8º Primera Unidad Diseno y Elaboracion de Un Proyecto Tecnologico

Educacin Tecnolgica NB6
JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS
EDUCACION
TECNOLOGICA
PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICA

EN ENSEANZA BSICA.
8 ao
Bsico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
Segundo ciclo
De Enseanza BASICA
NB-6
Registro de Propiedad Intelectual N 134.000

Jorge Jimnez Arias.
NB6
Presentacin
A los estudiantes de Octavo Bsico.
En este texto de trabajo, que corresponde al
octavo ao de educacin general bsica. Este
material tiene la misin de darte a conocer todo lo
referente a los contenidos que pide el ministerio de
educacin.
En el programa de educacin tecnolgica que
esta ao aprenders, te invito a que participes en
forma plena de los cambios que el mundo
globalizado va realizando en todas las tecnologas de
punta.
Alumnos y alumnas los invito a la gran aventura
de aprender todo lo referente a los distintos tipos de
mecanismos y circuitos, los circuitos electrnicos, y
las nuevas tecnologas que invaden nuestro mundo
tecnologizado.
En este ao se describe como se trabajan los
mecanismos que le dan movimiento a los objetos
que a diario utilizas, la forma que te propongo es
que por medio de guas y trabajos de investigacin,
indagues lo que falta en este texto de trabajo;
adems te entrego varios proyectos para que tu
realices en esta asignatura de educacin tecnolgica
a travs de la teora y la prctica.
No te olvides este libro te puede servir como
bitcora de trabajo y de aprendizaje, en este ramo
tan hermoso que es educacin tecnolgica
El autor.
Transformado
NB6
Interrupto
F
u
s
i
b
l
e
Regulador
Transistor de
conmutacin
CAPITULO PRIMERO
Objetivo General:
Conocer como se realiza un proyecto a partir

del diseo.
Analizar y manipular mecanismos y circuitos en
aplicaciones mecnicas, elctricas, electrnicas,
hidrulicas y neumticas.
Analizar y relacionar como se realizan los
circuitos elctricos y los circuitos electrnicos.
PRIMERA UNIDAD:
Diseo y realizacin de un proyecto
tecnolgico
1.1.- Elaboracin de una carta gantt.
1.2.- El lenguaje grafico.
1.3.- Lneas de acotacin.
Guas de ejercicios N 1
Proyecto en accin N 1
1.4.- Metodologa de proyecto
Comprobemos lo aprendido
Evaluacin de la unidad.
Pg.
I
N
D
I
C
E
NB6
Pg.
SEGUNDA UNIDAD:
mecanismos tecnolgicos simples
2.1.2.2.2.3.2.4.-
Las poleas.
Las palancas.
El movimiento que produce cambio.
La manivela.
Metodologa de proyecto N 1
2.5.- Lasa maquinas picadoras.
2.6 las barrenas de construccin.
2.7.- La torre gra.
Metodologa de proyecto N 2.
TERCERA UNIDAD:
Energa elctrica
3.1.- El flujo de electrones.
3.2.- El circuito elctrico y sus transformaciones.
3.3.- Los generadores de electricidad.
3.4.- El magnetismo.
3.5.- Los electroimanes.
3.6.- El motor elctrico.
3.7.- Los receptores de electricidad.
3.8.- Los conductores de corriente elctrica.
3.9.- Elementos de un circuito.
CUARTA UNIDAD:
Circuitos electrnicos
4.1.- Componentes electrnicos.
4.2.- El diodo.
4.3.- Los condensadores.
4.4.- El resistor.
4.5.- Semiconductores diversos.
4.6.- El circuito impreso.
4.7.- Circuitos Neumticos.
4.8.- Circuitos Hidrulicos.
O
C
T
A
V
O
CAPITULO SEGUNDO
Objetivo General:
Identificar las corrientes de entradas y corrientes de

salidas en la teora de sistema.
Conocer los procesos de un sistema.
QUINTA UNIDAD:
Teora de sistema
5.1.- La ley de conservacin.
5.2.- Las corrientes de salida.
5.3.- Diagrama de flujo.
5.4.- Como se identifica la fusin de control.
Evaluacin de la unidad
CAPITULO TERCERO
Objetivo General:
Indagar, identificar y experimentar los servicios que
ofrece Internet
Conocer e identificar las tecnologas de punta.
SEXTA UNIDAD:
Nuevas tecnologas comunicacionales
Gua de investigacin N 1
6.1.- La Nanotecnologa.
6.2.- La Biotecnologa.
6.3.- Tecnologas programadas.
6.4.- Detectores y captadores.
6.5.- Qu es la monetica?
6.6.- La Robtica.
Gua de investigacin N 2
Evaluacin de la unidad
NB6
Pg.
B
A
S
I
C
O
CONTROL DIAGNSTICO OCTAVO AO BSICO.

