ATG2101(2)

TRANSFERENCIA DE CALOR
CARRERA:

TECNICO EN MANTENCION PREDICTIVA MENCION MINERIA

ASIGNATURA: ATG2101(2) ANALISIS DE TERMOGRAFIA

SEMESTRE:
II
PROFESOR:

1. Introduccin
Las guas que se aplicarn en el transcurso de la asignatura tienen como finalidad lograr que el alumno
adquiera las competencias laborales necesarias para desempear tareas de anlisis de termografa, a travs de
actividades didcticas de laboratorio y taller. Entre estas actividades se cuentan experiencias de calibracin de
cmaras termogrficas y adquisicin de imgenes.
En relacin a la presente gua de laboratorio, tiene como finalidad el conocer los conceptos de calor y sus
formas de transmisin.
El alumno deber preparar con anticipacin los marcos tericos implcitos en la realizacin de las actividades de
la gua, para lo cual debern estudiar el marco terico incluido al comienzo de cada gua.
El marco terico ser corroborado al comienzo de la clase y slo podrn realizar la actividad los alumnos que
pasen esta etapa.
2. Objetivos
Al completar esta gua, el alumno ser capaz de:
-

Diferenciar la naturaleza de los fenmenos asociados a la transferencia de calor y sus formas de

transmisin.

Diferenciar las Variables Fsicas Relacionadas con las inspecciones termogrficas.

3. Duracin
Tiempo estimado de duracin de la gua 90 minutos
4. Prerrequisitos
No tiene.

5. Bibliografa previa
Sears, Francis W. y Zemansky, Mark W. (1973). Fsica General. (5ta Edicin). Espaa: Mc-Graw-Hill
Tippens. Paul E. (1996). Fsica Conceptos y aplicaciones. (3era Edicin). Mc-Graw-Hill Interamericana editores.
6. Marco terico
DEFINICIONES Y MEDIDAS
Temperatura:
Es una magnitud escalar que indica la agitacin o energa cintica que poseen las molculas de un
objeto (Fig. N1), el cual no refleja cunta energa calrica tiene este cuerpo en ese instante, sino la cantidad
de energa cintica que tienen las molculas.

FIGURA N1: AGITACIN DE LAS PARTCULAS EN UN OBJETO

Calor (Q):
Es correcto referirse al calor como una forma de energa en trnsito. Dado que siempre que exista una
diferencia de temperatura en un slido o fluido, entre ellos u el entorno, se producir un flujo de energa en
forma natural, es decir: un flujo calrico desde la sustancia que est a mayor temperatura respecto de la otra,
hacia esta ltima, buscando el equilibrio trmico como resultado de la ley cero de la termodinmica.
Entendiendo que la sustancia, cuando est en proximidad con otra sustancia o con su entorno, la transferencia
de calor es inevitable, por lo que slo puede hacerse ms lenta y producirse de las siguientes maneras:
Conduccin: La expresin de conduccin se llama a la forma de transferencia directa, donde se produce el
traspaso de energa de molcula a molcula (Fig. N2).

FIGURA N2: TRANSFERENCIA DE CALOR POR CONDUCCIN

Conveccin: La expresin conveccin se aplica a la transferencia de calor de un objeto a otro, o de forma
interna por movimiento natural o forzado de la sustancia. Generalmente se aplica entre un slido y un fluido
produciendo un flujo de transferencia calrica (Fig. N3).

FIGURA N3: TRANSFERENCIA DE CALOR POR CONVECCIN

Radiacin: La expresin de radiacin se refiere a la emisin continua de energa calrica desde la superficie de
todos los cuerpos con una temperatura diferente al cero absoluto, esta energa se transmite como ondas
electromagnticas (Fig. N4). Dentro del espectro electromagntico corresponden a la radiacin infrarroja.

FIGURA N4: EJEMPLO DE TRANSFERENCIA DE CALOR POR RADIACIN

Radiacin Infrarroja:

Unidades:
En el sistema internacional de unidades el calor se mide en Joule (J) igual que el trabajo mecnico y energa,
dado que el calor en s es la energa calrica liberada por un cuerpo, sin embargo es ms ampliamente utilizado
concepto de calora (cal) el cual se refiere a la cantidad necesaria de calor que se debe entregar a un 1 gr de
agua pura para elevar su temperatura en 1C a presin atmosfrica (atm)

Instrumentacin:
El calor se mide con el calormetro, sirve para medir el calor absorbido o entregado por un objeto o
sustancia, tambin puede medir el calor especfico. As tambin, la Temperatura se puede medir por un
termmetro o pirmetro.

