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GRADO
Cuarto
UNIDAD
2
SESIN
8
Duracin
135 minutos
TTULO DE LA SESIN
Planificamos un artculo de opinin sobre manipulacin o informacin mal intencionada
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Planifica la produccin de
diversos textos escritos.
INDICADORES
Selecciona de manera autnoma el
destinatario, el tema, el tipo de texto, los
recursos textuales y las fuentes de consulta
que utilizar de acuerdo con su propsito de
escritura.
Propone de manera autnoma un plan de
escritura sobre el artculo de opinin para
organizar sus ideas de acuerdo con su
propsito comunicativo.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (30 minutos)
La docente pide formar un crculo al centro del aula. Realiza la dinmica Y t, cmo te informas?, que
consiste en que todos los estudiantes extraigan de una caja sorpresa una imagen de un medio de informacin
(radio, tv, peridico, etc.).
Los y las estudiantes se agrupan con aquellos que tengan la misma imagen y socializan durante un tiempo
determinando las siguientes preguntas:
- Qu medios utilizas ms para informarte?
- De qu medio has extrado informacin para elaborar las fichas?
- Con cuntas fuentes cuentas?
- Por qu es importante utilizar fichas?
- Te ha servido la informacin que te brind ese medio?
- Por qu confas en ese medio para extraer informacin?
Los y las estudiantes comparten sus respuestas en grupo.
Terminado el tiempo, el
imagen:
derecha.
Entre parejas leen y contrastan su trabajo mediante la tcnica del cuchicheo, por breves minutos.
(Revisar Ruta de Comunicacin. Ciclo VII. 2015).
La docente anima a los estudiantes a compartir sus inquietudes, disipa las dudas y revisa la
elaboracin de la planificacin a travs de breves entrevistas a todos los equipos.
CIERRE (5 minutos)
Los y las estudiantes reconocen la importancia de la planificacin como base de la redaccin del artculo de
opinin.
Los estudiantes responden preguntas meta cognitivas en forma oral: Qu aprend? Cmo aprend? Tuve
problemas? Cmo lo super? Para qu aprend? Cmo me sent?
EVALUACIN
La evaluacin ser formativa. A partir de los planes de redaccin propuestos a los estudiantes, el
docente podr evaluar los avances en funcin de una adecuada eleccin del tema y recursos
textuales. Asimismo, se evaluar si en su plan de escritura organiz sus ideas segn el propsito
comunicativo.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Recursos: imgenes, fichas, texto escolar Comunicacin 4 e informacin extrada de peridicos, internet, libros, etc.
ANEXO 1
PARA QU ESCRIBIR?
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QU TIPO DE LEGUAJE
UTILIZAR? (Encierra)
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Formal
Coloquial
DELIMITAR EL TEMA
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ANEXO
2