UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL JORGE A.

QUEVEDO

AO LECTIVO :
2015 - 2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATU
NOMBRE DEL
EDUCACIN ESTTICA DOCENTE
RA
CARGA
CARGA
HORARIA
HORARIA
2
SEMANAL
ANUAL

LIC. ELVIRA BETSAB

ACARO VEGA
80

AO/CURSO
PARALELO

SEGUNDO AO DE
EGB

A / B

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE

DOMINIO A

NIVEL

DOMINIO B

DOMINIO C

El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de accin, como la adquisicin

de su identidad y autonoma
El crecimiento armnico y equilibrado del nio, de tal manera que facilite la motricidad,
el aprestamiento y la motivacin para la lecto-escritura y para la solucin de problemas
que impliquen relaciones y operaciones matemticas.
El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como
tambin de su capacidad de aprendizaje;
La ubicacin espacio temporal y el ejercicio de la memoria.
El desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresin, relacin y comunicacin
y para establecer relaciones de reciprocidad y participacin, de acuerdo con normas de
respeto, solidaridad y convivencia.
La participacin en actividades ldicas con otros nios y adultos; El estmulo a la
curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social;
El reconocimiento de su dimensin espiritual para fundamentar criterios de
comportamiento.
La vinculacin de la familia y la comunidad al proceso educativo para mejorar la calidad
de vida de los nios en su medio.

La formacin de hbitos de alimentacin, higiene personal, aseo y orden que generen

conciencia sobre el valor y la necesidad de la salud.

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO

OBJETIVOS DE REA

A travs del lenguaje capacitar al estudiante para

comprender el lenguaje simblico de las artes.
Le permite al nio iniciarse en la expresin corporal,
en el juego teatral, la interpretacin musical, juego con
formas y colores como formas de expresin artstica.
Se prepara para que disfrute de un proceso
comunicativo por medio de la fantasa, contar cuentos,
escribir historias, crear composiciones grficas.
Competencias bsicas para desarrollar sentido de
pertenencia y valoracin de lo propio mediante la
imaginacin y la creatividad.
Los procesos de creacin artstica tienen como
fundamento el conocimiento que se quiere por medio
de la experiencia sensible.

Desarrollar el conocimiento, la sensibilidad y la inteligencia a nivel del

pensamiento esttico, creativo, terico y prctico.
Capacitar en su aprendizaje confrontando, desde diferentes
perspectivas, los hechos artsticos del entorno socio cultural y natural,
construyendo una personalidad autnoma y solidaria
Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la
sociedad ecuatoriana, cuya identidad se sustenta en su diversidad
cultural y geogrfica.
Lograr que la construccin del aprendizaje est sustentado en la
tridimensionalidad de los contenidos sobre la base de un modelo
pedaggico cientficamente propuesto.
Desarrollar actitudes positivas frente al trabajo y al uso del tiempo libre.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL
REA

EJE DE APRENDIZAJE

EJE TRANSVERSAL

PRCTICA DE VALORES DOMINICANOS:

La educacin esttica es fundamental en
IDENTIDAD, VERDAD, JUSTICIA, SOLIDARIDAD
la
sensibilizacin
de
los
sentidos,
la
visin,
Sensibilizar, potencializar habilidades
del tacto y del odo para el control
y estimular la capacidad creadora del
sensorial del cuerpo y de la mente
estudiante para que el futuro cercano y

lejano se convierta en el hombre capaz

de transformar su medio ya sea familiar,

laboral o social con el aporte de sus

aptitudes innatas y que a su vez lo
impulsara a buscar una mejor calidad de
vida

donde

conserve

el sentido

de

identidad, personal, regional y nacional.

4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MDULO

NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDUL
O

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA

PROGRAMACIN
NMERO DE
NMERO DE
PERIODOS
NMERO DE
NMERO
PERIODOS PARA
DESTINADOS PARA
PERIODOS
TOTAL DE
EVALUACIONES E
EL DESARROLLO DE
SEMANALES
PERIODOS
IMPREVISTOS
BLOQUE/MDULO

1. EXPRESIN RTMICA

18

36

34

2. EXPRESIN ARTSTICA

18

36

34

TOTAL

36

TOTAL

68

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE

TTULO DEL
BLOQUE
1. EXPRESIN
RTMICA

2. EXPRESIN
ARTSTICA

Realizar el garabateo casual y dirigido.

Aplicar la dactilopintura casual y dirigida
Realizar la dactilografa como forma de expresin
Establecer diferencias entre grabado y estampado
Graficar los grafismos simples y complejos
Aplicar simultneamente Dactilopintura, dactilografa, grabado y estampado
Modelar formas libres y sugeridas, tales como animales, frutas y objetos del entorno
Realizar un collage mediante el rasgado en direcciones casual y dirigido, realizar adems el trozado
consiguiendo de esta manera formas libres y luego realizar el pintado y el pegado

5. RECURSOS

PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

Lpiz,
Borrador,
Cartulina o Cartn.
Lpices de Colores,
Regla.
Temperas o Vinillos,
Recipiente para Agua,
Paleta,
Platos Plsticos,
Trapo,
Papel,
Pitillo,
Cuerda.

*
*
*
*

Materiales del medio.

Utilizacin del libro para el proceso de los contenidos cientficos.
Cuadernos de trabajo.
Material de escritorio

6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS
* Planificar el aprendizaje en forma
procesal.
* Orientacin del trabajo.
* Talleres didcticos.
* Se utilizan diferentes materiales
tcnicas como medio para la expresin
creativa.
* Relacin producto idea
* Motivacin e imaginacin y libertad a
crear el trabajo.
* Experiencias individuales del juego a
partir de el.

TCNICAS
*

Exposicin de pinturas y dibujos

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

Ministerio de Educacin (2007). Planes y Programas de Estudio del rea de Cultura
Esttica, Quito
http://www.ieacademico.edu.co/paginas/Planestudio/archivos/artistica.pdf
https://docs.google.com/document/d/1TurEDzQF8Ngc7DAW4aAgRKXERebCZPXprp2
ue2Yqe6s/edit

INSTRUMENTOS
.
La observacin
Escalas

8. OBSERVACIONES

ELABORADO
DOCENTE: Lic. Elvira Betsab Acaro

REVISADO

APROBADO

NOMBRE: LIc. Enid Salinas P.

NOMBRE: Mgs. Jos Castillo

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 04/05/2015

Fecha:

Fecha:

Vega