UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, SEDE MEDELLN.

2010

GUIA PARA LA ELABORACIN DEL ANTEPROYECTO DE

TESIS DE POSGRADO

El estudiante debe formalizar ante la respectiva rea Curricular el trabajo de investigacin que
adelantara durante sus estudios de posgrado. Para los estudiantes de maestra esto se hace
elaborando un anteproyecto de tesis de maestra, el cual es aprobado por un profesor tutor.
Este anteproyecto se enva al rea Curricular para que el Comit Asesor del Programa
concepte y avale su registro.
De esta manera el anteproyecto de tesis de maestra se constituye en un documento, que con
pertinencia a los objetivos de formacin del programa y al tiempo de duracin del programa,
oficializa los compromisos del estudiante alrededor de un problema de investigacin claramente
definido. Para la Maestra en Ciencias Qumica el objetivo principal del programa es formar
profesionales con un slido conocimiento conceptual y emprico de un rea de la Qumica,
acompaado del desarrollo de habilidades y destrezas que le permiten desempearse
competitivamente en la investigacin en Qumica.
El presente documento presenta unos lineamientos generales para la elaboracin del
anteproyecto de investigacin con objetivo en la verificacin de hiptesis. La estructura de
anteproyecto presentada se ajusta bien a la investigacin de carcter bsico o aplicado, que
son comunes en nuestra institucin. Sin embargo, para otros tipos de investigacin, como son
la descriptiva, exploratoria, conceptual o en educacin, se pueden elaborar anteproyectos
similares, excepcin hecha de la definicin de problemas y formulacin de hiptesis que
requieren un anlisis y consideraciones adicionales. Estos ltimos tipos de investigacin no
estn presentes a la fecha en nuestra institucin, pero son completamente vlidas para un
programa de posgrado en Qumica.
Los siguientes aspectos generales evalan la pertinencia del anteproyecto antes de oficializar
su registro:
a. Si el problema definido, la(s) hiptesis formulada(s) y los objetivos enunciados permiten
que se cumplan los objetivos de formacin del programa.
b. El anteproyecto se debe presentar antes de la tercera matrcula, por esto el cronograma
de actividades debe ser de mximo dos periodos acadmicos. El cronograma debe
contemplar el tiempo necesario para la redaccin del informe final o documento de Tesis
de Maestra. Si el estudiante presenta el anteproyecto antes de la segunda matrcula, el
cronograma de actividades puede ser hasta de mximo 3 periodos acadmicos.

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SEMINARIO DE INVESTIGACIN I. Profesor D. Barragn
MAESTRA EN CIENCIAS QUMICA, ESCUELA DE QUMICA, FACULTAD DE CIENCIAS.

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c. Las actividades propuestas en el cronograma de actividades deben estar en
concordancia con la metodologa descrita y con los objetivos enunciados. Este aspecto
hace el proyecto sustentable y viable hacia la verificacin de las hiptesis formuladas.
d. Otros aspectos como la importancia de la investigacin que se est presentando en el
anteproyecto y la preparacin acadmica del estudiante que la ejecutara se evaluaran
en todos los tems del documento: introduccin, antecedentes, calidad de la revisin
bibliogrfica, claridad en la redaccin de los objetivos, definicin del problema,
formulacin de hiptesis, etc.
e. Los programas de maestra no tienen entre sus compromisos originalidad en los
resultados de investigacin, pero si en la participacin de eventos y en la publicacin de
sus resultados. Por supuesto, toda tesis de maestra se desarrolla al interior de un grupo
de investigacin que si tiene compromisos de originalidad en sus resultados, pero no
necesariamente todo trabajo de maestra tiene porque realizar aportes originales.
El Comit Asesor del Programa conceptuar sobre todos los puntos anteriores antes de avalar
su registro.

