PROGRAMACIN CURRICULAR

SECUNDARIA.
Plan de FORTALECIMIENTO de la
EDUCACION FISICA y el deporte escolar
NUCLEO

I.E.E. CARLOS AUGUSTO SALAVERRY

DIRECTOR

REMY A. FARIAS QUEZADA

RESPONSABLES:

PROFESOR :

FERNANDEZ CARCAMO, Ronald Javier

GARCIA TALLEDO, Jos Luis
GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel
HIDALGO CURAY, Karen Paola
SANDOVAL OLAYA, Leoncio Rodolfo

PACEF

BENITEZ RAMIREZ, Aurelio

JUAREZ MORENO, Janio
VALDIVIEZO ZAPATA, Patricia Elena
VILLEGAS COELLO, Enrique Valeriano

COORDINADOR DE RED

SANDOVAL RUIZ, Johnny Alexander

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL

I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- DREP
1.2.- UGEL
1.3.- I.E NCLEO:
1.4.- II.EE DE LA RED

1.5.- CICLO
1.6.- GRADO
1.7.- HORAS SEMANALES
1.8.-DOCENTES

1.8.2.- PACEF

:
PIURA
SULLANA
CARLOS AUGUSTO SALAVERRY
:
JOS EUSEBIO MERINO VINCES
INIF N 48
:
VI
:
2
:
05 Horas
FERNANDEZ CARCAMO, Ronald Javier
GARCIA TALLEDO, Jos Luis
GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel
HIDALGO CURAY, Karen Paola
SANDOVAL OLAYA, Leoncio Rodolfo
:

1.9.- COORDINADOR DE RED

BENITEZ RAMIREZ, Aurelio

JUAREZ MORENO, Janio
VALDIVIEZO ZAPATA, Patricia Elena
VILLEGAS COELLO, Enrique Valeriano
:

SANDOVAL RUIZ, Johnny Alexander

II.- PRESENTACIN:
El rea de educacin fsica se fundamenta en el desarrollo integral de la persona, que permita
realizar en ptimas condiciones sus actividades de la vida cotidiana, participar en juegos, deportes
y actividades rtmicas, acceder a un estilo de vida saludable e interactuar adecuadamente con los
otros.
En el nivel secundario se debe alcanzar una mayor comprensin del cuerpo y del movimiento de tal
forma que los estudiantes utilicen actividades fsicas y motrices, mtodos de ejercitacin corporal y
sistemticas que consoliden hbitos y valores en funcin del cuidado de su salud y el
fortalecimiento de su corporeidad.
La finalidad del presente plan de fortalecimiento de la educacin fsica es la prctica de actividades
fsicas, ldicas, recreativas y deportivas como medio de mantener un estado bio psicomotor a lo
largo de la vida potenciando sus habilidades motrices, habilidades sociales, habilidades expresivas,
deportivas y creativas, contribuyendo a formar integralmente al ser humano.

III.- MAPAS DE PROGRESO:

MAPA DE PROGRESO DE LA COMPETENCIA 1

REALIZA CON CONFIANZA Y DE MANERA EFICIENTE UNA AMPLIA GAMA DE MOVIMIENTOS EN DIFERENTES ENTORNOS (INTERNOS, EXTERNOS Y ACUTICOS),
REFINA SUS HABILIDADES MOTRICES BSICAS Y ESPECFICAS Y APLICA ESTAS HABILIDADES EN LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FSICAS CADA VEZ MS COMPLEJAS.
DESCRIBE Y MUESTRA LAS ACCIONES QUE SE PUEDEN TOMAR SI SE SIENTE INSEGURO, REFLEXIONA SOBRE CMO SU IMAGEN CORPORAL Y LA ACEPTACIN CON
LOS OTROS INFLUYEN EN EL CONCEPTO DE S MISMO, E IDENTIFICA OTROS FACTORES, SELECCIONA TCNICAS DE EXPRESIN CORPORAL PARA LA
MANIFESTACIN Y EL CONTROL DE SUS EMOCIONES EN SITUACIONES DE JUEGO Y ACTIVIDAD FSICA.

