Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740

Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de tercer grado en el rea de lenguaje

1

Distribucin porcentual de los estudiantes segn niveles de desempeo en lenguaje tercer grado
1.1 Porcentaje deINSUFICIENTE
estudiantes segn niveles
de desempeo
en lenguaje, tercer
grado
MNIMO
SATISFACTORIO
AVANZADO

1.2 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo, la entidad territorial certificada a la que
pertenece y el pas. lenguaje tercer grado

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Calle 17 No. 3-40 Bogot, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Lnea gratuita nacional 018000-110858

Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

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Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de tercer grado en el rea de lenguaje

1.3.

Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo y los tipos de establecimientos
educativos de la entidad territorial certificada a la que pertenece. lenguaje tercer grado

1.4 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

.
desempeo en el establecimiento educativo y los establecimientos de la entidad
territorial certificada a la que pertenece segn niveles socioeconmicos (NSE). lenguaje,
tercer grado

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

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Resultados de tercer grado en el rea de lenguaje

2. Puntaje promedio, margen de estimacin y desviacin estndar. lenguaje - tercer
2.1 Puntaje promedio y margen de estimacin del establecimiento educativo, la
.
entidad territorial certificada a la que pertenece, el pas, los tipos de
establecimientos educativos de la entidad territorial certificada y los
establecimientos de dicha entidad territorial segn niveles socioeconmicos
(NSE). lenguaje - tercer grado

Puntaje promedio

Margen de
estimacin

Intervalo de
confianza

Establecimiento educativo

384

26,9

( 357,1 410,9 )

Ccuta

313

1,4

( 311,6 314,4 )

Colombia

305

0,3

( 304,7 305,3 )

305

1,8

( 303,2 306,8 )

275

5,6

( 269,4 280,6 )

353

3,2

( 349,8 356,2 )

271

5,9

( 265,1 276,9 )

285

2,7

( 282,3 287,7 )

309

2,2

( 306,8 311,2 )

354

2,5

( 351,5 356,5 )

Establecimientos educativos oficiales

urbanos de Ccuta
Establecimientos educativos oficiales
rurales de Ccuta
Establecimientos educativos no
oficiales de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de Ccuta

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Resultados de tercer grado en el rea de lenguaje

2.2 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad
.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial. lenguaje - tercer grado

2.3 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad

.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial segn niveles socioeconmicos (NSE). lenguaje - tercer grado

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Resultados de tercer grado en el rea de lenguaje

Para interpretar la informacin contenida en los siguientes

grficos tenga en cuenta el siguiente ejemplo:

La informacin debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta

prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviacin estndar (DE) es 67. Esto
quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre
233 (promedio - 1DE) y 367 puntos (promedio + 1DE).

Lectura de resultados
El puntaje promedio de su establecimiento educativo es:
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de Colombia.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales urbanos de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales rurales de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos no oficiales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
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Resultados de tercer grado en el rea de lenguaje

Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
En trminos de la desviacin estndar, los resultados de su establecimiento educativo son:
Similares a los de los establecimientos educativos de la entidad territorial certificada
donde est ubicado.
Similares a la de los establecimientos educativos de Colombia.
Similares a los de los establecimientos educativos oficiales urbanos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Similares a al de los establecimientos educativos oficiales rurales de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Similares a los de los establecimientos educativos no oficiales de la entidad territorial
certificada donde est ubicado.
Similares a los de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico (NSE) 1
de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similares a los de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico (NSE) 2
de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similares a el promedio de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico
(NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similares a los de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico (NSE) 4
de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
3. Fortalezas y debilidades en las competencias y componentes evaluados en lenguaje,
tercer grado
4.1 Competencias evaluadas. lenguaje - tercer grado

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Resultados de tercer grado en el rea de lenguaje

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos que presentan puntajes promedio
similares, en el rea y grado evaluado, el establecimiento es relativamente:
Similar en Comunicativa-lectora
Similar en Comunicativa-escritora

3.2. Componentes evaluados. lenguaje - tercer grado

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de tercer grado en el rea de lenguaje

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares
en el rea y grado, su establecimiento es, relativamente:
Dbil en el componente Semntico
Similar en el componente Sintctico
Fuerte en el componente Pragmtico

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Resultados de tercer grado en el rea de matemticas

1

Distribucin porcentual de los estudiantes segn niveles de desempeo en matemticas

- tercer grado
1.1 Porcentaje deINSUFICIENTE
estudiantes segn niveles
de desempeo
en matemticas, AVANZADO
tercer grado
MNIMO
SATISFACTORIO

1.2 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo, la entidad territorial certificada a la que
pertenece y el pas. matemticas tercer grado

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Resultados de tercer grado en el rea de matemticas

1.3.

Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo y los tipos de establecimientos
educativos de la entidad territorial certificada a la que pertenece. matemticas tercer grado

1.4 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

.
desempeo en el establecimiento educativo y los establecimientos de la entidad
territorial certificada a la que pertenece segn niveles socioeconmicos (NSE).
matemticas, tercer grado

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Resultados de tercer grado en el rea de matemticas

2. Puntaje promedio, margen de estimacin y desviacin estndar. matemticas 2.1 Puntaje promedio y margen de estimacin del establecimiento educativo, la
.
entidad territorial certificada a la que pertenece, el pas, los tipos de
establecimientos educativos de la entidad territorial certificada y los
establecimientos de dicha entidad territorial segn niveles socioeconmicos
(NSE). matemticas - tercer grado
Observe que las filas que se encuentran resaltadas en color naranja
muestran un alto margen de estimacin. Esto significa que la estimacin del
puntaje promedio correspondiente al grupo de referencia resaltado en color
naranja presenta un alto grado de incertidumbre, por esta razn no se
recomienda sacar conclusiones a partir de los resultados que se encuentran
resaltados en color naranja.
La alta incertidumbre asociada al puntaje promedio del grupo de referencia
resaltado puede deberse a que un bajo nmero de estudiantes presentaron
la prueba y/o a que existe una alta heterogeneidad entre los resultados de
los estudiantes.

Puntaje promedio

Margen de
estimacin

Intervalo de
confianza

Establecimiento educativo

408

33,9

( 374,1 441,9 )

Ccuta

319

1,4

( 317,6 320,4 )

Colombia

307

0,2

( 306,8 307,2 )

309

1,7

( 307,3 310,7 )

291

6,4

( 284,6 297,4 )

366

4,0

( 362,0 370,0 )

284

6,3

( 277,7 290,3 )

287

2,6

( 284,4 289,6 )

318

2,2

( 315,8 320,2 )

358

2,6

( 355,4 360,6 )

Establecimientos educativos oficiales

urbanos de Ccuta
Establecimientos educativos oficiales
rurales de Ccuta
Establecimientos educativos no
oficiales de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de Ccuta

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Resultados de tercer grado en el rea de matemticas

2.2 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad
.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial. matemticas - tercer grado

2.3 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad

.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial segn niveles socioeconmicos (NSE). matemticas - tercer grado

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

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Resultados de tercer grado en el rea de matemticas

Para interpretar la informacin contenida en los siguientes

grficos tenga en cuenta el siguiente ejemplo:

La informacin debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta

prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviacin estndar (DE) es 67. Esto
quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre
233 (promedio - 1DE) y 367 puntos (promedio + 1DE).

Lectura de resultados
El puntaje promedio de su establecimiento educativo es:
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de Colombia.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales urbanos de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales rurales de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos no oficiales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
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Cdigo DANE: 354001004740
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Resultados de tercer grado en el rea de matemticas

Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
En trminos de la desviacin estndar, los resultados de su establecimiento educativo son:
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que la de los establecimientos educativos de Colombia.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos oficiales urbanos de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similares a al de los establecimientos educativos oficiales rurales de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos no oficiales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que el promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
3. Fortalezas y debilidades en las competencias y componentes evaluados en matemticas,
tercer grado
4.1 Competencias evaluadas. matemticas - tercer grado

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Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de tercer grado en el rea de matemticas

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos que presentan puntajes promedio
similares, en el rea y grado evaluado, el establecimiento es relativamente:
Dbil en Razonamiento y argumentacin
Muy fuerte en Comunicacin, representacin y modelacin
Dbil en Planteamiento y resolucin de problemas

3.2. Componentes evaluados. matemticas - tercer grado

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de tercer grado en el rea de matemticas

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares
en el rea y grado, su establecimiento es, relativamente:
Fuerte en el componente Numrico-variacional
Fuerte en el componente Geomtrico-mtrico
Dbil en el componente Aleatorio

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Reporte de resultados de estudiantes con discapacidad cognitiva

Nmero de estudiantes de tercero grado con discapacidad cognitiva segn niveles de
desempeo:
La informacin de resultados de los estudiantes con discapacidad cognitiva reportados por el rector en cada una de
las sedes-jornadas del establecimiento educativo fue procesada de manera separada. Esto significa que dicha
informacin no fue incluida en las estimaciones de los porcentajes de estudiantes segn nivel de desempeo,
puntajes promedio, mrgenes de estimacin y desviaciones estndar en cada una de las reas.

