Informe 1: Electricidad y circuito simples

Grupo: Abel Rodrguez y Oscar Velasquez

12 de abril de 2016


Indice
1. Introduccion

1.1. Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.1.1. Objetivo general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.1.2. Objetivos especficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Marco teorico

2.1. Carga electrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.2. Campo electrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.3. Tension . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.4. Corriente electrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.5. Energa potencial electrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.6. Potencial electrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.7. Circuitos simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.8. Capacitores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.9. Resistencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Materiales utilizados

3.1. Campo electrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.2. Potencial electrico y lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.3. Circuitos y capacitores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Procedimiento experimental

4.1. Campo electrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.1.1. Experimento 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.1.2. Experimento 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10

4.2. Potencial electrico y lineas equipotenciales . . . . . . . . . . . .

10

4.2.1. Distribucion de las lneas equipotenciales y lneas de campo en los campos electricos. . . . . . . . . . . . . . . . .

10

4.2.2. Campos electricos homogeneos . . . . . . . . . . . . . .

11

4.2.3. Campo electrico con electrodos circulares . . . . . . . . .

12

4.2.4. Efecto de un conductor en un campo electrico . . . . . . .

13

4.2.5. Tormentas electricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

4.3. Circuitos y capacitores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14

4.3.1. Experimento 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14

4.3.2. Experimento 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15

4.3.3. Experimento 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16

4.3.4. Experimento 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17

4.3.5. Experimento 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18

4.3.6. Experimento 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20

4.3.7. Experimento 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20

4.3.8. Experimento 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

5. Analisis de resultados

24

5.1. Campo Electrico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24

5.1.1. Experimento 1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24

5.1.2. Experimento 1.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24

5.2. Potencial electrico y lneas equipotenciales . . . . . . . . . . . .

27

5.2.1. Experimento 1: Distribucion de lneas equipotenciales y

lneas de campo en los campos electricos . . . . . . . . .

27

5.2.2. Experimento 2: Campos electricos homogeneos . . . . . .

28

5.2.3. Experimento 3: Campo electrico con electrodos circulares

29

5.2.4. Experimento 4: Efecto de un conductor en un campo electrico 31

5.2.5. Experimento 5: Tormentas electricas . . . . . . . . . . . .

31

5.3. Circuitos y capacitores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

5.3.1. Experimento 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

5.3.2. Experimento 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

5.3.3. Experimento 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

5.3.4. Experimento 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

5.3.5. Experimento 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34

5.3.6. Experimento 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35

5.3.7. Experimento 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35

5.3.8. Experimento 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35

6. Evaluacion

36

6.1. Campo electrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6.1.1. 1.1

36

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36

6.2. Potencial electrico y lineas equipotenciales . . . . . . . . . . . .

36

6.2.1. Experimento 2.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36

6.2.2. Experimento 2.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

6.2.3. Experimento 2.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

6.2.4. Experimento 2.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

6.2.5. Experimento 2.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38

6.3. Circuitos y capacitores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39

6.3.1. Experimento 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39

6.3.2. Experimento 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39

6.3.3. Experimento 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

40

6.3.4. Experimento 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

40

6.3.5. Experimento 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

40

6.3.6. Experimento 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

41

6.3.7. Experimento 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

41

6.3.8. Experimento 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

41

7. Conclusion

41

8. Bibliografa

42

A. Deduccion de formulas

43

A.1. Disminucion exponencial del campo electrico. . . . . . . . . . . .

43

Resumen
En esta practica de laboratorio se han realizado diversos experimentos sobre campo
electricos, potenciales electricos, lneas equipotenciales y circuitos electricos. Se
estudio como los campos electricos varan en funcion a al voltaje aplicado y la
separacion de las placas. Tambien se estudio y se visualizo como se comportan
las lneas equipotenciales entre electrodos cuando se introduce un conductor de
voltaje sobre ellos. Por u ltimo se estudio como medir la tension y corriente en un
circuito electrico, como afecta que un circuito este en serie o paralelo, y como
se cargan y descargan capacitores cuando se utilizan resistencias. Los resultados
indican que se lograron todos los objetivos propuestos la practica y los resultados
fueron coherentes con la teora.

1.

Introduccion

El presente informe trata sobre las actividades realizadas en la primera practica

de laboratorio sobre conceptos basicos de electricidad y circuito electrico. En esta
practica se ha trabajado con diversos instrumentos. Primero, se experimento con
los campos electricos y se midio como el campo electrico cambia en funcion del
voltaje aplicado y la separacion de las placas.
Segundo, se experimento con el potencial electrico y lineas equipotenciales. En
este experimento se observo experimentalmente la formacion de lineas equipotenciales para diversas distribuciones de carga y se verifico la aparicion de lineas de
campo electrico entre los electrodos.
Por u ltimo, se experimento con circuitos simples. Se realizaron diversos experimentos con un kit de circuitos con distintas partes intercambiables, comprobando
las tensiones y las corrientes de circuitos en serie y paralelos. Ademas se midio como un capacitor afecta a un circuito de corriente directa. Para concluir, se establecio una relacion entre la resistencia y la capacitancia con relacion al tiempo de
carga y descarga de un capacitor.

1.1.

Objetivos

1.1.1.

Objetivo general

Comprender conceptos basicos de la electricidad y circuitos electricos.

1.1.2.

Objetivos especficos

-Establecer la relacion entre la tension aplicada y el campo electrico producido en

dos placas paralelas.
-Determinar la variacion del campo electrico en funcion de la separacion de las
placas.
-Observar experimentalmente la formacion de lneas equipotenciales para distribuciones de carga.

-Verificar experimentalmente la aparicion de lneas de campo electrico entre los

electrodos y comprobar que ellas son mutuamente ortogonales con las lneas equipotenciales.
-Establecer las caractersticas generales que poseen las lneas de campo y las lneas
equipotenciales para un conjunto de cargas.
-Observar experimentalmente la formacion de lneas equipotenciales para diversas
distribuciones de carga.
-Verificar experimentalmente la aparicion de lneas de campo electrico entre los
electrodos y comprobar que ellas son mutuamente ortogonales con las lneas equipotenciales.
-Establecer las caractersticas generales que poseen las lneas de campo y las lneas
equipotenciales para un conjunto de cargas.
-Aprender la correcta utilizacion de los instrumentos de medida.
-Determinar las tensiones y las corrientes en circuitos serie y paralelo.
-Investigar los efectos de la adicion de un capacitor en un circuito de corriente
directa.
-Determinar la curva de carga y descarga de un capacitor.
-Establecer la relacion entre la resistencia y la capacitancia con relacion al tiempo
de carga y descarga de un capacitor.

2.
2.1.

Marco teorico
Carga electrica

La carga electrica es una propiedad fsica intrnseca de algunas partculas subatomicas que se manifiesta mediante fuerzas de atraccion y repulsion entre ellas por la
mediacion de campos electromagneticos. La materia cargada electricamente es influida por los campos electromagneticos, siendo a su vez, generadora de ellos. La
denominada interaccion electromagnetica entre carga y campo electrico es una de
las cuatro interacciones fundamentales de la fsica. Desde el punto de vista del
modelo estandar la carga electrica es una medida de la capacidad que posee una
partcula para intercambiar fotones.
Una de las principales caractersticas de la carga electrica es que, en cualquier
proceso fsico, la carga total de un sistema aislado siempre se conserva. Es decir,
la suma algebraica de las cargas positivas y negativas no vara en el tiempo.(Sears
et al., 2004)

Figura 1: Interaccion entre carga de igual y distintos signos

2.2.

