Instruye al nio en su camino y aun

cuando fuera viejo no se apartara de
Dios
forman
el
lmite
entre
las
habitaciones o el lmite entre el

interior y el exterior. Las lneas de
una carretera definen donde deben ir
Proverbios 22:6
los coches y cmo varios coches
La verdad es que ninguna disciplina al

presente parece ser causa de gozo pero
despus da fruto apacible de justicia y
pueden viajar con seguridad en la

misma carretera. Pide a los nios
explicar la razn de las cercas, las
paredes de la casa y otros lmites
paz. Hebreos 11:12
comunes. Compara estos lmites a

Pasos para una buena disciplina
los lmites personales, como no
1) Crear reglas claras, concisas,
tocar algo sin permiso, las reglas de
factibles y de acuerdo a la edad
etiqueta
de los hijos
invisibles.
social
otros
lmites
Con la actividad anterior

se introducen las reglas
del
hogar,
dialogndolo
entre los padres y sus

hijos.
La verdadera obediencia
Accin inmediata: en el momento

que el padre de la instruccin, sin
Los padres pueden jugar con sus

hijos Veo lmites el juego ayuda a
que el nio diga ahorita, al rato.
los nios a entender el concepto de

los lmites y cmo promover la
seguridad. Consiste en decirle al
nio mira a tu alrededor e identifica
las cosas que son lmites. Por
Accin completa: Toda la tarea

que se le pidi, bien hecha.
Buena disposicin: Con una

buena actitud.
Los hijos no siempre estarn de
acuerdo en cumplir las reglas, y en
22
algn punto desafiaran a los padres
pero despus da fruto apacible de
para ver quien gana y quien tiene la
justicia y paz.
autoridad, en este punto es donde los

padres tienen que estar conscientes
que una infraccin a la regla trae una
consecuencia negativa Por cuanto no
se ejecuta luego sentencia sobre la
mala obra, el corazn de los hijos de los
hombres est en ellos dispuesto para
hacer el mal (Eclesiasts8:11)
2) Los padres tienen que definir las
NOTA: Los padres siempre deben

estar unidos en la disciplina de los
hijos
y no
deben
contradecirse
quitndose autoridad uno al otro,

deben trabajar en conjunto para un
fin comn, que es el educar a sus
hijos.
Si se aplica castigo fsico:
consecuencias negativas si se
Si se aplica castigo fsico, que de
desobedecen las reglas del hogar
acuerdo a la Biblia el castigo corporal si
y aplicarlas
es una herramienta til para corregir,

como lo dice Proverbios 22:15, La
Si su hijo o hija est

siendo desobediente reptale la regla
una sola vez y recurdeles que el
desobedecer
castigo.
No
traer
consigo
pierda
el
un
tiempo
rogndole a su pequeo que por

favor haga caso, no grite, ni le diga
diez veces te voy a castigar. Una
vez que repiti las reglas y su hijo o
hija no hizo caso no demore en
corregir y castigar a sus hijos.
La
Biblia dice en Hebreos 12:11
La
verdad es que ninguna disciplina al

presente parece ser causa de gozo
necedad est ligada en el corazn del

muchacho; Mas la vara de la correccin
la alejar de l, y Proverbios 23:13-14
que dice, No rehses corregir al
muchacho; Porque si lo castigas con
vara, no morir. Lo castigars con vara,
Y librars su alma del Seol, hay que
hacerlo con respeto. Al aplicar castigo
fsico, los padres no deben estar
descontrolados, porque la intencin es
aplicar una disciplina fsica amorosa y
no herir con violencia fsica, emocional
o daarlos espiritualmente.
Debe ser con respeto!
No dejar pasar mucho tiempo
23
Los padres no pueden estar
el
amor
descontrolados
incondicional y que no los dejan de

amar
de
los
porque
padres
hacen
es
cosas
Posterior a que se aplic el
incorrectas, sin embargo tiene que
castigo, los hijos quedan resentidos o
quedar claro que no estn de
enojados con los padres. Tambin es
acuerdo con la desobediencia y es
probable que los padres sientan cierta
algo que no se tolera en el hogar.
frotacin, tristeza o decepcin. No hay