El establecimiento educativo no report estudiantes con discapacidad

cognitiva en este grado.

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Ficha tcnica de evaluados

Establecimiento
Cdigo DANE
Direccin
Municipio -

COL MADRE CARMEN

354001004740
AV 0 16 56 BR BLANCO
Ccuta-Norte De Santander

Sector

No oficial

Zona

Urbana

Nivel socioeconmico

Ficha tcnica de evaluados* de tercer grado:

a. Nmero de estudiantes presentes, ausentes y evaluados* por rea:
Evaluados
26

Lenguaje
13

Matemticas
13

Ausentes
0

b. Nmero de estudiantes evaluados* segn tipo de discapacidad reportada:

El establecimiento educativo no report estudiantes con

discapacidad en este grado.
c. Nmero de estudiantes evaluados* y sedes-jornadas con indicios de copia:

En el establecimiento educativo no se detectaron

estudiantes o sedes-jornadas con indicios de copia en este
grado.
* Se entiende por estudiante evaluado quien contest cinco o ms preguntas de las pruebas de cada una de las
reas.

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Fecha actualizacin de datos: Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados para las reas de lenguaje, matemticas, Pensamiento ciudadano en quinto

El establecimiento educativo no tiene resultados disponibles debido a inconsistencias entre el nmero de estudiantes

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Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Reporte de resultados de estudiantes con discapacidad cognitiva

Nmero de estudiantes de quinto grado con discapacidad cognitiva segn niveles de
desempeo:
La informacin de resultados de los estudiantes con discapacidad cognitiva reportados por el rector en cada una de
las sedes-jornadas del establecimiento educativo fue procesada de manera separada. Esto significa que dicha
informacin no fue incluida en las estimaciones de los porcentajes de estudiantes segn nivel de desempeo,
puntajes promedio, mrgenes de estimacin y desviaciones estndar en cada una de las reas.

El establecimiento educativo no report estudiantes con discapacidad

cognitiva en este grado.

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Ficha tcnica de evaluados

Establecimiento
Cdigo DANE
Direccin
Municipio -

COL MADRE CARMEN

354001004740
AV 0 16 56 BR BLANCO
Ccuta-Norte De Santander

Sector

No oficial

Zona

Urbana

Nivel socioeconmico

Ficha tcnica de evaluados* de quinto grado:

a. Nmero de estudiantes presentes, ausentes y evaluados* por rea:
Evaluados

Lenguaje

Matemticas

28

20

18

Ciencias
naturales
0

Compentencias
ciudadanas
18

Ausentes
-2

b. Nmero de estudiantes evaluados* segn tipo de discapacidad reportada:

El establecimiento educativo no report estudiantes con

discapacidad en este grado.
c. Nmero de estudiantes evaluados* y sedes-jornadas con indicios de copia:

En el establecimiento educativo no se detectaron

estudiantes o sedes-jornadas con indicios de copia en este
grado.
d. Nmero de estudiantes evaluados** y sedes-jornadas que participaron en la
prueba de acciones y actitudes ciudadanas:

El establecimiento educativo no tiene estudiantes

evaluados en la prueba de Acciones y actitudes ciudadanas
* Se entiende por estudiante evaluado quien contest cinco o ms preguntas de las pruebas de cada una de las
reas.
** En las pruebas de acciones y actitudes ciudadanas se entiende por estudiante evaluado o participante al

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Calle 17 No. 3-40 Bogot, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Lnea gratuita nacional 018000-110858

Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Ficha tcnica de evaluados

alumno sin discapacidad cognitiva que responde de manera vlida a las preguntas que conforman el indicador, es
decir, marcaron una, y solo una, opcin (respuestas diferentes a multimarca u omisin).

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Calle 17 No. 3-40 Bogot, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Lnea gratuita nacional 018000-110858

Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de noveno grado en el rea de lenguaje

1

Distribucin porcentual de los estudiantes segn niveles de desempeo en lenguaje noveno grado
1.1 Porcentaje deINSUFICIENTE
estudiantes segn niveles
de desempeo
en lenguaje, noveno
grado
MNIMO
SATISFACTORIO
AVANZADO

1.2 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo, la entidad territorial certificada a la que
pertenece y el pas. lenguaje noveno grado

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Calle 17 No. 3-40 Bogot, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Lnea gratuita nacional 018000-110858

Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de noveno grado en el rea de lenguaje

1.3.

Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo y los tipos de establecimientos
educativos de la entidad territorial certificada a la que pertenece. lenguaje noveno grado

1.4 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

.
desempeo en el establecimiento educativo y los establecimientos de la entidad
territorial certificada a la que pertenece segn niveles socioeconmicos (NSE). lenguaje,
noveno grado

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de noveno grado en el rea de lenguaje

2. Puntaje promedio, margen de estimacin y desviacin estndar. lenguaje 2.1 Puntaje promedio y margen de estimacin del establecimiento educativo, la
.
entidad territorial certificada a la que pertenece, el pas, los tipos de
establecimientos educativos de la entidad territorial certificada y los
establecimientos de dicha entidad territorial segn niveles socioeconmicos
(NSE). lenguaje - noveno grado

Puntaje promedio

Margen de
estimacin

Intervalo de
confianza

Establecimiento educativo

346

24,7

( 321,3 370,7 )

Ccuta

312

1,7

( 310,3 313,7 )

Colombia

295

0,2

( 294,8 295,2 )

304

1,9

( 302,1 305,9 )

248

8,9

( 239,1 256,9 )

358

2,8

( 355,2 360,8 )

256

9,5

( 246,5 265,5 )

275

3,8

( 271,2 278,8 )

295

2,1

( 292,9 297,1 )

355

2,4

( 352,6 357,4 )

Establecimientos educativos oficiales

urbanos de Ccuta
Establecimientos educativos oficiales
rurales de Ccuta
Establecimientos educativos no
oficiales de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de Ccuta

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Resultados de noveno grado en el rea de lenguaje

2.2 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad
.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial. lenguaje - noveno grado

2.3 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad

.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial segn niveles socioeconmicos (NSE). lenguaje - noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de lenguaje

Para interpretar la informacin contenida en los siguientes

grficos tenga en cuenta el siguiente ejemplo:

La informacin debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta

prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviacin estndar (DE) es 67. Esto
quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre
233 (promedio - 1DE) y 367 puntos (promedio + 1DE).

Lectura de resultados
El puntaje promedio de su establecimiento educativo es:
Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de Colombia.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales urbanos de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales rurales de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos no oficiales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
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Resultados de noveno grado en el rea de lenguaje

Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
En trminos de la desviacin estndar, los resultados de su establecimiento educativo son:
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que la de los establecimientos educativos de Colombia.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos oficiales urbanos de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que al de los establecimientos educativos oficiales rurales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos no oficiales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que el promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
3. Fortalezas y debilidades en las competencias y componentes evaluados en lenguaje,
noveno grado
4.1 Competencias evaluadas. lenguaje - noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de lenguaje

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos que presentan puntajes promedio
similares, en el rea y grado evaluado, el establecimiento es relativamente:
Dbil en Comunicativa-lectora
Fuerte en Comunicativa-escritora

3.2. Componentes evaluados. lenguaje - noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de lenguaje

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares
en el rea y grado, su establecimiento es, relativamente:
Dbil en el componente Semntico
Muy fuerte en el componente Sintctico
Dbil en el componente Pragmtico

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Resultados de noveno grado en el rea de matemticas

1

Distribucin porcentual de los estudiantes segn niveles de desempeo en matemticas

- noveno grado
1.1 Porcentaje deINSUFICIENTE
estudiantes segn niveles
de desempeo
en matemticas, AVANZADO
noveno
MNIMO
SATISFACTORIO
grado

1.2 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo, la entidad territorial certificada a la que
pertenece y el pas. matemticas noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de matemticas

1.3.

Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo y los tipos de establecimientos
educativos de la entidad territorial certificada a la que pertenece. matemticas noveno grado

1.4 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

.
desempeo en el establecimiento educativo y los establecimientos de la entidad
territorial certificada a la que pertenece segn niveles socioeconmicos (NSE).
matemticas, noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de matemticas

2. Puntaje promedio, margen de estimacin y desviacin estndar. matemticas 2.1 Puntaje promedio y margen de estimacin del establecimiento educativo, la
.
entidad territorial certificada a la que pertenece, el pas, los tipos de
establecimientos educativos de la entidad territorial certificada y los
establecimientos de dicha entidad territorial segn niveles socioeconmicos
(NSE). matemticas - noveno grado

Puntaje promedio

Margen de
estimacin

Intervalo de
confianza

Establecimiento educativo

367

27,4

( 339,6 394,4 )