Campo electrico

El concepto de campo electrico es un poco abstracto debido a que ningun campo electrico puede verse directamente. Para visualizarlos, se utilizan las lneas de
campo electrico ya que los hace parecer mas reales. Una lnea de campo electrico
es una recta o curva imaginaria trazada a traves de una region del espacio, de modo

que es tangente en cualquier punto que este en la direccion del vector del campo
electrico en dicho punto.
La direccion y sentido del vector campo electrico en un punto dependen direccion
y sentido de la fuerza que experimentara una carga positiva colocada en ese punto:
si la carga fuente es positiva, el campo electrico generado sera un vector dirigido
hacia afuera y si es negativa, el campo estara dirigido hacia la carga.
La fuerza es una cantidad vectorial, por lo que el campo electrico tambien es una
cantidad vectorial. Se define el campo electrico E en un punto como la fuerza
electrica que experimenta una carga de prueba q0 en dicho punto, dividida entre la
carga q0. Es decir, el campo electrico en cierto punto es igual a la fuerza electrica
por unidad de carga que una carga experimenta en ese punto:
E=

F0
qo

(1)

Siendo esta la definicion de campo electrico como fuerza electrica por unidad de
carga.
Reemplazando a la fuerza electrica, la ecuacion de campo electrico queda de la
siguiente manera:
E =k

q
r2

(2)

De igual manera, el potencial en varios puntos de un campo electrico puede ser

representado graficamente por medio de superficies equipotenciales, esto significa
que es una superficie sobre la que el potencial electrico es el mismo en todos los
puntos.
(Sears et al., 2004)

2.3.

Tension

La tension electrica o diferencia de potencial, tambien conocida como voltaje, es

una magnitud fsica que cuantifica la diferencia de potencial electrico entre dos
puntos. Tambien se puede definir como el trabajo por unidad de carga ejercido por
el campo electrico sobre una partcula cargada para moverla entre dos posiciones
determinadas. Se puede medir con un voltmetro, el cual se coloca en paralelo al
componente que se desea medir la tension, y es medida es en voltios.

La tension entre dos puntos A y B es independiente del camino recorrido por la

carga y depende exclusivamente del potencial electrico de dichos puntos A y B en
el campo electrico, que es un campo conservativo.
Si dos puntos que tienen una diferencia de potencial se unen mediante un conductor, se producira un flujo de electrones. Parte de la carga que crea el punto de
mayor potencial se trasladara a traves del conductor al punto de menor potencial y,
en ausencia de una fuente externa (generador), esta corriente cesara cuando ambos
puntos igualen su potencial electrico. Este traslado de cargas es lo que se conoce
como corriente electrica.
(Sears et al., 2004)

2.4.

Corriente electrica

La corriente electrica o intensidad electrica es el flujo de carga electrica por unidad de tiempo que recorre un material. Se debe al movimiento de las cargas, por
lo general electrones, en el interior del material. En el Sistema Internacional de
Unidades se expresa en C/s, o coulomb sobre segundo, unidad que se denomina
amperio.
El instrumento usado para medir la intensidad de la corriente electrica es el ampermetro, colocado en serie con el conductor por el que circula la corriente que se
desea medir.
(Sears et al., 2004)

2.5.

Energa potencial electrica

Cuando una fuerza F actua sobre una partcula que se mueve de un punto a a un
punto b, el trabajo Wab efectuado por la fuerza esta dado por la siguiente integral
de lnea:

Z
F l =

Wab =
b

F cosl

(3)

donde l es un desplazamiento infinitesimal a lo largo de la trayectoria de la

partcula,y es el a ngulo entre F y l en cada punto de la trayectoria. En segundo
lugar, si la fuerza F es conservativa, el trabajo realizado por F siempre se puede
expresar en terminos de una energa potencial U . Cuando la partcula se mueve

de un punto donde la energa potencial es Ua a otro donde es Ub , el cambio en la

energa potencial es U = Ub -Ua , y el trabajo que realiza la fuerza es:
Wab = Ua Ub = (Ub Ua ) = U

(4)

Cuando Wab es positivo, Ua es mayor que Ub , U es negativo y la energa potencial disminuye. El teorema del trabajo y la energa establece que el cambio en la
energa cinetica K= Kb - Ka durante cualquier desplazamiento es igual al trabajo
total realizado sobre la partcula. Si el u nico trabajo efectuado sobre la partcula lo
realizan fuerzas conservativas, entonces la ecuacion anterior da el trabajo total, y
Kb - Ka =-(Ub - Ua ). Esto tambien puede describirse as:
Ka + Ua = Kb + Ub

(5)

Es decir, en estas circunstancias, la energa mecanica total se conserva.

(Sears et al., 2004)

2.6.

Potencial electrico

El potencial electrico es la energa potencial por unidad de carga. Se define el

potencial V en cualquier punto en el campo electrico como la energa potencial U
por unidad de carga asociada con una carga de prueba q en ese punto:
V =

U
q

(6)

Cuando se trata con placas paralelas que generan un campo uniforme, el potencial
electrico esta dado por la siguiente ecuacion:
V =Ed

(7)

Donde E es el campo electrico y d es la distancia que separa a las placas. (Sears

et al., 2004)

2.7.

Circuitos simples

Un circuito es una red electrica (interconexion de dos o mas componentes, tales

como resistencias, inductores, condensadores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos pueden ser en
serie o en paralelo. Un circuito en serie es una configuracion de conexion en la que
los terminales de los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, interruptores, entre otros) se conectan secuencialmente. La terminal de salida de un
dispositivo se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente. En cambio un circuito en paralelo es una conexion donde los puertos de entrada de todos
los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, etc.) estan conectados y
coincidan entre s, lo mismo que sus terminales de salida.
(Sears et al., 2004)

2.8.

Capacitores

Dos conductores separados por un aislante (o vaco) constituyen un capacitor. En la

mayora de las aplicaciones practicas, cada conductor tiene inicialmente una carga
neta cero, y los electrones son transferidos de un conductor al otro; as es como
se carga el capacitador. Entonces, los dos conductores tienen cargas de igual magnitud y signo contrario, y la carga neta en el capacitor en su conjunto permanece
igual a cero. Cuando se dice que un capacitor tiene carga Q, o que una carga Q
esta almacenada en el capacitor, significa que el conductor con el potencial mas
elevado tiene carga +Q y el conductor con el potencial mas bajo tiene carga Q
(si se supone que Q es positiva). Una manera comun de cargar un capacitor es
conectar los dos alambres a las terminales opuestas de una batera. Una vez establecidas las cargas +Q y Q en los conductores, se desconecta la batera. Esto da
una diferencia de potencial fija Va b entre los conductores (es decir, el potencial del
conductor con carga positiva a con respecto al potencial del conductor con carga
negativa b), que es exactamente igual al voltaje de la batera.
El campo electrico en cualquier punto de la region entre los conductores es proporcional a la magnitud Q de carga en cada conductor. Por lo tanto, la diferencia de
potencial Va b entre los conductores tambien es proporcional a Q. Si se duplica la
magnitud de la carga en cada conductor, tambien se duplican la densidad de carga
en cada conductor y el campo electrico en cada punto, al igual que la diferencia de

potencial entre los conductores; sin embargo, la razon entre la carga y la diferencia
de potencial no cambia. Esta razon se llama capacitancia C del capacitor:
C=

