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Fundamentacin:
1. La msica es una de las actividades humanas ms extendidas y
constantes en la vida cotidiana de nuestra sociedad, no slo nutre
una de las industrias que ms dinero mueve a nivel mundial sino que
acompaa al individuo en todos los das de su vida. En tal sentido
podemos afirmar que difcilmente pasaremos un da de nuestra vida
sin escuchar un poco de msica. Recurrimos a ella voluntariamente,
en forma asidua y sistemtica (radio, grabaciones, conciertos)
pero tambin nos acompaa ms all de nuestra voluntad en
mercados, microbs, salas de espera y en la televisin. Caminamos
por las calles sin reparar que la informacin sonora que nuestro
cerebro recibe y procesa, incluye grandes dosis de experiencia
musicales ajenas que hacen propias, por lo menos en un primer
plano inconsciente.
2. El entorno sonoro que nuestra sociedad ha generado y que est
presente en todas las actividades que realizamos, tiene a la msica
como uno de los componentes ms caractersticos. As el hecho
musical se proyecta ms all de los momentos especficos que el
individuo le dedica.
3. La msica, dentro de las actividades que asume el joven es la ms
frecuentada porque encuentra en ella el lenguaje con la que se
identifica, se expresa y/o comunica.
4. Tradicionalmente en este tramo de la Educacin Media, a pesar que
la sociedad tiene a la msica como constante acompaante y el
estudiante en particular lo vive as, se genera una contradiccin ya
que no concuerda la vivencia de la disciplina lineal con los intereses
de los jvenes.
5. La Banda Guerra Colegio se concibe como un espacio abierto y
colectivo que favorece el desarrollo artstico y cultural en el cual el
SER, SABER, HACER y el DECIDIR se conjugan para potenciar la
inteligencia musical y la sensibilidad esttica de los alumnos como
individuo y como integrantes de un grupo.
II.
Objetivos Generales:
1. Fortalecer el civismo en los estudiantes.
2. Fomentar el proceso gradual del dominio musical.
Objetivos Especficos:
1. Formar aptitudes y actitudes solidarias.
2. Construir compromisos en equipo con una sana convivencia.
3. Fortalecer el carcter del joven y adquirir disciplina de trabajo
a travs de la msica.
IV.
Actividades a desarrollar:
1. Formar talleres donde se ensea la ejecucin de diversos
instrumentos musicales, otros talleres donde se ensee la disciplina
avanzada (orden cerrado) y elegancia y gallarda.
2. Coordinar las lectoescritura con la prctica musical.
3. Desarrollar la expresin corporal en forma coordinada con la
prctica musical.
4. Competencias con otras bandas de guerras o musicales.
V.
VI.
Sableros.
Mascoteros.
Lanceros.
Gualipoleros.
2. Percusin.
a)
b)
c)
d)
e)
Granaderos o Tamborineros.
Tamboreros.
Timbales.
Platilleros.
Bomberos.
3. Diversidad.
a) Liras.
4. Viento.
a)
b)
c)
d)
VII.
Flautas.
Trompetas.
Bartonos.
Helicn.
VIII.
Evaluacin:
1. Autoevaluacin y Co-evaluacin a travs de fichas o formularios.
2. Evaluacin formativa y sumativa.
IX.
X.
Horarios de ensayos:
1. A decisin con Director de Establecimiento, Comisin Banda,
Director de Banda y personal Encargados, pero no coincidirn con
las clases curriculares.
XII.
Crditos:
1. Premiar a determinados alumnos mediante las evaluaciones
transcurridas en el ciclo de su proyecto. (Inters desmedido hacia
el proyecto - excelente asiduidad, compaerismo y compromiso).