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TEORA DE CONJUNTOS
1. NOCIN DE CONJUNTO
La palabra conjunto es un trmino no definido pero se le asocia como la reunin o
coleccin de objetos homogneos o heterogneos Ilamados elementos del conjunto
2. NOTACIN DE UN CONJUNTO
Ejemplos:
1) A = {1; 2; 3}
2) B = {a, b, c, 3}
3) C = {a; b; c; d}
3. RELACION DE PERTENENCIA
Si "x" es un elemento del conjunto "A" entonces se dice que: "x" pertenece al
conjunto "A"; su notacin matemtica es la siguiente:
xA
Ejemplo:
A = {1; 2; 3) entonces:
1A
2A
4A
8A
3A
7A
A = {2x/x N; 1 x 4},
Este conjunto est determinado por comprensin, su determinacin por extensin ser:
A = {2; 4; 6; 8}
5.- RELACIN DE INCLUSIN
Se dice que un conjunto "A" est incluido en otro conjunto "B", cuando todos los elementos
del conjunto "A" se encuentran en el conjunto "B". Su notacin matemtica es la siguiente
AB
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 1
AB
Pg. 2
1 Secundaria Aritmtica
INTERSECCION DE CONJUNTOS
AB={x/xA y xB}
Grficamente:
DIFERENCIA DE CONJUNTOS
AB={x/xA y xB}
DIFERENCIA SIMTRICA
Notacin:
A B ; La diferencia simtrica de A y B
A B = { (A B) U (B A) }
Grficamente:
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
A = { x / x U y x A }
Grficamente:
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 3
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Hallar n(A) + n(B), si se tiene:
A = {x / x Z; 2 < x < 9}
B = {x / x Z; 3 < x < 8}
a) 10
d) 16
b) 12
e) 18
c) 14
b) 7 E
e) 8 E
c) 9 E
b) -1 C
e) {-8} C
c) -8 C
b) 7
e) 10
c) 8
b) 99
e) 102
c) 100
6. Si: A = {a + b; 12} y
B = {4; a - b}
Son unitarios, calcular: a3 + b3.
a) 874
d) 576
b) 589
e) 520
c) 566
7. Si: P = {r + s; 20} y
Q = {r - s; 6}
son unitarios, calcule r s.
a) 78
d) 36
b) 91
e) 54
b) 63
e) 60
c) 39
b) 63
e) 16
c) 32
b) 4
e) 7
c) 5
c) 24
9.
b) 48
e) 62
1 Secundaria Aritmtica
c) 52
Hallar:
i. C A
ii. (B A) (B - C)
a)
b)
c)
d)
{2;
{2;
{2;
{2;
6; 7} y {6; 8}
7} y {6; 8}
7; 8} y {4; 6; 8}
7} y {4; 6}
a) 100
d) 160
b) 120
e) 80
c) 140
b) 40
e) 140
c) 80
Respuestas:
1
a
2
d
3
e
4
d
5
c
6
d
7
b
8
e
9
b
10
a
11
e
12
c
13
d
14
c
Nunca te rindas ante dificultades, siempre sigue adelante que el xito tarda pero llega.
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 5
15
c
NUMERACIN
1) CONCEPTO
Es la parte de la Aritmtica que se encarga del estudio de la correcta formacin, lectura y
escritura de los nmeros.
2) SISTEMA DE NUMERACIN
Es un conjunto de reglas, principios y convenios que se utilizan para representar y
expresar a los numerales
Principios:
Del Orden
Toda cifra de un numeral posee un determinado orden el cual empieza de uno y se
encuentra a la derecha a izquierda.
Ejemplo:
6 5 4 3 2 1 Orden
Numeral: 2 7 3 9 7 5
Lugar
1 2 3 4 5 6
(Lectura)
De la Base
Es un numeral referencial que nos indica cmo debe agruparse las cantidades para
formar las rdenes de un numeral en cierto sistema de numeracin.
Ejemplo
342 n base
Nos indica que se agrupar de n en n en dicho sistema
La base toma valores enteros y positivos mayores o iguales que 2
n 2 o sea
n = {2, 3, 4, 5, .........}
Entonces la base mnima: n= 2
De las cifras:
Las cifras cumplen las siguientes condiciones:
Pertenecen a Z (cifras Z)
Son menores que la base (cifras < n)
La cifra mxima es una unidad menor que la base cifra = (base - 1)
Toman valores enteros menores que la base.
Si la base n; se pueden utilizar las cifras:
0; 1; 2; 3; 4;...........; (n 1) mxima cifra
Cifras significativas
Cifra no significativa
Pg. 6
1 Secundaria Aritmtica
Sistema de
Numeracin
Cifras
Binario o Dual
0,1
Ternario
0, 1, 2
Cuaternario
0, 1, 2, 3
Quinario
0, 1, 2, 3, 4
Senario y Sexanario
0, 1, 2, ........... 5
Heptanario
0, ..........., 6
Octanario
0, ..........., 7
Nonario
0, ...........; 8
10
Decimal o Decuplo
0, ..........., 9
11
Undecimal
0, .........., 9, (10)
12
Duodecimal
0,..........,9,(10), (11)
Con frecuencia se estila utilizar las siguientes letras parea denotar algunas cifras:
Alfa 10
Beta 11
Gamma 12
Delta 13
ab : numeral de 2 cifras
4) CAMBIOS DE BASE
4.1) De base n a base 10( n
U
A
2
B
6 1 5
3 8 4
10)
5416 180 24 1
541(6) 205
1
2
1
1
B
5
1
0
4
C
3
9
D
1
6
10)
467 8
3 58 8
2 7
467 723(8)
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 7
421 5
1 84 5
4 16 5
1 3
Paso (3): ordenamos los nmeros
PROPIEDAD FUNDAMENTAL:
Dado: abc(n) pqr (m)
Si: abc pqr n < m
Si: abc pqr n > m
Pg. 8
1 Secundaria Aritmtica
421 3141(5)
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.- Cuntos de los siguientes numerales
son impares al expresarlos en base
decimal?