El ttulo del anteproyecto

El ttulo es una frase que se debe redactar con la mayor claridad y precisin posible. El ttulo es
la carta de presentacin del anteproyecto, del trabajo realizado y del documento final. El titulo
es la parte del anteproyecto que se registra y de la cual se da constancia institucional,
igualmente es el nico parte que se cita en las referencias bibliogrficas y es a lo primero que
se accede por consulta en la base de datos. Por esto es de gran importancia acertar en la
escogencia del ttulo, ya que de este depende en una medida que el trabajo realizado sea
objeto de consulta y de citacin. Un ttulo adecuado llama la atencin porque refleja el campo
o rea temtica y el aporte principal del trabajo realizado o por realizar. El titulo debe ser
moderado en cuanto a la informacin que el lector encontrara en el documento, sin subestimar
la importancia de los resultados y sin crear falsas expectativas. A veces resulta conveniente
incluir un subttulo para destacar el rea temtica o campo de accin que enmarca la
investigacin realizada.
Ejemplos:
Transport phenomena in a temperature gradient studied by NEMD: A chemical reaction and a phase
transition. Se destaca el rea temtica (fenmenos de transporte), el gradiente de inters
particular dentro de los procesos de transporte (de temperatura), el enfoque de la investigacin
y la tcnica (terico-computacional y dinmica molecular de no-equilibrio), y los dos tipos de
procesos que se consideraran en el estudio (reaccin qumica y transiciones de fase). No se
citan en el titulo los sistemas particulares objeto del estudio, porque no hay un inters particular
en un sistema. De esta manera este ttulo nos orienta a pensar que la contribucin principal del
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trabajo es modelar reacciones qumicas y transiciones de fase en presencia de gradientes de
temperatura.
Nano-Dimer chemistry : the foundation for a novel low shrinkage composite. Se destaca el rea
temtica (qumica a nano-escala o nanomateriales con dos molculas o partculas
interactuando), y el aporte principal (las bases para obtener un nuevo material de baja
contraccin). No se hace referencia al enfoque de la investigacin, si es terico-computacional
o experimental. Es usual encontrar para trabajos tericos o computacionales en el ttulo alguna
palabra que permita su identificacin, de lo contrario el trabajo es experimental. Tampoco se
hace mencin a un tipo de material particular.
Molecular modelling of transition metal complexes with QM/MM methods. Structure and reactivity. Se
destaca el rea temtica (molecular modelling), el mtodo (QM/MM), los tipos de sistemas a
estudiar (complejos de metales de transicin) y los aspectos en los que se centrara el estudio
(estructura y reactividad)
Procesos qumicos con oxigeno y nitrgeno sobre beta-cristobalita: estudio terico desde primeros
principios. Primero se destaca el aporte del trabajo sobre un sistema especfico y luego se precisa el
enfoque metodolgico de la investigacin.
Dinmica de sistemas de inters biolgico. Estudios de flexibilidad y estabilidad en sistemas de puente
de hidrgeno. En este ttulo se identificar el rea temtica (dinmica de sistemas), el aporte
(estudios de flexibilidad y estabilidad), el aspecto en el que se centrara la investigacin (puentes
de hidrgeno) y la comunidad a la que se espera atraer la atencin con este trabajo (inters
biolgico).
El resumen
Despus del ttulo el resumen se constituye en un elemento de gran importancia de todo
documento escrito: anteproyecto, proyecto, tesis, publicacin, etc. La gran mayora de bases de
datos publican el resumen de los trabajos. As, si el ttulo atrajo el inters del lector o
investigador, ste se detendr a leer el resumen.
En los comits evaluadores es usual detenerse inicialmente en la lectura del ttulo y el resumen,
para hacer las primeras observaciones y decidir los pasos a seguir, como son nombramiento de
expertos evaluadores del documento presentado. Todos los que hemos tenido experiencia
como evaluadores de anteproyectos, tesis de investigacin, proyectos de investigacin y
artculos cientficos siempre seguimos esta secuencia.
Tambin es usual que por normas de presentacin del documento, el resumen este limitado a
cierta extensin, por ejemplo: una pgina o 500 palabras. As, la redaccin del resumen debe
planearse y discutirse cuidadosamente con el profesor tutor.
El resumen debe ubicar al lector-evaluador en una problemtica general y luego en los
aspectos especficos que se abordaran durante el trabajo de investigacin (esta ltima parte se
explicitara en la definicin del problema de investigacin). Debe mostrar las motivaciones para
llevar a cabo el trabajo, destacando la importancia de los aportes que se realizaran a esa
problemtica general, contextualizado con el estado actual de los avances en esa rea temtica
(aspecto que se extender en la seccin de antecedentes y marco terico). Tambin debe