Ccuta

321

1,3

( 319,7 322,3 )

Colombia

296

0,2

( 295,8 296,2 )

312

1,5

( 310,5 313,5 )

273

8,2

( 264,8 281,2 )

370

3,1

( 366,9 373,1 )

268

7,8

( 260,2 275,8 )

284

2,7

( 281,3 286,7 )

306

2,1

( 303,9 308,1 )

364

2,5

( 361,5 366,5 )

Establecimientos educativos oficiales

urbanos de Ccuta
Establecimientos educativos oficiales
rurales de Ccuta
Establecimientos educativos no
oficiales de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de Ccuta

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Resultados de noveno grado en el rea de matemticas

2.2 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad
.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial. matemticas - noveno grado

2.3 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad

.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial segn niveles socioeconmicos (NSE). matemticas - noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de matemticas

Para interpretar la informacin contenida en los siguientes

grficos tenga en cuenta el siguiente ejemplo:

La informacin debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta

prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviacin estndar (DE) es 67. Esto
quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre
233 (promedio - 1DE) y 367 puntos (promedio + 1DE).

Lectura de resultados
El puntaje promedio de su establecimiento educativo es:
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de Colombia.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales urbanos de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales rurales de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos no oficiales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
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Resultados de noveno grado en el rea de matemticas

Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
En trminos de la desviacin estndar, los resultados de su establecimiento educativo son:
Similares a los de los establecimientos educativos de la entidad territorial certificada
donde est ubicado.
Similares a la de los establecimientos educativos de Colombia.
Similares a los de los establecimientos educativos oficiales urbanos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que al de los establecimientos educativos oficiales rurales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similares a los de los establecimientos educativos no oficiales de la entidad territorial
certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similares a el promedio de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico
(NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similares a los de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico (NSE) 4
de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
3. Fortalezas y debilidades en las competencias y componentes evaluados en matemticas,
noveno grado
4.1 Competencias evaluadas. matemticas - noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de matemticas

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos que presentan puntajes promedio
similares, en el rea y grado evaluado, el establecimiento es relativamente:
Muy fuerte en Razonamiento y argumentacin
Muy dbil en Comunicacin, representacin y modelacin
Similar en Planteamiento y resolucin de problemas

3.2. Componentes evaluados. matemticas - noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de matemticas

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares
en el rea y grado, su establecimiento es, relativamente:
Muy dbil en el componente Numrico-variacional
Fuerte en el componente Geomtrico-mtrico, representacin y
modelacin
Muy fuerte en el componente Aleatorio

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Resultados de noveno grado en el rea de Pensamiento ciudadano

1

Distribucin porcentual de los estudiantes segn niveles de desempeo en Pensamiento

ciudadano - noveno grado
1.1 Porcentaje deINSUFICIENTE
estudiantes segn niveles
de desempeo
en Pensamiento AVANZADO
ciudadano,
MNIMO
SATISFACTORIO
noveno grado

1.2 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo, la entidad territorial certificada a la que
pertenece y el pas. Pensamiento ciudadano noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de Pensamiento ciudadano

1.3.

Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

desempeo en el establecimiento educativo y los tipos de establecimientos
educativos de la entidad territorial certificada a la que pertenece. Pensamiento
ciudadano - noveno grado

1.4 Comparacin entre la distribucin porcentual de estudiantes segn niveles de

.
desempeo en el establecimiento educativo y los establecimientos de la entidad
territorial certificada a la que pertenece segn niveles socioeconmicos (NSE).
Pensamiento ciudadano, noveno grado

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Resultados de noveno grado en el rea de Pensamiento ciudadano

2. Puntaje promedio, margen de estimacin y desviacin estndar. Pensamiento
2.1 Puntaje promedio y margen de estimacin del establecimiento educativo, la
.
entidad territorial certificada a la que pertenece, el pas, los tipos de
establecimientos educativos de la entidad territorial certificada y los
establecimientos de dicha entidad territorial segn niveles socioeconmicos
(NSE). Pensamiento ciudadano - noveno grado

Puntaje promedio

Margen de
estimacin

Intervalo de
confianza

Establecimiento educativo

334

29,0

( 305,0 363,0 )

Ccuta

304

1,4

( 302,6 305,4 )

Colombia

292

0,2

( 291,8 292,2 )

296

1,5

( 294,5 297,5 )

259

6,7

( 252,3 265,7 )

345

3,2

( 341,8 348,2 )

260

7,3

( 252,7 267,3 )