Sector: Educacin tecnolgica: NB6 (Octavo Bsico)
Nombre del profesor: .....................................................................................
Nombre Alumno(a):.........................................................................................
Colegio: ....................................................... Curso:............... N lista:............
Realiza una breve explicacin de lo que aprendiste el ao pasado en
Educacin tecnolgica.
1. Nombra un objeto tecnolgico donde se utilice una energa convencional

en un servicio determinado y explica cada paso del servicio y la funcin
que cumple.
2. Nombra y dibuja un objeto tecnolgico

parte.
e identifica la funcin de cada
3. Nombra los pasos a seguir, para

realizar una metodologa de proyecto.
Disea una perspectiva de alzada.
Nmbralos:
4. Define con tus palabras, que significa cada uno de estos conceptos.
Recursos.
Energa elica.
Planificacin.
Diseo.
Energa
Teora de sistema.
Energa convencional
Energa Limpias
Capitulo Primero
N
NB
6
MECANISMOS Y CIRCUITOS.
Objetivo General:
Disear y elaborar circuitos elctricos segn su funcin sea

hidrulica, elctrica, mecnica o neumtica.
En este capitulo aprenders a:
Al final del capitulo debers saber:
Analizar y manipular mecanismos y circuitos

bsicos en aplicaciones mecnicas,
elctricas, electrnicas, hidrulicas o
neumticas:
1. Los conceptos bsicos

de mecanismos y
circuitos.
1. Identificars las funciones que cumplen cada

una de ellas.
2. Conocers las condiciones bsicas para su
funcionamiento.
3. Aprenders a Accionar y crear mecanismos
simples y circuitos
4. Disears diagramas representativos del
funcionamiento de un objeto tecnolgico
utilizando lenguaje tcnico.
Sabrs Disear y construir mecanismos y

circuitos bsicos.
1. Disear un mecanismo o circuito.
2. Elaborar un diagrama para la construccin de un
mecanismo o circuito.
3. Planificar las tareas para la construccin de un
prototipo.
4. Seleccionar materiales y herramientas y
2. Reconocer circuitos y
mecanismos bsicos en
distintos objetos
tecnolgicos y la
funcin que ellos
cumplen.
3. Comprenden el
funcionamiento de un
objeto tecnolgico a
partir de un sistema
constituido.
4. Construyen proyectos
tecnolgicos a partir de
DISEO Y REALIZACION DE UN PROYECTO TECNOLOGICO.
1. Anlisis de la situacin: Qu deseamos hacer?
U
N
I
D
A
D
2. Definicin de los objetivos:
Identificacin de las principales necesidades y motivaciones del

equipo de trabajo en un proyecto tecnolgico.
Expresar la necesidad o inters del equipo de trabajo como una
carencia personal.
Transformar la carencia en una situacin a realizar dentro del
equipo.
3.
Programacin del proyecto: Qu es lo que vamos a hacer?

Seleccionar los medios y recursos que se necesitan para organizar
las actividades del proyecto.
4. Realizacin del proyecto: Cundo lo vamos a hacer?

En esta etapa se realiza el proyecto realizando las actividades de
acuerdo a la planificacin acordada.
5. Evaluacin del proyecto:

Revisin de los productos y servicios realizados y evaluacin de
esta.
Evaluacin de los participantes en torno a los aprendizajes y
habilidades adquiridas.
Sabias que?
Etapas de un proyecto.
Planificacin:
Definicin
del problema.
Qu problema tenemos?
Qu queremos saber?
Cul de esos problemas podemos
EN LA ELABORACION DE UN PROYECTO TECNOLOGICO