quedar explicito el o los sistemas particulares objeto de estudio, el por qu de su eleccin, el
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enfoque metodolgico de la investigacin y una proyeccin de los resultados que se esperan
lograr.
La redaccin del resumen debe ser lo suficiente clara y precisa, de modo que ste permita
visualizar el resto del contenido del anteproyecto: problema, hiptesis, objetivos y metodologa.
Definicin del problema de investigacin
La definicin del problema es el primer componente del anteproyecto que es objeto de
evaluacin rigurosa. La definicin del problema refleja la preparacin acadmica del
proponente, la calidad de la revisin bibliogrfica realizada, la articulacin con un proyecto de
investigacin y grupo de investigacin. Por consiguiente el problema no se debe definir de
manera vaga, con generalidades y especulaciones. El lenguaje utilizado en la redaccin debe
ser tcnicamente rico y preciso, es decir hay que demostrar certeza y firmeza: claridad de
conceptos, dominio del tema y capacidad de accin.
La definicin del problema orienta el curso de la investigacin permitiendo formular hiptesis
pertinentes y viables. Los objetivos del trabajo de investigacin dependen tanto de la definicin
del problema como de la formulacin de las hiptesis.
Hacer por hacer o hacer para ver que pasa no corresponde a una investigacin de verificacin
de hiptesis soportada por en un problema de investigacin.
As que las hiptesis, objetivos, metodologa y los aportes del trabajo de investigacin
dependen directamente de la claridad y precisin con la que se define el problema de
investigacin.
Las actividades al interior del grupo de investigacin, como son los seminarios y sesiones de
discusin se convierten en el insumo principal que llevan a una adecuada definicin de un
problema de investigacin. Una vez el proponente del anteproyecto se ha ubicado en una
temtica general que le permite hablar con propiedad de su importancia, debe adelantar una
revisin bibliogrfica que le permita profundizar en aspectos especficos de la temtica, segn
el problema que de manera verbal se le haya asignado en el grupo de investigacin. Las
actividades en el grupo de investigacin le permitirn ir discerniendo la informacin relevante de
la que no lo es. Una vez se consolide esta etapa de formacin, el proponente estar listo para
comenzar a parafrasear la definicin del problema, la cual se ir mejorando y precisando
producto de las revisiones y discusiones con el profesor tutor.
No hay que confundir el dominio de la temtica general que engloba el problema de
investigacin, con el dominio de la literatura especializada alrededor una situacin o
problemtica especfica de la temtica global. No hay que perder de vista que la definicin del
problema busca plantear claramente una situacin o problema muy particular que amerita
solucin, con el propsito fundamental de que la investigacin en el rea temtica contine
avanzando.
La extensin de la definicin del problema de investigacin es limitada, sin embargo esta puede
ir acompaada de un breve glosario que ayude a una mejor comprensin a partir de la
definicin de ciertos trminos especializados.
Formulacin de la(s) hiptesis de investigacin
En la literatura existe una amplia documentacin alrededor del tema de formulacin de
hiptesis, solo es necesario referirse a los manuales que tratan sobre metodologas de
investigacin. En sntesis podemos mencionar tres aspectos generales que se consideran al
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formular una hiptesis: la estructura gramatical, la estructura lgico-matemtica y la coherencia
tcnico-cientfica. Aqu haremos referencia al aspecto tcnico-cientfico.
La formulacin de la hiptesis permite evaluar directamente la preparacin acadmica del
proponente del anteproyecto, ya que esta refleja la calidad de la revisin bibliogrfica y el
dominio adquirido sobre los aspectos especficos del problema de investigacin. Las hiptesis
son una consecuencia directa de las preguntas que surgen alrededor del problema de
investigacin. El escenario natural para que esto se d es la exposicin de ideas, el debate y la
crtica en presencia de expertos (grupo de investigacin y actividades acadmicas del programa
de posgrado). La discusin alrededor del problema de investigacin lleva a formular preguntas
relacionadas con las posibles causas y con las posibles soluciones, esto, el siguiente paso
despus de las preguntas es la formulacin de las hiptesis.
As, las hiptesis son frases donde se propone una solucin al problema de investigacin. Estas
afirmaciones pueden o no ser correctas, pero se constituyen en el objetivo principal de
verificacin durante el trabajo de investigacin. La afirmacin debe ser coherente, entre lo que
se defini como problema y lo que se propone como solucin, mostrando de manera clara la
relacin entre las variables implicadas. A partir de la definicin del problema se debe tener un
listado de todas las variables involucradas. Algunas de ellas se convertirn en parmetros
