MODIFICACION CONDUCTA AULA

1- Introduccin
2- Las diferentes tcnicas de Modificacin de Conducta en la escuela:
a) La Economa de Fichas en clase
b) El Principio de Premack
c) Las estrategias paradjicas
d) Los mtodos operantes
Pautas generales ante conductas disruptivas en el aula
1- Introduccin
Numerosas son las consultas que recibimos acerca de las multiproblemticas
conductuales que se dan diariamente en nuestras aulas. El maestro o educador
con frecuencia se siente slo ante grupos de alumnos que colectiva o
individualmente pueden presentar conductas disruptivas y arrastrar a otros. Pese a
que las escuelas suelen disponer de equipos multidisciplinares de asesoramiento e
intervencin, se hace necesario dotar a los docentes de herramientas prcticas,
inmediatas, centradas en el aqu y ahora, para optimizar su trabajo y afrontar con
mayor xito el reto diario que supone intentar educar en la sociedad actual.
Insistimos en que no se trata de que el maestro haga de psiclogo sino que
aproveche algunas de las herramientas de que dispone la Psicologa de
Modificacin de la Conducta y ensanche su propio repertorio de estrategias para
aplicarlas en clase si lo cree necesario.
Muchas de las tcnicas que se exponen ya son ampliamente utilizadas y, de hecho,
muchos profesores disponen de gran experiencia al respecto.
Debemos recordar, pero, que cada docente o profesional debe valorar en funcin
de las peculiaridades de su alumnado, colegio u otras circunstancias la idoneidad
de su aplicacin o la adaptacin de las mismas. En esta pgina slo se exponen
sugerencias generales.

Antes de aplicar cualquiera de las estrategias propuestas a continuacin,

aconsejamos leer las orientaciones generales donde se ofrece un esquema de

actuacin y orientaciones para escoger las tcnicas en funcin del tipo de nio y
trastorno.

2- Tcnicas modificacin conducta en la escuela:

Economa de Fichas en
clase:

mbito de aplicacin:
Su uso es muy extendido, en especial, en
poblacin infantil y tambin en Educacin
Especial. Se utiliza para el control de la conducta
en grupos y prevenir episodios disruptivos.
Puede utilizarse en casos de desobediencia,
hiperactividad, dficit atencional, baja
motivacin, negativismo, etc...

El Principio de Premack:

mbito de aplicacin:
Basado en un principio muy simple pero con
mplio soporte experimental. Se utiliza
principalmente en alumnos de escuela ordinaria
para fomentar las conductas positivas. Puede
tambin adaptarse para su uso en educacin
especial.

Estrategia paradjica:

mbito de aplicacin:
Basados en los principios originales de la
Intencin Paradjica, se describen algunas
estrategias que pueden aplicarse en distintas
situaciones y trastornos conductuales. Bien
aplicadas resultan de gran utilidad para romper
conductas disruptivas muy cronificadas o
cuando otras tcnicas ms al uso se han
mostrado insuficientes.

Procedimientos operanes:
Refuerzo, Castigo:

mbito de aplicacin:

No se trata de una sola tcnica sino de un

conjunto de estrategias usadas por separado o
combinando varias de ellas. Se utiliza
ampliamente en modificacin de conducta en
todos los niveles de edad y trastornos. Trata de
controlar la agresividad, rabietas, conductas
especficas inadecuadas, trastornos aprendizaje,
etc... Con las debidas adaptaciones se utiliza
tambin en poblacin juvenil tanto en la escuela
ordinaria como en centros de educacin
especial.