Q
Va b

(8)

La unidad de medida para la capacitancia en el SI es el Fahrad (F ) que equivale a

un coulomb sobre volt.
Cuanto mayor es la capacitancia C de un capacitor, mayor sera la magnitud Q de
la carga en el conductor de cierta diferencia de potencial dada Va b, y, por lo tanto,
mayor sera la cantidad de energa almacenada. (Hay que recordar que el potencial
es energa potencial por unidad de carga.) As, la capacitancia es una medida de la
aptitud (capacidad) de un capacitor para almacenar energa. Se vera que el valor
de la capacitancia solo depende de las formas y los tamanos de los conductores,
as como de la naturaleza del material aislante que hay entre ellos.
(Sears et al., 2004)

2.9.

Resistencias

La resistividad de un material se define como la razon de las magnitudes del

campo electrico y la densidad de corriente:
=

E
j

(9)

Cuanto mayor sea la resistividad, tanto mayor sera el campo necesario para causar
una densidad de corriente dada, o tanto menor la densidad de corriente ocasionada
por un campo dado. De la ecuacion anterior se desprende que las unidades de son
V m
V
A .1 A

se llama un ohm (). Por consiguiente, las unidades del SI para son

(ohm-metros). Un conductor perfecto tendra una resistividad igual a cero; y un

aislante perfecto tendra resistividad infinita. Los semiconductores tienen resistividades intermedias entre las de los metales y las de los aislantes. Estos materiales
son importantes en virtud de la forma en que sus resistividades se ven afectadas
por la temperatura y por pequenas cantidades de impurezas.
(Sears et al., 2004)

3.

Materiales utilizados

3.1.

Campo electrico

-Placas paralelas
-Medidor de campo electrico

3.2.

Potencial electrico y lineal

-Placa de montaje
-Placa de policarbonato
-Soportes universales
-Electrodos
-Lapiz
-Papel de carbon
-Fuente de alimentacion
-Medidor de potencial

3.3.

Circuitos y capacitores

-Kit de circuitos.

4.
4.1.
4.1.1.

Procedimiento experimental
Campo electrico
Experimento 1

-Se calculo de forma analtica el campo electrico que se genero dentro de un par de
placas de placas paralelas con separacion constante entre las placas, en cada uno
de los siguientes casos:

a) Separacion d= 10 cm y tension que vara de 0 V a 260 V en pasos de 20 V

b)Separacion d= 15 cm y tension que vara de 0 V a 260 V en pasos de 20 V
c)Separacion d= 20 cm y tension que vara de 0 V a 260 V en pasos de 20 V
-Se monto el experimento segun la gua.
-Se alimento el medidor de campo electrico a 12 V (DC).
-Se ajusto la salida del medidor de campo electrico a 0 V . Para ello se utilizo la
perilla ZeroAdjust, situada en la esquina superior derecha del medidor.
-Se midio la intensidad del campo electrico con separacion entre las placas de 10
cm, variando la tension entre las placas y completando la Tabla [1]. Se repitio el
experimento para una separacion constante de 15 cm y 20 cm.

4.1.2.

Experimento 2

-Se ajusto la tension entre las placas a 100 V .

-Se ajusto la distancia entre las placas a 2 cm.
-Se ajusto la salida del medidor de campo electrico a cero.
-Se incremento la separacion en intervalos de 1 cm.
-Se anoto el valor del campo electrico en la Tabla [13].
-Se repitio el cuarto paso hasta alcanzar 15 cm.
-Se repitio el procedimiento con las tensiones de 150 V y 200 V , anotando los
resultados en la Tabla [].

4.2.
4.2.1.

Potencial electrico y lineas equipotenciales

Distribucion de las lneas equipotenciales y lneas de campo en los campos electricos.

-Se puso los dos soportes universales sobre la placa de montaje, de modo que la
placa de policarbonato quede en el medio.

10

-Se aflojo completamente los tornillos de los soportes universales y utilizarlos para
fijar el soporte del electrodo.
-Se coloco la hoja de papel carbon sobre la placa de policarbonato.
-Se coloco los dos electrodos de varilla por debajo de los tornillos exteriores,
con los electrodos paralelos entre s. Uno de los electrodos tiene una ranura. Se
apreto los tornillos ligeramente y se retiro el papel de carbono de nuevo.
- Se lleno con precision las a reas marcadas con un lapiz blando. El grafito del lapiz
creo un mejor contacto entre los electrodos y el papel de carbon de modo que,
cuando se aplico un voltaje a los electrodos, un campo electrico se pudo medir
dentro del papel de carbon conductor.
- Se coloco el papel carbon de nuevo en su posicion original, se coloco los electrodos en las a reas marcadas y se apreto los tornillos en el papel carbon.
- Se conecto ambos electrodos a las salidas de la fuente de alimentacion.
- Se encendio la fuente de alimentacion y se fijo la salida a 6 V (DC). Se coloco la
punta de la aguja en cada uno de los dos electrodos y se comprobo si los electrodos
tienen potenciales electricos de 0 V y 6 V respectivamente.
-Se encontro puntos sobre el papel de carbono, que tienen el mismo potencial
electrico. Para este proposito se recorrio el papel de carbon con la aguja y se
marco los puntos con un lapiz, haciendo pequenos crculos con un lapiz. Se comenzo con un valor de 1 V y continue en pasos de 1 V hasta el valor de 5 V .
-En una hoja blanca se dibujo los electrodos, manteniendo las distancias de separacion iguales a las del papel de carbon y se marco al menos ocho puntos para cada
valor medido.
-Se conecto los puntos de igual potencial electrico mediante lneas. Estas lneas
se denominan lneas equipotenciales. Se etiqueto cada lnea equipotencial por su
potencial electrico.

4.2.2.

Campos electricos homogeneos

-Se repitio el procedimiento anterior hasta el inciso 8, cuidando que los electrodos
queden en igual posicion que en el experimento anterior y respetando la polaridad
anterior.

11

-Se conecto la fuente de alimentacion y ajustar la salida a 3 V . Se coloco la punta de

la aguja de tejer en cada uno de los dos electrodos y se comprobo si los electrodos
tienen potenciales electricos de 0 V y 3 V , respectivamente.
-Para los potenciales electricos de 1 V y 2 V encontrar al menos ocho puntos de
cada uno en el papel carbon.
-En una hoja blanca se dibujo los electrodos, manteniendo las distancias de separacion iguales a las del papel de carbon y se marco al menos ocho puntos para cada
valor medido.
-Despues de completar la medicion, se aflojo los tornillos y se retiro el papel
carbon.
-Se conecto los puntos de potencial electrico igual para formar las nuevas lneas
equipotenciales. Se etiqueto cada lnea con su potencial electrico pero anadiendo
un subndice que sirva para diferenciarlas de las anteriores.

4.2.3.