MAPA DE PROGRESO DE LA COMPETENCIA 2

EJECUTA ACTIVIDADES FSICAS Y DEPORTIVAS PARA MEJORAR SU CONDICIN FSICA, EN BASE A SU DIAGNSTICO, UTILIZANDO CONTROLES DE
INDICADORES FISIOLGICOS, EXPLICANDO SU UTILIDAD. ASUME RESPONSABLEMENTE HBITOS DE POSTURA CORPORAL DURANTE LAS
ACTIVIDADES FSICAS. PRACTICA UNA ALIMENTACIN SALUDABLE, IDENTIFICA LOS BENEFICIOS NUTRITIVOS DE LOS ALIMENTOS DE SU REGIN.

MAPA DE PROGRESO DE LA COMPETENCIA 3

PRACTICA ACCIONES TCTICAS Y ESTRATGICAS DE JUEGO, UTILIZANDO LOS FUNDAMENTOS Y REGLAS DE LOS DEPORTES COMO MEDIO PARA
UNA ADECUADA INTERACCIN SOCIAL. INTERACTA CON SUS COMPAEROS EMPLEANDO LA COMUNICACIN ASERTIVA EN ACTIVIDADES FSICAS
EN EL MEDIO NATURAL, ASUMIENDO UNA ACTITUD DE LIDERAZGO Y DE RESPETO AL MEDIO AMBIENTE.

IV.- APRENDIZAJE ESPERADO.

COMPE
TENCIA
Construye
su
corporiedad

CAPACIDAD

-Realiza acciones
motrices con autonoma,
regulando la totalidad y
las partes de su cuerpo
en el espacio, el tiempo
y en interaccin con
el entorno, tomando conciencia
de s mismo y
Fortaleciendo su autoestima.
-Manifiesta sus emociones
y sentimientos, atravs del cuerpo, el gesto y el movimiento
como recursos exclusivos que nos permiten comunicar,
gozar y relacionarse
con los dems,
Fortaleciendo su identidad y desarrollando su creatividad.
Valora y
Practica actividad fsica habitualmente para su bienestar,
practica
desarrollando sus capacidades fsicas atravs del juego,
actividades recreacin y el deporte apoyndose en las nuevas
fsicas
tecnologas.
y
hbitos Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y en la
saludables.
prctica de actividades fsicas variadas, reconociendo los
beneficios para la salud.
Adquiere hbitos alimenticios saldables aplicando sus
conocimientos para el cuidado del cuerpo.

INDICADORES DE DESEMPEO DE GRADO

-Demuestra coordinacin y equilibrio al realizar habilidades motrices especficas
en situaciones de complejidad creciente evidenciando seguridad y confianza.
-Reflexiona sobre cmo su imagen corporal y la aceptacin con los otros influyen
en el concepto de s mismo, e identifica otros factores.
-Realiza con confianza y de manera eficiente una amplia gama de movimientos
en diferentes entornos (internos, externos y acuticos).
-Refina sus habilidades motrices bsicas y especficas, las aplica en juegos y
actividades fsicas cada vez ms complejas
-Gestiona sus propios sentimientos y emociones como parte de su identidad en
relacin con las distintas prcticas corporales.

-Diagnostica algunas variables morfolgicas y test de capacidades

fsicas y destrezas deportivas, utilizando tcnicas e instrumentos
especficos.
-Ejecuta actividades fsicas para mejorar sus capacidades fsicas
condicionales de velocidad y resistencia, controlando su frecuencia
cardiaca y respiratoria.
-Participa en juegos deportivos y recreativos, mejorando las
capacidades fsicas de fuerza y flexibilidad
-Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos especficos para la
activacin y relajacin y explicando su utilidad identificando la
intensidad de esfuerzo
-Investiga sobre las causas que generan los principales problemas

Utiliza sus
habilidades
Sociomotrices
en
actividades
fsicas y
Deportivas.

