ESCUELA DIOCESANA DE SERVICIO SOCIAL

Mons. GERARDO T. FARRELL

Escuela Superior de la Universidad de Morn

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
FILOSOFA III
CARRERA:
Licenciatura en Servicio Social
CICLO LECTIVO:
2011
UBICACIN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIO
Corresponde al tercer ao
CARGA HORARIA
DURACIN EN SEMANAS:
SEMANAL
TERICAS
30 (treinta)

2 (dos)

CORRELATIVIDADES
Se requiere haber regularizado:
CORRELATIVA DE:
Habilita para cursar
CARCTER DE LA
ASIGNATURA:
DAS Y HORARIOS DE
CLASES

FILOSOFA II

60 (sesenta)

CODIGO: 37
PLAN: 2009
DURACIN:
Anual

PRCTICAS
----

TOTAL
60 (sesenta)

FILOSOFA IV
OBLIGATORIA
LUNES DE 20 a 22 hs

FUNDAMENTOS:
La tica es una disciplina filosfica que intenta preguntar y contestar acerca de cmo debe actuar el
ser humano. Otra forma de presentarla es diciendo que se ocupa de lo que est bien o de lo que est
mal. Es una disciplina normativa.
Tiempo atrs un manual de tica poda ser til durante varias dcadas y, de hecho, hay textos
clsicos escritos hace siglos que siguen siendo referenciales. Sin embargo, los cambios sociales, el
avance tecnolgico, el uso de recursos naturales y econmicos, han ampliado los campos sobre los
cuales las mujeres y los varones actuales se preguntan qu hago ahora?. Queda claro que el
qu hago? no es una pregunta sobre la posibilidad de la accin sino sobre la eticidad de la misma.
Es tico, por ejemplo: Basar la economa en el monocultivo? Usar agroqumicos o ingeniera
gentica? Mantener con vida a un paciente con muerte cerebral? Vender un rin para pagar una
deuda familiar? Abortar un feto con deformaciones que lo hacen inviable? Experimentar con
clulas madre? Congelar embriones?, etc.
Podemos decir que toda accin del ser humano tiene una dimensin tica.
La finalidad de este curso es hacer palpable al alumno/a la complejidad de los fundamentos y de los
temas que tiene esta disciplina, pero, a la vez, darle herramientas para que pueda adentrarse con
gusto y pasin intelectual en el estudio de los mismos.

OBJETIVOS
Procuramos que al finalizar el curso el alumno sea capaz de:
1 Ubicar la tica en el marco general de los estudios filosficos.
2 Relacionar lo aprendido con diversos aspectos del trabajo social, con los contenidos de otras
asignaturas de la carrera y especialmente con la experiencia vivida en las prcticas pre-profesionales.
3 Aprender y utilizar correctamente, en el anlisis, las nociones ticas bsicas, as como expresarlas
en el vocabulario adecuado.
4 Disfrutar de la experiencia comunitaria de ensear y aprender.
5 Valorar los aportes de la cultura popular.
6 Demostrar honradez intelectual.

CONTENIDOS MINIMOS:
Los contenidos estn estructurados en dos grandes partes:
En la parte A, presentamos los enfoques generales, enriquecemos el vocabulario, marcamos lmites
y horizontes de la tica. (Unidades 1 y 2)
En la parte B, trabajamos sobre la idea central que toda tica es situada. Con esta premisa se
realiza un breve recorrido por la historia de esta disciplina y los autores ms reconocidos. Al decir
situada estamos afirmando que se corresponde con una cultura y una idiosincrasia particular que se
han dado y se dan en un tiempo y espacio determinados.(Unidad 3)
Luego (Unidad 4) especificamos ms esta perspectiva, profundizando los aportes a la tica de
autores latinoamericanos.