controlables o restricciones impuestas al problema y otras sern identificadas como
independientes y otras como dependientes.
Con cierta moderacin, dependiendo del rea temtica y de la situacin particular que amerita
solucin, podemos ubicar las variables dependientes en el problema y las independientes en la
solucin.
El conjunto de variables y la relacin postulada entre ellas llevan a escoger los mtodos y
metodologas ms adecuados para generar informacin que permita comprobar o rechazar total
o parcialmente la hiptesis formulada.
La formulacin de hiptesis es un componente flexible de un anteproyecto ya que se trata de
una afirmacin tentativa, inicialmente sustentada por la experiencia y preparacin acadmica
del grupo de investigacin y del proponente. Durante el avance del trabajo de investigacin se
pueden hacer ajustes a la hiptesis inicialmente formulada. Por supuesto, carece de todo
sentido esperar al final del trabajo de investigacin para formular una hiptesis coherente con
los resultados. Es la hiptesis la que gua la experimentacin, el anlisis de datos y las posibles
correlaciones entre ellos.
Justificacin
Es la seccin del anteproyecto que tiene como propsito principal promover la importancia de
llevar a cabo la investigacin para encontrar una solucin al problema de investigacin que se
defini. La justificacin debe mostrar coherencia con los objetivos de formacin del programa
para lograr la aprobacin y registro del anteproyecto. Para la Maestra en Ciencias Qumica se
debe hacer nfasis en como la Qumica contribuye mayoritariamente a la solucin del problema,
esto hace que la propuesta sea relevante y pertinente. Por supuesto, sin desconocer el carcter
transdisciplinar de la investigacin y de las actividades de los grupos de investigacin.
La justificacin no debe exceder una pgina o pgina y media en su extensin, as que la
informacin que se decida colocar en esta seccin debe ser muy clara y precisa. Se pueden
citar unas cuantas referencias bibliogrficas recientes que muestren el impacto o trascendencia
de la problemtica global y de la situacin particular del problema de investigacin. Igualmente
debe proyectar los beneficios o impactos que generara encontrar o contribuir a encontrar una
solucin al problema.
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En sntesis, tenga en cuenta si los siguientes aspectos estn reflejados en lo que ha redactado
como justificacin:
- Se cuentan con antecedes o referentes (propios o externos) donde se evidencia la
necesidad de resolver un problema particular dentro de una temtica global, para
permitir el avance del conocimiento, la ciencia y/o la tecnologa.
- Se dispone de una definicin precisa del problema de investigacin, mostrando
claramente una perspectiva de aproximacin a la solucin del mismo. Se hace nfasis
en la originalidad y en los aportes.
- Se hace una proyeccin de los beneficios (en talento humano, bienestar sociocultural de
comunidades e impacto socioeconmico, generacin de conocimiento, avances
tecnolgicos, etc) que se obtendrn al finalizar la investigacin.
- Se puede visualizar la motivacin personal y acadmica para llevar a cabo la
investigacin, y
- La propuesta es viable, realizable y con garanta de xito.
Antecedentes
El marco terico, el estado del arte, los fundamentos o antecedentes del anteproyecto permiten
evaluar directamente la calidad y pertinencia de la bibliografa consultada antes de definir el
problema de investigacin y formular las hiptesis. La revisin bibliogrfica realizada tiene que
ser exhaustiva, pero por supuesto no toda esta se puede referenciar en los antecedentes. Los
antecedentes no son una citacin cronolgica de hechos aislados enmarcados en una temtica
de investigacin. Esta seccin se debe redactar de manera clara, coherente y crtica,
aproximndose a tener el nivel de una monografa especializada en un tema. El estilo de
redaccin debe seguir un hilo conductor que muestre los avances en investigacin, las
dificultades, la confrontacin de ideas y la divergencia de resultados. Igualmente debe mostrar
los diferentes enfoques metodolgicos utilizados por los diferentes grupos de investigacin con
intereses similares en el rea de investigacin. As, los antecedentes permiten delimitar el
campo de accin de la propuesta de investigacin, destacando el enfoque metodolgico que en
particular se seguir durante el desarrollo del trabajo de investigacin. La lectura progresiva por
parte de los evaluadores permite visualizar la orientacin particular que se le est dando a un
problema de investigacin, la escuela o escuelas de pensamiento que la circunscriben, las
teoras, el enfoque metodolgico y los protocolos experimentales.
Objetivos
Al finalizar el trabajo de investigacin y analizar los resultados se tendrn un conjunto de
conclusiones que permitirn establecer si se cumplieron o no los objetivos inicialmente
trazados. Despus de definir el problema de investigacin y de formular las hiptesis el
