DIAGNSTICO SITUACIONAL

DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

MELVIN JONES

I.

DATOS GENERALES:
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5

Nombre Instituto: Institucin Educativa Particular Melvin Jones

Director: Ray Cesar Mendoza Rodrguez
Direccin: Av. Peru # 131 2 de Mayo
Modalidad: Educacin Bsica regular (Presencial)
Gestin: Fue creado mediante la Resolucin Directoral N04599,
el 26 de diciembre del 2001
I.6 Nivel Educativo: Inicial Primaria - Secundaria
I.7 Fecha: 12 de Abril del 2016
I.8 Examinadoras: Acosta Santa Cruz Keyla
Barboza Ore Karla
Eusebio Rojas Julissa
Matta Lavado Jhoys
II.

DESCRIPCIN GENERAL:
La institucin educativa se encuentra ubicada aproximadamente a
900 metros del casco urbano de la ciudad de Chimbote, rodeada de
los Asentamientos Humanos, Dos de Mayo, San Isidro; as como la
zona urbanizada del 21 de Abril. Se encuentra interconectada a la
red vial, con acceso directo del servicio urbano e interurbano de
automviles y camionetas rurales.
El local est construido de material noble, con 3 pisos uno de ellos en
un proceso de construccin, cuenta con 20 ambientes de los cuales
se encuentra en uso absolutamente 13 ambientes, la cual 03 salones
son utilizados para el rea inicial, 06 para el rea de primaria que son
el turno de la maana, 01 para la direccin, 01 para el consultorio
psicolgico y 02 para el bao de los escolares y docentes; los
alumnos de secundaria estudian en los mismos salones de primaria
pero en la tarde, tiene 01 biblioteca, 01 kiosko y 01 patio, que estn
en muy buenas condiciones para el uso acadmico de los alumnos y
tambin administrativa para el director. Consta con un peridico
mural en el cual ponen temas de los que se celebran cada fecha.
Las aulas tienen mesas bipersonales 42, mesas unipersonales 12,
mesas tetrapersonales 12, carpetas unipersonales metlicas 12,
carpetas unipersonales de madera 12, tambin tiene sillas
unipersonales de madera 150, sillas unipersonales de plstico 30,
escritorio de madera 03, silla giratoria 01, estantes metlicos 07,
sillas de madera de oficina 12, archivador de madera 02, mdulo de
computadora 01, estante para librero 01 y por ltimo y lo ms
importante botiquines de primeros auxilios 08.

III.

RESEA HISTRICA:
La Institucin Educativa Privada Melvin Jones fue creado mediante
Resolucin Directoral N 04599 de la Sub Regin de Educacin el
Pacifico, el 26 de Diciembre del 2001.
Su registro de apertura y funcionamiento, autoriza a brindar servicios
educativos en los niveles de inicial 03, 04 y 05 aos; en el nivel
primario desde el primer grado hasta el sexto grado y en el nivel
secundario, desde el primer grado hasta el quinto grado, a partir del
02 de Enero del 2002.
La Institucin Educativa Privada Melvin Jones, lleva el nombre de un
ilustr ciudadano americano; filntropo y benefactor para la Amrica
Latina y en el especial para el Per en los campos de la educacin y
la cultura. Como principios axiolgicos la Institucin Educativa
Privada Melvin Jones, propugna la prctica constante de los valores
cristianos y emula a Melvin Jones, por ser el creador de los crditos
de la tica y de los valores, destacando frases clebres como: todo
ciudadano debe tener siempre presente sus deberes con su nacin y
su comunidad, profesndole lealtad constante de pensamiento,
palabra y obra; dedicndole generosamente su tiempo, su trabajo y
sus recursos.
La Institucin Educativa Privada Melvin Jones nace gracias al
espritu emprendedor y creativo de su Promotor, quien visiono la
necesidad de fundar y construir un centro educativo que sea un ente
aglutinador de todas las necesidades no satisfechas de un gran
sector de poblacin, en los 3 niveles educativos, teniendo presente
que la poblacin infantil de aquel entonces, algn da llegaran hacer
adolescentes y que por lo tanto urga la necesidad de poderles
brindar y entregar un servicio educativo que los oriente y prepare
para enfrentar con xito los grandes retos de la vida.
La ubicacin de la institucin educativa, es estrategia por cuanto
confluyen en ella muchos asentamientos humanos, ubicados
alrededor de ella; haciendo de la institucin educativa el ente
concntrico al cual se dirigen da a da decenas de educandos
habidos de cultura y conocimiento.
Desde entonces, nuestra institucin educativa, ha tenido un
despegue y crecimiento sostenido en la actividad educativa, tanto por
la iniciativa del Ingeniero Ray Cesar Mendoza Rodrguez, propulsor y
Gerente de la entidad Promotora, as como de sus docentes, padres
de familia y autoridades residentes en el mbito geogrfico de su
creacin.
La institucin educativa privada en su insignia de identificacin lleva
las inscripciones de DIOS - CIENCIA - SOLIDARIDAD, porque
creemos que un Dios creador y hacedor de nuestro planeta tierra, a
quien le debemos el origen de la vida y el sostenimiento de la
humanidad, Ciencia; porque es el conocimiento por el cual el hombre
trata de llegar a la verdad de la explicacin de las cosas y

Solidaridad, porque es un valor que los seres humanos debemos

poseer; para hacer ms justo las convivencia social.
Hoy en da la Institucin Educativa ha dado muestras de calidad
organizativa y participativa haciendo honor a su lema Misin y
Visin de Lideres; por lo cual la comunidad educativa en su
conjunto; Dios mediante, creemos que la historia de nuestra
institucin la seguiremos escribiendo en el devenir del da a da.
IV.

