"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2014

I.

INFORMACIN GENERAL
INSTITUCIN EDUCATIVA
UGEL

04 COMAS.

DIRECTORA

GABY CASTILLA ALBARRN

COORDINADORA

CLAUDIA CUIPA PINEDO

REA

EDUCACION PARA EL TRABAJO

NIVEL

SECUNDARIA

GRADO

TERCERO

DOCENTE
HORAS
II.

SANTA ROSA 3721 ANCN.

FELICITAS CARHUACHIN

SEMANALES

5 HORAS

FUNDAMENTACIN :

El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar

competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que
permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como
trabajador dependiente a generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
III. COMPETENCIAS POR CICLO
COMPETENCIAS VII CICLO

GESTIN DE
PROCESOS

EJECUCIN DE
PROCESOS

COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGA

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,

planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno
o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional
confeccin textil.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin
de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de la
especialidad ocupacional confeccin textil, considerando las
normas de seguridad y control de la calidad en forma
creativa y disposicin emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del diseo,
principios para la transmisin y transformacin de
movimientos, electricidad y electrnica bsica y las
herramientas informticas que se aplican para l produccin
de bienes y/o servicios.
Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y
procesos para la constitucin y gestin de microempresas,
salud laboral y legislacin laboral.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

Tema Transversal N 1

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

Educacin hacia la calidad educativa: Innovadora,

productiva y tecnolgica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental

Tema Transversal N 2
Tema Transversal N 3
V.

VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA

VI.

onsaResp
petoRes

ACTITUDES ANTE EL REA

COMPORTAMIENTO

Escucha atentamente las opiniones de sus

compaeros y profesores.
Respeta los acuerdos establecidos para el trabajo en

Cumple
con las
tareas

CALENDARIZACIN
TRIMESTR
INICIO
E
I
10 de Marzo
09 de Junio

II

29 de Septiembre

N SEMANAS

HORAS
EFECTIVAS

06 de Junio

13

65 horas

26 de Septiembre

14

70 horas

Del 04 al 18 de Agosto

19 de Diciembre

TOTAL

VII.
7.1

Trata con amabilidad y cortesa a

sus compaeros, maestros, padres y
dems personas.

C
u
m

TRMINO

VACACIONES:

III

12

60 horas

39

195

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE FORMACIN LABORAL

Relacin
Nmero
de
Unidad

Ttulo de la Unidad

Tipo de
Unidad

Cronograma
Tiempo

reas
III
IT

I
II

III

IV

OPERANDO LAS
MAQUINAS
OPERANDO LA
MAQUINAS
CONFECCIONAND
O UN DELANTAL
CONFECCIONAND
O ARTICULOS
NAVIDEOS

UNIDAD DE
APREDISAJE
UNIDAD DE
APREDISAJE
UNIDAD DE
PROYECTO
UNIDAD DE
PROYECTO

con otras

30 horas

IIT

T
ARTE,
CC.SS,
MAT, CTA
COMUNIC

30 horas
x
60 horas
x
50 horas

ARTE,
CC.SS,
MAT, CTA
COMUNIC
ARTE,
CC.SS,
MAT, CTA
COMUNIC

7.2 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGIA DE BASE

Relacin
Nmero
de
Unidad

Ttulo de la Unidad

Tipo de
Unidad

Cronograma
Tiempo

reas
III
IT

UNIDADA DE
DISEO Y SUS

APRENDIZAJE

con otras

10

IIT

T
ARTE,
CC.SS, MAT,
COMUNIC

horas

ELEMENTOS

ARTE,

GESTION

II

MPRESARIAL PARA
LOS

CC.SS, MAT,

UNIDADA DE
APRENDIZAJE

CTA

10

COMUNIC

horas

EMPRENDEDORES

III

ORIENTACION Y
SALUD LABORAL

UNIDADA DE

ARTE,

APRENDIZAJE

CC.SS, MAT,

10

horas

CTA
COMUNIC

VIII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

a.
b.
c.
d.

