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desarrollo normal
del Lenguaje
0 a 48 meses
Forma
Rango Etreo
0-6 meses
-Propioceptividad oral.
-Propioceptividad auditivo-oral.
-produccin de vocalizaciones.
-Imita al adulto(vocalizaciones)
-Vocalizaciones reflejas.
-Sonidos que no son gritos.
-Llanto con valor comunicativo
-Sonidos vegetativos (bostezo-arrullos-suspirosfricaciones-gorjeo).
-Produccin de la silaba arcaca
-Secuencias fnicas constituidas por slabas primitivas.
-Aparicin de las protoslabas.
-Slabas primitivas.
-Balbuceo rudimentario.
-Expresa emociones (ante enojo-tristeza-sorpresa-susto)
-Busca con la vista la fuente de los sonidos que escucha.
-Detiene actividad ante sonidos.
-Reacciona a ruidos del entorno.
Contenido
-Atencin hacia su entorno.
-Procesamiento de informacin.
-Permanencia del objeto.
-Primeras combinaciones de tipo CV.
-Modifica la succin al cambio de sonidos.
Uso
-Hay patrones de mirada recproca.
-Intencin comunicativa.
-Protoconversaciones.
-El beb juega con su voz.
-Mantiene contacto ocular.
-Presenta sonrisa social
Precursor
Edad
6-12 meses
Forma
-Imita sonidos y juegos.
-Balbuceo cannico.
-Produccin de silabas de tipo CV.
-Reduplicacin de silabas.
-Silabas sucesivas diferenciadas.
-Balbuceo mixto.
-Intenta obtener objetos utilizando su voz.
-Trata de imitar nuevas palabras.
Contenido
-Presta atencin a su nombre.
-Comprende la palabra NO.
-Responde a dame.
-Lexemas identificables.
-Atencin a sonidos.
-Sobresalto con ruidos repentinos.
-Atencin a la voz materna.
-Fijacin de la mirada.
-Ejecuta rdenes simples acompaado de gestos.
-Obedece rdenes simples como guarda el cubo en la
caja.
-Realiza onomatopeyas ante figuras de animales
comunes.
-Memoria visual (con memorice de 3 pares).
-Pronuncia las primeras palabras.
Uso
-Seala con el ndice.
-Tiene un lenguaje verbal-gestual.
Nivel
Fontico-fonolgico
Edad
12-18 meses
-Mltiples PSF.
-Realiza reduplicacin de CV.
-Asimilacin cambiando un sonido por otro.
-Control de tono e intensidad al hablar.
-Sonidos y silabas repetidos a voluntad
Morfosintctico
-Primeras palabras funcionales.
-Sobre extensin semntica (perro para denominar a
todos los animales).
-Holofrase.
-Lenguaje probablemente ecolalico y telegrfico.
-Uso de lexemas.
-Combinacin de lexemas.
Lxico- semntico
-Desarrollo del significado de las palabras.
-Dice alrededor de 22 palabras.
-Rasgos semnticos.
-Ms capacidad comprensiva que expresiva.
-Inters por el nombre de las cosas.
-Existe un mayor desarrollo de la memoria.
-Agrupa sonidos y silabas repetidas a voluntad.
-Comprende rdenes simples de un elemento.
Pragmtico
-Habla social.
-Seala y nombra algunas partes de su cuerpo y objetos
cuando se los pido un adulto.
-Abundan las preguntas.
-Complementa su lenguaje oral con gestos.
-Imita algunas oraciones de 2 o 3 palabras.
-Responde si no.
-Nominacin de objetos comunes.
-Deja lo que est haciendo para escuchar un sonido.
-Puede entregar un objeto cuando se lo piden.
-Identifica cosas por su uso.
Nivel
Rango
etreo
18 24 meses
Fontico Fonolgico
-
Nivel
Rango Etreo
24 - 30
Fontico - Fonolgico
- Explica a su manera situaciones usando principalmente
nombres de cosas, acciones y personas
- Puede hablar en plural agregando la s; pero sus
oraciones se caracterizan por no concordar en gnero y
nmero.)
- Escucha relatos de cuentos ilustrados.
- Produccin todas las vocales
- Produccin /m/, /p/, /b/, /t/, /k/, /t/.
Morfosintctico
- Construye oraciones compuestas de 2 3 palabras que,
generalmente, son agente- accin objeto.
- Habla telegrfica
-Oraciones compuestas yuxtapuestas.
- Comprende preguntas e instrucciones sencillas.
Lxico - semntico
-Reconoce Objetos cotidianos de un grupo
-Nomina objetos y animales conocidos.
-Identifica las partes de su cuerpo.
- Reconoce su sexo
-Dice su nombre
Pragmtico
- La entonacin de su voz es importante al darle
significado a las palabras
- Pide de comer, de beber o ir al bao.
- Entabla conversaciones consigo mismo y con
muecos.
-Rpido desarrollo de actos comunicativos
-toma de turnos (se estabiliza entre los 2 y 3 aos y
medio)
-puede mantener el tpico con un adulto (desde los dos
aos)
-realiza clarificaciones (desde los dos aos)
-Uso de formas formales tempranas (desde los dos aos)
-Menor es capaz de nombrar a la persona a quien dirige,
esperando que esta conteste su pregunta.
-Continuacin de un tpico
Fontico Fonolgico
30 - 36
Morfosintctico
-Combinacin de cuatro elementos en las frases.
- Produccin de oraciones compuestas coordinadas.
- preguntas que comienzan con que, como y donde.
Usa el verbo ir en los tiempos presente, pasado y futuro
ms otro verbo en infinitivo: voy a comer. Combina
nombres y verbos en frases
Empieza a utilizar posesivos como: de + el nombre:
de Pepe.
Usa la palabra no en su lenguaje, utilizando frases de
negacin tales como: no quiero, no est.
Lxico Semntico
-Tiene un vocabulario de 450 palabras aproximadamente
-Conoce los conceptos: pequeo y grande.
Comprende conceptos simples de tiempo: anoche,
maana.
Pragmtico
36 42
Fontico Fonolgico
42 48