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LABORATORIO1:ESTUDIODELMOVIMIENTOPERIDICODELSISTEMA
MASARESORTE
JessicaBolaos,VilmaryPerea,AlejandraZea
EscueladeIngenieradeMateriales
FacultaddeIngeniera
UniversidaddelValle,Cali,Colombia
14deAbrilde2016
RESUMEN
INTRODUCCIN
Cuando ciertos objetos, son comprimidos o estirados, ejercen una fuerza opuesta a dicha
accin que es directamente proporcional a la longitud del alargamiento odelacompresin,
a esto se conocecomo
movimientoarmnicosimple(MAS)
ellosignificaque laposicin,
la velocidad, y la aceleracin vara con el tiempo de una forma determinada este MAS
vertical consta de una masa que es suspendidaenunextremodelresorte,mientrasque el
otro extremo est fijo, el resorte por lo tanto sufreundesplazamientovertical.Aestafuerza
de traccin, se le opone una fuerza de restitucin que le permite volver al equilibrio, y as
sucesivamenteelsistemaseguiroscilando.
En donde
Fesla fuerzaestacionariaendireccinopuestaaldesplazamiento
Xdelresortey
Keslaconstanteelsticadelresorte.
la masa se desprenda del sistema, se puede considerar que el periodo de oscilacin est
dadopor:
T = 2 mK
Ecuacin2.
Periododeoscilacin.
[2]
T = 2
m+mef
K
E
cuacin3
.Periododeoscilacinreal.
[3]
METODOLOGAEXPERIMENTAL
Serealizarndossistemasparapoderencontrarlaconstantedeelasticidadk.
Medicindelaconstanteesttica(mtodoesttico)
Figura1.Montajeexperimentalparaelsistemaesttico
Para desarrollar este experimento, inicialmente se tomaron las masas del resorte y el
sistema porta pesaslminadealuminio,posteriormenteserealizelmontajeexperimental
mostradoenlafigura1.Paraelsistema estticose realizunatomadedatosdeelongacin
que experimenta el resorte al suspender sobre el portapesas diferentes masas que varan
de20,40,60hasta240g,estoserealizconlaayudadelalminadealuminio.
Medicindelaconstantedinmica(mtododinmico)
Figura2.Montajeexperimentalparaelsistemadinmico
CLCULOS,RESULTADOSYANLISIS.
Tablasygrficos:
Se midi la masa del resorte, la del portapesaslmina de aluminio y la longitud inicial del
sistema,dichodatosseconsignanacontinuacin:
Tabla1.DatosinicialesMtodoEsttico.
MasaResorte(m
)0,1
res
[g]
MasaSistemaPortapesas
(m
)0,1[g]
Por
Lo0,01[cm]
75,5
28,5
30,4
Lasincertidumbresutilizadassonderivadasdelasmismaspertenecientesalos
instrumentosdemedida.
1. Medicindelaconstanteesttica(mtodoesttico):
Se tomaron datos de elongacin completa del sistema Resorte portapesas para la masa
total suspendida (pesas sistema portapesas), as como la elongacin Lo correspondiente a
ladiferenciaentrelaelongacintotalylalongitudinicialdelsistema:
Tabla2.Datosinicialesmtodoesttico.
MasaTotal0,1[g]
ElongacinTotal0,02
[cm]
X0,01[cm]
48,5
34,3
3,9
68,5
39,8
9,4
88,5
44,8
14,4
108,5
51,9
21,5
128,5
58,4
28,0
148,5
64,2
33,8
168,5
70,7
40,3
188,5
77,1
46,7
228,5
83,2
52,8
248,5
89,5
59,1
268,5
94,9
64,5
288,5
100,0
69,6
Con los datos de la tabla anterior se realiza el clculo de los valores de fuerza (peso)
mientras cambia la elongacin. Para el clculo se utiliza la relacin F=mg
donde g = 980
2
m/s
realizando el clculoparacadavalorexperimentalseobtienenlosdatosde lasiguiente
tabla:
Tabla3.FuerzayElongacin.
2
Fuerza0,02[gcm/s
]
X0,01[cm]
47530
3,9
67130
9,4
86730
14,4
106330
21,5
125930
28,0
145530
33,8
165130
40,3
184730
46,7
223930
52,8
243530
59,1
263130
64,5
282730
69,6
Apartirdelosdatosanterioresseobtuvoelgrfico1.