Campo electrico con electrodos circulares

-Se repitio el procedimiento anterior, reemplazando los electrodos de barra por los
circulares.
-Se conecto la fuente de alimentacion y ajustar la salida a 6 V . Se coloco la punta de
la aguja de tejer para cada uno de los dos electrodos y se comprobo si los electrodos
tienen potenciales electricos de 0 V y 6 V , respectivamente.
-Se encontro puntos en el papel de carbono, que tienen el mismo potencial electrico.
-Para este proposito se escaneo el papel de carbon con la punta de la aguja de tejer
y marcar los puntos como pequenos crculos con un lapiz. Se comenzo con un valor
de 1 V y se continuo en pasos de 1 V .
-En una hoja blanca se dibujo los electrodos, manteniendo las distancias de separacion iguales a las del papel de carbon y se marco puntos para cada valor medido.
-Despues de terminar la medicion, aflojar los tornillos y retire el papel de carbono.
-Conectar los puntos de igual potencial electrico como las lneas equipotenciales.
Etiquete de cada lnea por su potencial electrico.

12

4.2.4.

Efecto de un conductor en un campo electrico

-Se repitio el procedimiento anterior, colocando los electrodos circulares. se comprobo.

-Se fijo un electrodo de varilla por debajo del tornillo del medio, entre los electrodos circulares.
-Se exploro el electrodo de varilla con la aguja de tejer y se midio su potencial
electrico en diferentes puntos de la superficie.
-Se giro 45 grados el electrodo de varilla con respecto a la posicion inicial. Se
repitio la medicion del potencial electrico a lo largo de la superficie de la varilla.
-Se encontro puntos en el papel de carbono, que tienen el mismo potencial electrico.
-Para este proposito se escaneo el papel de carbon con la punta de la aguja de tejer
y se marco los puntos como pequenos crculos con un lapiz. Se comenzo con un
valor de 1 V y continuar en pasos de 1 V . Se marco al menos ocho puntos para
cada valor.
-En una hoja blanca se dibujo los electrodos, manteniendo las distancias de separacion iguales a las del papel de carbon y se marco al menos ocho puntos para cada
valor medido.
-Luego de terminar la medicion, se aflojo los tornillos y se retiro el papel de carbono.
-Se conecto los puntos de igual potencial electrico como las lneas equipotenciales.
Se etiqueto de cada lnea por su potencial electrico.

4.2.5.

Tormentas electricas

-Se repitio el procedimiento anterior, colocando nuevamente los electrodos de varilla. En el que tiene la ranura, se coloco el electrodo con forma puntiaguda.
-Se conecto los dos electrodos a las salidas de la fuente de alimentacion. El electrodo, que contiene la punta, estuvo conectado a la salida negativa (0 V ).
-Se conecto la fuente de alimentacion y se ajusto la salida a 6 V . Se coloco la
punta de la aguja de tejer para cada uno de los dos electrodos y se comprobo si
13

los electrodos tienen potenciales electricos de 0 V y 6 V , respectivamente. Si es

necesario, se ajusto la salida de la fuente de alimentacion.
-Se encontro puntos en el papel de carbono, que tienen el mismo potencial electrico. Para este proposito se escaneo el papel de carbon con la punta de la aguja de
tejer y marco los puntos como pequenos crculos con un lapiz. Comenzo con un
valor de 1 V y continuo en pasos de 1 V . Se marco puntos para cada valor.
-En una hoja blanca se dibujo los electrodos, manteniendo las distancias de separacion iguales a las del papel de carbon y se marco puntos para cada valor medido.
-Luego de terminar la medicion, se aflojo los tornillos y se retiro el papel de carbono.
-Se conecto los puntos de igual potencial electrico como las lneas equipotenciales.
Se etiqueto cada lnea por su potencial electrico.

4.3.
4.3.1.

Circuitos y capacitores
Experimento 1

-Se conecto el circuito como se muestra en la Figura (2), con el interruptor inicialmente abierto.

Figura 2: Experimento 1, Figura 1

-Se cerro y se abrio el interruptor varias veces, se observo y se anoto lo que ocurrio con la lampara.

14

-Se intercambio la posicion del interruptor y la lampara, luego se revirtieron los

terminales de la batera reconectando la caja de batera y se de nuevo se cerro y
abrio el circuito. En cada caso se observo y se anoto que tan brillante era el foco.
-Se conecto el circuito como en la Figura (3). Un conector estaba faltando y se
opero el interruptor y se observo la lampara.

Figura 3: Experimento 1, Figura 2.

-Se unio la conexion con un conector donde este faltaba. Y de nuevo se opero el
interruptor y se anoto lo que ocurra con la lampara.

4.3.2.

Experimento 2

-Se conecto el circuito como se muestra en la Figura (4), donde el cable rojo estaba
conectado a la entrada positiva de la fuente de poder, y el azul a la entrada negativa.
-Primero se inserto el la lampara de 4 V .
-Se puso el voltmetro en el rango de 10 V .
-Se cerro el circuito y lentamente se incremento el voltaje U a 4V ; se observo el
voltimetro y se anoto el valor UL que es el voltaje a traves del filamento de la
lampara.
-Se reemplazo la lampara de 4 V por una de 6; se observo como cambia el brillo
de la lampara y esto fue anotado en la observacion (1).

15

Figura 4: Experimento 2, Figura 1

-Se incremento el voltaje a 6 V y de nuevo se anoto el valor UL en la Tabla [3].
-Luego se reemplazo la lampara por una de 12 V . Y se anoto como cambio el brillo.
-Se incremento el rango del voltimetro a 30 V .
-Se ajusto la fuente de poder a 12 V ; y una vez mas se midio y se anoto el valor
UL en la Tabla [3].
-Se conecto el voltmetro de forma paralela al modulo conector y se anoto la observacion (2).
-Se removio el modulo conector, se midio el voltaje U y se observo la lampara. Se
anoto el valor medido bajo la observacion (3).

4.3.3.

Experimento 3

-Se conecto el circuito como en la Figura (5).

-Primero se inserto el foco de 4 V y se abrio la corriente.
-Se selecciono el rango de 300 mA en el ampermetro.

16

Figura 5: Experimento 3, Figura 1

-Se puso la corriente a 0 V y se cerro la corriente.
-Lentamente se incremento la corriente hasta 4 V .
-Se midio y se anoto el valor de la corriente I en la Tabla [4].
-Se abrio la corriente y se cambiaron los modulos conectores por unos modulos
conectores interrumpidos en varias posiciones.
-Se reemplazo la lampara de 4 V por una de 12 V .
-Se selecciono el rango de 3 A en el ampermetro.
-Se aumento la corriente hasta 12 V y se midio la corriente I.
-Se selecciono el rango de 300 mA en el ampermetro y se midio la corriente I de
nuevo en la Tabla [4].

4.3.4.

Experimento 4

-Se conecto el circuito como en la Figura (6), con el circuito abierto se selecciono
el rango de 300 mA en el ampermetro.
-Luego se inserto en el sujetador universal la barra de acero.
-Se cerro el circuito y se aumento la corriente a 2 V .

17

Figura 6: Experimento 4, Figura 1

-Se midio el valor del amperaje en la Tabla [5] y se observo la luminosidad de la
lampara.
-Se cerro el circuito y el proceso fue repetido con una barra de aluminio, cobre y
PVC.