FIGURA N5: CALORMETRO DE AGUA

FIGURA N5: CALORMETRO DE FLUJO CONTNUO

FIGURA N6: TERMMETRO DE MERCURIO

FIGURA N7: PIRMETRO DIGITAL

Conductividad y Resistencia:
Es la capacidad de un objeto para entregar y absorber energa, en este caso, calrica, est estrictamente
relacionada con el material, geometra granular, fase y temperatura.
Ondas:
Las ondas se definen como una perturbacin a los parmetros del medio, transfiriendo energa sin intercambio
msico. Fenmenos como el campo elctrico, campo magntico, presin y densidad, se clasifican como ondas
electromagnticas y mecnicas respectivamente. Las ondas mecnicas necesitan un medio de transmisin,
mientras que las electromagnticas no lo necesitan. La radiacin infrarroja es parte del espectro de radiacin
electromagntica y se encuentra entre la frecuencia de la luz visible y las microondas.

FIGURA N8: ESPECTRO FRECUENCIAL DE LA RADIACIN LUMNICA

Actividades a realizar
6.1. Actividad 1: Experiencia de Transferencia de Calor
6.1.1. Equipos requeridos
2 Termmetros / Pirmetros
1 Carama Fotogrfica
6.1.2. Nmero de alumnos sugerido por equipo
Se recomienda realizar esta actividad en un mximo de tres alumnos.
6.1.3. Instrumentos requeridos
2 Termmetros.
1 Calentador de Agua.
1 Cronometro / Reloj.
6.1.4. Herramientas requeridas
2 Recipientes.
1 Barra de Acero.
1 Barra de Polmero.
2 L de Agua.
6.1.5. Descripcin y procedimiento

Para el desarrollo de esta experiencia es necesario considerar como exigencia de seguridad, al

trabajar con superficies y/o fluidos Calientes, ocupar los elementos de proteccin personal
especficos para dicha actividad.
6.1.5.1.

Medir y registrar temperatura de los recipientes con la barras.

6.1.5.2.

Llenar los recipientes con agua caliente.

6.1.5.3.

Medir, registrar temperatura y tiempo al ingresar el agua caliente de ambos recipientes

6.1.5.4.

Repetir el paso anterior de forma secuencial y continua por 5 min.

Recipiente

Barra
Punto

de

Medici

7
C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a 0 Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

C a ___Seg.

n
C a 0 Seg.

Recipiente con Barra de Acero

Recipiente Con Barra de Polmero

6.1.5.5.

Realizar Grafico Curva Gradiente Trmico de la barra de acero

6.1.5.6.

Realizar Grafico Curva Gradiente Trmico de la barra de polmero

6.1.6. Observaciones y conclusiones

Segn el marco terico y los datos obtenidos de la experiencia, redacte las observaciones y
conclusiones que le parecen ms relevantes.

6.1.7. Cierre de la actividad

ATENCIN: Llamar al profesor para que evale su actividad.

7. Pauta de evaluacin de la gua

Rut

Nota

Alumno
Asignatura

Anlisis de Termografa

N Actividad

1 Nombre
TRANSFERENCIA DE CALOR
La presente gua de laboratorio tiene como finalidad conocer el calor sus formas de trasmisin y
los fenmenos asociados a l.

Descripcin

Sigla

ATG2101(2)

Seccin

60% Habilidades
Logrado:

Medianamente logrado:

No logrado:

Identifica
Conduccin

20%

Identifica
Conveccin

20%

Identifica
Radiacin

20%

Descripcin

Identifica en qu lugar de la experiencia se produce

Conduccin, reconociendo adems en otros lugares del
laboratorio.
Identifica en qu lugar de la experiencia se produce
Conveccin, reconociendo adems en otros lugares del
laboratorio.
Identifica en qu lugar de la experiencia se produce
radiacin, reconociendo adems en otros lugares del
laboratorio.

40% Comprensin de la experiencia

Logrado:

Medianamente logrado:

Conclusin de la
Experiencia

No logrado:

Descripcin
Basado en datos obtenidos y en las mediciones realizadas,
grfica el gradiente trmico y explica los fenmenos de la
trasferencia de calor en forma correcta, diferenciado que
sucede en ambas experiencias.

40%

N1:
Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada tem - Mximo 3,5 puntos menos de la nota

- Logrado

- No Logrado

Descripcin

Orden

0.5

Limpieza

0.5

Cuidado

1.0

Seguridad

1.0

Autocontrol

0.5

El alumno debe

Descuento
Repetir experiencia

Mantiene el orden en transcurso de la actividad

Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la
experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la
actividad
Realiza la experiencia cuidando no producir daos fsicos a los
componentes, compaeros y a s mismo.
Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al
trabajar
Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la
presin del tiempo para realizar las actividades

Pasar a experiencia siguiente

Firma Alumno
Nota: El descuento en las actitudes se realizar siempre y cuando el alumno no haya mostrado una actitud acorde de la actividad en al
menos una de las actividades de la gua.