Un proyecto lo podemos definir como una accin a realizar
frente a un problema o desafi, En el proyecto se intenta dar
respuesta a preguntas que desafan nuestro intelecto, como por
ejemplo: Qu voy a hacer? Porque lo voy a hacer? Cundo y
con quien lo voy a hacer? En otras palabras un proyecto es un
problema que se debe realizar.
La elaboracin de un proyecto y la ejecucin de ste,
solucionar?puede ser una herramienta muy til para innovar. Tanto los
intereses como las necesidades personales y comunitarias que
generan espacios de cooperacin entre sus integrantes
Anlisis De la situacin.
Cmo podemos solucionar el problema?
Cmo podemos aprender de este proyecto?
Realizacin de las actividades

Definicin de los objetivos
Cul ser nuestro proyecto?
Seleccin de los medios necesarios.
Qu necesitamos?
Quin lo har?
Cmo lo haremos?
Conque?
Cundo?
Puesta en marcha
Cronograma.
Distribucin de tareas.
Contrato o compromiso.
COMO SE DESARROLLA UN PROYECTO.

A Las etapas de un proyecto se pueden elaborar personalmente
o en equipos de trabajo y son las siguientes:
1.
Definicin del problema:
A quienes y como afecta dicho problema?
2.
Soluciones:
Cales son las soluciones que nos acercan

a una propuesta concreta?
Seleccionar la mejor alternativa?
Cules la mejor alternativa que podemos

desarrollar de acuerdo con los tiempos,
medios y recursos con los que contamos?
Disear el proyecto seleccionado:
Se busca organizar el proyecto en relacin

con las tres etapas anteriores y de acuerdo
a una estructura, con un informe final
expresando los pasos realizados en forma
clara y precisa de las actividades
orientadas a solucionar los problemas
presentados en el proyecto.
3.
4.
La Estructura de un proyecto debe tener los siguientes

pasos:
1.
Nombre del proyecto.
2.
Localizacin del proyecto.
3.
Beneficiarios.
4.
Institucin que lo presenta.
5.
Persona o equipo responsable.
6.
Presupuesto.
7.
Resumen.
8.
Antecedentes y justificacin del proyecto.
Evaluacin del proyecto y de los

Aprendizajes.
1.2
ELABORARCION DE UNA
CARTA GANTT
Forma de hacer una carta Gantt
CARTA GANTT
Elemento de planificaron que
permite evaluar el avance de un
proyecto
a) Define tu proyecto a realizar.

b) Define el tiempo en que realizas tu
proyecto.
c) Define el responsable de cada tarea del
proyecto.
d) Ordenas las actividades en forma
secuencial.
e) Realiza un cuadro para representar las
tareas.
f) Realiza un registro de todo lo que va
pasando en tu equipo de trabajo, y
antalo en tu bitcora de trabajo desde
el comienzo asta el final del proyecto.
Como realizar la carta gantt.
Sabias que?
La carta gantt Se invento
en el siglo XIX, para
mejorar el trabajo en las
empresas
de
ferrocarriles. Su objetivo
era administrar bien el
tiempo de trabajo de los
operarios que trabajaban
en los ferrocarriles y
darles
una
buena
supervisin a su quehacer
dentro de la empresa
Las actividades: Son los pasos a seguir de

relevancia que tiene una carta Gantt, en ella se
pone en forma secuencial paso a paso lo que se
va a realizar.
Los responsables: Son todos los integrantes del
equipo de trabajo siempre partiendo con un
encargado de grupo que se ubicar en el
numero uno de la lista.
La responsabilidad: Es todo aquello que debe
realizar cada integrante en forma particular
dentro del equipo de trabajo
Tiempo de trabajo: Es el tiempo de trabajo que se
ocupa en el proyecto a realizar de acuerdo a lo
CARTA GANTT
Fases o Actividades
1
2
3
4
5
6
7
8
Responsables
Responsabilidad
1ra
semana
2ra
semana
3ra
semana
Lunes
Lunes
Lunes
9
10
11
NOTA: Esta carta Gantt; esta pensada para que se trabaje en tres semanas con dos horas el
da lunes de cada semana.
LAS HERRAMIENTAS
Para realizar un proyecto
tecnolgico es importante tener
algunas herramientas que nos
ayudarn en este camino de
aprender a realizar proyectos
tecnolgicos.
Transportador
Lo nico que necesitas para

hacer proyectos son ganas de
Que necesitas para construir proyectos:
1. Aprender a planificar y medir:

