Diplomado para docentes en el uso pedaggico

de las TIC con impacto en los estudiantes

GESTOR DE PROYECTO TIC

1. CARACTERIZACIN INSTITUCIONAL:

(Relacione los datos completos de los docentes que adelantan el proyecto.

(Diligencie este tem con base en la Actividad 2: Conociendo la plataforma
educativa del Nivel 1).

1.1

Nombre del Docente 1: EDITH CONSUELO BETANCOURT OTERO

1.2 Celular: 3116290165

1.3 Correo electrnico: betancourtoteroedithconsuelo@gmail.com
1.4 Departamento: Cauca
1.5 Municipio/Ciudad: Popayan

Institucin educativa: COMERCIAL DEL NORTE

1.7 Sede educativa: COMERCIAL DEL NORTE
1.6

1.8

Cdigo DANE:

1.9

Direccin:

1.10 Localidad/Comuna/sector:
1.1

Nombre del Docente 2: yenni isabel montiel paruma

1.2 Celular: 3216643634

1.3 Correo electrnico: izamontiel@gmail.com
1.4 Departamento: Cauca
1.5 Municipio/Ciudad: Popayan
1.6 Institucin educativa: COMERCIAL DEL NORTE

Sede educativa: COMERCIAL DEL NORTE

1.8 Cdigo DANE:
1.7

1.9

Direccin:

1.10 Localidad/Comuna/sector: Parque Libertad

1.1

Nombre del Docente 3: carlos enrique fernandez

1.2

Celular: 3128166034

Correo electrnico: carferneira@hotmail.com

1.4 Departamento: Narino

1.3

1.5 Municipio/Ciudad: Pasto

1.6

Institucin educativa: COMERCIAL DEL NORTE

1.7

Sede educativa: COMERCIAL DEL NORTE

1.8

Cdigo DANE:

1.9

Direccin:

1.10 Localidad/Comuna/sector:
1.1

Nombre del Docente 4: blanca ines rosa vargas

1.2

Celular: 3116198934

Correo electrnico: blaninesrosy@gmail.com

1.4 Departamento: Cauca

1.3

1.5 Municipio/Ciudad: Popayan

1.6

Institucin educativa: COMERCIAL DEL NORTE

1.7

Sede educativa: COMERCIAL DEL NORTE

1.8

Cdigo DANE:

1.9

Direccin:

1.10 Localidad/Comuna/sector:
1.1

Nombre del Docente 5: nancy america urube lopez

1.2

Celular: 3166611134

1.3

Correo electrnico: nacyameriu@hotnail.com

1.4 Departamento: Cauca

1.5 Municipio/Ciudad: Popayan
1.7

Institucin educativa: COMERCIAL DEL NORTE

Sede educativa: COMERCIAL DEL NORTE

1.8

Cdigo DANE:

1.9

Direccin:

1.6

1.10 Localidad/Comuna/sector:

2. DIAGNSTICO INICIAL:

2.1 Exploracin de recursos.

(Diligencie este tem teniendo en cuenta la actividad 5: Evaluando los Recursos
Educativos Digitales Abiertos (REDA) y Actividad 6: Diseando una secuencia
didctica con REDA del Nivel 1).

Recurso (REDA)

Portal donde lo encontr

VIDEO

YOU TOBE

VIDEO

YOU TOBE

Video Quiz

Educaplay

2.2 Acercamiento a la secuencia didctica.

URL
https://www.youtube.co
m/watch?
v=Kd6hAgh9Zc0
https://www.youtube.co
m/watch?
v=4daujO3f3Vs
http://www.educaplay.co
m/es/recursoseducativos/
1043265/habitos_de_higi
ene.htm

(Con base en los recursos seleccionados en la Actividad 6: Diseando una

secuencia didctica con REDA diligencie la Gua 1. Diseando secuencias
didcticas y anxela a este documento).

https://es.scribd.com/doc/310965061/Secuencia-didactica

3. CONTEXTO INSTITUCIONAL.

(Diligencie los siguientes tems con base en la actividad 12: Formulando un

Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).

3.1 Nivel:

(Seleccione el (los) nivel de desempeo para el cual est orientado el

proyecto).
Preescolar.............................................................................................
Primaria.................................................................................................
Secundaria............................................................................................
Media....................................................................................................
Otro:......................................................................................................

3.2 Grado (s) en que desarrolla el proyecto:

(Seleccione el (los) grado educativo al cual va dirigido el proyecto).

Transicin..............................................................................................
Primero..................................................................................................
Segundo...............................................................................................
Tercero..................................................................................................
Cuarto...................................................................................................
Quinto...................................................................................................
Sexto.....................................................................................................
Sptimo................................................................................................
Octavo..................................................................................................
Noveno.................................................................................................
Dcimo.................................................................................................
Undcimo.............................................................................................