4.3.5.

Experimento 5

-Se conecto el circuito como se muestra en la Fig.(7). Se selecciono las configuraciones de 3V y 300 mA para los rangos de medicion.
-Con el interruptor abierto, se midio el voltaje sin carga UL y se registro el valor
en la Tabla [6].
-Se cerro el circuito y se midio la corriente I y el voltaje con carga UB , se observo el
brillo de la lampara y se anotaron los valores medidos en la Tabla [6].
-Se abrio el circuito y se removio el conector de modulo 1 y se lo remplazo con
una segunda batera para que y esta se conecto en serie con la batera ya instalada.
-Se volvio a medir el voltaje sin carga UL y se registro los valores en la Tabla [6].
-Se cerro el circuito, se midieron UB e I, se observo el brillo de la lampara y se
registro los valores de medicion en la Tabla [6].
-Se abrio el circuito, se giro una de las bateras en 180y los dos de sus terminales

18

Figura 7: Experimento 5, Figura 1

quedaron conectados con la misma polaridad.
-Se midio el voltaje sin carga UL y luego UB e I con carga. Se observo la lampara
y se anotaron los resultados en la Tabla [6].
-Se abrio el circuito.
-Se cambio el circuito como se muestra en la figura(8). Habiendo eso se aseguro
que los terminales de la misma polaridad fuesen conectados entre los mismos.
-Se abrio el circuito, se midio el voltaje sin carga UL y se registro el valor en la
Tabla [7].
-Se cerro el circuito. Se midio el voltaje UB y la corriente I con carga. Se observo la
lampara y se registraron los valores en la Tabla [7].
-Se abrio el circuito.

19

Figura 8: Experimento 5, Figura 2

4.3.6.

Experimento 6

-Se conecto el circuito como se muestra en la figura(9). Se ajusto el cable de hierro

con 2 pinzas de cocodrilo en los enchufes conectores. Se abrio el circuito.
-Se encendio la fuente de poder y se ajusto a 6 V .
-Se ajusto la corriente a 2 A.
-Se cerro el circuito y se observo la lampara.
-Se utilizo un cable conector para puentear las dos conexiones de la lampara, y se
provoco un cortocircuito y se observo lo ocurrido a la lampara y al cable de hierro.
-Se desconecto la fuente de poder y se anoto las observaciones.

4.3.7.

Experimento 7

-Se conecto el circuito como se muestra en la figura(10), utilizando inicialmente el

capacitor de 470F . El interruptor de doble va fue colocado en la posicion 1 y se
abrio el circuito mediante el interruptor de encendido/apagado.
-Se encendio la fuente de poder y se configuro a 12 V .
-Se cerro el circuito y se observo la lampara.

20

Figura 9: Experimento 6, Figura 1

Figura 10: Experimento 7, Figura 1

21

-Se abrio y se cerro el circuito de manera continua, se observo la lampara y se

anotaron las observaciones.
-Con el interruptor de encendido/apagado cerrado, se cambio el interruptor de doble va a la posicion 2 y se observo la lampara.
-Se opero repetidamente el interruptor de doble va y se anoto lo observado.
-Se devolvio el interruptor de doble va a la posicion 1, y se abrio el circuito mediante el interruptor de encendido/apagado.
-Luego de 1 o 2 segundos, se cambio el interruptor de doble va a la posicion 2, se
observo la lampara y se anoto lo observado.
-Se reemplazo el capacitor de 470F del circuito, por el capacitor de 47F . Se
cerro el circuito y se opero repetidamente el interruptor de doble va. Se anoto lo
observado.
-Se configuro el multitester para medir corriente en un rango de 30 mA y se lo
instalo al circuito como ampermetro en lugar de la lampara.
-Se opero repetidamente el interruptor de doble va, se observo el ampermetro y
se anoto lo observado.
-Una vez finalizado se apago la fuente de poder.

4.3.8.

Experimento 8

-Se conecto el circuito como se muestra en la figura(11), con el interruptor de

encendido/apagado abierto y el de doble va en la posicion 1. El voltmetro se
ajusto a un rango de 10 V .
-Se encendio la fuente de poder y se ajusto a 10 V .
-Se utilizo el interruptor de encendido/apagado para cerrar el circuito de carga, se
observo el voltmetro y se anoto lo observado.
-Se cambio el interruptor de doble va a la posicion 2 para cerrar el circuito de
descarga, se observo el voltmetro y se anoto lo observado.
-Se cortocircuito el capacitor por unos segundos por medio de un cable conector y
se detuvo el proceso cuando el voltaje del capacitor llegase a 0 V .

22

Figura 11: Experimento 8, Figura 1

-Se desplazo el interruptor de doble va a la posicion 1 y, iniciando desde 0 V , se
leyo el voltaje del capacitor cada 10 segundos, registrando los valores en la Tabla
[8].
-Se desplazo el interruptor de doble va a la posicion 2 y se leyo el voltaje del
capacitor cada 10 segundos, registrando los valores en la Tabla [8].
-Al finalizar el proceso se abrio el circuito.
-Se desplazo el interruptor de doble va a la posicion 1 y cerrando el circuito de
carga, se midio el tiempo que tomo al capacitor para llegar a 6 V , registrando los
valores en la Tabla [9].
-Se abrio el interruptor de encendido/apagado y se dercargo el capacitor, para luego
reemplazarlo por el capacitor de 47F .
-Se cerro el circuito de carga y se volvio a medir el tiempo que tomo al capacitor
para llegar a 6 V , y se registro el tiempo.
-Se reemplazo la resistencia de 47k por el de 10k, repitiendo la medicion.
-Se reemplazo el capacitor de 47 F por el de 470 F y se repitio la medicion.
-Se apago la fuente de poder.

23

5.
5.1.
5.1.1.

Analisis de resultados
Campo Electrico.
Experimento 1.1

Relacionar la tension aplicada y la intensidad de campo electrico, con separacion

constante entre las placas
El experimento para relacionar la tension aplicada a las placas y la intensidad de
campo electrico dentro de las mismas, manteniendo una separacion constante entre
ellas, arrojo los resultados mostrados en la tabla (1), los cuales indican de manera
numerica que para una determinada separacion entre las placas, por ejemplo de 10
cm, mientras mas tension se le aplique, el valor del Campo Electrico va a ir en
aumento.
Esta relacion, la cual es lineal, se puede observar en la grafica (12), para cada separacion de placas analizada se obtiene una curva rectilnea ascendente, ya que
segun la ecuacion (7), se tiene que a mayor tension aplicada con una separacion
constante, mayor sera el campo electrico, el cual es uniforme entre las placas. Se
observa tambien que cada recta adquiere una pendiente distinta; los mismos intervalos de aumento de tension fueron aplicados para las 3 separaciones, dando como
resultado un mayor incremento para la separacion de 10 cm. Este rango de incremento del Campo Electrico disminuye a medida que la separacion de las placas es
mayor. Este hecho puede ser analizado con la ecuacion (7), despejando el Campo
Electrico en funcion a la tension y la distancia entre las placas. A medida que la
distancia aumenta, como esta se encuentra en el denominador, el Campo Electrico
se va disminuyendo, mientras se mantiene la tension constante.

5.1.2.

