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FORMATO DE SYLLABUS
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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
SIGLA: ECSAH
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Interdisciplinar Bsico Comn (IBC) Formacin investigativa
CURSO: Metodologa de la Investigacin
CODIGO: 100103A
TIPO DE CURSO: Metodolgico (terico prctico)
N DE CREDITOS: 2 el cual corresponden a 96 horas (72 de acompaamiento
N DE SEMANAS: 16 semanas
directo del docente y 24 de trabajo independiente).
CONOCIMIENTOS PREVIOS: No requiere conocimiento especfico para desarrollar este curso. No obstante, para profundizar en
algunos de los temas se hace necesario tener conocimientos bsicos de epistemologa, estadstica y de ingls a nivel de lectura. Para el
desarrollo de las actividades se debe tener conocimiento bsico de las herramientas bsicas de informtica: Word, Excel y Power Point
adems tener disponibilidad peridica de acceso al aula virtual.
DIRECTOR DEL CURSO: Martha Liliana Palomino Leiva
FECHA DE ELABORACIN: Noviembre de 2015
DESCRIPCIN DEL CURSO:
Este curso hace parte del campo de formacin Interdisciplinar Bsico Comn y se ubica dentro del componente de la formacin
investigativa, con el propsito de fomentar el pensamiento cientfico mediante la apropiacin de herramientas bsicas en torno a los
procesos investigativos con el fin de sumar valores y competencias en su formacin personal y profesional para la resolucin de
problemas cientficos. Por lo tanto, este curso adquiere un carcter bsico y obligatorio para todos los estudiantes matriculados en los
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diferentes programas de pregrado.

En este sentido, el objetivo central de este curso es fomentar en el estudiante competencias bsicas para la investigacin cientfica,
orientadas al inters propio de las escuelas y sus programas acadmicos; al inters del estudiante y el contexto especfico en el que se
desenvuelve. As mismo, este curso pretende promover la bsqueda de informacin cientfica, el trabajo colaborativo en redes y
transferir los aprendizajes a situaciones reales del contexto, que permitan construir de manera individual y colectiva un nuevo
conocimiento mediante la interaccin estudiante estudiante; estudiante docente; estudiante contenidos.
Este curso es de tipo terico y prctico de (2) crditos, est dividido en dos unidades y ha sido diseado para desarrollarse en 16
semanas. La primera unidad est orientada al conocimiento de los fundamentos y contexto de la investigacin cientfica y la segunda
unidad tiene como propsito ayudar a los estudiantes a construir conexiones intelectuales y prcticas entre la investigacin y la
produccin de conocimiento a partir de un proyecto de investigacin de aula, vinculando sus elementos tericos y metodolgicos de la
investigacin cientfica.
Se utilizar la estrategia de Aprendizaje Basado en Investigacin (ABI), basada en una serie de acciones motivadoras que busca
construir una conexin intelectual y prctica entre la investigacin propia y el desarrollo de habilidades de investigacin mediante el
desarrollo de un proyecto de investigacin de aula titulado Factores asociados a la cultura de paz en Colombia. Este proyecto se
desarrollar en cuatro (4) momentos de aprendizaje as: momento 1. Situaciones problemticas que requieren investigacin, momento
2. Teorizacin acerca de posibles soluciones, momento 3. Metodologa para investigar alternativas de solucin y el momento 4.
Socializacin de resultados de la investigacin cientfica.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Favorecer en los estudiantes, la comprensin y apropiacin del proceso de la investigacin cientfica mediante la observacin, la
bsqueda y el anlisis de la informacin cientfica, la recoleccin de datos, argumentacin y reflexin de los problemas cientficos del
pas y sus regiones.
Promover en los estudiantes, el pensamiento cientfico, habilidades cognitivas y competencias bsicas de investigacin al abordar de
manera interdisciplinar problemas relacionados con el conocimiento vinculado al mundo laboral, social o cultural.
Competencias Generales del Curso:
El estudiante comprende los conceptos de la ciencia, el mtodo cientfico y el proceso de la investigacin, al leer, observar, recolectar y
analizar textos cientficos y datos cuantitativos.
El estudiante de manera colaborativa, identifica, analiza problemas cientficos y busca soluciones pertinentes dentro de su campo de
formacin disciplinar e interdisciplinar.
El estudiante localiza y analiza fuentes de informacin emprica y terica a travs de la bsqueda en diversas fuentes, la lectura y
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escritura de textos cientficos.

