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1 Dra. Yadira Crdova, Ministra del Poder Popular para la Dr.

Moacir Gadotti, Director del Instituto Paulo Freire..


Dr. Juan Carlos Tedesco, Ex Director de la Oficina Internacional
de Educacin de la UNESCO.
11:18am12:48pm11:48am12:48pmIntervencin del Dr. Juan
Carlos Tedesco.
11:23am12:53pm11:53am12:53pmPresentacin del segundo
moderador por parte del periodista.
11:24am12:54pm11:54am12:54pmModerador en estudio
presenta al Dr. Emir Sader, Director de CLACSO.
11:25am12:55pm11:55am12:55pmIntervencin del Dr. Emir
Sader.
11:30am01:00m12:00pm01:00mModerador en estudio
presenta al Dr. Rigoberto Lanz, Coordinador del Programa
Postdoctoral de Estudios Postmodernos del CIPOST, Venezuela.
11:31am01:01pm12:01pm01:01pmIntervencin del Dr.
Rigoberto Lanz.
11:36m01:06pm12:06pm01:06pmModerador en estudio
presenta al Dr. lvaro Garca Lineras, Vicepresidente del Estado
Plurinacional de Bolivia.
11:37am01:07pm<

tambin se discutir acerca de La calidad y la pertinencia de la educacin


universitaria, Universidad y sistema universitario, La carrera del docente y del
investigador, La administracin del presupuesto universitario, La evaluacin del
sistema universitario y La universidad en el contexto internacional.
Este foro cuenta con la participacin de Juan Carlos Tedesco, ex-ministro de
Educacin de Argentina; lvaro Garca Linera, vicepresidente de Bolivia; Emir
Sader, secretario ejecutivo adjunto del Consejo Latinoamericano de Ciencias
Sociales (Clacso) y Moacir Gadotti, presidente del Instituto Paulo Freire de Brasil.

La transformacin universitaria que requieren nuestras universidades en


Venezuela debe orientarse fundamentalmente a la vinculacin que debe existir

entre las universidades con los problemas y necesidades del pueblo , por lo

tanto se debe realizar vinculacin comunitaria y creacin intelectual fomentando


los saberes de los colectivos que necesariamente sern el futuro del maana.

Otro de los lineamentos discutidos en el Hotel Alba Caracas fue el de la inclusin, vista
desde la perspectiva transformadora, que permita el crecimiento con calidad y que
plantee la incorporacin de los egresados universitarios en el mercado productivo de
una manera constructiva y el favorecimiento del emprendimiento profesional. Los
rectores pusieron de relieve adems la necesidad de que se fortalezca la investigacin
como palanca del desarrollo local, y que la oferta acadmica responda a la demanda de
los espacios territoriales y la vocacin productiva del territorio, as como darle
estabilidad a la matrcula universitaria que a escala nacional alcanza a 2 millones 400
mil estudiantes, inform el Coordinador del Rectorado. Otros lineamientos estn
referidos a flexibilizar la oferta acadmica a travs de la diversificacin de
oportunidades de estudio con nuevas carreras, siempre relacionadas con el entorno
local, y en

http://tensapre.venezuela-foro.com/t15p50-sentido-de-la-transformacion-de-laeducacion-superior-en-venezuela

era Edicin del Debate Internacional (12-03-11)


Se invita a tod@s los integrantes de la Comunidad Universitaria de la UBT-JR a
reflexionar acerca de los comentarios expuestos en los distintos videos.
Participantes:
Rigoberto Lanz (Venezuela). Vicepresidente del Observatorio Internacional
de Reformas Universitarias e investigador del centro de investigaciones de
estudios posdoctorales (UCV)

lvaro Garca Linera. Vicepresidente de Bolivia

Juan Carlos Tedesco (Argentina)

Moacir Gadotti. (Brasil)

Pablo Gentili (Brasil).

Invitada especial: Yadira Crdova, Ministra del Poder Popular para la


Educacin Universitaria.

Moderador: Luis Bonilla, Viceministro de Planificacin Estratgica del


MPPEU
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Dr. Juan Carlos Tedesco (Argentina)


"... Tenemos que hacer que nuestras universidades enseen el oficio de aprender
porque los estudiantes van a tener que seguir estudiando y aprendiendo toda la
vida, la renovacin de los conocimientos es muy fuerte y eso obliga al hecho de que
ya la educacin no va a poder ser una etapa de la vida sino que va a tener que ser
una cosa continua, permanente... La construccin de sociedades justas exige que
nuestras universidades formen a los profesionales, cientficos y tcnicos con una
muy fuerte adhesin a la justicia social, con una muy fuerte adhesin a la
responsabilidad en el uso o la produccin de conocimientos

http://ubtjrelrecreo.blogspot.com/2011/12/i-foro-mundial-sobre-latransformacion.html
http://ubtjrelrecreo.blogspot.com/2011/12/i-foro-mundial-sobre-latransformacion.html

hay un desencuentro terrible entre sistema universitario pblico para


una sociedad ideal, de mercado, altamente desarrollada y
competitiva en unas sociedades que no son estrictamente de
mercado, no son estrictamente competitivas y que tienen otros
sistemas laborales, productivos, econmicos y civilizatorios
internamente hay un desencuentro estructural entre universidad,
conocimiento, respecto a la realidad de nuestra sociedad hoy por
hoy la universidad va a la retaguardia, esta rezagada frente a la
realidad social se tiene que sincerar el conocimiento universitario,
las materias universitarias, los contenidos universitarios, con la
autentica realidad de la sociedad Latinoamericana y no con
realidades que no existen en nuestro continente, en nuestro pas y
que no van a existir en mucho tiempo, hay que resolver este
desencuentro porque hay mucho dinero pblico que se pone en
juego Hay que colocar otra vez a la Universidad a la
vanguardia de nuestra sociedad

04266559877

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