Experimento 1.2

Los resultados obtenidos durante el experimento con placas paralelas, manteniendo

una tension constante entre las mismas, son observados en la tabla (2), donde para
cada tension fija, se vario la distancia de 2cm hasta 15cm, para obtener el valor
del campo electrico para cada separacion. Estos resultados son presentados en la
grafica (13), mediante el cual es posible deducir que existe una relacion potencial
entre la intensidad del campo electrico y la separacion entre las placas. Esto indi-

24

Cuadro 1: Resultados 1.1

Tension [V ]

Valor del Campo Electrico (N/C)

0.1m

0.15m

0.20m

0,04

20

2,27

1,35

1,08

40

4,33

2,69

2,05

60

6,52

4,18

2,9

80

8,62

5,56

4,03

100

10,7

6,7

4,9

120

12,8

8,1

140

14,8

9,6

7,1

160

17

11

8,1

180

19,1

12,3

9,2

200

21,2

13,9

10,3

220

23,4

15,2

11,4

240

25,5

16,6

12,5

260

27,6

18

13,5

Figura 12: Relacion entre la tension aplicada y Campo Electrico

25

ca que a medida que se aumenta la distancia entre las placas, el campo electrico
entre las mismas disminuye exponencialmente, y mientras mas se acerquen las placas, el valor del campo electrico aumenta, siempre que la tension entre las placas
permanezca constante.
La relacion exponencial entre la separacion de las placas y el campo electrico se
obtiene al reemplazar el campo electrico por su formula (2) en la ecuacion (7) (ver
(A.1)).
Si se analiza el campo electrico, con una tension de 150V por ejemplo, se observa
que a una separacion de 2cm, el campo electrico es de 85,2 N/C. Pero luego al
separar las placas hasta la mayor distancia analizada, de 15cm, el campo disminuye
a 10,8 N/C. El rango de disminucion del campo no es el mismo para todas las
tensiones, es decir al ir aumentando la distancia, mientras mayor sea la tension
aplicada, mas radical sera la disminucion de la magnitud del campo electrico.
Cuadro 2: Resultados 1.2
Separacion entre las placas [m]

Valor de E
100V

150V

200V

0,02

57,7

85,2

97,6

0,03

32,3

48,7

65

0,04

27,5

41,1

54,7

0,05

22,3

33,5

44,3

0,06

18,9

28,1

37,5

0,07

16,7

24,9

33,3

0,08

13,9

21

27,7

0,09

12,4

18,5

24,7

0,1

11,1

16,5

22,1

0,11

9,7

14,6

19,5

0,12

13,7

18,2

0,13

12,2

16,5

0,14

7,9

11,8

15,9

0,15

10,8

14,4

26

Figura 13: Relacion entre la intensidad del campo electrico y la distancia entre las
placas.

5.2.
5.2.1.

Potencial electrico y lneas equipotenciales

Experimento 1: Distribucion de lneas equipotenciales y lneas de campo en los campos electricos

Hallando los puntos en que se media el mismo potencial producido al cargar dos
electrodos metalicos que actuaron como placas paralelas, se grafico una representacion de las lneas equipotenciales (ver Figura(14)). En la representacion se observan los electrodos utilizados, un con 6V y el otro con 0V . Las lneas trazadas
mediante el conjunto de puntos son las lneas equipotenciales, es decir puntos con
el mismo potencial electrico. Estos van disminuyendo de potencial, a mientras mas
cerca del electrodo con 6V , mas se acercan a este potencial, en cambio mientras
mas cerca del otro electrodo, mas se acercan a 0V . Estas superficies equipotenciales son rectas, ya que se trata de un campo electrico uniforme, pero adquieren
una pequena desviacion hacia los bordes de los electrodos. Estas desviaciones son
generalmente pequenas por lo que en la teora, a una distancia muy pequena, se los
desprecia.
Las flechas trazadas horizontalmente corresponden a la direccion de las lneas de
campo que salen del a nodo, y van al catodo. La lnea que sale del signo positivo

27

representa como sera su desplazamiento si la misma se colocara en el centro del

a nodo.
Esta representacion indica que el potencial va aumentando mientras vaya en direccion contraria a la direccion de desplazamiento; y disminuyendo, mientras vaya a
favor de la direccion del campo electrico.

Figura 14: Experimento 2.1

5.2.2.

Experimento 2: Campos electricos homogeneos

Para este experimento se redujo a la mitad el voltaje con respecto al campo anteriormente analizado. Buscando puntos con igual potencial se obtuvieron las lneas
presentes en la imagen (15), siendo estas de 1V y de 2V . Se observa que las lneas
equipotenciales se reducen, y la distancia que las separa aumenta con respecto al
anterior.

28

Figura 15: Experimento 2.2

5.2.3.

Experimento 3: Campo electrico con electrodos circulares

Para este experimento, la geometra de los electrodos ha cambiado, lo que indica

que tambien cambian las formas de las lneas equipotenciales y de las de campo
(ver Figura(16)). Al ser los electrodos de forma circular, las lneas que unen a
los puntos con el mismo potencial, ahora tienden a ser circulares mientras mas
se acerquen a los electrodos, en cambio mientras mas se alejan, estas adquieren
una forma ovalada. En el punto medio entre los electrodos se obtiene una recta,
siendo esta la de 3V , exactamente la mitad del voltaje aplicado. A medida que se
va acercando al electrodo con 0V , estas lneas adquieren la misma forma que las
del otro extremo, pero rodeando al electrodo.
Las lneas de campo adquieren aproximadamente las formas trazadas, ya que estas
deben ser siempre perpendiculares a las lneas equipotenciales, y deben ir del a nodo
(carga positiva), hacia el catodo (carga negativa).

29

Figura 16: Experimento 2.3

30

5.2.4.

Experimento 4: Efecto de un conductor en un campo electrico

Se trabajo con los puntos con el mismo potencial, obteniendo una diferencia en
cuanto a la distribucion de los mismos, debido a la presencia del conductor en
45 aproximadamente de rotacion (ver Figura (17)), con respecto al experimento
anterior. En verde estan representadas las lneas de campo al ignorar la presencia
del conductor; y en grafito una aproximacion de las lneas de campo teniendo en
cuenta al conductor en medio.

Figura 17: Experimento 2.4

5.2.5.

Experimento 5: Tormentas electricas

Realizando el mismo experimento con electrodos paralelos, pero con una barra
puntiaguda encastrada a electrodo con diferencia de potencial igual a cero, se trabajo con los puntos equipotenciales uniendolos, quedando una representacion como el de la Figura (18), donde las lneas de campo se encuentran perpendiculares
a las lneas equipotenciales trazadas.
31

Figura 18: Experimento 2.5

32

5.3.
5.3.1.

Circuitos y capacitores
Experimento 1

En la primera parte cuando el interruptor abre el circuito, la lampara no se prende y

cuando el interruptor cierra el circuito la lampara se prende. En la segunda parte, al
intercambiar el lugar de la lampara y el interruptor ocurre exactamente lo mismo.
En la tercera parte, al reemplazar un modulo conector por un cable, este u ltimo
actua como el modulo conector, en otras palabras, se convierte en un segmento de
circuito, cerrando as dicho circuito.

5.3.2.