Mtodo
Mtodo
Mtodo
Mtodo

MTODOS
de Proyecto
Demostrativo
Analtico
Inductivo Deductivo

TCNICAS
a. Tcnicas Grupales
b. Estudio Dirigido
c. Lluvia de Ideas

IX. RECURSOS EDUCATIVOS

MEDIOS

folder y/o cuaderno

juegos de escuadras

Hojas instruccionales
Ayudas visuales

MATERIALES

Materiales para el proyecto

Auxiliares: Equipos, mquina,

papelgrafos, plumones, pizarra.
etc.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
La evaluacin de capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de actitudes ante el rea es cuantitativa, se registra en una ficha
de seguimiento de actitudes.
Se utilizara la autoevaluacin y la coevaluacin y tendrn carcter formativo
para identificar avances y dificultades.
Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

TCNICAS DE EVALUACIN

NO FORMALES
SEMIFORMALES
(Se utilizan dentro de
(Requieren de mayor tiempo de
episodios de enseanza
preparacin y los estudiantes
breve y no se sienten
perciben como actividades de
sujetos de evaluacin)
evaluacin)

1. Observaciones

FORMALES
(Exigen
un
proceso
de
planeacin
y
elaboracin
sofisticada y los estudiantes
perciben como verdaderas
evaluaciones.)

1. Ejercicios y prcticas

espontneas.
2. Conversaciones
y dilogos.
3. Preguntas de
exploracin

2.

1. Observacin

realizadas en clase.
Tareas realizadas fuera
de clase.

2.
3.

sistemtica.
Pruebas o exmenes,
tipo test
Pruebas de ejecucin

XI. FUENTES DE CONSULTA

Para el alumno

- Manual de Enseanza
- Manualidades
- Decoracin del Hogar
- Patronaje Industrial
Para el docente

Senati
Editores Quili
Editores Quili
Juan de Dios Alarcn

DCN de la educacin Bsica Regular Ministerio de Educacin

Modulo de ttulos y certificaciones

Ministerio de Educacin

EDCIP.
Asesora y consultora y capacitacin Confecciones
Industriales
- Manual de Enseanza
Senati
- Manualidades
Editores Quili
- Decoracin del Hogar
Editores Quili
- Patronaje Industrial
Senati
- Patronaje Industrial
Juan de Dios Alarcn
Plan de estudio nueva secundaria EPT Pro: Vctor Paredes
- ZegarraManual de la OIT
Gestin Empresarial
Pginas Web
-

Mamualidadesromulin@telesat.com.com

daroca.es/UserFiles/gUIA%20Estudio_de_Mercado.pdf

perueduca.edu.pe/educacion-para-eltrabajo/archivos/residuos_solidos_ctp.pdf

FELICITAS CARHUACHIN
PINEDO
VB COORDINADORA

DOCENTE

CLAUDIA CUIPA

"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2014

XII. INFORMACIN GENERAL:

INSTITUCIN EDUCATIVA
UGEL

SANTA ROSA 3721 ANCN.

04 COMAS.

DIRECTORA

GABY CASTILLA ALBARRN

COORDINADORA

CLAUDIA CUIPA PINEDO

REA

EDUCACION PARA EL TRABAJO

NIVEL

SECUNDARIA

GRADO

CUARTO

DOCENTE

FELICITAS CARHUACHIN

HORAS

SEMANALES

4 HORAS

XIII. FUNDAMENTACIN :

El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar

competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que
permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como
trabajador dependiente a generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora
XIV.COMPETENCIAS POR CICLO
COMPETENCIAS VII CICLO

GESTIN DE
PROCESOS

EJECUCIN DE
PROCESOS

COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGA

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,

planificacin, comercializacin de bienes o servicios de
uno o ms puestos de trabajo de la especialidad
ocupacional confeccin textil.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o
prestacin de un servicio de uno o ms puestos de
trabajo de
la especialidad ocupacional confeccin
textil, considerando las normas de seguridad y control
de la calidad en forma creativa y disposicin
emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del diseo,
principios para la transmisin y transformacin de
movimientos, electricidad y electrnica bsica y las
herramientas informticas que se aplican para l
produccin de bienes y/o servicios.
Comprende, analiza y evala planes de negocios,
normas y procesos para la constitucin y gestin de
microempresas, salud laboral y legislacin laboral.