272

3,6

( 268,4 275,6 )

286

2,3

( 283,7 288,3 )

342

2,1

( 339,9 344,1 )

Establecimientos educativos oficiales

urbanos de Ccuta
Establecimientos educativos oficiales
rurales de Ccuta
Establecimientos educativos no
oficiales de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de Ccuta
Establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de Ccuta

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Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de noveno grado en el rea de Pensamiento ciudadano

2.2 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad
.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial. Pensamiento ciudadano - noveno grado

2.3 Puntaje promedio y desviacin estndar del establecimiento educativo, la entidad

.
territorial certificada a la que pertenece, el pas y los tipos de establecimientos de dicha
entidad territorial segn niveles socioeconmicos (NSE). Pensamiento ciudadano - noveno
grado

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Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Resultados de noveno grado en el rea de Pensamiento ciudadano

Para interpretar la informacin contenida en los siguientes

grficos tenga en cuenta el siguiente ejemplo:

La informacin debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta

prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviacin estndar (DE) es 67. Esto
quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre
233 (promedio - 1DE) y 367 puntos (promedio + 1DE).

Lectura de resultados
El puntaje promedio de su establecimiento educativo es:
Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de Colombia.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales urbanos de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales rurales de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos no oficiales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
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Resultados de noveno grado en el rea de Pensamiento ciudadano

Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
En trminos de la desviacin estndar, los resultados de su establecimiento educativo son:
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que la de los establecimientos educativos de Colombia.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos oficiales urbanos de
la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que al de los establecimientos educativos oficiales rurales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos no oficiales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que el promedio de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Menos homogneos que los de los establecimientos educativos de nivel
socioeconmico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.

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Resultados de noveno grado en el rea de Pensamiento ciudadano

Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares
en el rea y grado, su establecimiento es, relativamente:
Muy dbil en el componente Conocimiento
Similar en el componente Argumentacin
Similar en el componente Multiperspectividad
Fuerte en el componente Pensamiento sistmico

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Reporte de resultados de estudiantes con discapacidad cognitiva

Nmero de estudiantes de noveno grado con discapacidad cognitiva segn niveles de
desempeo:
La informacin de resultados de los estudiantes con discapacidad cognitiva reportados por el rector en cada una de
las sedes-jornadas del establecimiento educativo fue procesada de manera separada. Esto significa que dicha
informacin no fue incluida en las estimaciones de los porcentajes de estudiantes segn nivel de desempeo,
puntajes promedio, mrgenes de estimacin y desviaciones estndar en cada una de las reas.

El establecimiento educativo no report estudiantes con discapacidad

cognitiva en este grado.

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

Cdigo DANE: 354001004740
Fecha de actualizacin de datos: jueves 31 de marzo 2016

Ficha tcnica de evaluados

Establecimiento
Cdigo DANE

COL MADRE CARMEN

354001004740

Direccin

AV 0 16 56 BR BLANCO

Municipio -

Ccuta-Norte De Santander

Sector

No oficial

Zona

Urbana

Nivel socioeconmico

Ficha tcnica de evaluados* de noveno grado:

a. Nmero de estudiantes presentes, ausentes y evaluados* por rea:
Evaluados

Lenguaje

Matemticas

26

18

17

Ciencias
naturales
0

Compentencias
ciudadanas
17

Ausentes
0

b. Nmero de estudiantes evaluados* segn tipo de discapacidad reportada:

El establecimiento educativo no report estudiantes con

discapacidad en este grado.
c. Nmero de estudiantes evaluados* y sedes-jornadas con indicios de copia:
Estudiantes
Sede-Jornada

Lenguaje

Matemticas

Ciencias naturales

0
0

2
0

0
0

Competencias
ciudadanas
0
0

d. Nmero de estudiantes evaluados** y sedes-jornadas que participaron en la

prueba de acciones y actitudes ciudadanas:

El establecimiento educativo no tiene estudiantes

evaluados en la prueba de Acciones y actitudes ciudadanas
* Se entiende por estudiante evaluado quien contest cinco o ms preguntas de las pruebas de cada una de las
reas.
** En las pruebas de acciones y actitudes ciudadanas se entiende por estudiante evaluado o participante al

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Establecimiento educativo: COL MADRE CARMEN

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Ficha tcnica de evaluados

alumno sin discapacidad cognitiva que responde de manera vlida a las preguntas que conforman el indicador, es
decir, marcaron una, y solo una, opcin (respuestas diferentes a multimarca u omisin).

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