Grfico1:FuerzavsElongacin
2. Medicindelaconstantedinmica(mtododinmico):
Tabla4.Datos,mtododinmico.
Masa(g)
Tiempo1
(seg)
Tiempo1
(seg)
Tiempo1
(seg)
Tiempo
promedio
T(Periodo)
48,5
2,63
2,77
2,56
2,65
0,88
68,5
2,85
3,12
3,16
3,04
1,01
88,5
3,98
3,68
3,70
3,78
1,26
108,5
3,99
4,02
4,01
4,00
1,33
128,5
4,34
4,27
4,27
4,29
1,43
148,5
4,63
4,52
4,59
4,58
1,53
168,5
4,90
4,84
5,06
4,93
1,64
188,5
5,43
5,16
5,14
5,24
1,75
228,5
5,53
5,39
5,59
5,50
1,83
248,5
5,67
5,62
5,64
5,64
1,88
268,5
5,95
5,70
5,67
5,77
1,92
288,5
5,81
6,40
5,89
6,03
2,01
Con estos valores se puede realizar un grfico en donde la pendiente del mismo,
comparndolo con la ecuacin 1, corresponde alaconstantedeelasticidaddel resorte,con
2
la ecuacin 3 se calcul el periodo, elevando este al cuadrado, se grafica entonces T
vs
masa,conlosdatosquesepresentanenlasiguientetabla.
Tabla5.
ValoresdePeriodo,PeriodoalcuadradoyMasadelsistema.
MasaSistema
0,1[g]
T
0,1[s]
2
2
T
0,1[s
]
48,5
0,88
0,7744
68,5
1,01
1,0201
88,5
1,26
1,5876
108,5
1,33
1,7689
128,5
1,43
2,0449
148,5
1,53
2,3409
168,5
1,64
2,6896
188,5
1,75
3,0625
228,5
1,83
3,3489
248,5
1,88
3,5344
268,5
1,92
3,6864
288,5
2,01
4,0401
Delosdatosanterioresseobtuvoelgrfico2
2
Grfico2:T
vsMasa
Anlisisyresultados
1. MtodoEsttico:
Para la primera parte, el mtodo esttico, observando el grfico 1 se obtuvo una
linealizacincuyaecuacindelapendientecorrespondealasiguiente:
2. MtodoDinmico:
Delgrfico2seobtieneunadependencialinealentreperiodocuadradoylamasa,
modeladaporlasiguienteecuacin:
Teniendoencuentala
ecuacin2
,lapendientedelarectacorrespondea:
Laconstanteelsticatendraunvalorde:
LaincertidumbredeKfueencontradamediantelaincertidumbredelapendientedelarecta,
deunaregresinlinealpormnimoscuadrados.
Porotroladoelpuntodecortedelarectaobtenidaenlagrfica2es:
Para determinar la constante de elasticidad que va a ser empleada para encontrar el valor
valor de masa efectiva se promedian ambos valores hallados para K, en ambos mtodos
utilizandolasiguienteecuacin:
Ecuacin4
.
ReemplazandolosvaloresdebyK
,lamasaefectivaequivalea:
promedio
LaconstantedeelasticidadKfuehalladapordosmtodosdistintos.Alcompararlosentre
ellosseobtienenlossiguientesresultados:
Tabla6.ErrordeK.
ErrorAbsoluto
ErrorRelativo
ErrorPorcentual(%)
568
0.1595
15.9%
Paralamasaefectiva,losvalorestericosyexperimentalesencontradosfueron:
Tabla7.Masaefectiva.
mef Terica[g]
mef Experimental[g]
25,27
25.189
Secalculaelerrorobtenidoexperimentalmente:
Tabla8.Errorde mef
Error
Absoluto
Error
Relativo
Error
Porcentual(%)
0.081
3
3.20x10
0.320
La cercana de ambos resultados, nos permite observar que existe un bajo porcentaje de
errorenelclculodelamasaefectivaexperimental.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
[1]
Pndulo fsicocompuesto. Guas delaboratorio de experimentacinen fsicaIII,
UniversidaddelValle.
[2]
F.W.Sears,M.W.Zemansky,H.D.YoungyR,A. Freedman:FsicaUniversitaria,
11 Edicin. Vol. 1. AddisonWesleyLongman/Pearson Education. P. (481,
490491).