XV. TEMAS TRANSVERSALES

Tema Transversal N 1

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

Educacin hacia la calidad educativa: Innovadora, productiva

y tecnolgica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental

Tema Transversal N 2
Tema Transversal N 3
XVI.

VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA

ACTITUDES ANTE EL REA
onsaResp
petoRes

XVII.

COMPORTAMIENTO

Escucha atentamente las opiniones de sus compaeros

y profesores.
Respeta los acuerdos establecidos para el trabajo en

Cum
ple
con

Trata con amabilidad y cortesa a sus

compaeros, maestros, padres y dems
personas.

C
u
m

CALENDARIZACIN:

TRIMEST
RE
I
II
III

TRMINO

N SEMANAS

10 de Marzo

06 de Junio

13

HORAS
EFECTIVAS
52 horas

09 de Junio

26 de Septiembre

14

46 horas

INICIO

VACACIONES:
23 de Septiembre

XVIII.
XVIII.
XVIII.
XVIII.
XVIII.
XVIII.
XVIII.
XVIII.
XVIII.

Del 04 al 15 de Agosto

18 de Diciembre

TOTAL

12

48 horas

39

146 horas

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

7.3

UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE FORMACIN LABORAL

Nmer
o
de
Unida
d

Ttulo de la

Tipo de

Unidad

Unidad

Cronograma
Tiempo

III
IT

OPERANDO LA
MAQUINAS

CONOCIENDO
TECNICAS DE
PATRONAJE
CONFECCIONANDO
UN POLO

II
III

UNIDADA DE
APRENDISAJ
E
UNIDADA DE
APRENDISAJ
E
UNIDAD DE
PROYECTO

25
horas
25
horas

IIT

Relacin con
otras reas

T
ARTE, CC.SS,

MAT, CTA
COMUNIC

44
horas

ARTE, MAT,
COMUNIC

DECORANDO MI
UNIDAD DE
46
x
HOGAR CON
PROYECTO
horas
IV
DISEOS
NAVIDEOS
7.4 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGIA DE BASE

ARTE, MAT,
COMUNIC

Relacin
Nmero
de
Unidad

Cronograma

Ttulo de la

Tipo de

Unidad

Unidad

CONOCEMOS LOS
PROCESOS DE
GESTIN DE
PERSONAL

UNIDADA DE

08

APRENDISAJE

Horas

Tiempo

reas
III
IT

con otras

IIT

T
ARTE,

CC.SS, MAT,
COMUNIC

II

UNIDADA DE

08

APRENDISAJE

Horas

PROCESOS DE

UNIDADA DE

08

COMERCIALIZACI

APRENDISAJE

Horas

CONOCEMOS LA
GESTIN
FINANCIERA

ARTE,
CC.SS, MAT,
CTA
COMUNIC

CONOCEMOS LOS

III

N DE LOS

ARTE,
CC.SS, MAT,
CTA
COMUNIC

PRODUCTOS

XIX.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

a.
b.
c.
d.

MTODOS
Mtodo de Proyecto
Mtodo Demostrativo
Mtodo Analtico
Mtodo Inductivo Deductivo

TCNICAS
d. Tcnicas Grupales
e. Estudio Dirigido
f. Lluvia de Ideas

XX.RECURSOS EDUCATIVOS
MEDIOS

XXI.

MATERIALES

folder y/o cuaderno

juegos de escuadras

Hojas instruccionales

Materiales para el proyecto

Auxiliares: Equipos, mquina,

papelgrafos, plumones, pizarra.
etc.

Ayudas visuales

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
La evaluacin de capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de actitudes ante el rea es cuantitativa, se registra en una ficha
de seguimiento de actitudes.
Se utilizara la autoevaluacin y la coevaluacin y tendrn carcter formativo
para identificar avances y dificultades.
Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

TCNICAS DE EVALUACIN

NO FORMALES
(Se utilizan dentro de
episodios de enseanza
breve y no se sienten
sujetos de evaluacin)

1. Observaciones
espontneas
2. .Conversaciones y
dilogos.
3. Preguntas de
exploracin

SEMIFORMALES
(Requieren de mayor tiempo
de preparacin y los
estudiantes perciben como
actividades de evaluacin)

1. Ejercicios y prcticas
2.

realizadas en clase.
Tareas realizadas fuera
de clase.