Experimento 2

Los resultados del experimento son mostrados en la Tabla[3]. Las mediciones de

voltaje son identicas al voltaje aplicado. Se observo que una lampara de menor
voltaje brilla mas que una de mayor voltaje cuando se le aplica el mismo voltaje
como en el caso de la lampara de 4 V y 12 V con un voltaje de 6 V .
Cuadro 3: Experimento 3.2

5.3.3.

U/ V

UL /V

12

12

Experimento 3

Al intercambiar el lugar del interruptor con los modulos, el circuito segua funcionando igual. En la Tabla [4] se puede observar como la corriente I es menor a
menor voltaje y que se obtuvo resultados mas exactos cuando se utilizo una escala
menor en el ampermetro.

5.3.4.

Experimento 4

Al observar la Tabla [5] es posible deducir que los metales acero y aluminio son
buenos conductores, el carbon tambien es un conductor pero en menor medida, por
33

Cuadro 4: Experimento 3.3

U/V

Rango de medidas

I/A

300 mA

45 mA

12

3A

0,09 A

12

300 mA

93 mA

u ltimo el vidrio y PVC son buenos aislantes.

Cuadro 5: Experimento 3.4

5.3.5.

Material

Lampara

mA

Acero

Brilla un poco mas

165

Aluminio

Brilla

162

PVC

Nada

Vidrio

Nada

Carbon

No Brilla

66

Experimento 5

Como se observa en la Tabla [6] en un circuito en serie al usar dos bateras de signos
contrarios la tension se duplica y la corriente aumenta, por lo que la lampara estuvo
mas brillante que con una sola batera. Cuando las bateras son puestas conectadas
con los signos iguales juntos, la corriente y voltaje se hicieron 0. En el circuito en
paralelo, al utilizar dos bateras, la tension y la corriente disminuyeron (ver Tabla
(7)) por lo que el lampara brillo con menos intensidad.gc
Cuadro 6: Experimento 3.5
Sin carga

Bajo carga

UL /V

UB /V

I/mA

Lampara esta iluminada

1 Batera

1,37

1,37

165

Si

2 Bateras (+ a -)

2,81

2,81

222

Bastante

2 Bateras (+ a +)

No

34

Cuadro 7: Experimento 3.5 b

Sin carga
2 Bateras

5.3.6.

Bajo carga

UL /V

UB /V

I/mA

Lampara esta iluminada

1,38

1,33

150

S pero apenas

Experimento 6

En este experimento se comprobo que el hierro es un buen conductor como los

otros metales ya que la lampara llego a encenderse. Una vez que ocurrio el corto
circuito la temperatura del hierro aumento en demasa y este se quemo de forma
ligera.

5.3.7.

Experimento 7

En la primera parte, usando el capacitor de 470 F se observo como en la posicion

1 la lampara no se prenda cuando el circuito estaba abierto o cerrado. Luego, en
la posicion 2 ocurrio lo mismo. Luego al tener el circuito cerrado en la posicion 1
y pasar directamente a la 2, el foco se prendio por un momento y luego se apago.
En la segunda parte se repitio el experimento pero con un capacitor de 47 F y se
observo que la lampara se prenda pero por un tiempo mucho menor. Este experimento indico que el capacitor actua como una fuente de energa cuando no esta
conectado a una batera y se recarga cuando lo esta. Tambien se puede deducir que
el capacitor de menos capacitancia almacena menos energa y por eso la lampara
se prenda menos tiempo.

5.3.8.

Experimento 8

Al ver la Tabla [8] con los resultados de este experimento, es posible notar que
cuando se cierra el circuito de carga, el voltmetro va subiendo gradualmente hasta
7.6 V , pero luego al cerrar el circuito de descarga, el voltmetro indica que va perdiendo voltaje. Por u ltimo se puede observar en la Tabla [9] que con una resistencia
el mayor el capacitor toma mas tiempo en descargarse.

35

Cuadro 8: Experimento 3.8 (a)

t/s

10

20

30

40

50

60

Cargando: UC /V

3,2

6,7

7,3

Descargando: UC /V

7,3

1,5

0,6

0,4

Cuadro 9: Experimento 3.8 (b)

6.
6.1.
6.1.1.

R/k

C/ F

t/s

/ s

47

470

30

22,09

47

47

3,5

2,209

10

47

0,8

0,47

10

470

5,8

4,7

Evaluacion
Campo electrico
1.1

1 Vease Figura (12).

2 Vara de forma lineal.
3 Vease Figura (13).
4 Vara de forma exponencial.

6.2.
6.2.1.

Potencial electrico y lineas equipotenciales

Experimento 2.1

1 El electrodo de la izquierda posee un potencial de 0V mientras que el de la

derecha, 6V .
2 El campo electrico no realiza trabajo sobre esa carga, ya que el potencial electrico, y la energa potencial no cambian a medida que una carga de prueba se
traslada sobre un superficie equipotencial.

36

3 La direccion de esta fuerza es perpendicular a las lneas quipotenciales debido

a que el campo electrico dentro del conductor es cero, pero justo afuera del
conductor debe ser perpendicular a la superficie en cada punto.
4 Con el experimento realizado se puede decir que estas lneas son equidistantes a
los electrodos.
5 Mientras mas cercas esten las lneas equipotenciales unas de otras, mayor sera la
magnitud de la fuerza electricas en esos puntos. En cuanto a la direccion, esta
es siempre perpendicular a cualquier lnea equipotencial.

6.2.2.

Experimento 2.2

1 El numero de lneas equipotenciales se reduce y se duplica la distancia entre

ellas.
2 El campo es uniforme entre las placas.
3 El trabajo realizado sera de Wab = F d con signo positivo, ya que la fuerza
posee la misma direccion y sentido que el campo electrico. En caso de que
la carga se desplace sobre la lnea equipotencial, el trabajo es cero.
4 El voltaje entre dos puntos sobre cualquier lnea equipotencial es cero.
5 Por que el potencial electrico es la energa potencial por unidad de carga.
6 Cuando se reduce a la mitad el voltaje entre los electrodos, el campo electrico
tambien se reduce a la mitad ya que ambos son proporcionales a la carga.

6.2.3.

Experimento 2.3

1 Vease figura (16)

2 El campo electrico ya no es homogeneo porque ahora el tamano de los electrodos
no es lo suficientemente grande comparado con la distancia, para considerarlo como infinito.

6.2.4.

Experimento 2.4

1 Posea 3V
37

2 No lo afecta, ya que el conductor es equipotencial.

3 El campo electrico dentro del conductor es cero.
4 Las cargas negativas se alinearan en la superficie del conductor. El campo electrico sera cero dentro del conductor, y perpendiculares a la superficie del mismo.
5 Vease Figura (17). Comienzan del a nodo a la misma distancia debido a que son
tratados como cargas puntuales.
6 Porque si el campo tuviese una componente tangencial, entonces el campo electrico dentro del conductor no seria 0. Y las cargas podran moverse en una espira, realizar giros parciales en la superficie y dentro del conductor, volviendo
con un trabajo neto realizado.

6.2.5.