Planifica con cuidado lo que
vas a realizar antes de
comenzar a construir un
proyecto o maquina. No cortes
las piezas sin haberlas medido
y marcado como corresponde,
con un lpiz.
2. Pegar: La manera mas sencilla
de pegar una pieza es
pegndola con cola fra para
medra; en el caso de soldar es
importante no sobrecalentar la
Pistola de soldar y soldadura
Lpiz y cuaderno de
apunte
Normgrafo
Tijeras para papel
Destornillador
Regla milimtrica
Alicate universal
1.3
alicate cortante
EL LENGUAJE GRAFICO
1.4
Representacin Grafica de un objeto:

A L
Z A D A
O B
E R F
Para tener una visin grafica de

un dibujo tienes que tener en
cuenta
las
siguientes
consideraciones:
1. El volumen del objeto a
realizar.
Que materiales se utilizan en el

diseo de un objeto:
1.
2.
3.
4.
Reglas
Escuadras
Transportador.
Lpices de mina HB; 2B;
2H.
5. Papel milimetrado.
a l t u r a
LINEA DE ACOTACION
En el dibujo a mano alzada
debes tener en cuenta que es
muy importante el tipo de lpiz
que utilizas ya que te darn el
sentido al dibujo que deseas
representar; acostmbrate a
realizar el objeto y sus distintas
vistas cada vez que realices un
objeto
tecnolgico
especialmente en los proyectos
de tecnologa.
Una de las formas que te
resultara sencillo realizar el
dibujo es teniendo en cuenta
las medidas del dibujo que
Debes tener presente para

realizar un buen dibujo los
siguientes aspectos:
Anchura
Longitud
Cota
Lnea auxiliar
1. Todas las lneas de

un dibujo se trazan
con un espesor de
0,8mm; en este tipo
de lnea se utiliza un
lpiz HB, por su
dureza.
2. Las lneas finas de
un dibujo utilizan un
lpiz 2H con un
Las lneas que indican la medida
de todo dibujo tienen distintos
nombres y son:
1. Cota: Es la cifra que

indica la medida.
2. Lnea de Cota: Es la
Lnea de cota
Con lpiz 2H
Con lpiz
HB
lnea fina, paralela a

la longitud que se va
a medir.
3. Lnea
auxiliar
de
Cota: Es una lnea
fina que une
el
dibujo con la lnea de
cota.
No te olvides...
Boceto: Dibujo ligeramente modelado
Diseo: Trazo, dibujo, delineacin de un
dibujo bien hecho.
Maqueta: Reproduccin a escala de una
obra arquitectnica.
Sector: Ed.
Tecnolgica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Juguemos con la escuadra y el lpiz

Representa figuras geomtricas a escala utilizando solo regla y
lpiz mina 2B
Nivel NB6 (Octavo Bsico)
Duracin Actividad: 1 Horas Pedaggicas.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
N de Lista:
GUIA N 1
Desarrollo de la actividad N 1
Evaluacin
acumulativa
Sector: Ed.
Tecnolgica.
GUIA N 2
Trabajemos con el comps
Realiza un dibujo donde solo utilices el comps y el lpiz mina.

Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
N de Lista:
Desarrollo De la actividad N 2
Evaluacin
acumulativa
Sector: Ed.
Tecnolgica.
Realiza un dibujo a mano alzada
GUIA N 3
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
N de Lista:
Evaluacin
acumulativa
El Diseo.
El Diseo nos sirve para:
Entender las necesidades

de los usuarios.
Representar
ideas
abstracta
y
hacerlas
concretas.
Producir un producto que
se utiliza de acuerdo a las
reglas del diseo en 2
La Comunicacin es
una caracterstica que toda
persona tiene para poder
organizarse con otros.
Es
una forma de comunicarse
y que se realiza a travs
de dibujos que expresan lo
La Comunicacin Grafica:
Emisor (El Dibujante)
Receptor (El que observa el Dibujo)
Tarea para
realizar
en clases:
Dibuja la
representacin
grafica de cada
una de las escenas
que faltan.
Mensaje (El contenido del Dibujo)
LOS ESTILOS DEL DISEO
Los distintos diseos de objetos

tecnolgicos
a travs del tiempo
varan en su forma de expresar por su
esttica y su funcionalidad.
Las caractersticas que
deben cumplir son:
La esttica: que sea un
Funcionalidad:
diseo
armonioso
y
llamativo a la vista del
usuario.
para
lo
diseado
Que sirva
que
fue
como
Existen tres tipos de diseos
que se desarrollan segn su forma:
LALOS
REPRESENTACION
TIPOS DE DISEOS
GRAFICA
Existen dos tipos de dibujos grficos:

1. El Dibujo a mano alzada: Que es
un dibujo simple realizado sin la ayuda
de instrumentos de medir.
2. El Dibujo Tcnico: Que se realiza a
partir de un boceto creado a mano
alzada, y en su realizacin se utilizan
instrumentos de medir como regla,
escuadra y comps.
Diseo Grafico
Se representa
por la armona de su
composicin,
es
utilizada
en
los
diferentes
medios
de
comunicacin
visual, como diarios,
Sector: Ed.
Tecnolgica.
GUIA N 4
Diseo Arquitectnico
Diseo Industrial
Se utiliza para
realizar
Diseos de
planos
para
las
viviendas y edificios
arquitectnicos.
Es la forma
que se especifica en
la
creacin
de
objetos tecnolgicos
o
productos
por
medio
del
diseo
simple o complejo en
Recorta o Dibuja cada uno de los dibujos que se presentan
a continuacin en cada una de las formas antes
mencionadas, y justifica cada una de sus diferencias.
Antalos en tu bitcora de trabajo
Nivel NB5 (Sptimo Bsico.)

Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
N de Lista:
Dibujo Arquitectnico.
Evaluacin
acumulativa
Diseo Grafico
Diseo a mano alzada
Dibujo a mano alzada.
SISTEMA DE REPRESENTACION GRAFICA

Los distintos tipos de lneas
----------------.......................................
_____________
__ __ __ __ __ __
Los distintos tipos de proyeccin.
SISTEMA DE REPRESENTACION
Es el sistema que permite
visualizar en un plano un objeto
tecnolgico en tres dimensiones:
alto, ancho y su espesor. El
punto
de
partida
de
una
representacin grafica es la
proyeccin.
La proyeccin se basa en
hacer pasar una recta por cada
1. Proyeccin Cnica: Las rectas

que se proyectan parten
todas de un punto comn.
2. Proyeccin cilndrica oblicua: Sus
trazos son rectas paralelas
que forman un ngulo de 90
grados.
3. Proyeccin cilndrica octagonal:
Sus trazos son rectas
paralelas que forman un
En el diseo tcnico es
necesario que
los distintos
profesionales que trabajan con
la tcnica del dibujo utilicen
un
mismo
lenguaje
comprensible
a
los
otros
Los tipos
de mismo
escalas rubro.
profesionales
del
1. Escala Natural: Es la medida
Este lenguaje es por
de un dibujo a escala real es
mediodecir,
de lalaescala
aplicacin
la
naturalde
seria
geometra
en
perspectiva,
que
1:1.
permite representar objetos en
La
representacin
a escala Se
dos2. o
tres
dimensiones.
Escala
de Ampliacin:
representa sus detalles en
La
representacin
a
escala
Y
por pequeos,
medio del la
proceso
cuerpos
escala
es unenconcepto
que
se
usa
en
este caso es mayor que
dibujo
tcnico
e
indica
la
la escala natural
y se
proporcin
entre2:el1,tamao
real
representa
11:1 1000:1
del dibujo
y el
objeto diseado
10.000:1
etc.
que podr ser de menor escala
3. Escala
Reduccin:
Cuando
o de
mayorde
escala,
es decir;
si
las
medidas
del
dibujo
son
una escala 1:10 significa que
Los diseadores requieren de ciertas

herramientas que hacen posible un diseo.
Mesa de dibujo, y tablero.