FORMALES
(Exigen
un
proceso
de
planeacin
y
elaboracin
sofisticada y los estudiantes
perciben como verdaderas
evaluaciones.)

1. Observacin sistemtica.
2. Pruebas o exmenes, tipo
test

3. Pruebas de ejecucin

1.FUENTES DE CONSULTA

Para el alumno

Manual de Enseanza
Manualidades
Decoracin del Hogar
Patronaje Industrial
Para el docente

Senati
Editores Quili
Editores Quili
Juan de Dios Alarcn

DCN de la educacin Bsica Regular Ministerio de Educacin

Modulo de ttulos y certificaciones

Ministerio de Educacin

EDCIP.
Asesora y consultora y capacitacin Confecciones
Industriales
Manual de Enseanza
Senati
Manualidades
Editores Quili
Decoracin del Hogar
Editores Quili
Patronaje Industrial
Senati
Patronaje Industrial
Juan de Dios Alarcn
Plan de estudio nueva secundaria EPT Pro: Vctor Paredes
ZegarraManual de la OIT
Gestin Empresarial
Pginas Web

Mamualidadesromulin@telesat.com.com

daroca.es/UserFiles/gUIA%20Estudio_de_Mercado.pdf

perueduca.edu.pe/educacion-para-eltrabajo/archivos/residuos_solidos_ctp.pdf

FELICITAS CARHUACHIN
DOCENTE

ROSA PEREZ LA ROSA

DOCENTE
COORDINADORA

CLAUDIA CUIPA PINEDO

VB

"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2013

I.

INFORMACIN GENERAL:
INSTITUCIN EDUCATIVA
UGEL

SANTA ROSA 3721 ANCN.

04 COMAS.

DIRECTORA

GABY CASTILLA ALBARRN

COORDINADORA

CLAUDIA CUIPA PINEDO

REA

EDUCACION PARA EL TRABAJO

NIVEL

SECUNDARIA

GRADO

QUINTO

DOCENTE
HORAS
II.

FELICITAS CARHUACHIN

SEMANALES

4 HORAS

FUNDAMENTACIN :

El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar

competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que
permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como
trabajador dependiente a generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
III. COMPETENCIAS POR CICLO

COMPETENCIAS VII CICLO

GESTIN DE
PROCESOS
EJECUCIN DE
PROCESOS

COMPRENSIN
Y APLICACIN
DE TECNOLOGA

IV.

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,

planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno
o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional
confeccin textil.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin
de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de la
especialidad ocupacional confeccin textil, considerando las
normas de seguridad y control de la calidad en forma
creativa y disposicin emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del diseo,
principios para la transmisin y transformacin de
movimientos, electricidad y electrnica bsica y las
herramientas informticas que se aplican para l produccin
de bienes y/o servicios.
Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y
procesos para la constitucin y gestin de microempresas,
salud laboral y legislacin laboral.

TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal N 1
Tema Transversal N 2
Tema Transversal N 3

Educacin hacia la calidad educativa: Innovadora,

productiva y tecnolgica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental

VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA

ACTITUDES ANTE EL REA
ponRes
spRe

V.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

Escucha atentamente las opiniones de

sus compaeros y profesores.
C
u

COMPORTAMIENTO

Trata con amabilidad y cortesa a sus

compaeros, maestros, padres y
C
u

VI.

CALENDARIZACIN:

TRIMEST
RE
I

TRMINO

N SEMANAS

04 de Marzo

31 de Mayo

12

HORAS
EFECTIVAS
48 horas

05 de Junio

18 de Septiembre

13

52 horas

INICIO

II
III

VACACIONES:
23 de Septiembre

VII.
ORG

Del 29 de Julio al 09 de Agosto

18 de Diciembre

TOTAL

12

48 horas

37

148

ANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

7.5

UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE FORMACIN LABORAL

Nmer
o
de
Unidad

Tipo de

Ttulo de la Unidad

Unidad

REALIZANDO

PATRONES

Cronograma

Relacin

II

con otras

Tiempo
IT
x

UNIDADA DE
APRENDISAJ
E

48 horas

UNIDAD DE
PROYECTO

52 horas

IIIT

reas
ARTE,
CC.SS,
MAT, CTA
COMUNIC

x
CONFECCIONANDO
SALIDAS DE BAO

II

ARTE,
MAT,
COMUNIC

x
48 horas
CONFECCIONANDO
UNIDAD DE
III
PIJAMAS DE DOS
PROYECTO
PIEZAS
7.6 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGIA DE BASE

