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A. BSQUEDA DE VNCULOS
a.
DAR SENTIDO A
LOS RESULTADOS
b.
Contradicciones
c.
Lo ms extrao y porque?
matrices multidimensionales
>
Riego de parque
y jardines
Grifos+
inteligentes
n
Campaas de
sensibilizacin
ntroles
y normativas
58%
de capacidad
en embalses
600.000 de
litros en Madrid
anuales
Contadores
de Agua
teligenetes
Contadores
de Agua
teligenetes
Cloraminas
(desinfecta agua)
In
Cloraminas
(desinfecta agua)
>
58%
de capacidad
en embalses
600.000 de
litros en Madrid
anuales
Tratamiento
de
potabilizacin
ETAP
14 embalses
en Madri
Tratamiento
de
potabilizacin
ETAP
14 embalses
en Madri
Co
Medio Rural
40% consumo
en hogar
El agua
como negocio
Botellas
de plstico
y cristal
Botellas
de plstico
y cristal
s
y normativas
Lo que consigues !
10% en
averias de
infraestructuras
Medio Rural
40% consumo
en hogar
El agua
como negocio
Riego de parque
y jardines
Grifos+
inteligentes
10% en
averias de
infraestructuras
infraestructuras
Crecimiento
de la poblacin
infraestructuras
en Madri
Crecimiento
de la poblacin
Grifos+
inteligentes
Medio Rural
a agua)
Consejos para
ahorra
10% e
aver
en Madri
El agua
como negocio
Campaas de
sensibilizacin
Medio Rural
14 embalses
en Madri
Controles
y normativas
Medio Rural
Consejos para
ahorra
10% e
aver
Tratamiento
de
potabilizacin
ETAP
Grifos+
inteligentes
a agua)
El agua
como negocio
Campaas de
sensibilizacin
Medio Rural
14 embalses
en Madri
Controles
y normativas
fe
Tratamiento
de
potabilizacin
ETAP
fe
>
Tener en cuenta !
Esta parte del proceso puede ser
incmoda. Su equipo debe cuestionarse lo que ha aprendido con
el fin de obtener al significado
real de sus resultados. Llegar a
travs de este perodo de ambivalencia, le dar una clara direccin y el propsito de la prximos pasos.
Asegrese de trabajar como
equipo, involucre a todo el
mundo activamente en esta fase
para que pueda beneficiarse de
diferentes opiniones y observaciones.
10in
matrices multidimensionales
DAR SENTIDO A
LOS RESULTADOS
B. PROFUNDIZAR
Detengase con su equipo y discuta lo
que se ha descubierto.
a.
b.
c.
HIGHT
Lo que consigues !
La comprensin de los aprendizajes a partir de lo que la investigacin significa realmente.
Tener en cuenta !
Esta parte del proceso puede ser
incmoda. Su equipo debe cuestionarse lo que ha aprendido con
el fin de obtener al significado
real de sus resultados. Llegar a
travs de este perodo de ambivalencia, le dar una clara direccin y el propsito de la prximos pasos.
Asegrese de trabajar como
equipo. involucre a todo el
mundo activamente en esta fase
para que pueda beneficiarse de
diferentes opiniones y observaciones.
LOW
HIGHT
10in
matrices multidimensionales
DAR SENTIDO A
LOS RESULTADOS
C. OBTENER APORTES
Compartir los temas con alguin
diferente a los stakeholders o al
grupo de trabajo.
a.
b.
c.
bla!
Lo que consigues !
La comprensin de los aprendizajes a partir de lo que la investigacin significa realmente.
Tener en cuenta !
bla!
bla!
NOTA: Es importante beneficiarse de diferentes opiniones, este item se soporta en perspectivas no parcializdas de agentes externos.
10in
LO QUE SORPRENDE
CONECTAR APRENDIZAJES
ELABORE IDEAS
matrices multidimensionales
DEFINIR
UNA VISION
Lo que consigues !
Insights
que
concisamente
comuniquen los aprendizajes de
investigacin.
Tener en cuenta !
Puede ser un reto para identificar
las piezas relevantes de la informacin. Sea paciente y pruebe
diferentes versiones hasta que
encuentre un conjunto satisfactorio.
No tenga miedo de volver a
contar relatos. En el proceso de
identificacin de ideas, probablemente se llegue a una gran cantidad, cree una idea base y desarrollela.
Phase 2
Phase 3
Phase 4
Phase 5
Phase 6
Phase 7
Evaluacin
(Como funcionan los puntos de contacto
actuales frente a las necesidades del
cliente)
Adicione ms
columnas si
es necesario