El estudiante de manera colaborativa, desarrolla habilidades de investigacin mediante la interaccin en foros colaborativos, recursos
de la web 2.0 y el desarrollo de acciones articuladas a un proyecto de investigacin de aula.
El estudiante reconoce el enfoque metodolgico cuantitativo, sus procedimientos, tcnicas de recoleccin de informacin y mtodo de
anlisis a partir del proyecto de investigacin de aula.
El estudiante recoge, tabula e interpreta informacin cuantitativa a partir del proyecto de investigacin de aula.
El estudiante sistematiza y socializa informacin cientfica a partir del proyecto de investigacin de aula.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
Unidad 1. Fundamentos y
contexto de la investigacin
cientfica.
Metodologa
de la
investigacin
Unidad 2. Construccin y
desarrollo de la investigacin
cientfica.
1. Qu es la investigacin cientfica? Cul es su importancia?

2. El mtodo cientfico.
3. El proceso de la investigacin cientfica.
4. El proyecto de Investigacin Cientfica.
5. El problema de investigacin: la situacin problema y la
formulacin del problema.
6. La Justificacin
7. Los objetivos de investigacin.
8. Propiedad intelectual, citacin y referenciacion.
9. La revisin de literatura y fuentes de informacin cientfica.
10. Marco de Referencial de la investigacin.
11. Las hiptesis y variables de investigacin.
12. Diseo Metodolgico.
13. Recoleccin de informacin: La observacin, la encuesta y la
entrevista.
14. La confiabilidad de los instrumentos de recoleccin de
informacin.
15. Tabulacin y anlisis de datos.
16. La presentacin escrita y audiovisual de los resultados de
investigacin.
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Nombre de la
unidad
Contenidos de aprendizaje
1.
2.
3.
UNIDAD 1
Fundamentos y
contexto de la
investigacin
cientfica.
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
4.
5.
6.
7.
8.
Qu es la investigacin cientfica?
Cul es su importancia?
El mtodo cientfico.
Al tablero (204). Observacin, comprensin y aprendizajes desde la ciencia. Ministerio de

Educacin Nacional. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article87456.html
El proceso de la investigacin
cientfica.
El proyecto de Investigacin Cientfica.
Bernal T., C. A. (2010). Parte I. En la sociedad del conocimiento. Captulo 1 y 2. pp. 2 20. En
Metodologa de la Investigacin. 3ra edicin. Colombia: Pearson. Bajar aqu el libro.
El problema de investigacin:
La situacin problema y la
formulacin del problema.
La Justificacin
(Utilidad o el aporte de los resultados
de investigacin)
Los objetivos de investigacin.
Propiedad intelectual, citacin y
referenciacion.
Bernal T., C. A. (2010). Parte III. Proceso Metodolgico de la Investigacin cientfica. Captulo
7. pp. 74-109. En Metodologa de la Investigacin. 3ra edicin. Colombia: Pearson.
Bajar aqu el libro.
Centro de escritura Javeriano. (2011). Referencias bibliogrficas normas APA. Pontificia
Universidad Javeriana de Cali. Recuperado de: http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/.
Bajar aqu el documento.
Lafuente & Ainhoa (2008). Metodologa de la investigacin en las Ciencias Sociales: Fases,
fuentes
y
seleccin
de
tcnicas.
Recuperado
de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20612981002
Tamayo T., M. (2001). El proceso de la investigacin cientfica: incluye evaluacin y
administracin de proyectos de investigacin. Mxico: LIMUSA. Captulo 1, 2 y 3. pp. 13 -141.
El libro lo puede adquirir en ShideShare.
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Behar R., D. (2008). Introduccin a la Metodologa