3.3 reas fundamentales y obligatorias:

Seleccione el rea de desempeo que tiene el mayor nfasis en el proyecto:

Ciencias naturales y educacin ambiental...........................................
Ciencias sociales, historia, geografa, constitucin poltica
y democracia........................................................................................
Educacin artstica...............................................................................
Educacin tica y en valores humanos...............................................
Educacin fsica, recreacin y deportes..............................................
Educacin religiosa..............................................................................
Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros......................
Matemticas..........................................................................................
Tecnologa e informtica.......................................................................

3.4 Contexto sociocultural.

(Describa en forma breve la comunidad, territorio, costumbres y entorno

sociocultural en el cual desarrollar el proyecto).

La comunidad en la que se va aplicar el proyecto es urbana, y los estudiantes son de

estratos 2 y 3 , su actividad econmica es trabajo independiente, la Institucion esta
ubicadas al sur este de la ciudad de Popayan

3.5 Diagnstico.

(De acuerdo con la actividad 9: Explorando y Diseando a partir de pruebas

estandarizadas: (SABER, SABER 11 y PISA), Actividad 10: Aplicando las
pruebas a los estudiantes y actividad 11: Evaluando los resultados de la
aplicacin de las pruebas, elabore una conclusin que describa la valoracin
inicial de los estudiantes).

Es importante y necesario tomar conciencia del cuidado personal y establecer en los

estudiantes diferentes normas para el aseo y cuidado de cada uno,como puede
valorarse, cuidarse y transmitirlo a los dems.Y podrn,progresivamente, conocerla
funcin y la importancia del mismo, utilizando para ello, los distintos recursos
tecnolgicos para ser establecidos en el proyecto

4. ESTRUCTURACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO TIC.

(Diligencie los siguientes tems con base en la Actividad 12: Formulando un

Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).

4.1 Ttulo del proyecto:

(Asigne un ttulo creativo que invite a conocer el proyecto).

QUIERO MI CUERPO LO CUIDO Y LO RESPETO

4.2 Descripcin del proyecto:

(Defina brevemente su idea).

Es importante tener en cuenta que durante los primeros aos, el nio obtiene
diferentes conocimientos e interactua con el nio sobre el medio y los dems.El nio
se expresa y siente a travsde su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca,
explore y lo cuiden por medio de mltiplesactividades, ya que mientras ms
experiencias mejor serel aprendizaje y la adquisicin progresiva de habilidades
motrices cognitivas e intelectuales que le servirnpara el desarrollo integral y de su
fortalecimiento de la autoestima.
4.3 Problema de aprendizaje:
(Contextualizacin del problema que se abordar en el Proyecto Educativo
TIC).
Algunos estudiantes llegan a la Instucioin Educativa con malos hbitosde aseo y
presentacin personal,

4.4 Pregunta del proyecto:

(Formule una pregunta que involucre a los estudiantes en el problema de

aprendizaje o dilema a abordar en el proyecto relacionado con la experiencia
o el conocimiento previo que posee).

Cuales son los principales cuidados que debo tener con mi cuerpo?

4.5 Objetivo General del Proyecto:

(El objetivo debe concretarse tomando como referente los resultados de la

prueba SABER, el plan de mejoramiento institucional, los estndares de
competencia de las reas implicadas y las habilidades de pensamiento
que busca fortalecer el desarrollo de este proyecto: comprender, analizar,
razonar, interpretar, inferir, argumentar, describir, comunicar y proponer).

Conocer las partes del cuerpo, aprender a cuidarlo para seguir creciendo sanamente y
Evitar enfermedades que puedan afectar el desarrollo de los mismos, adems
acompaar a nios y nias en su proceso de adaptacin generando en ellos seguridad y
confianza facilitando as una clara identidad, socializacin y conocimiento del cuerpo
humano a travsde actividades ldicasy vivenciales.

4.6 Objetivos Especficos del Proyecto:

(Mnimo uno por rea del proyecto. Tenga en cuenta los saberes:
conceptuales, procedimentales y actitudinales a desarrollar en el proyecto).

Conocer partes externas e internas del cuerpo humano

Iniciarse en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y el de los otros nociones
Cuidar su cuerpo y el de los demsadquiriendo paulatinamente hbitosy normas de
convivencia.
4.7 Estndares de competencia MEN:
(Relacionar
loscomo
estndares
de competencias establecidos por el MEN sobre
Definir
su identidad
ser social.
los cuales se desarrollar el proyecto, teniendo en cuenta la tabla entregada
por el formador para seleccionar de manera gil (mnimo uno por rea).

ENTORNO VIVO Describo mi cuerpo y el de mis compaeros y compaeras.

5. METODOLOGA.

(De acuerdo con la Actividad 19: Diseando secuencias didcticas a partir

de las pruebas, relaciones los siguientes tems evidenciando la Metodologa
PEPA).

5.1 Tiempo acadmico.

(Establezca el tiempo estimado en horas acadmicas para la ejecucin

del proyecto).
24 horas
5.2 Conocimientos previos.

(Escriba los saberes previos requeridos de los estudiantes para abordar la

temtica del proyecto).

