COMPETENCIAS:

SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N 6
BELISARIO
DOMNGUEZyCLAVE:
23DES0009S para aprender.
*Emplear el lenguaje para comunicarse
como instrumento
CICLO ESCOLAR 2014 2015

* Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

PLAN DE CLASE
* Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
PROF(ES):__Gigliola de Gpe. Lezama Ferrez.__________________________________ ASIGNATURA: __Espaol____
* Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico y otros pueblos.
GRADO Y GRUPO(S): 1. A
BLOQUE: I
TURNO:
Vespertino
PROPSITOS:
- Pintarrn
* Seleccin de mitos y
Amplen su capacidad de comunicacin, aportando, compartiendo y evaluando informacin en diversos
- Plumn.
leyendas
(orales
y
contextos.
- Libro
de texto.
escritos).
Valoren la riqueza lingstica y cultural de Mxico, y se
reconozcan
como parte de una
comunidad cultural
Libreta.
diversa y dinmica.
- Lapicero.
de mitos y
Utilicen los acervos impresos y los medios electrnicos
a su alcance paran obtener* yTranscripcin
seleccionar informacin
- Colores.
leyendas
recuperados
con propsitos especficos.
- Computadora.
oralmente.
- Can.
PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Investigar sobre los mitos
y leyendas de la literatura universal.
- Biblioteca.
* Cuadro comparativo de
MBITO: Literatura.
TEMA:
Mitos y leyendas de la literatura TIEMPO:
15 caractersticas
sesiones.
las
universal.
textuales de los mitos y las
leyendas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias
entre ambos de
tipos
de y
* Compilacin
mitos
texto.
leyendas para compartir
Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con los valores de un grupo social.
con otros.
Comprende la importancia de la tradicin oral como medio para conocer diversas culturas.
Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en funcin del grupo social al que
* Ortografa y puntuacin.
pertenece.
* Rbrica.

TEMAS DE REFLEXIN

RECURSOS
DIDCTICOS

ASPECTOS A
EVALUAR

INICIO:
Que los alumnos
contesten preguntas
con lluvia de ideas
para la recuperacin
de conocimientos
previos y planeacin
del proyecto.
Presentacin del
proyecto.
DESARROLLO:
Significado de mitos
y leyendas.
Seleccin de mitos y
leyendas (escritos y
orales).
- Transcripcin de
mitos y leyendas
recuperados
oralmente.
Funcin de mito y
leyenda
como
fuentes de valores
culturales
de
un
grupo social.
Diferencias entre las
versiones
de
un
mismo
mito
o
leyenda: lo que vara
y lo que se conserva
segn la cultura.
- Cuadro
comparativo
de
las caractersticas

textuales de los
mitos o leyendas.
- Discusin
sobre
distintas
versiones de un
mismo
mito
o
leyenda
en
diferentes
culturas.
Temas y personajes
recurrentes en los
mitos y leyendas.

CIERRE:
Compilacin de los
mitos y leyendas que
renan las siguientes
caractersticas:
- ndice.
- Organizacin
en
apartados
de
mitos y leyendas.
- Introduccin,
donde se indique
el propsito, la
organizacin
de
los textos y la
procedencia
de
cada
mito
y
leyenda
(fuente
de
consulta
y
origen).
Elabor

Recibi

____________________________________
Profa. Gigliola Lezama Ferrez

_________________________________
Profa. Mara Luisa Len

Paredes
Subdirectora
T.V.