PROGRAMA ANALTICO DE CONTENIDOS:

PARTE A: TICA EN GENERAL
1 La dignidad de la persona como base tica comn
1.1 El conocimiento de s mismo como fundamento de la dignidad de la persona
1.2 Los derechos del ser humano
1.3 Elementos condicionantes de la conducta moral del ser humano.
1.4 La voluntad y la libertad como base de la conciencia tica
1.5 La persona y sus exigencias ticas
1.6 El hecho moral, el valor moral y el bien.
1.7 La interioridad como origen de la socialidad y la tica.
2 Conceptos fundamentales de la eticidad
2.1 Etimologas
2.2 La experiencia moral y el fin ltimo del ser humano
2.3 La obligacin moral y la felicidad
PARTE B: TICA SITUADA
3 Toda tica es situada
3.1 Breve referencia histrica a los sistemas ticos
3.2 Tres autores emblemticos: Aristteles, Kant, Hobbes.
3.3 Cuatro autores contemporneos: Marina, Bilbeny, Vents, Levinas
3.4 La Biotica y sus temas: salud, sexualidad, pobreza, deuda externa, etc.
4 tica latinoamericana: algunos autores y sus temas
4.1 Rodolfo Kusch: tica y aceptacin de la propia historia
4.2 Carlos Cullen: tica y sabidura de los pueblos
4.3 Enrique Dussel: tica de la liberacin latinoamericana
4.4 Dardo Scavino: tica en tiempos de desolacin
4.5 Leonardo Boff: tica del cuidado o tica del dominio
4.6 Jos Comblin: tica y libertad para cuidar la vida

BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA
APEL, KARL-OTTO: Una tica de la responsabilidad en la era de la ciencia. Buenos Aires, Almagesto,
1992.
ARISTTELES: tica Nicomaquea. Mxico, Porra, 1969.
BERLINGUER, GIOVANNI: tica de la salud. Buenos Aires, Lugar Editorial, 2003.
BIANCO, GABRIELLA: Epistemologa del dilogo. Pensamiento del xodo. Buenos Aires, Biblos, 2002.
BIANCO, GABRIELLA (coord.): El campo de la tica. Mediacin, discurso y prctica. Buenos Aires,
Edicial, 1997.
BILBENY, NORBERT: La revolucin en la tica. Hbitos y creencias en la sociedad digital. Barcelona,
Anagrama, 1997.
BILBENY, NORBERT: El idiota moral. La banalidad del mal en el siglo XX. Barcelona, Anagrama, 1993.
BOFF, LEONARDO: tica y moral. La bsqueda de los fundamentos. Santander, Sal Terrae, 2004.
BURUCA, JOS E. y otros: La tica del compromiso. Los principios en tiempos de desvergenza.
Buenos Aires, OSDE/Altamira, 2002.

CASALLA: El proyecto moral de la era tecnotrnica y su filosofa del poder mundial. (Revista de Filosofa
Latinoamericana N 7/8, Ao 1978)
COMBLIN, JOS: La vida en busca de la libertad. Santiago de Chile, Juan Subercaseaux Amenbar,
2008.
CONFERENCIA EPISCOPAL ARGENTINA: Dios, el hombre y la conciencia.
CRAGNOLINI, MNICA BEATRIZ: razn imaginativa. Identidad y tica en la obra de Paul Ricoeur.
Buenos Aires, Almagesto, 1993.
CUADERNOS DE BIOTICA. Buenos Aires, Ad-Hoc. Varios nmeros.
CULLEN, CARLOS: Fenomenologa de la crisis moral. Sabidura de la experiencia de los pueblos. Padua
(Bs. As.), Castaeda, 1978.
DEI, HCTOR DANIEL: La cuestin del hombre. Invitacin al sentido de nuestra vida. En Carlos E.
Berbeglia (comp.): Propuestas para una antropologa argentina III. Buenos Aires, Biblos, 1994.
DURAND, GUY: La Biotica, naturaleza, principios, opciones. Bilbao, Descle de Bouwer, 1992.
DUSSEL, ENRIQUE: Filosofa tica de la liberacin, Buenos Aires, La Aurora, 1987. Tres tomos.
DUSSEL, ENRIQUE: 1492 El encubrimiento del otro. Hacia el origen del mito de la modernidad. Versin
disponible en Internet.
EROLES, CARLOS; GAGNETEN, MARA MERCEDES Y SALA, ARTURO: Antropologa, Cultura Popular
y Derechos Humanos. Buenos Aires, Espacio, 2004.
EROLES, CARLOS (comp.): Los derechos humanos. Compromiso tico del Trabajo Social. Buenos
Aires, Espacio, 2002.
FARIA, JUAN JORGE MICHEL: tica. Un horizonte en quiebra. Buenos Aires, Eudeba, 1998.
FINANCE, JOSEPH DE: Ensayo sobre el obrar humano. Madrid, Gredos, 1966.
FRANK, VIKTOR E.: El hombre en busca de sentido. Barcelona, Herder, 1979.
FREIHERR VON BRANDENSTEIN, BLA: Problemas de una tica filosfica. Barcelona, Herder, 1983.
GAUTHIER, REN-A.: La morale dAristote. Pars, PUF, 1963.
GUARDINI, ROMANO: Una tica para nuestro tiempo. Reflexiones sobre formas de vida cristiana.
Madrid, Cristiandad, 1974.
GUARIGLIA, OSVALDO: Moralidad. tica universalista y sujeto moral. Buenos Aires, FCE, 1996.
HOBBES, THOMAS: Leviatan. Buenos Aires, La Pgina/Losada, 2003.
HUME, DAVID: Investigacin sobre la moral. Buenos Aires, La Pgina/Losada, 2004.
JOLIVET, RGIS, Curso de Filosofa. Buenos Aires, Descle de Brouwer, 1965.
KANT, INMANUEL: Crtica de la Razn Prctica, Buenos Aires, 1968.
KANT, INMANUEL: Fundamentacin de la Metafsica de las costumbres. Madrid, Espasa-Calpe, 1973.
LAVADOS, MANUEL y otros: Problemas contemporneos en Biotica. Santiago de Chile, Universidad
Catlica de Chile, 1990.
LECLERCQ, JACQUES: Las grandes lneas de la Filosofa Moral. Madrid, Gredos, 1977.
MALIANDI, RICARDO: tica: Conceptos y problemas. Buenos Aires, Biblos, 1991.
MALIANDI, RICARDO: La tica cuestionada. Prolegmenos para una tica convergente. Buenos Aires,
Almagesto, 1998.
MARINA, JOS ANTONIO: tica para nufragos. Barcelona, Anagrama, 1994.
MARITAIN, JACQUES: Lecciones fundamentales de la Filosofa Moral. Buenos Aires, Club de lectores,
1966.
MORENO REJN, FRANCISCO: Salvar la vida de los pobres. Aportes a la teologa moral. Buenos Aires,
Paulinas, 1989.
MOSS, STPHANE: El Eros y la Ley. Lecturas bblicas. Buenos Aires, Katz, 2007.
ONETTO, FERNANDO: Con los valores quin se anima? Buenos Aires, Bonum, 1997.
RODRIGUEZ LOZANO, V.: tica. Mxico, Addison Wesley Longman, 1998.
SCANNONE, J.C. y GARCA DELGADO, D. (comp.): tica, Desarrollo y Regin. Hacia un regionalismo
Integral. Buenos Aires, Ciccus, 2006.
SCAVINO, DARDO: La era de la desolacin. tica y moral en la Argentina de fin de siglo. Buenos Aires,
Manantial, 1999.
SPINOZA, BARUCH de: tica demostrada segn el orden geomtrico. Buenos Aires, FCE, 1977.
VARAUT, JEAN-MARC: Lo posible y lo prohibido. Buenos Aires, Atlntida, 1989.
VENTS, XAVIER RUBERT de: tica sin atributos. Barcelona, Anagrama, 1996.

EVALUACIN
Se realizar de acuerdo a los siguientes criterios:
a. El docente considerar como muy importante la participacin constructiva en clase.
b. Se tomarn dos (2) exmenes parciales escritos sobre los temas desarrollados en clase y la
bibliografa conexa con los mismos.

c. Un (1) trabajo escrito individual domiciliario sobre textos de la Bibliografa referidos al tema de Biotica.
d. Un (1) coloquio final integrador de los contenidos del ao.
Si el promedio anual de todas las calificaciones es de 7 (siete) o ms, el alumno/a estar promovido. Si
el promedio se ubica entre 4 (cuatro) y 6,99 (seis con 99/oo), deber rendir examen final ante mesa
examinadora.
Si la nota obtenida en alguno de los trabajos fuera menor a 4 (cuatro) no ser considerada para el
promedio, por lo que el alumno/a deber rendir examen recuperatorio sobre esa instancia de aplazo.

CRONOGRAMA O ESQUEMA DE DESARROLLO:

Fecha

Unid
N

21/03/

Clase
N
1

28/03

2
3

1
1

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41

1
2
2
2
1-2
1-2
1-2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

04/04

11/04
18/04
25/04
02/05
09/05
16/05
23/05
30/05
06/06
13/06
20/06
27/06
04/07

Contenido a desarrollar
Presentacin de la asignatura, el profesor y la bibliografa
Comentarios sobre los contenidos de cada unidad.
Dilogo sobre los contenidos previos que traen los alumnos sobre el tema tico.
El conocimiento de s mismo y dignidad de la persona.
Los derechos del ser humano.
Elementos condicionantes de la conducta moral del ser humano.
La voluntad y la libertad como base de la conciencia tica.
La persona y sus exigencias ticas.
El hecho moral, el valor moral y el bien.
La interioridad como origen de la socialidad y la tica.
Etimologas.
La experiencia moral y el fin ltimo del ser humano.
La obligacin moral y la felicidad.
Revisin de temas vistos.
1 Parcial
1 Parcial
Breve referencia histrica a los sistemas ticos.
Tres autores emblemticos: Aristteles, Kant, Hobbes.
Tres autores emblemticos: Aristteles, Kant, Hobbes.
Tres autores emblemticos: Aristteles, Kant, Hobbes.
Cuatro autores contemporneos: Marina, Bilbeny, Vents, Levins.
Cuatro autores contemporneos: Marina, Bilbeny, Vents, Levins.
Cuatro autores contemporneos: Marina, Bilbeny, Vents, Levins.
Cuatro autores contemporneos: Marina, Bilbeny, Vents, Levins.
La biotica y sus temas: salud, sexualidad, pobreza, deuda externa, etc.
La biotica y sus temas: salud, sexualidad, pobreza, deuda externa, etc.
La biotica y sus temas: salud, sexualidad, pobreza, deuda externa, etc.
La biotica y sus temas: salud, sexualidad, pobreza, deuda externa, etc.
Trabajo prctico: elaboracin de cuadro comparativo de autores estudiados.
Trabajo prctico: elaboracin de cuadro comparativo de autores estudiados
Revisin de temas vistos.
Revisin de temas vistos.
2 Parcial
2 Parcial
Rodolfo Kusch: tica y aceptacin de la propia historia.
Rodolfo Kusch: tica y aceptacin de la propia historia.
Rodolfo Kusch: tica y aceptacin de la propia historia.
Rodolfo Kusch: tica y aceptacin de la propia historia.
Carlos Cullen: tica y sabidura de los pueblos.
Carlos Cullen: tica y sabidura de los pueblos.
Carlos Cullen: tica y sabidura de los pueblos.
Carlos Cullen: tica y sabidura de los pueblos.
Carlos Cullen: tica y sabidura de los pueblos.
Enrique Dussel: tica de la liberacin latinoamericana
Enrique Dussel: tica de la liberacin latinoamericana

42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
1-4
1-4
1-4
1-4

Enrique Dussel: tica de la liberacin latinoamericana

Enrique Dussel: tica de la liberacin latinoamericana
Enrique Dussel: tica de la liberacin latinoamericana
Dardo Scavino: tica en tiempos de desolacin.
Dardo Scavino: tica en tiempos de desolacin.
Dardo Scavino: tica en tiempos de desolacin.
Dardo Scavino: tica en tiempos de desolacin.
Leonardo Boff: tica del cuidado o tica del dominio.
Leonardo Boff: tica del cuidado o tica del dominio.
Leonardo Boff: tica del cuidado o tica del dominio.
Leonardo Boff: tica del cuidado o tica del dominio.
Jos Combln: tica y libertad para cuidar la vida.
Jos Combln: tica y libertad para cuidar la vida.
Jos Combln: tica y libertad para cuidar la vida.
Jos Combln: tica y libertad para cuidar la vida.
Coloquio integrador grupal
Coloquio integrador grupal
Cierre del curso
Cierre del curso

PROFESOR A CARGO DE LA ASIGNATURA:

N Legajo
105.464

APELLIDO Y NOMBRE
GARCIA, Carlos Javier

CARGO
Prof. Titular