posturales
-Identifica los problemas de salud que causan los inadecuados
hbitos posturales
.Reconoce el valor nutricional de los alimentos y su funcin en el
organismo para que el alumno influya en la seleccin de estos en la
dieta familiar.
.Reconoce la importancia de la alimentacin, hidratacin, descanso e
higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud.
-Incorpora hbitos saludables al estilo de vida propio a partir del
conocimiento de su influencia en el funcionamiento del organismo,
reconociendo su valor para mejorar el bienestar y la calidad de vida.
-Compara el concepto de alimentacin saludable con alimentacin
variada, asumiendo que para personas sanas no hay alimentos
prohibidos, ni para personas con problemas hay alimentos-milagro
Utiliza el pensamiento estratgico en actividades fsicas y -Participa en deportes mejorando los fundamentos de juego, segn
deportivas como medio formativo.
sus condiciones morfolgicos y posibilidades motrices
Aplica sus habilidades socio-motrices al compartir diversas -Participa en la prctica de acciones tcticas ofensivas de los
actividades fsicas, generando trabajo en equipo en una deportes.
actitud de liderazgo, solidaridad y respeto hacia su entorno. -Participa en juegos deportivos de colaboracin y oposicin haciendo
uso de estrategias de juego y respetando reglas bsicas.
-Participa en competencias deportivas propuestas en base al inters y
realidad educativa, mejorando su sentido de pertenencia al grupo.
-Aplica el reglamento de los deportes como medio de propiciar el
juego limpio y uso de estrategias de juego
-Construye materiales sencillos que le sirva para jugar: cometas,
zancos, etc.
-Modifica de manera consensuada con sus semejantes las normas que
deben regir el desarrollo de los juegos.
-Participa en la organizacin y realizacin de actividades de
campamentos.
-Identifica, modifica y aplica las reglas de juegos populares para
perfeccionar el juego segn sus inquietudes.

-Reconoce y respeta la diversidad de posibilidades de actividades

fsicas sin prejuicios derivados por las diferencias de origen social,
cultural y de gnero

V.-MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
HONESTIDAD
SOLIDARIDAD

ACTITUDES
Respeto a las normas de convivencia
Perseverancia en la tarea
Respeta la propiedad ajena
Disposicin cooperativa y democrtica

VI.- ORGANIZACIN Y CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

SITUACION
TITULO DE LA
SIGNIFICATIVA
UNIDAD
Deficiencia en la prctica de Identifica
sus
valores
capacidades motrices

INDICADORES

Reflexiona sobre cmo su imagen corporal y la

aceptacin con los otros influyen en el concepto de s
mismo, e identifica otros factores
Refina sus habilidades motrices bsicas y especficas,
las aplica en juegos y actividades fsicas cada vez ms
complejas

Diagnostica algunas variables morfolgicas y test de

capacidades fsicas y destrezas deportivas, utilizando
tcnicas e instrumentos especficos
Ejecuta actividades fsicas para mejorar sus capacidades
fsicas condicionales de velocidad y resistencia,

EVIDENCIA O
PRODUCTOS
Ficha diagnostica
Estudiantes
destacados en
pruebas atlticas.

1
3

Poca participacin de los Participamos

estudiantes en disciplinas activamente de juegos
deportivas.
deportivos respetando
reglas de juego.

controlando su frecuencia cardiaca y respiratoria

Reconoce el valor nutricional de los alimentos y su
funcin en el organismo para que el alumno influya en
la seleccin de estos en la dieta familiar.
Reconoce la importancia de la alimentacin,
hidratacin, descanso e higiene personal; y explica los
beneficios que le brindan a su salud.
Participa en competencias deportivas propuestas en base
al inters y realidad educativa, mejorando su sentido de
pertenencia al grupo
Reconoce y respeta la diversidad de posibilidades de
actividades fsicas sin prejuicios derivados por las
diferencias de origen social, cultural y de gnero
Demuestra coordinacin y equilibrio al realizar competencias
habilidades motrices especficas en situaciones de internas y externas
complejidad creciente evidenciando seguridad y
confianza.
Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos
especficos para la activacin y relajacin y explicando
su utilidad identificando la intensidad de esfuerzo
Incorpora hbitos saludables al estilo de vida propio a
partir del conocimiento de su influencia en el
funcionamiento del organismo, reconociendo su valor
para mejorar el bienestar y la calidad de vida.
Participa en deportes mejorando los fundamentos de
juego,
segn sus condiciones morfolgicos y
posibilidades motrices
Aplica el reglamento de los deportes como medio de
propiciar el juego limpio y uso de estrategias de juego
Participa en deportes mejorando los fundamentos de
juego,
segn sus condiciones morfolgicos y
posibilidades motrices

1
3

II

Los estudiantes ya no
realizan juegos tradicionales
y actividades recreativas.

