MISIN

Formar
profesionales
de
la
Educacin
responsables
y
competentes, acordes a la evolucin
de nuestro tiempo que les permita
cerrar brechas de calidad mediante
la gestin e innovacin educativa.

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARADE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL OFICIALPROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA

VISIN
Ser una institucin de educacin normal, reconocida por su
capacidad para formar docentes altamente competentes que
aporten calidad en el desempeo de su profesin, en la
autogestin del conocimiento con la utilizacin de sistemas
de informacin, e ntegro en la prctica de valores para
responder adecuadamente a la diversidad sociocultural de
su entorno, y tomar decisiones que les permitan actuar con
independencia y justicia y lograr una mejor convivencia.

POLITICA DE CALIDAD

C
Nos comprometemos a formar profesionales
de Educacin Bsica de
acuerdo a los rasgos del perfil de egreso, cumpliendo con los requisitos
de la calidad y la mejora continua en funcin de la exigencia y demanda
social

ESCUELA:
CLAVE DE C. T:
NOMBRE DEL DOCENTE TITULAR: Jos Luis Peralta Olivar
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
GRADO: 4
No. DE SESIN:

ZONA ESCOLAR:
UBICACION:
NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIN: :
GRUPO:
BLOQUE:
CONTENIDO: Plato del Bien Comer, los grupos de alimentos y su aporte nutrimental. Toma de
decisiones conscientes encaminadas a mejorar la alimentacin personal

TEMA:
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
APRENDIZAJE ESPERADO:. Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su alimentacin
ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Inicio:
Proyectar una ilustracin del plato del buen comer, posteriormente pedir a los alumnos que anoten en la hoja de trabajo que les
proporcionar enseguida los alimentos que consumieron el da anterior, por la maana el da y la noche, posteriormente pedir a
algunos que me lean su escrito.

RECURSOS Y MATERIALES
DIDCTICOS

Proyector
Ilustracin

EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE Y
CRITERIOS DE
EVALUACIN

Hoja de trabajo
-lista
de
alimentos

Enseguida cuestionar a los alumnos, Cmo saber si se lleva una buena alimentacin?, atreves de una lluvia de ideas escuchar los
planteamientos de los nios.
Desarrollo:

Plastilina
colores

Dibujos elaborados

Posteriormente Organizar a los alumnos en equipos y pedir que elaboren una dieta balanceada a travs de ilustraciones (dibujos o
con modelos elaborados con plastilina) y determinar si contiene alimentos de los tres grupos y solicitar que investiguen su valor
nutrimental, dicha dieta se expondr ante el grupo.

Cierre:
Solicitar a los alumnos que identifiquen que alimentos del Plato del Bien Comer se incluyen poco o estn ausentes de la dieta de los
alumnos del grupo y entonces cuestionar, Qu hacer para mejorar la alimentacin? Pedir que los alumnos escriban sus respuestas
en su cuaderno y que la participen por medio de un integrante de cada equipo.

Proyeccin de la imagen del plato

del buen comer

Cuaderno
-respuesta del
cuestionamiento.