siguiente paso es el fijarse unas metas a cumplir con el trabajo de investigacin, estos los
objetivos.
El objetivo general es la meta principal a lograr con el trabajo de investigacin y se constituye
en el aporte principal del mismo, por esto ste debe ser consistente con el problema y con las
hiptesis. Es usual redactar los objetivos en infinitivo para destacar la accin: Deducir,
cuantificar, comprobar, evaluar, analizar, etc., todo segn el enfoque metodolgico particular.
Dependiendo del alcance del problema de investigacin y del nmero de hiptesis formuladas
un anteproyecto puede tener varios objetivos generales.
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El objetivo general debe ser redactado en una sola frase breve, pero precisa. La accin o
conjunto de acciones comprometidas en el objetivo general, derivan una serie de objetivos
especficos.
Los objetivos especficos son el conjunto de acciones individuales a seguir para alcanzar la
meta principal del trabajo de investigacin. Los objetivos especficos deben ser consistentes
con la metodologa propuesta y con el cronograma de actividades, tambin se redactan en
infinitivo para destacar la accin especfica: Implementar una metodologa, Elaborar un modelo,
Cuantificar el contenido, Disear y construir un instrumento, Estabilizar una suspensin,
Sintetizar un compuesto, Establecer una correlacin entre variables, Aislar un metabolito,
Establecer las mejores condiciones para llevar a cabo una reaccin, Evaluar la eficiencia,
Modificar un slido, etc. Cada objetivo especfico es una accin concreta sobre un sistema
particular.
Una de las crticas frecuentes a la seccin de objetivos de un anteproyecto es la inclusin de
acciones metodolgicas. Esto es usual en propuestas de investigacin que tienen una
deficiente definicin del problema y formulacin de hiptesis. Son propuestas tpicamente
reconocidas como hacer por hacer o hacer para ver que pasa. Algunos ejemplo de esto son
considerar como objetivos las siguientes acciones: hacer medidas de la variacin de cierta
variable en funcin del tiempo, hacer 5 rplicas del siguiente conjunto de medidas para darle
peso estadstico, hacer el seguimiento de una reaccin mediante cromatografa HPLC, hacer
una curva de calibracin, correr un blanco antes de cada ensayo, verificar si los equipos estn
calibrados, verificar la pureza de los reactivos, caracterizar los slidos por difraccin de rayos X,
purificar los productos, etc, etc.
Si durante la elaboracin del anteproyecto se considera que el trabajo de investigacin har
contribuciones destacadas en la elaboracin o diseo de protocolos o metodologas, entonces
puede resultar conveniente incluir una seccin de objetivos metodolgicos.
Mtodos y Metodologa
El protocolo de experimentacin depender del enfoque metodolgico del proyecto. Para
trabajos experimentales es recomendable identificar las siguientes secciones:
- Materiales, Equipos y Reactivos
- Mtodos
- Metodologa o protocolo. Es el conjunto de pasos secuenciales que se seguirn para ir
cumpliendo cada uno de los objetivos especficos. Involucra todos los materiales,
reactivos y mtodos antes definidos.
Esta seccin de metodologa se puede desarrollar ya sea en forma de un diagrama de flujos de
operaciones o redactado por acciones metodolgicas.
La metodologa debe ser coherente con los objetivos especficos y debe dar los crditos
correspondientes cuando estas o partes de estas hayan sido implementadas en trabajos
previos. Es importante anotar que en su conjunto toda metodologa tiene que ser original, pues
se propone para dar solucin a un problema que no ha sido resuelto.
Cronograma de actividades
Es la relacin de actividades a desarrollar y concretar en ciertos periodos de tiempo. Para
trabajos de corta duracin los periodos de tiempo se fijan por semanas y para los de larga
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duracin por meses. Las actividades relacionadas deben ser consistentes con los objetivos
especficos y con la metodologa o protocolo de investigacin.
Es usual incluir como actividad la constante revisin y actualizacin bibliogrfica, como tambin
el periodo de tiempo reservado para la elaboracin del informe final.
Las actividades propias del grupo de investigacin como son seminarios y asistencia a eventos
son paralelas al desarrollo del trabajo de investigacin y no se consideran dentro del
cronograma.
Costo, financiacin y lugar(es) de ejecucin del trabajo de investigacin
Es conveniente incluir un estimado del costo total del trabajo de investigacin, representado en
materiales y bienes disponibles, como en los que se planea adquirir. Igualmente el costo de
personal, los costos de tratamiento y disposicin de muestras y residuos, publicaciones, etc.
Se debe especificar la fuente de financiacin, personas o entidades que soportaran los gastos
del proyecto. Igualmente, se deben identificar el lugar o lugares donde se llevara a cabo el
trabajo de investigacin.
Citas bibliogrficas y Bibliografa