Practicamos amenamente
actividades ldicas con
reglas simples de juego

Realiza con confianza y de manera eficiente una

amplia gama de movimientos en diferentes entornos
(internos, externos y acuticos).
Gestiona sus propios sentimientos y emociones como
parte de su identidad en relacin con las distintas
prcticas corporales
Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos
especficos para la activacin y relajacin y explicando
su utilidad identificando la intensidad de esfuerzo
Investiga sobre las causas que generan los principales
problemas posturales
Compara el concepto de alimentacin saludable con
alimentacin variada, asumiendo que para personas
sanas no hay alimentos prohibidos, ni para personas con
problemas hay alimentos-milagro

Drilles gimnsticos.
Conocimiento y
respeto de las reglas
de juego

1
2

II
I

MEDIOS Y MATERIALES:
Ejercicios fsicos, juegos, dinmicas, expresin oral, balones, conos, pelotas de trapo, soga, tiza, silbato, cronmetro, ligas, papelotes, pauelos, campo deportivo etc.
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

CRITERIOS

Construye su corporiedad

TIPOS
Auto evaluacin
Hetero evaluacin

TCNICA

INSTRUMENTO

S
S
Observaci Gua de
n

observacin
Ficha diagnostica

Ejecucin
Valora y practica actividades
fsicas y hbitos saludables.

Auto evaluacin
Hetero evaluacin

Observaci Hoja de practica

Lista de cotejo
n
Ejecucin

Utiliza sus habilidades socios

motrices en actividades fsicas y
deportivas.

Auto evaluacin
Co evaluacin
Hetero evaluacin

Escrito

Cuestionario

Observaci objetiva
n
Ejecucin

Actitudes

-Cumple activamente con el trabajo encomendado en las fechas indicadas.

-Muestra inters por la prctica de actividades ldicas, recreativas y
deportivas.
-Participa de forma ordenada respetando a sus compaeros, y acatando sus
reglas, sin prejuicios derivados por las diferencias de origen social, cultural,
tnica, religiosa y de gnero.

Observaci

Lista de cotejo

n
Ejecucin

IX. BIBLIOGRAFA

Manual de Educacin Fsica, Secundaria

Libro de Juegos motrices
Mdulos del plan de fortalecimiento de la Educacin fsica
Internet
Sullana, marzo 2015

----------------------------------V B Coordinador de Red

-----------------------------------------

-----------------------------------------GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel

----------------------------------------

SANDOVAL OLAYA, Leoncio Rodolfo.

HIDALGO CURAY, Karen Paola

----------------------------------------VILLEGAS COELLO, Enrique Valeriano

SANDOVAL CHERO, Pablo.

-------------------------------------------VILCHEZ YOVERA, Samuel

VEGA IMAN, Jos

ZAPATA VILLEGAS, Johnny Martin

-----------------------------------------FARFAN REYES, Jos armando

-----------------------------------------------GRAU INFANTE, Francisco

----------------------------------JUAREZ MORENO, Jaime

---------------------------------------------VALDIVIEZO ZAPATA, Patricia Elena

UNIDAD DIDCTICA
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL
1.2. NUCLEO

: Sullana
: Carlos Augusto Salaverry

1.3. I.I.E.E.
1.4. N de la Unidad
1.5. CICLO
1.6. GRADO
1.7. Horas Semanales
1.8. DOCENTES

I. Titulo
Situacin
contexto

: Jos Eusebio Merino y Vinces

: 01
: VI
: Segundo
: 5Hrs
: GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel
SANDOVAL OLAYA, Leoncio Rodolfo.
ZAPATA VILLEGAS, Johnny Martin

Identifica sus capacidades motrices

de

Deficiencia en la
prctica de valores.