http://museoarqueologico.univalle.edu.co/. Bajar aqu el libro
de
la
investigacin.
Ediciones
Shalom.
Recuperado
de:
Referencias
Galindo Fentanes, Enrique. In: Ciencia y tecnica. Edition: 1. ed. Mexico, D.F. : Siglo XXI. 2013. eBook. Language: Spanish , Base de datos: eBook
bibliogrficas
Academic Collection (EBSCOhost)
complementarias
Hernndez, R; Fernndez, C; Baptista, M. P. (2010). La Metodologa de la investigacin. Quinta edicin. Mxico: McGraw-Hill. Bajar aqu en
Shideshare.
Lerma Gonzlez, Hctor Daniel. In: Coleccin Educacin y pedagoga. rea educacin. Edicin: Cuarta edicin. Bogot, D.C.: Ecoe
ediciones. 2009. eBook. Language: Spanish, Base de datos: eBook Academic Collection (EBSCOhost).
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Nombre de la
unidad
Contenidos de aprendizaje
(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
9.
UNIDAD 2
Construccin y
desarrollo de la
investigacin
cientfica.
Referencias Bibliogrficas Requeridas
La revisin de literatura y
fuentes
de
informacin
cientfica.
10. Marco de Referencial de la
investigacin.
11. Las hiptesis y variables de
investigacin.
12. Diseo Metodolgico.
Martnez, L. J. (2013). Como buscar y usar informacin cientfica: Gua para estudiantes
universitarios.
Universitaria.
Santander
Espaa.
Recuperado
de:
http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf
13. Recoleccin de informacin:

La observacin, la encuesta y la
entrevista.
14. La
confiabilidad
de
los
instrumentos de recoleccin de
informacin.
15. Tabulacin y anlisis de datos.
Lafuente & Ainhoa (2008). Metodologa de la investigacin en las Ciencias Sociales: Fases, fuentes y
seleccin de tcnicas. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20612981002
16. La presentacin escrita y

audiovisual de los resultados
de investigacin.
Marroqun, R. (s.f.). Presentacin sobre confiabilidad y validez de instrumentos de investigacin.

Universidad Nacional de educacin. Enrique Guzmn y Valle. Recuperado de:
http://www.une.edu.pe/Titulacion/2013/exposicion/SESION. Bajar aqu la presentacin.
Hernndez, R; Fernndez, C; Baptista, M. P. (2010). Parte 2. El proceso de la investigacin