que
permitir
que
las
Cuando no disciplinar
emociones
y
Por manifestarse como son
distanciamiento entre padres e hijos,
Cuando el padre est enojado
Efesios 6:4 dice, Y vosotros padres, no
Olvidos involuntarios
provoquis a ira a vuestros hijos, sino
Cuando no se conoce con
negativas
causen
heridas
criadlos en disciplina y amonestacin

del Seor.
certeza el asunto
Excusas para no aplicar consecuencia
3) Se deja pasar algunos minutos,
negativa
para que la emocin baje y
No tiene suficiente edad
entonces es momento de
Esta muy cansado
restaurar la relacin con los hijos
No tuvo la culpa
Se porta as porque no estamos
Hay que tomar un tiempo para
en casa
explicarle a los hijo que la disciplina
Es herencia
es parte del amor que se tiene por
Cuando crezca, se enderezar
ellos; hay que abrazarlos, besarlos y

es momento de instarlos para que
pidan perdn y especifiquen porque
La disciplina efectiva se produce
lo estn pidiendo, de igual manera
cuando los padres procuran y crean un
es una gran oportunidad para que
ambiente en el cual los nios se sienten
los padres perdonen sus faltas y as
seguros
demuestren su misericordia y amor
consecuencias
por ellos. Los hijos deben saber que
como
gracias
resultado
reglas
predecibles,
de
una
amados
atencin
24
adecuada y elogios, capaces de tomar
Lessin R. (1978). Cmo criar hijos
decisiones y asumir responsabilidades
felices y obedientes. Editorial BETANIA.
por su propio comportamiento (Snchez
U.S.A
Chvez,
Reyes
Gmez,
Carbajal
Rodrguez, Reyes Hernndez, Reyes

Hernndez , Lpez Cruz, 2011).
Es por amor que se debe de
corregir e instruir, Proverbios 13:24,
dice No corregir al hijo es no quererlo;
amarlo es disciplinarlo.
Bibliografa
Schmitt, B. D. (2003). Disciplina
principios bsicos. Health
Source:Consumer Edition.
Snchez, M. I. (2008). Repercusiones
de la utilizacin del castigo fsico
sobre los hijos: influencia del
contexto familiar. Psicologa
Educativa, 14(2), 91-102.
Snchez Chvez, N., Reyes Gmez, U.,
Carbajal Rodrguez, L., Reyes
Hernndez, K. L., Reyes
Hernndez , U. Y Lpez Cruz, G.
(2011). Disciplina Errnea una
Forma de Maltrato Infantil en el
Hogar: Estudio de Dos Grupos
Sociales. Bol Clin Hosp Infant
Edo Son 28(1), 7-13.
25
Taller 5, por; Jos Alberto Catemaxca

Lpez
COMO DESARROLLAR LA
La autoestima influye en:
Desarrollar nuestro potencial
Fijar metas
Afrontar los problemas
Relacionarnos
AUTOESTIMA EN MIS HIJOS?
de
manera
positiva con otros.
Tomar buenas decisiones.
Crecer
felices
sentirnos
satisfechos.
Cmo se forma la autoestima?
Introduccin
Los nios no crecen con autoestima y
QUE ES LA AUTOESTIMA?
esta se desarrollara y crecer durante
ES NECESARIO TENER UNA BUENA
toda su vida conforme:
AUTOESTIMA?
Las experiencias.
COMO SE FORMA LA AUTOESTIMA?
Reacciones de los dems.

Los
nios
no
crecen
con
autoestima y esta se desarrollara y
Tema
crecer durante toda su vida conforme:
Qu es la autoestima?
Sentimientos y creencias que

tenemos acerca de nosotros.
Las experiencias.
Reacciones de los dems.
El
tipo
de
relacin
que
se
Aceptacin propia.
Valorarse/sentirse amado.
suele ser nico, irrepetible e
Autorespeto.
irremplazable.
Confianza en nosotros mismos.
establezca entre padres e hijos
26
Uno de los mejores y maravillosos
Inseguros
regalos que se le puede ofrecer a su
Agresivos, irritables
Se quejan y culpan a otros
hijo es un sentido positivo de s mismos.

Todos los nios independientemente de
su sexo, raza, cultura o capacidad,
necesitan
amor
incondicional
QU
PODEMOS
HACER
COMO
PADRES?
confianza.
1. Aceptar a mi hijo por lo que es.
QUE SE LES AME POR LO QUE SON Y
2. Apreciar sus diferencias y NO
NO POR LO QUE HACEN.
COMPARARLO.
Los nios con buena estima son:
Amistosos
Confiados
Optimistas
Interesados por otros
Capaces de fijar metas
Los nios con baja autoestima son:
3. Llamarlo por su NOMBRE.