Los educandos estn olvidando la prctica de los valores, que tiene presencia desde los inicios de la existencia del ser humano,
teniendo variantes a travs del tiempo. De ah su importancia para el educando, la sociedad y para uno mismo que es parte de
ella, los valores que tenemos son el resultado de todo lo que nos han trasmitido nuestros padres, esos que han sido pasados de
generacin en generacin, demostrando que son la base para el mejoramiento moral y civilizado. Por ello, es necesario que los
estudiantes vuelvan a retomar la prctica de valores para el desarrollo fundamental de su vida psico social

II. Evidencia o Productos:

Desarrollo de Ficha diagnostica

Desarrollo y Mejora de capacidades psicomotoras.
Fortalecimiento de sus capacidades y actitudes

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia
Construye
Su
Corporeidad
Valora
Practica
Actividades
Fsicas y
Hbitos
Saludables
Utiliza sus
Habilidades
Sociomotrice
s en
Actividades
Fsicas y
deportivas

Capacidad
Realiza acciones motrices con autonoma, regulando la totalidad y las
partes de su cuerpo en el espacio, el tiempo y en interaccin con el
entorno, tomando conciencia de s mismo y
fortaleciendo su autoestima
Adquiere hbitos alimenticios saldables aplicando
Sus conocimientos para el cuidado del cuerpo.

Indicador
Demuestra coordinacin y equilibrio al realizar habilidades
motrices especificas en situaciones de complejidad creciente
evidenciando seguridad y confianza

Utiliza el pensamiento estratgico en actividades fsicas y

deportivas como medio formativo

Participa en deportes mejorando los fundamentos de juego,

segn sus funciones morfolgicas y posibilidades motrices.

Diagnostica algunas variables morfolgicas y test

de capacidades fsicas y destrezas deportivas,
Utilizando tcnicas e instrumentos especficos.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

Situacin de aprendizaje

Ttulo de la sesin de aprendizaje

N de
Hora
s

Aprendemos y valoramos nuestro cuerpo y su cuidado

Conozco mi cuerpo y me recreo sanamente

05

0
1

La importancia de los valores en el juego

Practicamos juegos de iniciacin al atletismo

05

0
1

La importancia del estado fsico

Aplicamos la ficha diagnostica

15

0
3

Juego y me divierto en las carreras de competencia

10

0
2

de 10

0
2

Conocer los beneficios de la cooperacin y los valores en las actividades Realizamos diferentes tcnicas de saltos
atlticas

10

0
2

Desarrollando actividades atlticas para combatir la indisciplina

10

0
2

Interactuando con mis compaeros practico normas de convivencia

Y reglas de juego

La importancia de respetarnos y valorarnos

Muevo mi cuerpo
lanzamientos

en

diferentes

Campeonato interno de atletismo

posturas

V. EVALUACIN
Indicadores

Evidencia o producto final

Demuestra coordinacin y equilibrio al realizar habilidades motrices especificas en situaciones Festival de juegos recreativos
de complejidad creciente evidenciando seguridad y confianza
Diagnostica algunas variables morfolgicas y test
de capacidades fsicas y destrezas deportivas,
Utilizando tcnicas e instrumentos especficos.

Llenado de la ficha
Antropomtrica

Participa en deportes mejorando los fundamentos de juego, segn sus funciones morfolgicas y
posibilidades motrices.

Competencia de juegos pre

deportivos

Instrumento de
Evaluacin
Ficha de observacin de
conductas
Escala de estimacin
Lista de cotejos
Escala de valoracin
descriptiva
Entrevista
Escala Likert
Registro anecdtico
Pruebas de ensayo

VI.MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Balones
Cronometro
Balanza
Tallimetro
Plumones
Pelotas
Net

Conos
Aros
Arcos
Cajas
Pista atltica
Bala

Cintas
Papelotes
Cuerdas
Colchonetas
Cal
Elsticos
Vallas

Bastones
Silbato
Wincha
Saltmetro
Escuadra
Plataforma deportiva

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Manual de Educacin Fsica, Secundaria
Libro de Juegos motrices
Mdulos del plan de fortalecimiento de la Educacin fsica
Internet
---------------------------------V B Coordinador de Red

-----------------------------------------GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel

----------------------------------------HIDALGO CURAY, Karen Paola

---------------------------------------SANDOVAL CHERO, Pablo.

