David Soria

Maestro bilinge y formador de profesores. Soy el creador de www.teachingsolutions.es, un

proyecto que busca mejorar la formacin del profesorado mediante cursos de aplicacin
prctica en el aula.
Ya hemos hablado de la importancia de establecer normas de clase desde el principio de
curso y de cmo formularlas de forma positiva. Tambin hemos visto qu nmero de normas
es el adecuado o incluso qu tipo de normas se adaptan a nuestra forma de ensear.
Creo que hay un consenso en la necesidad de normas de convivencia, si bien la forma de
redactar estas normas vara bastante de unas clases a otras. Ahora bien, qu pasa si las
normas no se cumplen? Y si se cumplen, cules son las consecuencias? De esto
precisamente hablamos hoy.

Algn
lector pensar que si las normas se cumplen no tiene que pasar nada, pues es lo normal. Yo
no estoy de acuerdo. Creo que hay que reforzar positivamente a aquellos alumnos que
cumplen las normas. Es ms, hay que reforzar positivamente a aquellos alumnos que tienen
verdaderos problemas para seguir las normas.
Lo que a nosotros nos puede parecer lo normal (por ejemplo, no interrumpir al otro cuando
habla) puede no ser la norma establecida en su hogar. Adems, est comprobado que
aquellos comportamientos que se refuerzan, se repiten. Echar la bronca, sin ms, refuerza
ese comportamiento, pues muchas veces proporciona la atencin que el alumno busca.
Tristemente, lo habitual en nuestras aulas es que quien cumple las normas no tiene ninguna
recompensa o consecuencia positiva. En cambio, quien se las salta, muchas veces recibe una
atencin que en s misma es una consecuencia positiva desde su punto de vista.
Lo que propongo en este artculo es un sistema claro de consecuencias negativas y, sobre
todo, consecuencias positivas asociadas al incumplimiento y cumplimiento de las normas de
clase.

Es importante que el alumno entienda que l ha elegido saltarse una norma. Y como toda
eleccin en la vida, tiene consecuencias. No es un ejercicio de justicia divina ejercida por el
profesor ni nada por el estilo. Por eso, es importante dedicar tanto tiempo a la explicacin de
las consecuencias como a la explicacin de las normas.
Consecuencias negativas
Un ejemplo de consecuencias negativas sera un sistema donde se penaliza la repeticin del
incumplimiento de normas:

Primera vez: Aviso. Todos cometemos errores y hay que dar un margen de reaccin al
alumno. No es una consecuencia propiamente dicha, pues no tiene efecto alguno, excepto el
de agotar una oportunidad.

Segunda vez: El alumno es separado de su lugar habitual de trabajo para poder

centrarse, dejar a los dems trabajar y reflexionar sobre su comportamiento.

Tercera vez: Se llama al alumno aparte y se tiene una conversacin privada con l. No
es cuestin de humillar a nadie frente a la clase.

Cuarta vez: Es necesario ponerse en contacto con las familias. Quizs ellos puedan
ayudar a reconducir el comportamiento de su hijo, o incluso que reconozcan el origen de ese
comportamiento en algn aspecto familiar.

Quinta vez: Es necesario tener una conversacin con el alumno, la familia y el

alumno.
La mayora de los alumnos rara vez pasan de 3 incumplimientos en un da cuando se aplican
las normas con rigor.
Consecuencias positivas
Un ejemplo de consecuencias positivas sera un sistema de puntos en el que se consigue
tiempo para hacer su actividad favorita en clase. Es importante hacer nfasis en que las
recompensas no se dan, sino que se ganan. De nuevo: las elecciones en la vida tienen
consecuencias y, a veces, estas son positivas.
Personalmente me gusta ms dar las consecuencias positivas a equipos de alumnos o a la
clase entera si llega el caso, ms que a un nico alumno, porque la presin de los
compaeros puede hacer reconducir el comportamiento, para bien, de alumnos que no son
capaces de hacerlo por s mismos. Adems de que todos los alumnos sienten que estn
aportando al bien comn con su buen comportamiento.
Ejemplo de consecuencias positivas:

Cada da: Puntos para el equipo en el que todos sus miembros cumplieron las normas
(los avisos se excusan).

Cada semana: 20 minutos de la actividad que ms les gusta en la ltima clase del
viernes. Cualquiera que haya dado clase un tiempo sabr por qu elijo el viernes :)

Cada mes: Los alumnos ven un vdeo o pelcula en clase.

Cada trimestre: Los alumnos tienen una fiesta en clase.

En cualquier caso, la consecuencia positiva inmediata de que todos los alumnos cumplan las
normas es que disfrutarn de una buena leccin, sin interrupciones y centrados en el
aprendizaje.
En conclusin, las normas de clase estn incompletas si no tienen asociadas un sistema de
consecuencias tanto negativas como positivas para incentivar su cumplimiento. Las
consecuencias dan a las normas la efectividad que buscamos en ellas cuando las
redactamos.