4. Interesarse por lo que le gusta y
conversar con l.
5. Ayudarlo en: yo soy bueno en
estoy necesito trabajar en
6. Fijar reglas claras y limites/saber
lo que nosotros esperamos de
ellos.
7. No
poner
etiquetas:
tonto
desastre
8. Animarlo
solucionar
sus
problemas.
9. Tener tiempo de calidad y halar
individualmente con l.
Tmidos y temerosos
Negativos
27
BIBLIOGRAFA
Crespo, K. (2010). Desarrollo de la

autoestima en nios del nivel preescolar. Editorial Cuenca.
Jimnez, T. I. (2011). Autoestima de
riesgo
proteccin:
Una
mediacin entre el clima familiar

y el consumo de sustancias en
adolescentes.
Psychosocial
Intervention, 20(1), 53-61. doi:

10.5093/in2011v20n1a5
Feldman, J. R. (2005). Autoestima
Cmo desarrollarla? NARCEA
S. A. DE EDICIONES. Madrid:
Espaa.
Garca, J. A. y Snchez Romn, J. M.
(2005).
Prcticas
familiares
educativas
autoestima.
Psicothema, 17(1), 76-82.
28
Taller 6, por: Nallely Guadalupe
les pidi que ofrecieran una evaluacin
Alatriste Martnez
del futuro de cada entrevistado. En

todos
APRENDIENDO A AMAR
los
casos
escribieron:
Llegar el da que, tras haber
los
Sin
probabilidad.
estudiantes
la
menor
Veinticinco
aos
despus, otro profesor de sociologa dio
dominado el espacio, los vientos,
casualmente con el estudio anterior y

las mareas y la gravitacin,
encarg a sus alumnos un seguimiento
debamos dominar para Dios las
del proyecto, para ver qu
haba
sucedido con aquellos chicos. Con la
energas del amor. Y ese da, por
excepcin de veinte individuos, que se

segunda vez en la historia del
haban mudado o haban muerto, los

estudiantes descubrieron que 176 de
mundo, habremos descubierto el
los 180 restantes haban alcanzado
fuego.
xitos superiores a la media como
(Teilhard de Chardin)
abogados,
mdicos
hombres
de
negocios. El profesor se qued atnito y

decidi
continuar
Afortunadamente,
el
estudio.
todas
aquellas
personas vivan en la zona y fue posible

preguntarles
cada
una
cmo
explicaban su xito. En todos los casos,

la respuesta, muy sentida, fue: Tuve
una maestra. La maestra an viva, y
el profesor busc a la todava despierta
anciana
LA FUERZA DEL AMOR
para
preguntarle
de
qu
frmula mgica se haba valido para

Un profesor universitario quiso que los
salvar a aquellos chicos de la sordidez
alumnos de su clase de sociologa se
del suburbio y guiarlos hacia el xito.
adentrasen en los suburbios de Boston
En realidad es muy simple fue su
para
conseguir
las
historias
de
respuesta. Yo los amaba.
doscientos jvenes. A los alumnos se

29
condiciones,
aun
cuando
los
padres los aman profundamente
A amar, se aprende amando (Sn.
Por qu esta contradiccin?
Francisco de Sales)
La razn principal es que pocos

padres saben cmo transmitir
ese amor que sienten de todo
AMOR
corazn hacia el corazn de sus

hijos
Otros padres piensan que el solo
decirles te quiero, bastar para
Aceptacin
transmitirle
ese
amor,
sin
embargo, esto no es as.