----------------------------------------VEGA IMAN, Jos

-------------------------------------------ZAPATA VILLEGAS, Johnny Martin

-----------------------------------------FARFAN REYES, Jos armando

-----------------------------------------------VILCHEZ YOVERA, Samuel

----------------------------------JUAREZ MORENO, Jaime

---------------------------------------------VALDIVIEZO ZAPATA, Patricia Elena

-------------------------------------------------VILLEGAS COELLO, Enrique Valeriano

SANDOVAL OLAYA, Leoncio Rodolfo.

UNIDAD DIDCTICA
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL
1.2. NUCLEO
1.3. I.I.E.E. DE LA RED
1.4. N DE LA UNIDAD
1.5. CICLO
1.6. GRADO
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. DOCENTES PEF

1.9. PACEF

Situacin
contexto

: Sullana
: Carlos Augusto Salaverry
: Inif N 48
: 02
: VI
: SEGUNDO
: 5Hrs
: FERNANDEZ CARCAMO, Ronald Javier
GARCIA TALLEDO, Jos Luis
GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel
HIDALGO CURAY, Karen Paola
SANDOVAL OLAYA, Leoncio Rodolfo
: BENITEZ RAMIREZ, Aurelio
: JUAREZ MORENO, Janio
: VALDIVIEZO ZAPATA, Patricia Elena

de

TITULO: Participamos activamente de juegos deportivos respetando reglas de juego

Problema
Poca participacin de los estudiantes en disciplinas deportivas.
Siendo conocedores de la realidad deportiva peruana en la formacin de deportistas en

Descripcin
Poca participacin
de los estudiantes
en
disciplinas
deportivas.

diferentes etapas y sabiendo que en la etapa de formacin deportiva el aprendizaje de la

tcnica deportiva depende de una buena preparacin fsica y tctica, es importante
analizar La Influencia de la preparacin fsica en el dominio de la tcnica de los diversos
deportes Se quiere demostrar cuales son los ejercicios principales para la preparacin
fsica de los deportistas de este ciclo de estudio as como su influencia con los
elementos tcnicos de los diversos deportes.

II. Evidencia o Productos:

Desarrollos de tcnicas y tcticas deportivas

Desarrollo y Mejora de capacidades motrices
Fortalecimiento de sus capacidades y actitudes
Competencias internas y externas

V. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia
Construye
Su
Corporeidad

Valora
Practica
Actividades
Fsicas y
Hbitos
Saludables

Capacidad

Indicador
Demuestra coordinacin y equilibrio al realizar habilidades motrices
Realiza
acciones
motrices
con especficas en situaciones de complejidad creciente evidenciando seguridad
autonoma regulando la totalidad y las y confianza.
partes del cuerpo en el espacio, el tiempo
e interaccin con el entorno tomando Refina sus habilidades motrices bsicas y especficas, las aplica en juegos y
conciencia de s mismo y el actividades fsicas cada vez ms complejas.
fortalecimiento de su autoestima.
Practica actividad fsica reconociendo su
importancia
sobre
la
salud,
desarrollando sus capacidades fsicas a
travs del juego, la recreacin y el
deporte, apoyndose en las nuevas
tecnologas.

Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos fundamentales para la

activacin y relajacin y explicando su utilidad.
Ejecuta actividades fsicas para mejorar sus capacidades fsicas
condicionales de velocidad y resistencia, controlando su frecuencia
cardiaca y respiratoria.

Utiliza sus
Habilidades
Utiliza el pensamiento estratgico en Participa en la prctica de acciones tcticas ofensivas de los deportes.
Socio motrices actividades fsicas y
en
Deportivas como medio formativo.
Participa en juegos deportivos de colaboracin y oposicin haciendo uso de
Actividades
estrategias de juego y respetando reglas bsicas.
Fsicas y
deportivas
Aplica el reglamento de los deportes como medio de propiciar el juego
limpio y uso de estrategias de juego.

