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2015
I.
DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
II.
:
:
:
:
:
:
:
:
NORMAS LEGALES:
-
III.
I.E
DIRECTOR
GRADO
SECCION
AREA
TOTAL DE HORAS
DOCENTE
DURACIN
FUNDAMENTACIN.
Durante el presente ao acadmico, teniendo en cuenta las caractersticas de los alumnos y sus situaciones de contexto, se estar orientando el desarrollo
del ser humano como la nica criatura que posee la capacidad de percibir lo sagrado, hoy la humanidad se enfrenta con grandes desafos, el ser
persona, que privilegia el Tener, aprender a convivir , la globalizacin, hoy cada vez con ms fuerza, vemos que cada uno vive su verdad.
En el contexto de su pertinencia a la sociedad la competencia religiosa le aportar una visin del humanismo cristiano y su vigencia en el mundo actual,
frente a la tica, a la moral, el respeto y el dilogo.
Los estudiantes en la primera competencia aprendern a explicar de modo comprensible y razonable su fe al hombre actual, y asumir un proyecto de
vida trascendente como respuesta responsable al amor de Dios.
En la segunda competencia los encamina para que conozca a Jesucristo como Salvador, interiorizando sus actitudes y la evidencia en la cotidianidad de
la vida.
En una tercera competencia debe lograrse que aprendan como ciudadanos y como miembros de una comunidad eclesial guiada por el Espritu Santo, a
vivenciar con renovador entusiasmo y decisin el reto de contribuir a la gestin de una nueva sociedad, ms justa, ms solidaria, ms fraterna y ms
cristiana de acuerdo con los valores de la civilizacin del amor.
Con este enfoque armonizaremos el desarrollo de las dimensiones moral, espiritual y trascendental del estudiante como Hijo Digno de Dios en el medio
que se desarrolla.
IV.
VALORES:
VALORES
ACTITUDES
-
RESPETO
CALIDEZ
- Es democrtico.
-Cumple con los horarios.
- Respeta los bienes ajenos.
- Demuestra a los dems.
CORRESPONSABILID
AD
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE
HONESTIDAD.
V.
LIBERTAD.
V. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
VI.
DOMINIOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
1. Reconoce
la
Verdad 1.1Reconoce la accin amorosa de
Trascendente y se identifica como
Dios en su vida y en la historia,
hijo de Dios para establecer
interactuando con el entorno natural y
relaciones de reconciliacin y vivir
cultural,
con
una
actitud
de
su fe en diversos contextos.
agradecimiento y
respeto. (Fe
histrica)
1.2Asume su identidad de persona
humana
trascendente
reconcilindose
con Dios, consigo
mismo, con los dems y con la
creacin (Fe y conversin).
1.3 Da razn de su fe con argumentos
comprensibles y con gestos crebles
para el hombre actual en diferentes
contextos (Fe como verdad, fe y
razn)
2. Valora a Jesucristo como modelo 2.1 Interpreta la realidad a la luz del
mensaje y ejemplo de Jesucristo
de hombre y Salvador,
para
construyendo una
cosmovisin
actuar como El, en cualquier
cristiana para actuar en su entorno.
contexto y situacin.
DISCERNIMIENTO DE FE
2.2Acta segn los principios de la
conciencia
moral
cristiana
en
situaciones concretas de la vida.
3. Coopera en la transformacin del 3.1 Transforma el mundo participando en
la vida y misin en la comunidad de
mundo y construye una sociedad
creyentes.
ms justa, solidaria y fraterna.
3.2 Se compromete a trabajar con todos
buscando la paz. La solidaridad, la
justicia, y el bien comn
movidos
por el amor.
DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
BIMESTRE
TITULO DE LA UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA
8 Semanas 7 das.
Ciencia, Tecnologa y
Ambiente.
Comunicacin.
Persona, Familia y
II
III
IV
VII.
Relaciones Humanas.
Formacin Ciudadana y
Cvica.
09 Semanas 5 das.
9 Semanas 2 das.
X
6 semanas 8 das.
CALENDARIZACIN:
DURACION
BIMESTRE
UNIDADES
INICIO
TERMINO
N DIAS
N
SEMANAS
N
HORAS
16/03/15
/05/15
336
II
20/05/15
30/07/15
336
287
294
34
1253
IV
17/08/15
14/10/15
15/10/15
17/12/15
VIII.
I BIMESTRE
COMPETENCIA
1 valora
a
Jesucristo
como modelo
de hombre y
salvador para
actuar como
l
en
cualquier
contexto
y
CAPACIDAD NACIONAL
CAPACIDAD DIVERSIFICADA
INDICADOR
INSTRUMENTO
1. Reconoce
la
verdad
trascendente y
se
identifica
como hijo De
Dios
para
establecer
relaciones de
reconciliacin
y vivir su fe en
diversos
contextos.
(Dios Padre).
de
Gua de
Observacin
Reconoce
a
Jesucristo
nico Infiere que Jesucristo nico
Salvador de la Nueva Alianza en su salvador de la nueva alianza,
vida personal (1Cor.5,7; He.9,15-18). sustentando sus conclusiones.
Ficha de
exposicin
II BIMESTRE
4. Reconoce
la
verdad
trascendente y
se
identifica
como hijo De
Dios
para
establecer
relaciones de
reconciliacin
y vivir su fe en
diversos
contextos.
(Dios Padre).