Lpices de minas con sus
distintas medidas y grosores
Estilgrafo.
Escuadras, comps, transportador
y goma de borrar.
Plantillas de letras, plantillas de
curvas.
Tecnigrafo.
FORMATO
Ancho m/m
Largo m/m
DIN AO
840
1.188
DIN A1
594
840
DIN A2
420
594
DIN A3
297
420
DIN A4
210
297
DIN A5
148
210
LosA6Distintos tipos
DIN
105de Formatos. 148
ESCALA
Relacin entre el tamao
de la representacin grafica
y un cuerpo y su tamao
Medida del
Escal
dibujo
a=
Medida de la
En la escala de ampliacin
el numerador ser mayor
que el denominador.
En la escala de reduccin el
denominador ser
mayor
que el numerador.
En la escala natural
denominador es igual
numerador.
el
al
METODOLOGIA DE PROYECTO N 1
PASO N 1
Situacin Problema
Christopher
desea
realizar el plano de
su casa. Esta tiene
tres ambiente, bao
y cocina.
El no sabe como
hacerlo.
Cules
son
los
pasos a seguir para
realizar el plano y la
Propuesta de trabajo
Nombre del Proyecto: Plano
casa o
Objetivo del
trazados
y maqueta de t
Departamento.
proyecto: Aprender a realizar
Utilizar l Lenguaje grafico.
Responsable(s):
de Lista:
1. .................................................................................
............... ................
2. .................................................................................
PASO N 2 Diseo Previo

Diseo del producto.
PASO N 3
Descripcin y explicacin del
proyecto.
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
Planificacin del proyecto
PASO N 4
Materiales a utilizar
Herramientas
Utilizadas
Funcin que
cumple.
Valor de los
Materi
ales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
PASO N 5
CARTA GANTT: Proyecto Maqueta de
Fases o Actividades
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
Responsables
Responsabilidad
Total:
una casa
1ra
semana
1ra 2da
2ra
semana
1ra 2da
3ra
semana
1ra 2da
Hora
Hora
Hora
Despiece del objeto tecnolgico

Perspectivas de un plano.
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la funcin que
Slo hace si es necesario...
Cumple dentro del proyecto.

Frente o Alzada
Pasos a seguir:
Anota lo que realizas en cada paso del proyecto

explicando lo que realizas con el objeto tecnolgico.
Ejemplo:
Paso N 1. Diseo del

Perfil
objeto ...................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
....
Paso N 2. Medidas del objeto
Planta
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
......................................................................
Paso N 3. Trazado del objeto
Distribucin del trabajo
..............................................................................
..............................................................................
PASO
N6
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
......................................................................
Cortado de las piezas del objeto.
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
......................................................................
Paso N 4.
Paso N 5. Armado de las piezas.
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Dibuja cada paso a

seguir de tu
proyecto.
Hacer slo si es
PASO N 7
Informe de Bitcora: Plano y maqueta de una
casa
Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en el

proyecto.
PASO N 8
Criterios de Evaluacin.
Lista de Cotejo Proyecto N 1
Marca con la letra que corresponda cada criterio

N
Participe activamente en el proyecto realizado.

Me interese por aprender los contenidos del
proyecto.
Aporte opiniones para la realizacin del
proyecto.
Fui tolerante
opiniones
los dems.
S = Siempre.
A =a alas
veces.
N = de
Nunca.
Tengo la disposicin para trabajar en equipo.
1.Situacin
Problema
5 puntos
2.- Diseo Previo.
0 puntos
3.-Descripcin y explicacin del proy.
5 puntos
4.- Planificacin del Proyecto.
15 puntos
5.- Carta Gantt y Despiece
25 puntos
del objeto.
6.-Distribucin del trabajo
25 puntos
Una vez terminado el proyecto evalate en forma personal de uno (1.0) a

siete (7.0)
1 2 3 4 5 6 7
Evalate
Aprend los contenidos del proyecto.
Participe en el equipo sin generar problemas.
Coopere con materiales.
Aporte ideas innovadoras.
Fui creativo en la ejecucin de mi trabajo
Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro
y divdela por cinco (5) Coloca la nota final.
NOTA FINAL
Auto
evaluacin
Planta de una casa con cuatro ambientes

Realizacin de una
Maqueta de una
vivienda
Realiza la
maqueta
que se
presenta
a
continuacin como
proyecto
a
dos
semanas.
Esta misma
maqueta
en la
presente
unidad
ser instalada con
circuitos
domiciliarios 9/12.
Las medidas
Para Trabajar en Clases

1. Realiza un resumen en
tu bitcora de trabajo
de la experiencia con
la maqueta y nombra
los problemas que se
presentaron y los
aciertos que tuviste al
realizar este proyecto.
Tambin registra si
tuviste que realizar un
cambio en el modelo y
por qu? Lo hiciste.
Plano de una maqueta.
2. Nombra las
herramientas que
utilizaste y los
materiales que tuviste
que comprar adems
Para que pienses:
Un trabajo con dedicacin,

siempre sale bien
Jorge Jimenez Arias
Comprobemos lo aprendido en clases.