El apstol Juan, escribi: Hijitos
mos, no amemos de palabras ni
El AMOR INCONDICIONAL
de lengua, sino de hecho y en

Es un faro que ilumina la oscuridad y
verdad.
nos permite, como padres, saber dnde

estamos y lo que necesitamos hacer
LOS 5 LENGUAJES DEL AMOR
para educar a nuestro hijo.
(Gary Chapman)
1. Contacto fsico
El contacto fsico es una de las

voces ms Fuertes del amor.
Grita : Te amo!!!!
Los
bebs
que
se
abrazan,
abrazan y besan, desarrollan una

Ciertamente
pocos
nios
se
vida emocional ms saludable
sienten amados y aceptados sin
30
que aquellos a quienes se les
deja largos perodos sin tocarlos.
Los
nios
necesitan
las frases de afirmacin durante

toda su vida.
muchas
caricias llenas de sentido cada
Un hijo cosecha los beneficios de
4. Tiempo de calidad
da, y los padres deberan hacer

todos los esfuerzos posibles para
proporcionarles
estas
experiencias de amor.
2. Palabras de afirmacin
Qu si mi padre me ama?
R: S , porque cuando juego

bisbol , siempre me vitorea y
despus del juego me dice:
gracias
por
jugar
tan
bien
El factor ms importante en la
(Felipe,14 de edad)
calidad del tiempo, no es el
Las palabras tienen un gran
hecho en s, sino pasar un rato
poder para comunicar el amor.
juntos hacienda algo.
Las palabras de cario y afecto,

de
alabanza
palabras
Orientacin
que
aliento,
dan
positive
Cuando pasas tiempo con tu hijo,
las
lo conoces major y descubrirs
una
que el resultado son mejores
siempre
dicen: Me preocupo por ti.
conversaciones.
Los hijos nunca se sacian de su
Tales palabras son como una
necesidad
suave llovizna tibia que cae
asuntos serios con sus padres y
sobre
otros adultos.
el
alma;
alimentan
la
sensacin interna de valor y

seguridad sobre un nino.
conversar
de
Con los ninos ms pequenos,

uno
de
efectivos
de
los
momentos
para
iniciar
ms
una
31
conversacin, es a la hora de
dormir
cuando
estn
5. Regalos
ms
receptivos.
Si tienes varios hijos, necesitas

estar a solas con cada uno.
(Susana Wesley)
Cri 10 hijos
Programaba una hora semanal

con cada uno
El dar y recibir obsequios puede

ser una ponderosa muestra de
Tres de sus hijos se convirtieron
amor, tanto en el momento en
en
que se dan como durante toda la
poetas,
escritores
predicadores.
vida.
Ensen a sus hijos a leer, escribir
Para que los padres hablen este
y matemticas, tambin cortesa
lenguaje de amor, su hijo tiene
y Buenos modales.
que sentir que a sus padres de
En una poca donde las mujeres
verdad le importa.
tenan pocas oportunidades de

progresar
prepare
(Inglaterra,
a
sus
1700)
hijas
con
educacin completa.
Los regalos ms significativos se

convierten en smbolos de amor.
El verdadero regalo, no es el
pago por servicios prestados,
Emilia,
su
hija,
lleg
ser
sino ms bien es una expresion
maestra.
de amor hacia el beneficiado,

que el donante da libremente.
El don de dar tiene poco que ver

con el tamao y el costo del
obsequio.
32
Puedes tomarte el tiempo para
duro para que nada me faltase,
envolver un regalo poco comn,
tambin
esto
levantarse
le
dar
un
significado
especial.
muy
mama
temprano
preparar la comida y a mi padre
Un regalo debe de ser una

expresin
recuerdo
genuina
de
amor,
piensa en un propsito para dar
ayudarme a reparar un viejo

cacharro que compramos juntos
cuando yo tena 16 de edad,
hicieron tanto por m, espero
un regalo
hacer lo mismo un da por mis

No todo lo tienes que
comprar,
pueden
ser
hijos.
objetos
hechos por ti mismo(a), objetos
Algunos hablan de lo que se hizo

por ellos como de su lenguaje de
caseros, piedras, etc.
amor primario.
Debes
saber
algo:
LA
UN REGALO-VIDEO :RETO DE
PATERNIDAD-MATERNIDAD, ES
VALIENTES EL PACTO ENTRE
UNA VOCACIN DE SERVICIO.
PADRE E HIJA
https://www.youtube.com/watch?
v=uZYE5gS8YDg
5. Actos de servicio
Jeremas
acaba
de
empezar a trabajar en su primer

empleo a tiempo completo y hace
planes para casarse el prximo
verano. Tambin piensa en su
niez:
Debes hacer por tu hijo(a)

lo que ellos no pueden hacer por
s mismos.
pienso que lo que me

hizo sentirme muy amado, fue
que mis padres trabajaban tan
Los
servicios
que
les
prestamos pueden volverse un