Demuestra
que Cristo Jess,
mediador y plenitud de toda la
revelacin se nos ofrece en los
diferentes momentos de nuestra vida
(CEC 66; Heb. 1,1-2)
3. Coopera en la
transformaci
n del mundo y
construye una
sociedad ms
justa, solidaria
y fraterna
1. Reconoce la
verdad
trascendente
y se identifica
como hijo De
Dios
para
establecer
Gua de
Observacin
relaciones de
reconciliaci
n y vivir su fe
en diversos
contextos.
(Dios Padre).
Valora la reconciliacin
sacramento del perdn y
justicia pidiendo por los que
nos persiguen. (Lc. 18,9; Jn.
20, 20-22; CEC 2608)
Ejecuta una celebracin de la
Palabra sobre la renovacin
de la amistad con Dios en su
comunidad.
Debate que la fe y la ciencia
permite el
desarrollo del
hombre en una discusin
controversial.
Lista de cotejo
Ficha de
observacin.
Ficha de
observacin.
Lista de cotejo
Ficha de
observacin
III BIMESTRE
2. valora
a
Jesucristo
como modelo
de hombre y
salvador para
actuar como l
en
cualquier
contexto
y
situacin.
3. Coopera en la
transformacin
del
mundo
y
construye
una
sociedad
ms
justa, solidaria y
fraterna
Valora
las
bienaventuranzas Elabora su proyecto de vida
mensaje de felicidad en la vida del teniendo en cuenta el mensaje
2.1. Interpreta la realidad a hombre. (Mt. 5,1-12)
de las bienaventuranzas.
la luz del mensaje y ejemplo
de Jesucristo construyendo Valora los sacramentos, camino al Expone que los sacramentos
una cosmovisin cristiana encuentro de Cristo vivo en su vida son camino al encuentro con
para actuar
personal (Ef. 5, 1-4. CEC 1127 Cristo
vivo
en
una
Ficha de
observacin
Ficha
exposicin
de
1129)
monografa.
Narra experiencias de la
presencia del Espritu Santo,
en la comunidad y en su vida
de fe.
Gua de
observacin
Lista de cotejo
Ficha de
metacognicin
Participa de un conversatorio
sobre el mandamiento del
amor que planifica el Plan de
Dios.
Analiza
el juicio final sobre la Organiza
campaa
de
caridad para mejorar su actuar en la solidaridad para los presos
sociedad.
considerando el juicio final
sobre la caridad
Mt. 25, 31 46
Lista de cotejo
IV BIMESTRE
3.Coopera en la
transformacin
del
mundo
y
construye
una
sociedad
ms
justa, solidaria y
fraterna.
3.1Transforma el mundo
participando en la vida y
misin de la comunidad de
creyentes.
Ficha de
evaluacin.
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin
Reconoce
ecumenismo
interreligioso
Vaticano II
16;17,20-23;
15
los
propsitos
del
y
el
dilogo
revisando el Concilillo
. Pb 389, Jn.10,11SD 135 CEC 816; LG
1. Reconoce
la
1.Valora la preparacin del cristiano
1.3
Da
razn
de
su
fe
con
para recibir el nacimiento de
verdad
argumentos
Jess Mt6,21;Rm 14,5-6
trascendente y
comprensibles y con
se
identifica
gestos crebles para el
como hijo de
hombre
actual
en
dios
para
diferentes contextos (Fe Asume con amor y alegra el
establecer
como
verdad, fe y
nacimiento de Jess. Lc1,46-55;
razn).
relaciones de
Is9,6; Lc2,10.13, 33; Gl. 4,4-5.
reconciliacin
y vivir su fe en
diversos
ontextos. (dios
padre).
Ficha de
observacin.
Ficha de
observacin.
:
:
:
PROCEDIMIENTOS
(Constructivismo)
Ver, juzgar, actuar
Lluvia de ideas, construccin de saberes, incorporacin de nuevos saberes a la vida.
La observacin, el anlisis, la intuicin, la sntesis, interrogativa, exposicin individual y en grupo, estudio
dirigido, lectura, organizadores del conocimiento, reflexin, resmenes.
TECNICAS:
Pupiletras, anagramas, mapa conceptual, mapa mental, la cruz categorial, el peridico, graficando nuestros conocimientos, organigramas, el anlisis de
imgenes, los cuadros comparativos, la lnea de tiempo, el mapa araa, crucigrama, el reloj de la comunicacin, etc
Tcnicas grupales: Exposiciones, entrevista, dilogo, debate, dramatizacin, dinmicas grupales, juego de roles, lluvia de ideas, cuestionarios, etc.
X.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Metodologa activa
Mtodo Catequtico
Mtodo de Recojo de Saberes Previos
XI.
Pruebas
escritas,
Exposiciones,
Observaciones
sistemticas, Trabajos prcticos, Dialogo, Debate, etc.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Lista de cotejos, informes, fichas de exploracin de textos, Fichas de metacognicin,
Fichas de autoevaluacin, Fichas de exposicin, organizadores visuales, etc. Prueba de
ensayo, Pruebas objetivas, Pruebas mixtas, fichas de observacin, fichas de cotejos
BIBLIOGRAFA:
Para el Docente:
Biblia latinoamericana
Catecismo de la iglesia catlica
Documentos eclesiales
Encclicas
Aparecida
WWW.google.com.
WWW. Multimedios. Org
Para el alumno:
Biblia latinoamericana
Cancionero, hojas tcnicas, catecismo de la Iglesia
Catlica
WWW.google.com.
http//www.maestroteca.com
www.it.educacin.es
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VB ODEC TUMBES
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VB DIRECCIN I.E
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Prof. Yuvitza Leon
Perez.
rea. EDUCACIN RELIGIOSA
FACILITADOR DEL REA