Resuelve Esta sopa de letra. Son diez conceptos a encontrar.
1. ---------------------------------------2. ---------------------------------------3. ---------------------------------------4. ---------------------------------------5. ---------------------------------------6. ---------------------------------------7. ---------------------------------------8. ---------------------------------------9. ---------------------------------------10. ---------------------------------------
Resuelve el siguiente crucigrama continuacin de la primera unidad.
HORIZONTALES
1.2.3.4.5.-
Elemento de planificacin.
Se realiza a mano alzada.
Objeto para medir de tres lados.
Lnea que identifica la medida.
objeto que sirve para cortar.
VERTICALES
1.- Delineacin de un dibujo bien
hecho.
2.- Se coloca a ambos lado de una
lnea de cota.
3.- Reproduccin a escala de una obra
Arquitectnica.
4.- Herramienta que sirve para doblar
Responde cual es la diferencia entre un Boceto y un Diseo.
EVALUACION DE LA PRIMERA UNIDAD NB6

ASPECTO A EVALUAR
EVALUACIN
Puntaje
Puntaje
asignado
alumno
3
7
7
Se organizan como un equipo de trabajo

Trabajan permanentemente en clases.
Recopilan informacin de los trabajos en forma
individual.
Disean material para exponer en clases.
Presentan sntesis de lo investigado al profesor.
Cumplen con lo planificado en clases.
10
15
10
PUNTAJE
TOTAL
53
PUNTOS
NOTA
FINAL
AUTOEVALUACIN
Muy
En relacin a mi trabajo en el
Bueno
Bueno
equipo
Regular
Deficiente
Sin
Aporte
1.- Aporte ideas a mi equipo de

trabajo.
2.- Respeto las ideas de los dems
Aunque no este de acuerdo con
ellas.
3.- Aporte material para el logro de
las investigaciones dadas.
4.- Aporte con mi persona para
ejecucin
del trabajo en equipo.
5.- Trabajo en forma limpia y
ordenada
y mantengo limpio mi puesto de
trabajo.
6.- Converso las diferencias con
Mis compaeros/as de equipo.
7.- Calidad del aporte al grupo y
trabajo.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Qu aspectos de mi trabajo
se podran mejorar en la clase de tecnologa?
En cul de los trabajos dados aprend ms. Nmbralos?
Cules fueron mis aportes a m equipo de trabajo?

8º Primera Unidad Diseno y Elaboracion de Un Proyecto Tecnologico

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8º Primera Unidad Diseno y Elaboracion de Un Proyecto Tecnologico

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Educacin Tecnolgica NB6

JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS

PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICA

Educacin Tecnolgica NB6

Registro de Propiedad Intelectual N 134.000

Educacin Tecnolgica NB6

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Conocer como se realiza un proyecto a partir

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1. Nombra un objeto tecnolgico donde se utilice una energa convencional

2. Nombra y dibuja un objeto tecnolgico

e identifica la funcin de cada

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3. Nombra los pasos a seguir, para

Disea una perspectiva de alzada.

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En este capitulo aprenders a:

Al final del capitulo debers saber:

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1. Los conceptos bsicos

1. Identificars las funciones que cumplen cada

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2. Definicin de los objetivos:

Identificacin de las principales necesidades y motivaciones del

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4. Realizacin del proyecto: Cundo lo vamos a hacer?

5. Evaluacin del proyecto:

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Realizacin de las actividades

Cul ser nuestro proyecto?

Seleccin de los medios necesarios.

COMO SE DESARROLLA UN PROYECTO.

Definicin del problema:

A quienes y como afecta dicho problema?

Cales son las soluciones que nos acercan

Cules la mejor alternativa que podemos

Se busca organizar el proyecto en relacin

La Estructura de un proyecto debe tener los siguientes

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Evaluacin del proyecto y de los

a) Define tu proyecto a realizar.

Como realizar la carta gantt.

Las actividades: Son los pasos a seguir de

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Lo nico que necesitas para

Que necesitas para construir proyectos:

1. Aprender a planificar y medir:

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Para tener una visin grafica de

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