Teniendo en cuaenta los saberes previos de los estudiantes se empezara por

puntualizar conceptos como:
aseo, cuidado, presentacion personal,
5.3 Secuencias didcticas.

(Con base en los recursos (REDA) elegidos en la Actividad 4: Conociendo los

recursos educativos digitales abiertos y Actividad 5: Evaluando los recursos
digitales abiertos, disee dos secuencias didcticas teniendo en cuenta la
Gua 1. Diseando secuencias didcticas y anxela a este documento).

https://es.scribd.com/doc/310965061/Secuencia-didactica

5.4 Marco conceptual.

(Con base en la Actividad 21: Estructurando el marco conceptual del

proyecto relacione el marco conceptual de su Proyecto Educativo TIC).

Baarse diario, una buena idea!

Hbitosde higiene tan sencillos como lavarse las manos, baarse, usar ropa limpia y
cepillarse los dientes. Son prcticaspreventivas que pueden ayudar a mejorar la salud
y calidad de vida. Es fundamental educar a los nios para que, desde muy temprana
edad, se acostumbren a mantener una higiene adecuada.
Los hbitosde higiene como lavarse las manos, baarse y cepillarse los dientes son
prcticasque nos ayudan a prevenir enfermedades
y a adaptarnos al medio que nos
9
rodea. El bao diario ayuda a la piel a deshacerse de bacterias y desechos de las

5.5 Cronograma.

(Organice el cronograma para desarrollar su Proyecto Educativo TIC con

base en la actividad 22: Diseando el cronograma).

https://es.scribd.com/doc/310965532/cronograma

5.6 Bibliografa.

(Escriba los referentes bibliogrficos utilizados para el desarrollo de su

Proyecto Educativo TIC partiendo del marco conceptual realizado en el
tem 5.4. Se recomienda tener en cuenta las normas APA).

https://www.youtube.com/watch?v=4daujO3f3Vs
https://www.youtube.com/watch?v=n9Njf0CIL4U
https://www.youtube.com/watch?v=p-2OOEauyo4
https://www.youtube.com/watch?v=Jo88vklzl1k

10

6. APLICACIN DEL PROYECTO

6.1 Mi Recurso Educativo Digital.

(Con base en la Actividad 27: Generando actividades participativas y

constructivas en el proyecto. Anexe el link o documento que contenga
la Gua 8: Creando mi recurso educativo digital).

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2375157/html5/cuido__mi_cuerpo.h
tm

6.2 Evidencias fotogrficas.

(Relacione dos fotografas como lo solicita la Actividad 28: Ejecutando las

actividades del proyecto acompaado por el formador.)

Foto 2

Foto 1

(Interaccin del estudiante

con el recurso educativo)

(Panormica)

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6.3 Opciones de mejora y fortalezas.

(De acuerdo a la Actividad 29: Realimentando la actividad bajo un enfoque

constructivista, describa las opciones de mejora y fortalezas de su Proyecto
Educativo TIC.)

Fortalezas.

Opciones de mejora.
1.

2.

3.

1.

Establecer ciertas normas para el

cuidado personal de los
estudiantes.s

2.

Establecer el limite de horas para el

desarrollo del proyecto

3.

Temticas propicias para los nios

Enfoques y metodologa ludicas

para, un aprendizaje optima.

Se puede alcanzar los objetivos con

facilidad

Buena metodologa y recursos

didacticos

6.4 Instrumento de evaluacin.

(Con base en la Actividad 31: Usando la plataforma, contenidos y

aplicaciones informticas con los estudiantes, anexe el link donde realiz
la prueba de evaluacin de su Proyecto Educativo TIC.)

https://docs.google.com/forms/d/1B4Ig0MxueoQwBYoTFVVt3Ye-R8vIQ-nWPV5G
vPaPjgc/viewform
6.5 Resultados.

(Relacione la Gua 8: Elaborando una relatora realizada en la Actividad 32:

Los estudiantes exponiendo los resultados de las actividades del proyecto).

https://docs.google.com/forms/d/1Xf3DeaDRnzIHXVwdSNqOw7qqyUMhi7dxZRFb
_KWrVsQ/viewform

6.6 Publicacin del Gestor de Proyectos.

(Con base en la Actividad 35: Realimentacin final, anexe el link donde

public su Proyecto Educativo TIC.)

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7. SOCIALIZACIN DEL PROYECTO.

(Esta etapa del proyecto busca hacer recomendaciones al docente para la

socializacin de los resultados del Proyecto Educativo TIC).

7.1 Ponencia de la experiencia educativa del proyecto educativo TIC.

La ponencia es una presentacin de mximo 10 minutos donde se

presenta lo ms significativo del proyecto educativo TIC. Tenga en cuenta
los siguientes aspectos:
Portada donde se identifique el Proyecto Educativo TIC.
Propsito.
Temas y estndares de competencia tratados en el Proyecto Educativo
TIC.
Recursos Educativos Digitales utilizados en el Proyecto Educativo TIC.
Metodologa PEPA.
Resultados del proceso.
Despedida presentando la informacin de contacto del docente.

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