Experimento 2.5

1 Vease Figura (18).

2 Es de 3 V .
3 Con la punta, el patron del campo es oblicuo a medida que mas se acerca al
mismo.
4 La intensidad del campo electrico cerca de la punta va aumentando , hasta alcanzar su mayor valor en la punta.
5 Las moleculas de aire se ionizan, y el aire se convierte en un conductor generando una corriente de cargas libres en el aire hacia el suelo.
6 Los rayos buscan llegar a tierra, y al colocar sobre un rascacielos un objeto con
terminacion puntiaguda, el caso de los pararrayos; estos en su punta poseen
una gran cantidad de carga de signo contrario, por lo que el rayo es atrado
al mismo y luego transferido a tierra mediante a alguna conexion a tierra;
evitando as impactos directos a la tierra, y por supuesto a objetos o personas.

38

6.3.
6.3.1.

Circuitos y capacitores
Experimento 1

1) Cuando el interruptor abre el circuito, no pasa corriente por lo que el foco no se

enciende. Ademas se puede ver que mientras el circuito este cerrado no importa el
orden del foco y el interruptor. Por u ltimo, si se reemplaza un conector de modulo
con un cable, este actua igual que el modulo conector, cerrando as el circuito.
2) Cable conector o conector de modulo, fuente de energa, aparato electrico (lampara), interruptor.
3) Permitir el paso de la corriente en el circuito.
4) La corriente flua cuando la lampara estaba prendida.
5) La terminal positiva tiene un signo + y la negativa tiene un signo -.
6)Vease Figura (19)

Figura 19: Smbolos de componentes electricos en el circuito

6.3.2.

Experimento 2

1) Que no es necesario sobrepasar el voltaje de los focos, ya que esto no genera

ningun beneficio. Tampoco es beneficioso alimentar al aparato con un voltaje menor al que necesita ya que no trabaja de manera adecuada. Lo o ptimo es alimentarlo
con el voltaje justo.
2) Que no existe diferencia entre los potenciales.
3) Hay que colocar el voltmetro en paralelo al circuito, ya que este mide la diferencia de potencial entre dos puntos y en serie esta diferencia siempre seria 0.
4) El voltmetro debe estar en paralelo y nunca en serie al circuito que se desea
medir porque debe haber diferencia de potencial entre los puntos medidos por el
voltmetro ya que de otra manera el voltmetro siempre marcara 0.

39

6.3.3.

Experimento 3

1) El ampermetro se conecta en serie porque la intensidad de corriente es la cantidad de electrones que fluyen por el conductor, por lo que el ampermetro debe ser
como una extension de este y as medir cuantos electrones pasan a traves de e l.
2a) Los valores cambian un poco a pesar de que nada en el circuito cambio debido
a la diferencia en la escala en la que se utilizo el ampermetro, el valor obtenido
con la medicion en la escala de los 300 mA es mas exacta porque esta escala es
mas pequena y exacta para las corrientes menores a 300 mA.
2b) La regla que se puede obtener es utilizar la escala mas pequena y exacta posible
para realizar las mediciones con mayor exactitud.
3) Para medir la corriente se debe considerar que el ampermetro debe estar en
serie con la corriente que se desea medir. Otro punto a tomar en cuenta es la escala
a utilizar en el ampermetro, para que la medicion sea exacta la escala debe de ser
lo mas pequena y exacta posible.

6.3.4.

Experimento 4

1) Los materiales conductores son los metales utilizados: aluminio y acero.

2) Los materiales aislantes son el vidrio y PVC.
4) En los cables, el material externo debe ser un aislante para evitar ser electrocutado.

6.3.5.

Experimento 5

1) Cuando dos bateras se conectan en serie, la tension se duplica.

2) La tension en el circuito en serie es igual a la suma de las tensiones de cada
batera. Por eso al haber dos, el voltaje se duplico.
3) Porque al tener las terminales de la misma polaridad conectados uno a otro la
diferencia de potencial entre las bateras es igual a 0.
4) El voltaje total sin carga es igual al voltaje total con carga.
5) El circuito en serie mantuvo su voltaje.
40

6.3.6.

Experimento 6

1) Porque la corriente fue mayor a la que el cable poda contener y su temperatura

comenzo a elevarse hasta el punto de quemarse.
2) Es cuando ocurre una elevacion muy repentina de corriente y termina en un
aumento excesivo de temperatura en el componente.
3) Esa medida de seguridad se utiliza para cubrir el cable conductor con un material
aislante para no permitir el paso de corriente.

6.3.7.

Experimento 7

1) La lampara no se prendio en ninguno de los dos casos.

2) En la posicion 2 el capacitor se vuelve la fuente de tension y la lampara se prende
durante un corto tiempo.
3) En la posicion 1 el capacitor se carga y en la posicion 2 este se vuelve la fuente tension y hace que la lampara funcione por un pequeno momento ya que este
capacitor tiene una capacitancia muy pequena.
4) Los capacitores utilizados utilizan capacitancias relativamente pequenas por lo
que no pueden almacenar demasiada energa.

6.3.8.

Experimento 8

1)Vease Figura (20).

2)En el proceso de carga, la velocidad de carga va disminuyendo de forma exponencial.

7.

Conclusion

Mediante la serie de experimentos realizados en esta practica fue posible comprender y comprobar conceptos teoricos desarrollados en clase, como que ocurre con
el campo electrico entre dos placas paralelas al relacionar con la distancia que las
separa y la tension que se le aplica; mientras mas se separen las placas, el campo

41

Figura 20: Carga y descarga (V) vs Tiempo (s)

electrico entre ellas va a ir disminuyendo potencialmente y va dejando de considerarse uniforme. Si la distancia permanece constante, mientras mas tension se le
aplique, mayor sera el campo electrico, debido a su relacion lineal.
En cuanto al potencial electrico, aquellas regiones donde adquiere el mismo valor
son llamadas superficies equipotenciales. La relacion que poseen con las lneas de
campo es que estas lneas son siempre perpendiculares a las lneas equipotenciales.
Las equipotenciales dependen de la geometra del electrodo, ya que las lneas de
campo son perpendiculares a la superficie del conductor, cambiando as la distribucion de puntos equipotenciales.
En cuanto a los circuitos y capacitores, se puede concluir que se logro determinar
las tensiones y corrientes en circuitos en serie y paralelo. Tambien se logro analizar
que sucede cuando se adiciona un capacitor en un circuito de corriente directa.
Ademas se logro de forma satisfactoria determinar la curva de carga y descarga
de un capacitor. Por u ltimo se pudo establecer la relacion entre la resistencia y
capacitancia con relacion al tiempo de carga y descarga de un capacitor.

8.

Bibliografa

Sears, F. W., Zemansky, M., Young, H. D., and Freedman, R. A. (2004). Fsica
universitaria vol. 1.

42

A.
A.1.

Deduccion de formulas
Disminucion exponencial del campo electrico.

Tomando la ecuacion que relaciona a la tension con el campo electrico en placas

paralelas se tiene:

V =Ed
Donde V es la tension constante aplicada a las placas y d la separacion de las
mismas; si E es reemplazada por la ecuacion (2):

q
V = k 2 d
r
Al aumentar d, para que se cumpla la ecuacion debe disminuir E, como la carga q
y la constante k permanecen iguales, lo que vara es r ya que la distancia entre la
carga y un punto dado aumenta. Al hacerlo, esta es elevada al cuadrado y como se
encuentra en el denominador, el valor de E disminuye de manera exponencial.

43