modelo
para
que
tus
hijos
33
aprendan
obrar
con
responsabilidad y a servir a los
Nota: no hables acerca de los
dems.
lenguajes del amor con ellos,

especialmente
si
son
adolescentes, ya que puede ser

DESCUBRE EL LENGUAJE DEL
una forma de manipularte, solo
AMOR DE TU HIJO (A)
toma tiempo para observar y

demostrarles tu amor.
Actividad: Identifica el lenguaje
del amor de tu hijo(a), analizando
lo antes mencionado, cul crees
que pueda ser?
Cmo le diras a tu hijo(a) que
lo(a) amas?
CUANDO TU HIJO
1. Toma tiempo y obsrvalos

2. Observa como tu hijo(a) expresa
su amor por ti
3. Observa como tu hijo(a) expresa
su amor a otros
4. Escucha lo que tu hijo(a) solicita
Cuando tu hijo te busque con la

mirada... mralo.
con ms frecuencia
Cuando tu hijo te tienda sus

5. Ten en cuenta de que se queja tu
hijo(a) con ms frecuencia.
Cuando tu hijo te busque con la
6. Dale a escoger a tu hijo(a) entre

dos opciones
brazos... abrzalo.
boca... bsalo.
Cuando tu hijo te quiera hablar...
34
escchalo.
esfuerzo... anmalo.
Cuando tu hijo se sienta
Cuando tu hijo est en el
desamparado... ampralo.
fracaso... protgelo.
Cuando tu hijo se sienta solo...
Cuando tu hijo pierda toda
acompalo.
esperanza... alintalo y aydalo
Cuando tu hijo te pida que le
con tu amor a ser dichoso.
dejes... djalo.
Cuando tu hijo te pida regresar...
ANNIMO
recbelo.
Cuando tu hijo se sienta triste...
consulalo.
Cuando tu hijo est en el
35
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MANUAL

TALLER PARA PADRES

*CINTHIA LIZBETH AGUILAR *NALLELY GUADALUPE ALATRISTE *YESICA

Manual elaborado para la asignatura

Manual taller para padres

Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca, Covarrubias y Mndez

Comunicacin positiva entre

Los Cincos Lenguajes del

Manual taller para padres

Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca, Covarrubias y Mndez

decisiones que los llevaran al xito o al

Los padres tienen el privilegio de

y hermanos mayores. Por ejemplo,

llevar a sus hijos consigo a las

cuando pide agua, "guagua" o "quielle"

puertas de la ciudad de Dios,

para pedir algo, estn imitando la forma

diciendo: "He procurado instruir a

en que ha escuchado que otros en su

mis hijos para que amen al Seor,

familia lo hacen, y son los padres

para que hagan su voluntad y lo

quienes interpretaran primero.

glorifiquen". Las puertas se abrirn

As que los padres son los

para ellos, y entrarn los padres Y

sus hijos supliendo cada una de sus

transformados por la sumisin a la

voluntad de Dios. (CN)

herramientas para la educacin

Manual taller para padres

Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca, Covarrubias y Mendez

OBJETIVOS DEL TALLER

Identificar qu tipo de padres

Dar herramientas de cmo ser un

Los padres como tal tienen la

Por: Claudia Mndez Mndez

para que los hijos crezcan con la

que manifiesten bondad y ternura

QUE TIPO DE PADRE SOY CON MIS

a cada nio a ser atento, compasivo,

A continuacin veremos los estilos de

Manual taller para padres

Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca, Covarrubias y Mendez

ESTILOS DE CRIANZA Y SU EFECTO EN LA

Son importantes porque la forma

QU SON LOS ESTILOS DE CRIANZA?

futuro del nio.

cada tres segundos, razn por la

Dr. John Gottman lo describe as;

que se considera un problema de

Los modos como los padres

salud pblica. (Prez Quiroz, A.,

reaccionan y responden a las

emociones de su nio. Su estilo

POR QU SON IMPORTANTES LOS ESTILOS DE

Es una forma de paternidad poco

Manual taller para padres

Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca, Covarrubias y Mendez

Los padres son tolerantes y

cuidan de sus hijos

Los padres permisivos permiten

Los hijos tienden a hacer lo que

CINTHIA LIZBETH AGUILAR NALLELY GUADALUPE ALATRISTE *YESICA