VISIN MISIN VALORES:

Tiene como VISIN, La institucin Educativa Privada Melvin
Jones, se consolida como institucin lder y paradigma de una
educacin integral innovadora y de valores: capaz de convertirse en
una alternativa real para el desarrollo sostenible del pas.
Tiene como MISIN, La institucin Educativa Privada Melvin
Jones, forma alumnos competentes en los campos humansticos
cientfico, empresarial y de valores para ser un modelo de vida en
armona con su entorno y comprometido con el desarrollo local,
regional y nacional
Tiene como VALORES: la solidaridad, la responsabilidad, el amor, la
lealtad, la honestidad, la honradez, el respeto, puntualidad y la
perseverancia.

V.

NECESIDADES GENERALES:
Consolidacin de la unin familiar.
Polticos nacionales que contribuyan al fortalecimiento de las
instituciones sociales.
Fortalecimiento de la empresa privada a travs de programas
de flexibilizacin tributaria y laboral.
Seales claras del estado nacional para la generacin de
puestos de trabajos productivos.
Sensibilizacin en el que hacer educativo de nuestra
comunidad y sociedad entera.
Mejorar la infraestructura de las zonas de residencia de los
alumnos, dotndolas de pistas pavimentadas, veredas,
parques y jardines para elevar el estndar de vida del
conglomerado de alumnos procedentes de dichas zonas.
Mejorar la calidad alimentaria de los alumnos y familias.

VI.

DIAGNOSTICO FODA ENFOQUE PSICOLOGICO

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

Docentes seleccionados con

personalidad, conocimientos y
valores.
Docentes comprometidos con la
entidad Promotora para su desarrollo
sostenido.
Crecimiento continuo y sostenido de
la poblacin estudiantil por el
reconocimiento ganado por la
institucin
Moderna y adecuada infraestructura
educativa.
Medios de transporte rpido y
accesible a la institucin educativa.
Clima institucional agradable y
favorable.
Seguridad econmica de la
entidad promotora
90% de padres de familia con
negocios propios e
independientes.

DEBILIDADES

VII.

Impuntualidad a las reuniones y

asamblea de padres de familia.
Actitud de indiferencia de los padres
frente a las asesoras.
Carencia de infraestructura deportiva.
Impuntualidad de alumnos a la hora
de ingreso a la institucin educativa.
Falta de conciencia ecolgica y de
conservacin del medio ambiente.
Deficiente cultura alimenticia.
Indisciplina relativa en el nivel
secundario.
Desintegracin familiar entre algunas
madres de familia.
Escaso inters de los padres de
familia en la gestin educativa.

FACTORES DE XITO:

Rgimen laboral especial de la

microempresa PYME.
Concursos escolares diversos.
Convenios con las principales
universidades privadas y pblicas para
la organizacin de programas
vocacionales.
Preparacin en academia
preuniversitaria integrante del grupo
empresarial Promotor.
Acceso directo a la tecnologa digital del
internet.
Bajo rendimiento escolar de alumnos en
las instituciones educativas nacionales.
Escasa reforma en la educacin
nacional estatal.

AMENAZAS

Recesin econmica del pas.

Bajos ingresos econmicos en nuestra
sociedad.
Inestabilidad poltica, econmica y
social del pas.
Falta de inters y superacin de la
juventud peruana, debido a factores
externos tales como la sociedad de
consumo.
Hbitos globalizados del narcotrfico y
delincuencia y pandillaje.
La desocupacin de los alumnos
egresados.
La desocupacin y falta de empleo
permanentes en la sociedad civil.

La organizacin jurdica; cuyo trabajo es de forma en equipo ya que les

permite una buena relacin de confianza con los padres de familia.

Les brinda seguridad y confianza.

La institucin pertenecen al club de los leones ya que el director los

otorga ese nombre ya que estn al tanto de la educacin y que brindan
servicio para el beneficio de los jvenes y de todos los que estn en esa
institucin.

Se les otorga trabajar de una manera intangible para que as puedan

llegar al xito.

De que la institucin ha logrado obtener buen resultado ya que hay

alumnos que siguen la buena enseanza y la buena calidad de
aprendizaje que se le est brindando dentro de la institucin.

VIII.

PRIORIZACION Y/O SELECCIN

ESTUDIO.

DE LA PROBLEMTICA DE

Factor externo por: Econmico y poltico.

Factor geogrfico: Rodeado de asentamientos humanos (clase media
baja).
Ambos limitan no en la calidad educativa, pero s al aumento de
alumnado en las instituciones privadas, en este caso, al colegio.

El estado: Ya que este repercute a la familia y por ende a la I.E.

No hay motivacin; no hay recursos econmicos para estudiar
grados superiores.
Fenmeno social: Celulares, redes sociales.