cuantitativa. En Metodologa de la investigacin. Quinta edicin. Mxico: McGraw-Hill. Bajar aqu en
Shideshare.
Behar R., D. (2008). Tcnicas de recoleccin de datos, instrumentos de medicin. pp. 54 75. En
Behar R., D. (2008). Introduccin a la Metodologa de la investigacin. Ediciones Shalom.
Recuperado de: http://museoarqueologico.univalle.edu.co/. Bajar aqu el libro
Behar R., D. (2008). El informe de investigacin. pp. 81 87. En Behar R., D. (2008). Introduccin a
la
Metodologa
de
la
investigacin.
Ediciones
Shalom.
Recuperado
de:
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Manterola, C.; Pineda, V. Vial, M. & Grande, L. (2006). Cmo presentar los resultados de una
investigacin
cientfica?.
La
comunicacin
oral.
Recuperado
de:
http://www.aecirujanos.es/revisiones_cirugia/2007/Enero2_2007.pdf
Henrquez, E. & Zepeda, M. I. (2004). Elaboracin de un artculo cientfico de investigacin. Ciencia y
Enfermera X (1): 17-21. Recuperado de: http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf
Behar R., D. (2008). Introduccin a la Metodologa
de
la
investigacin.
Ediciones
Shalom.
Recuperado
de:
Referencias
Galindo Fentanes, Enrique. In: Ciencia y tcnica. Edition: 1. ed. Mexico, D.F.: Siglo XXI. 2013. eBook. Language: Spanish , Base de datos: eBook
bibliogrficas
Academic Collection (EBSCOhost)
complementarias
Hernndez, R; Fernndez, C; Baptista, M. P. (2010). La Metodologa de la investigacin. Quinta edicin. Mxico: McGraw-Hill. Bajar aqu en
Shideshare.
Lerma Gonzlez, Hctor Daniel. In: Coleccin Educacin y pedagoga. rea educacin. Edicin: Cuarta edicin. Bogot, D.C.: Ecoe
ediciones. 2009. eBook. Language: Spanish, Base de datos: eBook Academic Collection (EBSCOhost).
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin1
Unidad
UNIDAD 1
Fundamentos
y contexto de
la
investigacin
cientfica.
Contenido de
Aprendizaje
Qu es la
investigacin
cientfica? Cul
es su
importancia?
El mtodo
cientfico.
El proceso de la
investigacin
cientfica.
El proyecto de
Investigacin
Cientfica.
El problema de
investigacin: la
situacin
problema y la
formulacin del
problema.
La Justificacin
Competencia
El
estudiante
comprende
los
conceptos
de
la
ciencia, el mtodo
cientfico y el proceso
de la investigacin, al
leer,
observar,
recolectar y analizar
textos cientficos y
datos cuantitativos.
El
estudiante
de
manera colaborativa,
identifica,
analiza
problemas cientficos
y busca soluciones
pertinentes dentro de
su
campo
de
formacin disciplinar e
Indicadores de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
Valora la
importancia de
la investigacin
en Colombia.
El curso trabajar
la estrategia
Aprendizaje
Basado en
Investigacin ABI
a travs de un
proyecto de
investigacin de
aula titulado:
Factores
asociados a la
cultura de paz en
Colombia.
Reconoce el
proceso de la
investigacin
cientfica.
Identifica el
esquema de un
proyecto de
investigacin.
Comprende la
metodologa de
la investigacin
Reconstruye
problemas
cientficos a
N de Sem
Criterios de
evaluacin
Propsito
8 semanas
Valorar la comprensin de
los fundamentos y
conceptos relacionados con
la metodologa de la
investigacin a travs de un
cuestionario inicial.
Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con los
indicadores de
desempeo, se
desarrollarn a travs
de una lectura
individual y la
realizacin de un
cuestionario inicial.
En la unidad 1 se
abordar:
Momento 1:
Situaciones
problemticas que
requieren
investigacin.
Ponderacin
5%
25 puntos
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Los objetivos de
investigacin.
Propiedad
intelectual,
citacin y
referenciacion.
interdisciplinar.
El
estudiante
de
manera colaborativa,
desarrolla habilidades
de
investigacin
mediante
la
interaccin en foros
colaborativos,
recursos de la web 2.0
y el desarrollo de
acciones articuladas a
un
proyecto
de
investigacin de aula.
partir de
informes.
Plantea
problemas de
investigacin.
Elabora
preguntas de
investigacin.
Enuncia
objetivos de
investigacin.
Promover el desarrollo de
habilidades cientficas a
partir de la lectura de
documentos, el ejercicio
individual y colaborativo de
plantear, formular, justificar
el problema de investigacin
el proyecto de aula.
Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con los
indicadores de
desempeo, se
establecen en el
momento 1 de la
estrategia de
aprendizaje, tal como
se observa en la
rbrica de
calificaciones.
Justifica los
planteamientos
de problemas
de
investigacin.
XXXXX
100 puntos
20%
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Evaluacin1
Unidad
UNIDAD 2
Construccin y
desarrollo de
la
investigacin
cientfica.
Contenido de
Aprendizaje
La revisin de
literatura y
fuentes de
informacin
cientfica.
Marco de
Referencial de la
investigacin.
Las hiptesis y
variables de
investigacin.
Diseo