VI. SECUENCIA DIDCTICA

Situacin de aprendizaje

Ttulo de la sesin de aprendizaje

N de
Horas Semana

Aprendemos y valoramos nuestra tcnica Juegos de integracin al deporte

deportiva en forma integra

05

01

La adecuada importancia de los valores en Mejoramos en los fundamentos deportivos

el juego

05

01

La importancia de mejorar mi estado fsico Ejecucin de tcnicas y circuitos deportivos

y tcnico
Interactuando con mis compaeros
practico normas de convivencia
Preparacin especfica de fundamentos deportivos
Y reglas de juego

15

03

10

02

La importancia de respetarnos
valorarnos a travs del juego

y Reconocimiento del reglamento deportivo

10

02

Reconocer los beneficios de la cooperacin Realizamos diferentes tcnicas y tcticas de juego

y los valores en las actividades deportivas

10

02

Desarrollando actividades deportivas para Campeonatos internos de deportes colectivos

combatir la indisciplina

10

02

VII. EVALUACIN

Indicadores

Evidencia o producto
final
Refina sus habilidades motrices bsicas y especficas, las aplica Desarrollos de tcnicas y
en juegos y actividades fsicas cada vez ms complejas
tcticas deportivas

Instrumento de
evaluacin
Escala de estimacin
Lista de cotejos

Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos fundamentales

para la activacin y relajacin y explicando su utilidad
Ejecuta actividades fsicas para mejorar sus capacidades fsicas
condicionales de velocidad y resistencia, controlando su
frecuencia cardiaca y respiratoria.

Escala de valoracin descriptiva

Escala Likert

Desarrollo y Mejora de
capacidades motrices
Fortalecimiento de sus
capacidades y actitudes

-Participa en juegos deportivos de colaboracin y oposicin Competencias internas y

haciendo uso de estrategias de juego y respetando reglas externas

Ficha de observacin
Pruebas de ensayo

bsicas.
-Aplica el reglamento de los deportes como medio de propiciar
el juego limpio y uso de estrategias de juego.
VIII.MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Balones
Cronometro
Plumones
Pelotas
Net

Conos
Aros
Arcos
Cajas
Pista atltica

Cintas
Papelotes
Cuerdas
Colchonetas
Elsticos

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Manual de Educacin Fsica, Secundaria
Libro de Juegos motrices
Manual de reglas de juego de las disciplinas deportivas de futbol, futsal y vley
Mdulos del plan de fortalecimiento de la Educacin fsica
Internet

----------------------------------V B Coordinador de Red

-----------------------------------------GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel

----------------------------------------HIDALGO CURAY, Karen Paola

---------------------------------------GARCIA TALLEDO, Jos Luis

bastones
silbato
plataforma deportiva

----------------------------------------FERNANDEZ CARCAMO, Ronald Javier

-----------------------------------------BENITES RAMIREZ, Aurelio

-------------------------------------------SANDOVAL OLAYA, Leoncio

-----------------------------------------------JUAREZ MORENO, Janio

_____________________
VALDIVIEZO ZAPATA, Patricia Elena

UNIDAD DIDCTICA
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL
1.2. NUCLEO
1.3. I.I.E.E.
1.4. N de la Unidad
1.5. CICLO
1.6. GRADO
1.7. Horas Semanales
1.8. DOCENTES

: Sullana
: Carlos Augusto Salaverry
: Carlos Augusto Salaverry
: 03
: VI
: Segundo
: 5Hrs
: GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel

HIDALGO CURAY, Karen Paola

SANDOVAL OLAYA, Leoncio

II. Titulo
Practicamos amenamente actividades ldicas con reglas simples de juego
II. Situacin Problema
Deficiencia en la prctica de valores
de contexto
Los educandos estn olvidando la prctica de los valores, que tiene presencia desde los inicios de la existencia del ser
humano, teniendo variantes a travs del tiempo. De ah su importancia para el educando, la sociedad y para uno mismo que
es parte de ella, los valores que tenemos son el resultado de todo lo que nos han trasmitido nuestros padres, esos que han
Crisis
de Descripcin sido pasados de generacin en generacin, demostrando que son la base para el mejoramiento moral y civilizado. Por ello,
valores
es necesario que los estudiantes vuelvan a retomar la prctica de valores para el desarrollo fundamental de su vida psico
social
IV. Evidencia o Productos:

Desarrollo y Mejora de capacidades psicomotoras.

