En qu consiste, el mtodo

cientfico?
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Aprendizajes esperados:
Se espera que, luego de la actividad, los alumnos y alumnas:

Conozcan y apliquen los pasos del mtodo cientfico en investigaciones

simples.

Tiempo estimado: 90 minutos.

ideas
a) Qu es el mtodo cientfico? Explica.

Introduccin:

Mis

El mtodo cientfico es el conjunto de pasos conectados, que han

establecido y validado los cientficos, para llevar a cabo
investigaciones objetivas, permitiendo la obtencin de resultados
que puedan ser reproducidos y que sirvan como punto de apoyo para
futuras investigaciones.
El mtodo cientfico consta de los siguientes pasos o etapas:

Observacin:
El investigador observa un hecho particular de su
entorno, utilizando a lo menos uno de sus sentidos. Es
importante ser exhaustivo al momento de describir el
fenmeno observado, especificando la mayor cantidad de
detalles posibles, utilizando la mayor cantidad de sentidos
(aunque siempre respetando las medidas de seguridad).
De todas maneras, existen limitaciones a las
caractersticas que podemos percibir a travs de nuestros
sentidos, de modo que es conveniente recurrir a
herramientas para ampliar an ms la descripcin del
fenmeno.
Algunas de los aspectos a considerar son: color, textura,
olor, forma, pH, turgencia, elasticidad, entre otros.

Pregunta: A partir de la observacin realizada, se elabora una

pregunta que guie el posterior proceso investigativo.
(Qu? Cmo? Cundo? Dnde? De qu manera?).
Es recomendable complementar la pregunta con un
objetivo de investigacin en donde se indique la utilidad
que tendr para la sociedad ese saber cientfico.
Investigacin: Es relevante recopilar toda la informacin existente
respecto al fenmeno a estudiar que guarde relacin con
mi pregunta de investigacin. Las fuentes deben ser
confiables, respaldadas por alguna editorial o universidad
que avale la seriedad y fiabilidad de la informacin.
Si mi pregunta es Por qu una determinada planta
cambia su color?,
previamente investigar sobre la
especie de la planta, tipos de pigmentos que contiene,
ciclo de vida de la planta, caractersticas del suelo que
necesita, etc.

Tambin es importante recordar que el detalle de las

fuentes de donde obtuve la informacin, se debe registrar
en la bibliografa.

Hiptesis: Existen variadas formas de elaborar una hiptesis, pero

quizs la ms sencilla es establecer una relacin de
causalidad entre una variable determinada y su
consecuencia para el fenmeno en investigacin.
Aqu nos detendremos para mencionar que en toda
investigacin cientfica, existen al menos dos variables, la
independiente y la dependiente. La primera es aquella
que es controlada por el investigador, mientras que la
segunda solo se ver alterada a raz de variaciones en la
primera.
Manteniendo el ejemplo utilizado anteriormente, una
hiptesis sera el pH del suelo determinar la tonalidad
de la planta, siendo el pH la variable independiente, y la
tonalidad la dependiente (dependiente del Ph del suelo).

Prediccin:
A diferencia de la hiptesis, la prediccin es una
forma ms concreta de establecer dicha relacin.
Ampliando el ejemplo anterior podramos decir que: El Ph
del suelo determinar la tonalidad de la planta
(Hiptesis), entonces, al aumentar el pH del suelo, la
planta tendr una tonalidad ms rojiza (Prediccin).

Experimentacin:
Dependiendo de la complejidad de la
investigacin, es posible que necesitemos algunos pasos
adicionales, pero lo ms frecuente a nivel escolar es, (1)
detallar materiales y mtodos a utilizar, (2) desarrollar un
modelo experimental.

Resultados:
Aqu se han de detallar los resultados obtenidos en
la experimentacin. Esto generalmente se hace en base a
tablas y grficos, que muestren de forma sucinta y
objetiva la informacin recopilada.

Recordemos que la variable independiente se suele

colocar en el eje X y la variable dependiente en el eje Y.

Anlisis de datos:
Es en esta etapa, en la cual debern
interpretar los datos y grficos de la seccin anterior,
tratando de explicar los resultados obtenidos en base a la
informacin recopilada durante la etapa de investigacin,
y siempre teniendo en cuenta que lo que se busca es (1)
comprobar o rechazar la hiptesis, para (2) dar respuesta
a la pregunta de investigacin.
Aqu tambin es importante que se d paso a discusiones,
ya que la informacin al ser evaluada desde diferentes
perspectivas puede arrojar ms de una posible
explicacin o relacin de causa y efecto.
En caso de que los resultados obtenidos rechacen la
hiptesis planteada al inicio, se deber plantear una
nueva hiptesis y desarrollar un nuevo proceso desde ese
punto.

Conclusiones: Una vez que he analizado los datos desde

diferentes perspectivas, encontrado vnculos coherentes
entre estos, la informacin existente y la hiptesis
planteada, y seleccionado la explicacin ms plausible
para dicho fenmeno, elaboro conclusiones breves y
puntuales, las cuales ayudarn a plantear nuevas
preguntas.
Adems, en caso de que las conclusiones posean
suficiente robustez, con el tiempo podrn llegar a
conformar teoras o leyes

Comunicacin: Una de las finalidades del conocimiento cientfico,

es aportar al continuo desarrollo de este, de modo que al
final de todo proceso, es importante comunicar y divulgar
las conclusiones obtenidas.

Actividad:
Tu profesor(a) realizar una demostracin de un hecho
determinado. A continuacin, sigue los pasos del mtodo cientfico
para resolver el problema planteado:

1. Observacin:

2. Pregunta de investigacin:

3. Hiptesis:

3.a) Variables controladas:

3.b) Variables experimentales:

- Variable independiente:
- Variable dependiente:

4. Experimentacin:
Materiales:

Procedimiento:

Montaje:

5. Resultados:

6. Anlisis de los resultados:

7. Conclusiones: