AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

GOBIERNO REGIONAL PIURA

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL

INSTITUCIN EDUCATIVA N 14228
SAN RAMN DE MANGAS
San Ramn de Mangas 04 de marzo del 2016

RESOLUCIN DIRECTORAL N 02-DRE-P-UGEL-A .I.E.N14228

VISTO: El Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institucin Educativa N 14228 de San Ramn
de Mangas, que hacen un total de veintisis (26) folios tiles;
CONSIDERANDO:
Que, el D.S N 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educacin N 28044 en el
Artculo 137 Instrumentos de Gestin () El Plan Anual de Trabajo (PAT). Concreta los
objetivos estratgicos del proyecto Educativo Institucional de la Institucin educativa o
programa, en actividades y tareas que se realizan en el ao. Su evaluacin es permanente
en funcin de las necesidades del servicio educativo y de los planes de mejora;
Que, la

R.M.N 0556-2014- ED. Aprueba la Norma Tcnica denominada Normas y

orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2016 en la educacin bsica, en el

Numeral 6.2.8. Elaboracin del Plan Anual lde trabajo en las Instituciones Educativas
pblicas, considera. El PAT expresa una planificacin y gestin centrada en la mejora de
los aprendizajes. Engloba todos los compromisos de gestin de la Institucin Educativa
14228 de San Ramn de Mangas, involucrando a todos los integrantes de la comunidad
educativa para que cada uno asuma sus responsabilidades desde el rol que le
corresponde;
Que el equipo directivo y docente de la I.E 14228 de San Ramn de Mangas,

han

elaborado el Plan Anual de Trabajo 2016, siguiendo los lineamientos normativos vigentes.
De conformidad con la Ley General de Educacin 28044 y Su Reglamento D.S.N 0112012-ED; la R.M.N 0556-2014-ED. que aprueba la Norma Tcnica denominada Normas
y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2016 en la educacin bsica y dems
normas legales vigentes.

SE RESUELVE:
ARTCULO PRIMERO: APROBAR, el Plan Anual de Trabajo2015 de la I.E N 14228 de
San Ramn de Mangas, en un total de veintisis (26) folios tiles.
ARTCULO SEGUNDO: alcanzar un ejemplar del presente plan a las instancias superiores
correspondientes para su conocimiento y dems fines.

REGSTRESE, COMUNQUESE, CMPLASE Y ARCHVESE

_____________________________________
JULIA N. CUNYA DE RIVERA
DIRECTORA IE.N14228
SAN RAMN DE MANGAS

I DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa N 14228
Lugar: San Ramn de Mangas
UGEL: Ayabaca
DRE: Piura
Nivel: Primario
Grados: 1 al 6
II PRESENTACIN
El plan anual de trabajo para la mejora de los aprendizajes 2016, es un
instrumento de gestin Tcnico Pedaggico que ha sido elaborado durante jornadas de
planificacin en el mes de diciembre del ao 2015 y reajustado en Marzo del 2016 en el
marco del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Proyecto Curricular de institucin
(PCI).
La directora

encargada, ha tomado como referencia el diagnstico, la

visin, la misin, principios, valores y objetivos estratgicos de conformidad con lo

establecido en la R.M.N 622 2013 ED que con un nuevo sentido expresa una
planificacin y gestin centrada en la mejora de los aprendizajes.
El plan anual de trabajo es el resultado de un anlisis participativo de
los agentes educativos, lo cual ha permitido identificar los problemas existentes en la
institucin 14228 de San Ramn de Mangas, del distrito y provincia de Ayabaca.
Es por este motivo, que con la informacin recogida y reajustando el
Plan de Trabajo ha considerado pertinente reflexionar sobre los compromisos que
necesitamos asumir para mejorar la calidad de los aprendizajes. Definiendo las acciones
especficas a realizar el presente ao en la I.E., ejecutando actividades de aprendizaje
significativas para la formacin integral de los estudiantes de acuerdo a su contexto
involucrando a todos los miembros de la Comunidad Educativa para que cada uno
asuma sus responsabilidades desde el rol que les corresponde.
El presente documento se pone a consideracin de las autoridades
educativas correspondientes de las reas de gestin institucional y pedaggica para su
evaluacin y las recomendaciones que fueran necesarias.

IV.-DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES DE GESTIN

N

COMPROMISO

INDICADORES

Progreso anual de todas

y todos los estudiantes de
la Institucin Educativa.

Porcentaje
de
estudiantes que logran
el nivel satisfactorio en
la Evaluacin Censal de
Estudiantes
ECE(2
primaria)
Porcentaje
de
estudiantes,
de
los
dems grados y niveles,
que
alcanzan
rendimiento satisfactorio
en todas las reas
curriculares.

Retencin
anual
e
interanual de estudiantes
en
la
Institucin
Educativa.

Porcentaje de retencin
(estudiantes
que
culminan el ao escolar
2015 que se matriculan
y concluyen el 2016).

FORTALEZAS

DIFICULTADES

Los alumnos de primaria Los alumnos 14228 de

de la IE:N 14228 de San Ramn de Mangas
San
Ramn
de no logran aprendizajes
destacados.
Mangas, tienen un
100% de logro previsto
en
el
rea
de
comunicacin,
matemtica y en las
dems reas

El 100% de alumnos
matriculados culminaron
el
ao
escolar, y
ratifican su matrcula
para el ao 2016.
-El
100%
de
los
estudiantes registran su
asistencia normal a lo
largo de todo el ao.

CAUSAS
Los
estudiantes
demuestran debilidades
en
el
logro
de
aprendizajes
destacados debido al
poco apoyo para el
reforzamiento
acadmico
de
los
padres
de
familia.
Despus de la jornada
acadmica
los
estudiantes se dedican
a las tareas agrcolas,
porque es la nica
fuente de sustento.

COMPROMISO

Cumplimiento
de
calendarizacin
planificada
por
Institucin Educativa.

INDICADORES
la
la

Porcentaje de horas
lectivas cumplidas por el
nivel.

amientAcompa

Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de
los docentes

Monitoreo
a
la
practica pedaggica
en la I.E.

Porcentaje de tiempo
dedicado a actividades
pedaggicas durante las
sesiones
de
-La IE. Cuenta con un
comit
de
tutora,
orientacin Educativa y
Escolar,
Gestin de la convivencia Convivencia
normas
de
convivencia
escolar en la Institucin
actualizada en el RI .a
Educativa.
nivel
de
aula
e
institucin Educativa
Implementos de Gestin,
Formulacin del PEI,
implementacin del PAT

Porcentaje de
actividades planificadas
en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que
fueron implementadas

FORTALEZAS

DIFICULTADES

CAUSAS

Tener la calendarizacin
aprobada para el 2016.

Incumplimiento en su
totalidad
de
horas
efectivas por actividades
extracurriculares

Se programan
reuniones por la UGEL,
que no han sido
previstas

-se cumple con la meta

mnima
de
horas
efectivas de clase que
seala
la
norma
especfica.

-Celebracin
de
festividades patronales
que se desarrollan cada
ao en el sector.

La
docente
realiza
autoevaluacin
y
reflexin para la mejora
de los aprendizajes de
Dialogo y trato cordial
de la docente con
padres de familia y
alumnos.

Deficiente
Falta de coordinacin
acompaamiento
por con especialistas de
parte de los especialistas UGEL.
de la UGEL a los
-Expresiones soeces de -Poca
prctica
de
valores
los adultos que luego
son reproducidas por los
estudiantes

-Prctica de las normas

de convivencia a nivel
de aula e I.E.
-Plan
de
tutora
actualizado.
-Existencia de la norma
tcnica que orienta la
elaboracin y ejecucin
del plan anual de
trabajo en las IE.

-Presencia de
indisciplina en algunos
casos.

La
gestin
est
centrada en la mejora
de los aprendizajes.
-Registra

los

-Poca participacin de
los padres de familia
para la elaboracin del
PAT

Poco tiempo disponible

para
los
talleres
convocados
por
la
Institucin Educativa.

COMPROMISO

INDICADORES

FORTALEZAS

DIFICULTADES

CAUSAS

compromisos
de
manera organizada con
un cronograma que
orienta las acciones a
desarrollar de manera
articulada en favor de
los aprendizajes.

V.-OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

N

INDICADORES

EXPECTATIVA DE AVANCE

OBJETIVOS

METAS

Porcentaje de estudiantes que

logran el nivel satisfactorio en la
Evaluacin Censal de Estudiantes
ECE.

La institucin educativa demuestra un

incremento en el porcentaje de estudiantes
que logran el nivel satisfactorio en la ECE,
respecto al ao anterior.

Que el 80% de los

estudiantes
logren
aprendizajes previstos y
un 20 % destacados.

Porcentaje de estudiantes, de los

dems grados,
que alcanzan
nivel satisfactorio en rendimiento.

La institucin educativa demuestra un

incremento en el porcentaje de estudiantes
que logran un nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos los grados, respecto al
ao anterior.

Mejorar los niveles de

logro de aprendizaje de
los estudiantes en las
reas de matemtica,
comunicacin y dems
reas curriculares.

Porcentaje
de
retencin
(estudiantes que culminan el ao
escolar y se matriculan en el
siguiente).

La institucin educativa incrementa el

porcentaje de retencin respecto al ao
anterior.

Lograr un alto nivel de

competitividad con la
participacin activa y
organizada
de
los
actores educativos.

100%
de
los
estudiantes ratifican su
matricula para el ao
2016..

Desarrollar estrategias
adecuadas para cumplir
al 100% las horas

Incremento del 2% de
horas lectivas de clase.

Porcentaje
cumplidas.

de

horas

lectivas

La institucin educativa incrementa el

porcentaje de retencin respecto al ao en
curso.
La institucin educativa cumple el 100% de
horas
lectivas
planificadas
en
la
calendarizacin.

INDICADORES

EXPECTATIVA DE AVANCE

OBJETIVOS

METAS

lectivas planificadas en
la calendarizacin

Porcentaje de docentes que

reciben
monitoreo
y
acompaamiento, por parte del
equipo directivo

Los profesores incrementan el tiempo

dedicado a actividades pedaggicas durante
las sesiones de aprendizaje

Organizar
adecuadamente las
actividades
extracurriculares para la
mejora de la prctica
pedaggica.

Solicitar el 70% de
acompaamiento y
monitoreo en la prctica
pedaggica de las
escuelas unidocentes.

La I.E cuenta con un comit de

tutora, orientacin educativa,
convivencia escolar y normas de
convivencia actualizadas en el RI
a nivel de aula e institucin
educativa.

Se incrementa la cantidad de profesores que

utilizan rutas de aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de sesiones de
aprendizaje.

Promover
buenas
relaciones
con
la
comunidad educativa

-Programar actividades
de confraternidad.

Porcentaje de actores educativos

que participan en la elaboracin
del PEI

Se incrementa la cantidad de profesores que

usan materiales y recursos educativos
durante la sesin de aprendizaje

Porcentaje
de
actividades
planificadas en el plan anual del
trabajo
PAT
que
fueron
implementadas.

VI. ACTIVIDADES

Porcentajes de casos de violencia escolar

atendidos sobre el total de registrados en el
libro de incidencias, en la plataforma WEB
SISEVE
Planificar y ejecutar la
programacin anual y
mensual teniendo en
cuenta las necesidades
e intereses de los
estudiantes.

Asumir compromisos de
promover la prctica de
valores tico moral.
-Padres
de
familia
comprometidos
a
mejorar la formacin
educativa de sus hijos.
100% del Plan anual de
trabajo organizado y
ejecutado con
participacin activa de
la comunidad
Educativa.

COMPROMISO
S

ESTRATEGIA
S

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

Realizacin de
matricula

Actividades de preparacin y
acogida a los estudiantes, con el
objetivo
de
generar
las
condiciones para un clima escolar
favorable a los aprendizajes.

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Presentacin y
acogida de los
alumnos
mediante una
ceremonia de
bienvenida.

Actividades para la distribucin de

los materiales educativos.

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Conformacin Directora
del comit de
banco
de Alumnos
libros.
APAFA
-Elaborar de
materiales
educativos con
recursos del
sector.

ACTIVIDADES
a) Buen inicio del Ao Escolar.
Actividades para asegurar la
matrcula
oportuna
y
sin
condicionamientos.

RESPONSABL
E
DIRECTORA

CRONOGRAMA
Inicio
Fin
Diciembre Marzo
2016
2015

-Liberacin del
SIAGIE de los
alumnos que
culminan el
sexto grado de
primaria.

-Exposicin de
materiales
producidos por

Directora

FUENTE DE
VERIFICACIN
Acta de reunin
Nminas de
Matrcula

6 de
Marzo

6 de
Marzo

Aulas ambientadas
por sectores

Marzo

Diciembr
e

Materiales
elaborados con
recursos de la zona

Padres de
familia

Normas para el
cuidado de los
materiales

ACTIVIDADES

COMPROMISO
S

ESTRATEGIA
S

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

los estudiantes
en el Da del
Logro y
Festival de
Reciclaje.

Actividades para el mantenimiento

del local escolar.

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Reunin con
los agentes
educativos
para formar los
comits del
mantenimiento
del local
escolar.
-Priorizar las
necesidades de
acuerdo a la
directiva con
los comits: de
mantenimiento
y veedor.
-Elaborar la
ficha tcnica I
- Ingreso de
datos al
proyecto
Wasichay.
_Ejecucin de
las actividades

_comits:
Mantenimiento
Veedor

Abril

Diciembr
e

Techos y pisos en
buen estado.

ACTIVIDADES

COMPROMISO
S

ESTRATEGIA
S

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

programadas.
b) Aprendizajes fundamentales y la
Escuela que Queremos.
Primera Jornada
de reflexin
pedaggica que implica el ajuste
y/o actualizacin del propio PAT.
El equipo directivo debe realizar
una jornada de anlisis de los
resultados de la ECE-2015,
dirigida a todos los docentes de
primaria, orientando la reflexin
pedaggica e institucional y el
establecimiento de metas para
mejorar los aprendizajes.

Evaluacin de estudiantes (primer

semestre)

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Sensibilizar en
asamblea a los
padres de
familia sobre el
proceso
educativo.

Directora

Marzo

Diciembr
e

Acta de
compromiso

Marzo

Julio

Kit de evaluacin

Padres de
Familia
Alumnos

- Establecer un
acta de
compromiso
por la mejora
de los
aprendizajes
entre directora,
alumnos y
padres de
familia.

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Desarrollar
estrategias
metodolgicas
que ayude a
mejor el
aprendizaje de
los alumnos.
-Aplicar el
primer kit de
evaluacin de
comunicacin y
matemtica a
los alumnos del
primero al

Aplicar la
prueba de
evaluacin al
trmino del
semestre.

COMPROMISO
S

ACTIVIDADES

ESTRATEGIA
S

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

sexto grado.

Primer da
semestre).

del

logro

(primer

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

Realizar
asamblea de
padres de
familia,
representantes
del CONEI y
autoridades del
sector, para
establecer un
compromiso
para celebrar el
da del logro.

Directora
Alumnos
APAFA

22 de
Julio

22 de
Julio

Informe

Directora

23 de
Julio

23 de
Julio

Acta

-Planificar y
ejecutar
actividades
pedaggicas
para ser
demostradas
por los
alumnos.

Segunda Jornada de reflexin

con el objetivo de realizar un
balance de los compromisos e
indicadores de gestin (durante
las vacaciones de medio ao).

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Realizar
asamblea de
padres y
madres de
familia para
establecer

COMPROMISO
S

ACTIVIDADES

ESTRATEGIA
S

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

compromisos
que permitan
lograr las
metas de
aprendizaje
planteadas.

Evaluacin
semestre)

Semana de la Democracia

Actividades para el fomento de la

lectura y escritura como el Plan
Lector

Censal

(Segundo
Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.
Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Eleccin del
Municipio
Escolar

Directora

18 de
noviembr
e

18 de
noviembr
e

Resolucin de
aprobacin del
municipio escolar

-Elaborar y
ejecutar el plan
lector

Directora

Marzo

Diciembr
e

Plan Lector
Textos escritos por
los nios.

-Hora de
lectura
-Lectura en
familia.
-Elaboracin de
textos.
-Concursos
internos de
produccin
literaria.
- Poner a
disposicin los

COMPROMISO
S

ACTIVIDADES

ESTRATEGIA
S

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

textos
escolares.
- Variar los
tipos de
lectura.
- Letrar el aula.

Actividades
de
tutora
orientacin educativa

Actividades de cuidado ambiental,

prevencin
de
riesgos
de
desastres y simulacros.

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Conformacin
del comit de
tutora.

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Elaborar el
plan de gestin
de riesgos y
plan de
contingencia

Directora

Marzo

Diciembr
e

Plan de Tutora

Comit de
gestin de
riesgos

Abril

Octubre

Plan de gestin de
riesgos y plan de
contingencia

Directora

Mayo

Diciembr
e

Acta

-Elaboracin
del plan de
tutora.

-Elegir el
comit de
gestin de
riesgos.
-Realizacin de
simulacros

Actividades de promocin de la
cultura y el deporte

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de

-Confirmar el
comit de
deportes.

Alumnos

COMPROMISO
S

ACTIVIDADES

Actividades relacionadas
Aprende Saludable

con

ESTRATEGIA
S

RESPONSABL
E

la institucin
educativa.

-Participar en
juegos
deportivos
escolares.

Padres de
familia

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Conformar el
CAE.

CAE

-Organizar los
turnos para la
preparacin de
los alimentos.
-Recepcin de
los alimentos.
-Informar sobre
la asistencia y
preparacin de
los alimentos.
- Implementar
las normas de
higiene.
- Preparar el
cuaderno de
registro.
- Acondicionar
el ambiente
para el
almacenamient
oy

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

Marzo

Diciembr
e

FUENTE DE
VERIFICACIN

Acta de
conformacin del
CAE

ACTIVIDADES

COMPROMISO
S

ESTRATEGIA
S

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

preparacin.
c) Balance del Ao Escolar y
Rendicin de Cuentas.
Tercera Jornada de reflexin,
balance y rendicin de cuentas
en relacin a los compromisos e
indicadores de gestin.

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

-Jornada de
sensibilizacin
a padres de
familia sobre
los
aprendizajes
de los alumnos.

Directora
Alumnos
APFA

Noviembr
e

Diciembr
e

Documentos de fin
de ao

Directora
Alumnos
APFA

Diciembre

Diciembr
e

Informe

-Entrega de
informe de
evaluacin.
-Entrega de
documentos de
fin de ao.
-Memoria
descriptiva.
-Actas de
evaluacin

Da de Logro en el marco de la
clausura del ao escolar

Progreso anual
de los
aprendizajes de
estudiantes de
la institucin
educativa.

Planificar y
ejecutar
actividades
pedaggicas
para ser
demostradas
por los
estudiantes.
Exposiciones.

ACTIVIDADES

COMPROMISO
S

ESTRATEGIA
S

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

Experimentos.
Informe del II
da del logro.
En cada fase, a ms de las actividades de la norma tcnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz.

VII. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA I.E. 14228

CALENDARIZACIN AO ESCOLAR 2016

FUENTE DE
VERIFICACIN

___________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTORA DE LA I.E.

I.1.

_________________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL INTEGRANTE DEL CONEI

_______________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL PRESIDENTE DE APAFA

Cuadro de distribucin de secciones

reas

PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL PRIMARIA

TIPO DE I.E.
CICLOS
GRADOS
Matemtica
Comunicacin
Personal social

1
7
7
4

2
7
7
4

Ciencia y Ambiente
Educacin Fsica
Educacin Religiosa
Arte

4
2
2
2

4
2
2
2

III

UNIDOCENTE
IV
3
4
7
7
7
7
4
4
4
2
2
2

4
2
2
2

V
5
7
7
4

6
7
7
4

4
2
2
2

4
2
2
2

Tutora
Total de horas pedaggicas
I.2.
Horario de clases

30

30

30

30

30

30

II. ANEXOS
II.1.

Acciones de contingencia para la gestin de riesgo de desastres en la I.E

II.2.

(Actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DEL CONEI

Reformulacin del Proyecto Educativo
Institucional de Participar en la socializacin del
PAT
Revisin y actualizacin del Reglamento Interno
Coordinar el reconocimiento a los miembros de
la Comunidad Educativa que destaquen en su
desempeo.
Concertamos a travs del dilogo solucin a
los problemas tanto de gestin institucional,
gestin pedaggica y gestin administrativa
Sugerimos y evaluamos las actividades para
garantizar la Mejora de los Aprendizajes
Cautelar que los recursos que recaude la I.E y
la APAFA sean invertidos de acuerdo a los
Planes de Trabajo de la I.E. y APAFA
Supervisar y verificar el cumplimiento de las
horas efectivas
Monitorear la asistencia, puntualidad y

COMPROMISO
S

RESPONSABL
E
Directora
Alumnos
APFA

CRONOGRAMA
Inicio
Fin
Febrero
Marzo

FUENTE DE
VERIFICACIN
PEI

permanencia de los actores de la I.E. mediante

autoevaluaciones.
ACTIVIDADES DE LA APAFA:
Pintado de 1 aula
Actividades segn el calendario Cvico Escolar y
Comunal.
Realizar asambleas ordinarias y extraordinarias
segn la norma, para rendir cuentas a los
padres de familia.
RECURSOS PROPIOS.
Arqueo del Libro de Caja de la Institucin
educativa en forma trimestral.
Dar a conocer sobre los resultados a los
integrantes del CONEI.
Informar a UGEL en forma oportuna sobre el
libro contable de la institucin.
OTROS.
.
.

Directora
APAFA

marzo

diciembre

acta

Marzo

Diciembr
e

Libro de Caja.
Informe

Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestin.
EVALUACIN

La evaluacin ser permanente tratando de establecer logros dificultades y alternativas de solucin ante un juicio de valor, con la
finalidad de dar el mayor cumplimiento a los objetivos y metas propuestas en el presente ao.
El cumplimiento del presente plan anual del trabajo; sujeto al seguimiento y evaluacin permanente que deben hacer los
integrantes de nuestra institucin a travs de informes que permita la observacin del grado de avance de las acciones
programadas.

_____________________________________
JULIA N CUNYA DE RIVERA
DIRECTORA IE.N14228
SAN RAMN DE MANGAS

CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Primaria.

rea de
2013
Comunicacin
Nivel Nro.
PRIMA estudiantes*
RIA Nro. de
A

estudiantes D
segn
A
calificacin* B

2016
2014 2015 Meta* Pronstic
*
o***

18

18

17

16
0

17
0

17
0

Nivel Nro.
PRIMA estudiantes*
RIA Nro. de
A

18
0
17
0

rea de
Matemtica

0
18
0

estudiantes D
segn
A
calificacin* B

2016
2013 2014 2015 Meta* Pronstico
*
***
18

18

17

16
0

17
0

17
0

18
0
17
0

0
18
0

C
2
1
A
0.0% 0.0%
D

***

-1

0.0% 0.0%
% de
100.0 100.0
estudiantes A 88.9% 94.4%
%
%
segn
B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
calificacin
C 11.1% 5.6% 0.0% 0.0%

0.0%
105.6%
0.0%
-5.6%

C
2
A
0.0%
D
% de
88.9
estudiantes A
%
segn
B 0.0%
calificacin
11.1
C
%
***

-1

0.0%

0.0%

0.0%

0.0%

100.0 100.0
%
%
0.0% 0.0% 0.0%

94.4%
5.6%

0.0%

105.6%
0.0%

0.0%

-5.6%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

rea de
Comunicaci
n
Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
1er calificacin*
grad ***
o
% de
estudiantes
segn
calificacin

2016
2013 2014 2015 Meta* Pronstic
*
o***
3

A
D
0
A
3
B
0
C
0
A
0.0%
D
100.0
A
%
B 0.0%
C 0.0%

2do Nro.
grad estudiantes*
o Nro. de
A

0
1
0
0

0
1
0
0

0.0%

4
2

2
2
0
0

2
0
0

0.0% 50.0%

100.0 100.0 500.0

%
%
%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0%

0.0%
100.0%
0.0%
0.0%

1
0

rea de
Matemtica
Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
1er calificacin*
grad ***
o
% de
estudiantes
segn
calificacin

2016
2013 2014 2015 Meta* Pronstico
*
***
3

A
D
0
A
3
B
0
C
0
A
0.0%
D
100.0
A
%
B 0.0%
C 0.0%

2do Nro.
grado estudiantes*
Nro. de
A

0
1
0
0

0
1
0
0

0.0%

4
2

2
2
0
0

2
0
0

0.0% 50.0%

100.0 100.0 500.0

%
%
%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0%

0.0%
100.0%
0.0%
0.0%

1
0

D
A
5
4
1
1
B
0
0
0
0
C
1
0
0
0
A
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
% de
D
estudiantes
A 83.3% 100.0% 100.0% 100.0%
segn
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
calificacin
C 16.7% 0.0% 0.0%
0.0%
estudiantes
segn
calificacin*
***

Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
3er
calificacin*
grad
***
o
% de
estudiantes
segn
calificacin
Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
4to
calificacin*
grad
***
o
% de
estudiantes
segn
calificacin

0.0%
111.1%
0.0%
-11.1%

A
0
D
0
0
0
A
2
6
5
1
B
0
0
0
0
C
1
0
0
0
A
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
D
A 66.7% 100.0% 100.0% 100.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
C 33.3% 0.0% 0.0%
0.0%
3

1
0
0

0
1
0
-1
0.0%
122.2%
0.0%
-22.2%

A
0
D
0
0
0
0
A
3
1
6
5
5
B
0
0
0
0
0
C
0
1
0
0
1
A
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
D
A 100.0% 50.0% 100.0% 100.0% 83.3%
0.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
C 0.0% 50.0% 0.0%
0.0% 16.7%

D
A
B
C
A
% de
D
estudiantes
A
segn
B
calificacin
C
estudiantes
segn
calificacin*
***

3er Nro.
grado estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
A
B
C
A
% de
D
estudiantes
A
segn
B
calificacin
C

Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
4to
calificacin*
grad
***
o
% de
estudiantes
segn
calificacin

A
D
A
B
C
A
D
A
B
C

5
0
1

4
0
0

1
0
0

1
0
0

1
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

0.0%

0.0%

83.3% 100.0% 100.0% 100.0% 111.1%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
16.7% 0.0% 0.0%
0.0% -11.1%
3

0
2
0
1

0
6
0
0

0
5
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

1
0
1
0
0

0
1
0
-1

0.0%

0.0%

66.7% 100.0% 100.0% 100.0% 122.2%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
33.3% 0.0% 0.0%
0.0% -22.2%
3

0
3
0
0

0
1
0
1

0
6
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

5
0
5
0
0

0
5
0
1

0.0%

0.0%

100.0% 50.0% 100.0% 100.0% 83.3%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
16.7%
0.0% 50.0% 0.0%
0.0%

Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
5to
calificacin*
grad
***
o
% de
estudiantes
segn
calificacin
Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
6to
calificacin*
grad
***
o
% de
estudiantes
segn
calificacin

A
0
D
0
0
0
A
2
3
1
6
B
0
0
0
0
C
0
0
0
0
A
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
D
A 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
1

0
6
0
0
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%

A
0
D
0
0
0
A
1
2
3
1
B
0
0
0
0
C
0
0
0
0
A
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
D
A 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%

0
1
0
0
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%

5to Nro.
grado estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
A
B
C
A
% de
D
estudiantes
A
segn
B
calificacin
C

6to Nro.
grado estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
A
B
C
A
% de
D
estudiantes
A
segn
B
calificacin
C

0
2
0
0

0
3
0
0

0
1
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

6
0
6
0
0

0
6
0
0

0.0%

0.0%

100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
1

0
1
0
0

0
2
0
0

0
3
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

1
0
1
0
0

0
1
0
0

0.0%

0.0%

100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%

CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Primaria.

rea de
Ciencia y
Ambiente
Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
Nivel calificacin*
PRIMA ***
RIA

2016
2013 2014 2015 Meta* Pronstic
*
o***
18
A
0
D
A 16
B
0
C
2
A
0.0%
D

18

17

17
0
1
0.0%

18

17
0
0

0
17
0
0

0
18
0
-1

0.0%

0.0%

0.0%

% de
100.0 100.0
estudiantes
A 88.9% 94.4%
%
%
segn
calificacin B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 11.1% 5.6% 0.0% 0.0%

rea de
Personal
Social
Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
Nivel calificacin*
PRIMA ***
RIA

105.6%
0.0%
-5.6%

2016
2013 2014 2015 Meta Pronstico
**
***
18
A
0
D
A 16
B
0
C
2
A
0.0%
D

18

17

17
0
1

17
0
0

18
0
17
0
0

0.0% 0.0% 0.0%

% de
100.0 100.0
estudiantes
A 88.9% 94.4%
%
%
segn
calificacin B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 11.1% 5.6% 0.0% 0.0%

0
18
0
-1
0.0%
105.6%
0.0%
-5.6%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado

rea de
Ciencia y
Ambiente

2016
2013 2014 2015 Meta* Pronstic
*
o***

rea de
Personal
Social

2016
2013 2014 2015 Meta Pronstico
**
***

Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
0
A
3
B
0
1er
C
0
grado
A
0.0%
D
% de
100.0
estudiantes
A
%
segn
calificacin B 0.0%
C 0.0%
Nro.
estudiantes*

0
1
0
0

0
1
0
0

0.0%

0.0%

4
0
4
0
0

0
4
0
0

0.0%

0.0%

100.0 100.0 100.0

%
%
%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
4

100.0%
0.0%
0.0%

A
0
D
0
0
0
0
A
5
4
1
1
1
B
0
0
0
0
0
C
1
0
0
0
0
A
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
% de
D
estudiantes
A 83.3% 100.0% 100.0% 100.0% 111.1%
segn
0.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
calificacin
C 16.7% 0.0% 0.0%
0.0% -11.1%

Nro. de
estudiantes
2do segn
grad calificacin*
o ***

3er
Nro
grad
estudiantes*
o
Nro de
estudiantes
segn
calificacin*
***
% de

A
D
A
B
C
A

0
2
0
1
0.0%

0
6
0
0
0.0%

0
5
0
0
0.0%

1
0
1
0
0
0.0%

0
1
0
-1
0.0%

Nro.
estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
0
A
3
B
0
1er
C
0
grado
A
0.0%
D
% de
100.0
estudiantes
A
%
segn
calificacin B 0.0%
C 0.0%
2do
Nro.
grad
estudiantes*
o
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
A
B
C
A
% de
D
estudiantes
A
segn
B
calificacin
C

3er
Nro
grad
estudiantes*
o
Nro de
estudiantes
segn
calificacin*
***
% de

0
1
0
0

0
1
0
0

4
0

0
4
0
0

4
0
0

0.0% 0.0% 0.0%

100.0 100.0 100.0
%
%
%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0%

0
5
0
1

0
4
0
0

0
1
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

0.0%
100.0%
0.0%
0.0%

1
0
1
0
0

0
1
0
0

0.0%

0.0%

83.3% 100.0% 100.0% 100.0% 111.1%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
16.7% 0.0% 0.0%
0.0% -11.1%
3

A
D
0
A
2
B
0
C
1
A 0.0%

0
6
0
0
0.0%

0
5
0
0
0.0%

1
0
1
0
0
0.0%

0
1
0
-1
0.0%

estudiantes
segn
calificacin
Nro
estudiantes*

D
A 66.7% 100.0% 100.0% 100.0% 122.2%
0.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
C 33.3% 0.0% 0.0%
0.0% -22.2%
3

A
0
D
0
0
0
0
A
3
1
6
5
5
B
0
0
0
0
0
C
0
1
0
0
1
A
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
% de
D
estudiantes
A 100.0% 50.0% 100.0% 100.0% 83.3%
segn
0.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
calificacin
16.7%
C 0.0% 50.0% 0.0%
0.0%

Nro de
estudiantes
4to segn
grad calificacin*
o ***

Nro
estudiantes*

A
0
D
0
0
0
0
A
2
3
1
6
6
B
0
0
0
0
0
C
0
0
0
0
0
A
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
% de
D
estudiantes
A 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%
segn
0.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
calificacin
0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%

Nro de
estudiantes
5to segn
grad calificacin*
o ***

D
estudiantes
A 66.7% 100.0% 100.0% 100.0% 122.2%
segn
0.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
calificacin
C 33.3% 0.0% 0.0%
0.0% -22.2%
4to
Nro
grad
estudiantes*
o
Nro de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
A
B
C
A
% de
D
estudiantes
A
segn
B
calificacin
C

5to
Nro
grad
estudiantes*
o
Nro de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
A
B
C
A
% de
D
estudiantes
A
segn
B
calificacin
C

0
3
0
0

0
1
0
1

0
6
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

5
0
5
0
0

0
5
0
1

0.0%

0.0%

100.0% 50.0% 100.0% 100.0% 83.3%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
16.7%
0.0% 50.0% 0.0%
0.0%

0
2
0
0

0
3
0
0

0
1
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

6
0
6
0
0

0
6
0
0

0.0%

0.0%

100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%

Nro
estudiantes*

A
0
D
0
0
0
0
A
1
2
3
1
1
B
0
0
0
0
0
C
0
0
0
0
0
A
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
% de
D
estudiantes
A 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%
segn
0.0%
B 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
calificacin
0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%

Nro de
estudiantes
6to segn
grad calificacin*
o ***

6to
Nro
grad
estudiantes*
o
Nro de
estudiantes
segn
calificacin*
***

A
D
A
B
C
A
% de
D
estudiantes
A
segn
B
calificacin
C

0
1
0
0

0
2
0
0

0
3
0
0

0.0%

0.0%

0.0%

1
0
1
0
0

0
1
0
0

0.0%

0.0%

100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
0.0%
0.0% 0.0% 0.0%
0.0%