Desarrollo de Ficha diagnostica
Fortalecimiento de sus capacidades y actitudes

V. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia
Construye Su
Corporeidad

Capacidad
Indicador
Realiza acciones motrices con autonoma, regulando la
totalidad y las partes de su cuerpo en el espacio, el tiempo y Realiza con confianza y de manera eficiente una amplia gama de movimientos en
diferentes entornos (internos, externos y acuticos)
en interaccin con el entorno, tomando conciencia de s Refina sus habilidades motrices bsicas y especficas, las aplica en juegos y
mismo y fortaleciendo su autoestima
actividades fsicas cada vez ms complejas

Valora Practica
Actividades Fsicas y
Hbitos Saludables

Adquiere hbitos alimenticios saldables aplicando sus

conocimientos para el cuidado del cuerpo.

Diagnostica algunas variables morfolgicas y test de capacidades fsicas y

destrezas deportivas, utilizando tcnicas e instrumentos especficos.
Participa en juegos deportivos y recreativos, mejorando las capacidades fsicas
de fuerza y flexibilidad

Utiliza sus Habilidades

Sociomotrices en
Actividades Fsicas y
deportivas

Utiliza el pensamiento estratgico en actividades fsicas y

deportivas como medio formativo

Participa en deportes mejorando los fundamentos de juego, segn sus

condiciones morfolgicos y posibilidades motrices.
Participa en la prctica de acciones tcticas ofensivas de los deportes.

VI. SECUENCIA DIDCTICA

N de
Horas

Desarrollo de actividades para combatir crisis de Juego de mi pueblo juego limpio

valores

05

01

Diferentes formas y actividades para desarrollar Vamos a ponernos fuertes

compromisos sociales y de grupo

05

01

La importancia de los valores en el juego

15

03

10

02

Situacin de aprendizaje

Ttulo de la sesin de aprendizaje

Mi amigo el baln

Interactuando con mi compaero prctico normas Jugamos luchamos y cooperamos

de convivencia.

Comparto lo que se y aprendo

El baln es mi amigo y mi compaero

10

02

Propongo y respeto ideas de los dems

Malabares con mi cuerpo

10

02

10

02

Prctica de movimientos corporales como medio El ritmo del movimiento en diferentes escenarios
para expresar mis sentimientos
VII. EVALUACIN

Indicadores

Evidencia o producto final

Instrumento de Evaluacin

Realiza con confianza y de manera eficiente una amplia gama de

movimientos en diferentes entornos (internos, externos y acuticos)
Refina sus habilidades motrices bsicas y especficas, las aplica en
juegos y actividades fsicas cada vez ms complejas

Juegos ldicos, gimnsticos y deportivos

Ficha de observacin de conductas

Escala de estimacin
Lista de cotejos

Llenado de la ficha Antropomtrica

Escala de valoracin descriptiva

Entrevista
Escala Likert

Driles gimnsticos conocimiento y respeto a

las reglas de juego

Registro anecdtico
Pruebas de ensayo

Diagnostica algunas variables morfolgicas y test de capacidades

fsicas y destrezas deportivas, utilizando tcnicas e instrumentos
especficos.
Participa en juegos deportivos y recreativos, mejorando las
capacidades fsicas de fuerza y flexibilidad
Participa en deportes mejorando los fundamentos de juego, segn
sus condiciones morfolgicos y posibilidades motrices.
Participa en la prctica de acciones tcticas ofensivas de los
deportes.

VIII.MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Balones
Cronometro

Conos
Aros

Cintas
Papelotes

bastones
silbato

Balanza
Tallimetro
Plumones
Pelotas
net

Arcos
Cajas
Pista atltica
bala

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Manual de Educacin Fsica, Secundaria
Libro de Juegos motrices
Mdulos del plan de fortalecimiento de la Educacin fsica
Internet

Cuerdas
Colchonetas
cal
elsticos
vallas

wincha
saltimetro
escuadra
plataforma deportiva

----------------------------------V B Coordinador de Red

--------------------------------------SANDOVAL OLAYA, Leoncio

-----------------------------------------GUZMAN ORTIZ, Edinzon Miguel

------------------------------------------------BENITES RAMIREZ, Aurelio

------------------------------------------HIDALGO CURAY, Karen Paola