Metodolgico.
Recoleccin de
informacin: La
observacin, la
Competencia
El
estudiante
localiza y analiza
fuentes
de
informacin
emprica y terica a
travs
de
la
bsqueda
en
diversas fuentes, la
lectura y escritura
de textos cientficos.
El estudiante de
manera
colaborativa,
desarrolla
habilidades
de
investigacin
mediante
la
interaccin en foros
colaborativos,
recursos de la web
Indicadores de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Busca y
selecciona
fuentes de
informacin
cientfica.
El curso trabajar la
estrategia Aprendizaje
Basado en Investigacin
ABI a travs de un
proyecto de
investigacin de aula
titulado: Factores
asociados a la cultura
de paz en Colombia.
8
semanas
Analiza y
sintetiza
informacin
cientfica.
Identifica y
diferencia los
antecedentes
empricos y
marco tericoconceptual.
Propsito
habilidades cientficas a partir de
la lectura de documentos, el
ejercicio individual y colaborativo
en la elaboracin de los
antecedentes empricos y el
marco terico-conceptual del
proyecto de investigacin de
aula.
En la unidad 2 se
abordar:
Momento 2.
Teorizacin acerca de
posibles soluciones.
Establece
criterios para la
adopcin de
teoras.
Procede a la
Criterios de
evaluacin
Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con
los indicadores de
desempeo, se
establecen en el
momento 2 de la
estrategia de
aprendizaje, tal
como se observa
en la rbrica de
calificaciones.
Ponderacin
125 puntos
25%
CDIGO:
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
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PGINAS:
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encuesta y la
entrevista.
La confiabilidad
de
los
instrumentos de
recoleccin de
informacin.
Tabulacin
anlisis
datos.
y
de
La presentacin
escrita
y
audiovisual de
los resultados
de investigacin.
2.0 y el desarrollo
de
acciones
articuladas a un
proyecto
de
investigacin
de
aula.
El
estudiante
reconoce el enfoque
metodolgico
cuantitativo,
sus
procedimientos,
tcnicas
de
recoleccin
de
informacin
y
mtodo de anlisis a
partir del proyecto
de investigacin de
aula.
El
estudiante
recoge, tabula e
interpreta
informacin
cuantitativa a partir
construccin de
antecedentes y
el marco
terico
conceptual.
Elabora
hiptesis de
investigacin.
Momento 3.
Metodologa para
investigar alternativas
de solucin.
habilidades cientficas a partir de
la lectura de documentos, el
ejercicio individual y colaborativo
en la recoleccin, registro y
anlisis de datos en el marco del
aula.
Maneja
variables y
relacin entre
variables.
Identifica el
diseo
metodolgico
de una
investigacin.
Aplica y tabula
cuestionarios.
Codifica e
interpreta
datos.
Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con
los indicadores de
desempeo, se
establecen en el
momento 3 de la
estrategia de
aprendizaje, tal
como se observa
en la rbrica de
calificaciones.
125 puntos
25%
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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del proyecto
investigacin
aula.
de
de
El estudiante
sistematiza y
socializa
informacin
cientfica a partir del
proyecto de
investigacin de
aula.
Aplica la
estadstica
descriptiva.
Elabora y
socializa
informes de
investigacin.
El momento 4.
Socializacin de
resultados de la
investigacin cientfica.
habilidades cientficas a partir la
elaboracin y socializacin del
informe cientfico en el marco del
aula.
Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con
los indicadores de
desempeo, se
establecen en el
momento 4 de la
estrategia de
aprendizaje, tal
como se observa
en la rbrica de
calificaciones.
125 puntos
25%
CDIGO:
F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total
Ponderacin
75% = 375 puntos

25% =125 puntos
Puntaje Mximo
Formativa
Formativa
500
500

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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

diferentes programas de pregrado.

escritura de textos cientficos.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

1. Qu es la investigacin cientfica? Cul es su importancia?

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Al tablero (204). Observacin, comprensin y aprendizajes desde la ciencia. Ministerio de

Behar R., D. (2008). Introduccin a la Metodologa

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)

Referencias Bibliogrficas Requeridas

13. Recoleccin de informacin:

16. La presentacin escrita y

Marroqun, R. (s.f.). Presentacin sobre confiabilidad y validez de instrumentos de investigacin.

Hernndez, R; Fernndez, C; Baptista, M. P. (2010). Parte 2. El proceso de la investigacin

http://museoarqueologico.univalle.edu.co/. Bajar aqu el libro

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

75% = 375 puntos

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