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REVOLUCIÓN
D. Cultura y sociedad
Ciencias Sociales
Lectura n° 1
D.1. Periódicos
Para los privilegiados que sabían leer, se editaban breves hojas sueltas para
informar sobre sucesos importantes, entradas, salidas y cargas de barcos,
elecciones de prelados, dar a conocer pequeñas piezas literarias, artículos de
economía e informes científicos. Con la instalación de la primera imprenta en
Buenos Aires, se intensifica la actividad periodística y se comienzan a editar
periódicos como el Telégrafo Mercantil y el Semanario de Agricultura, Industria y
Comercio. Después de la Revolución, Moreno publica la Gaceta de Buenos Aires,
pero, como se deduce fácilmente, este tipo de comunicación sólo se difundía
entre quienes sabían leer y escribir. Por eso estableció su lectura en la Iglesia,
después de la misa mayor. ¿Una forma de legitimar el nuevo gobierno?, ¿el
control de la población subalterna? Para algunos historiadores fue se necesito
de nuevas formas de incorporar a la clase “plebeya” a la revolución, para otros
era necesario el control de ésta, de tal forma que se mantuviera dentro del
canal determinado por la élite criolla.
Una de estos canales de participación fueron los periódicos, otro las fiestas
patrióticas.
Nivel 1
Nivel 2
• ¿Cómo suponen que tomarían este artículo los distintos sectores sociales?
Nivel 3
Lengua
Para el gran público, en especial para los criollos, negros, indios, mestizos,
casi siempre discriminados de los círculos oficiales, la pulpería era no sólo un lugar
de reunión, sino también de actualización de información. Acompañados por la
guitarra, los “cantores” narraban sucesos, celebraciones, marcha de las guerras de
independencia, historias de la vida cotidiana. Quienes no tenían acceso a la palabra
escrita, podían estar al día con los sucesos de manera espontánea en estos lugares
de reunión popular.
Nivel 1
Niveles 2 y 3
Ciencias Sociales
¿Por qué las hacían? En el caso de la asunción del nuevo rey era una forma de
reafirmar la relación entre el rey y sus súbditos. Entonces las autoridades virreinales
llevaban el estandarte real y bajo él desfilaba la población según un orden
establecido: el virrey primero como máxima autoridad colonial y los súbditos, según
su lugar en la escala social.
Pero también había bailes, música danza. Se ponían arcos triunfales con
leyendas sobre la Revolución y sobre los triunfos militares. En estas fiestas
participaba toda la población de Buenos Aires, aunque de diferentes maneras,
según su status social.
Nivel 1
• Lean el texto anterior. Para que la comprensión resulte más fácil, marquen
las palabras que no entiendan; luego, busquen su significado (en el
diccionario o preguntando al profesor) y escríbanlo sobre la palabra, de tal
forma que, cuando lo vuelvan a leer, les resulte más fácil.
Lengua
Lectura n° 2
CONTRERAS
LENGUA
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Ciencias Sociales
Niveles 1, 2 y 3
Actividad final
integradora HISTORIA Y LENGUA.
Nivel 1
Niveles 2 y 3