ARTE, MAT,
COMUNIC

Cronogram
Nmero
de
Unidad

Ttulo de la

Tipo de

Unidad

Unidad

Tiempo

III
IT

VIII.

GESTIN
EMPRESARIAL
UCV

UNIDADA DE
APRENDISAJE

UCV

II

GESTIN
EMPRESARIAL
UCV

UNIDADA DE
APRENDISAJE

UCV

III

GESTIN
EMPRESARIAL
UCV

UNIDADA DE
APRENDISAJE

UCV

IIT

a.
b.
c.
d.

Mtodo
Mtodo
Mtodo
Mtodo

de Proyecto
Demostrativo
Analtico
Inductivo Deductivo

reas

ARTE, CC.SS,
MAT, CTA
COMUNIC

TCNICAS
a. Tcnicas Grupales
b. Estudio Dirigido
c. Lluvia de Ideas

con otras

ARTE, CC.SS,
MAT,
COMUNIC

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

MTODOS

Relacin

ARTE, CC.SS,
MAT, CTA
COMUNIC

IX. RECURSOS EDUCATIVOS

MEDIOS

folder y/o cuaderno

juegos de escuadras

Hojas instruccionales

MATERIALES

Ayudas visuales

Materiales para el proyecto

Auxiliares: Equipos, mquina,

papelgrafos, plumones, pizarra.
etc.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
La evaluacin de capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de actitudes ante el rea es cuantitativa, se registra en una ficha
de seguimiento de actitudes.
Se utilizara la autoevaluacin y la coevaluacin y tendrn carcter formativo
para identificar avances y dificultades.
Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

TCNICAS DE EVALUACIN

NO FORMALES
(Se utilizan dentro de
episodios de enseanza
breve y no se sienten sujetos
de evaluacin)

Observaciones
espontneas.
Conversaciones y dilogos.
Preguntas de exploracin

SEMIFORMALES
(Requieren de mayor
tiempo de preparacin y
los estudiantes perciben
como actividades de
evaluacin)

1. Ejercicios y prcticas
2.

realizadas en clase.
Tareas realizadas fuera
de clase.

FORMALES
(Exigen
un
proceso
de
planeacin
y
elaboracin
sofisticada y los estudiantes
perciben como verdaderas
evaluaciones.)

1. Observacin sistemtica.
2. Pruebas o exmenes, tipo
test

3. Pruebas de ejecucin

XI. FUENTES DE CONSULTA

Para el alumno

Manual de Enseanza
Manualidades
Decoracin del Hogar
Patronaje Industrial
Para el docente

Senati
Editores Quili
Editores Quili
Juan de Dios Alarcn

DCN de la educacin Bsica Regular Ministerio de Educacin

Modulo de ttulos y certificaciones

Ministerio de Educacin

EDCIP.
Asesora y consultora y capacitacin Confecciones
Industriales
Manual de Enseanza
Senati
Manualidades
Editores Quili
Decoracin del Hogar
Editores Quili
Patronaje Industrial
Senati
Patronaje Industrial
Juan de Dios Alarcn
Plan de estudio nueva secundaria EPT Pro: Vctor Paredes
ZegarraManual de la OIT
Gestin Empresarial
Pginas Web

Mamualidadesromulin@telesat.com.com

daroca.es/UserFiles/gUIA%20Estudio_de_Mercado.pdf

perueduca.edu.pe/educacion-para-el-trabajo/archivos/residuos_solidos_ctp.pdf

FELICITAS CARHUACHIN
CUIPA PINEDO
VB COORDINADORA

DOCENTE

CLAUDIA