La bibliografa se debe citar en el orden en el que esta aparece en la seccin de bibliografa.

No hay una sola norma para hacer citaciones bibliogrficas en el texto o para presentar la
bibliografa.
Sin embargo es recomendable que se sigan los lineamientos de la American Chemical Society
para elaboracin de proyectos.
Por ejemplo: Apellidos, Nombres. Ttulo. Revista Editorial (Pas), volumen(nmero), ao,
pginas.

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ESTRUCTURA GENERAL DEL ANTEPROYECTO

TTULO
Referencia al tema
Delimitacin espacio-temporal
Debe ser concreto y corto
Original, creativo, atractivo (interesante)
No generar falsas expectativas
Subttulo, slo si es indispensable para claridad
I Introduccin-Resumen
Breve referencia del tema
Perspectivas del enfoque
Resea del documento
Motivaciones
Delimitacin espacio-tiempo
II

Definicin del Problema

Describir y delimitar exactamente el tema y la problemtica a estudiar
Conceptuarlo (problematizando) adecuadamente
Presentar evidencias (fotos, croquis, estadsticas, ...)
Dimensionarlo espacio-temporalmente
Definir los conceptos centrales

III Justificacin
Porqu es importante?
A quin est dirigido?
Cules sern los beneficios?
Proyeccin de los resultados y del impacto
Que sea original, pertinente, significativo, factible y viable
IV Objetivos
Cuantificar, valorar, determinar, proponer, recomendar, ....
Presentar el objetivo general y los especficos.
V

Formulacin de hiptesis
Tener en cuenta todas las preguntas relacionadas con posibles causas del problema
Tener en cuenta todas las posibles soluciones
La(s) hiptesis seleccionadas son las soluciones ms viables segn la experiencia del grupo y
de los expertos

VI Antecedentes
Constituye el marco terico, de lo que se ha investigado con anterioridad y de lo que
hablan los autores.
Establecer un dilogo entre los autores mencionados, resaltar coincidencias y
divergencias y tomar una posicin crtica al respecto
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VII Metodologa
Descripcin del protocolo de investigacin para generar los datos necesarios
Indicar las metodologas generales y particulares que se utilizarn as como las
Tcnicas y mtodos
Mostrar coherencia entre las metodologas y tcnicas a utilizar con los objetivos especficos
VIII Cronograma
Relacin detallada de actividades a desarrollar, con sus respectivos periodos de tiempo
Incluir como actividades la permanente actualizacin bibliogrfica y el tiempo necesario para
elaborar el informe final

IX Costos, financiacin y lugar de realizacin

Materiales y equipos disponibles, por adquirir y mano de obra.
X

Definiciones bsicas y glosario de trminos

Definir de manera clara y precisa todos aquellos conceptos y trminos de uso poco
frecuente o aquellos que revisten una connotacin o significacin particular, ya sea
para el medio, para una corporacin o incluso para el propio autor.

XI

Bibliografa
Recomendaciones de la American Chemical Society

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