COMPRENSIN LECTORA

Tras la cerrada ovacin que puso trmino a la sesin plenaria del congreso
internacional de lingstica y afines, la hermosa taqugrafa recogi sus lpices y
sus papeles y se dirigi a la salida abrindose paso entre un centenar de
lingistas, fillogos, etnlogos, crticos estructuralistas y deconstruccionalistas,
todos los cuales siguieron su garboso desplazamiento con una admiracin
rayana en la glosemtica. De pronto, las diversas acuaciones cerebrales
adquirieron vigencia fnica: Qu sintagma, qu polisemia, qu significante,
qu diacrona, qu ceterorum, qu zungespitze, qu morfema! La hermosa
taqugrafa desfil impertrrita y adusta entre aquella selva de fonemas. Solo se
la vio sonrer, halagada y, tal vez, vulnerable, cuando el joven ordenanza, antes
de abrirle la puerta, murmur casi en su odo: Cosita linda!. Mario Benedetti,
Lingistas.
38. ADUSTA
A) seria
B) evasiva
C) desdeosa
D) retrada
E) despreocupada

39. VULNERABLE
A) preocupada
B) dbil
C) temerosa
D) tmida
E) insegura

40. El contenido del fragmento anterior constituye

A) un hecho ilustrativo de las expresiones lingsticas.
B) parte de un relato anecdtico de la vida real.
C) el relato de un hecho observado por el narrador.
D) la descripcin objetiva de un hecho ocurrido en un congreso.
E) una crtica irnica a las disciplinas lingsticas y su metalenguaje.
41. El propsito comunicativo fundamental del narrador es mostrar que
A) en toda comunicacin se debe utilizar un lenguaje sencillo.
B) las palabras cobran sentido y podemos entenderlas dentro de un contexto.
C) no hay nada mejor para expresar las emociones que el lenguaje habitual.
D) cada persona aprecia las cosas desde su perspectiva.
E) no siempre las palabras pueden dar cuenta de las hermosas cosas de la
vida.
42. Del texto anterior podemos inferir que el emisor
A) pretende describir la capacidad que tienen los lingistas para mostrar sus
emociones.
B) demuestra su preferencia por el lenguaje sencillo y cotidiano
C) pretende demostrar que las mujeres disfrutan llamando la atencin.
D) valora positivamente la cultura popular y rechaza a los tericos doctos.
E) revela su manera de pensar respecto de las elites intelectuales.

Paseando hace aos/ por una calle de aromos en flor/ supe por un amigo bien
informado /que acababas de contraer matrimonio/ contest que por cierto/ que
yo nada tena que ver en el asunto./ Pero a pesar de que nunca te am/ eso lo
sabes mejor que yo /cada vez que florecen los aromos imagnate t /siento
la misma cosa que sent /cuando me dispararon a boca de jarro /la noticia
bastante desoladora/ de que te habas casado con otro.
Nicanor Parra,
Aromos.
47. Segn el poema, el amigo le inform que ella
A) se haba ido con otro.
B) nunca lo haba amado.
C) se haba casado con otro.
D) saba que l no la amaba.
E) imagina lo que l siente.
48. Qu representan los aromos en el poema?
A) Los amores de infancia.
B) La tristeza causada por la noticia.
C) El arrepentimiento por haberla dejado.
D) El trmino de un gran amor.
E) La indiferencia del hablante.
49. La idea central de este poema es el(la)
A) florecimiento de los aromos.
B) reencuentro con un viejo amor.
C) nostalgia por el paso del tiempo.
D) resentimiento por haber sido olvidado.
E) traicin de la mujer amada.
50. De acuerdo con el texto, podemos deducir que, al saber la noticia, la
primera reaccin
del hablante fue de
I) fingido desinters.
II) profunda decepcin.
III) absoluta indiferencia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III