2101(3) 143(5) 233(6) 151(9) 255(7)
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
b) 175(9)
e) 133(9)
c) 132(9)
b) cinco
e) ocho
c) seis
b) 2
e) 7
c) 3
b) 10324(6)
e) 10523(6)
c) 10432(6)
b) b,a,c
e) c,b,a
c) c,a,b
b) 11
e) 18
b) 987
e) 468
b) 888
e) 27
c) 876
a) Slo I
d) I y III
b) Slo II
e) Todos
c) Slo III
b) 7
e) 5
c) 8
b) 4
e) 8
c) 5
a) 999
d) 24
c) 3
c) 864
a) 1887
d) 1888
b) 777
e) 1877
c) 788
1 Secundaria Aritmtica
b) 123
e) 143
c) 113
Pg. 9
b) 14
e) 20
c) 16
Respuestas:
1
b
2
b
3
d
4
c
5
a
6
b
7
c
8
c
9
d
10
e
11
b
Pg. 10
1 Secundaria Aritmtica
12
b
13
e
14
e
15
d
CUATRO OPERACIONES
1)
ADICIN
Operacin binaria, cuyo objeto es reunir varias cantidades homogneas (de una misma
especie), en una sola llamada suma total.
Ejemplo:
Calcule:
123(5) + 244(5) + 104(5) + 131(5)
Resolucin:
123 (5) +
244 ( 5)
104 (5)
131(5)
1212 ( 5)
NOTA:
Llevamos uno porque tenemos un grupo de cinco.
Llevamos dos porque tenemos dos grupos de cinco.
2)
SUSTRACCIN
Operacin inversa a la adicin, consiste en que dada 2 cantidades llamadas minuendo y
sustraendo, hallar una cantidad llamada sustraendo.
Ejemplo:
Propiedades:
I) Dado:
a b c ( c ) Si a c, entonces
c b a( n ) 1) y n 1
2) x z n 1
x y z( n )
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 11
c b a 1) y 9
x y z 2) x z 9
MULTIPLICACIN
Es una operacin binaria, donde dados dos elementos M y m llamados multiplicando y
multiplicador se le hace corresponder un tercer elemento P llamado producto.
M
M
.........
M P M.m = P
m veces
Donde:
M : multiplicando
factor
m : multiplicador
P: producto
4)
DIVISIN
Dadas dos cantidades llamadas dividendo y divisor tenemos que hallar otro elemento
llamado cociente, una divisin puede ser exacta o inexacta.
Donde: D: Dividendo
D = d.q + r
d: Divisor
q: Cociente
r: residuo o resto
NOTA:
Una divisin es exacta cuando su residuo es cero ( r = 0 )
Una divisin es inexacta cuando su residuo es diferente de cero ( r 0 )
En una divisin inexacta el residuo mximo ser igual a:
rmximo d 1
Pg. 12
1 Secundaria Aritmtica
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Si: ab ca = 111
Hallar: ba ac
a) 111
d) 121
b) 120
e) N.A.
c) 110
a) 80
d) 110
2. Si: a + b + c = 19
Hallar: abab caba bccc
a) 19 999
c) 21 009
e) 20 109
b) 19 989
d) 21 109
a) 8
d) 11
b) 9
e) 12
c) 10
b) 1544
e) 1414
c) 1777
= 5992
b) 12
e) 9
Adems: a + c = 11
Hallar: a + 2c
a) 10
d) 14
4. Calcular: a + b en:
a) 10
d) 16
c) 100
b) 90
e) 120
3. Si: a + b + c = 14
Calcular el valor de:
a) 1977
d) 1999
c) 14
b) 12
e) 16
c) 13
5. Hallar: x + y + a si:
a) 428
d) 386
a) 6
d) 9
b) 7
e) 10
b) 370
e) 240
c) 200
Hallar:
b) 50
e) 80
c) 60
abc
a) 228
d) 428
b) 218
e) 418
c) 276
c) 8
b) 559
e) 632
a) 164
d) 464
abc
c) 318
x 7 = 248
abc
b) 264
e) 564
c) 364
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 13
b) 6
e) 9
c) 7
a abcde2 entonces: a + b + c + d + e
es:
a) 25
d) 23
b) 26
e) 27
c) 24
b) 4
e) 7
b) 53
e) 61
b) 12
e) 14
b) 27
e) 50
Respuestas:
2
c
12
e
3
a
13
d
4
c
14
a
5
c
15
b
6
c
16
a
7
e
17
b
8
c
18
a
Pg. 14
c) 16
c) 5
a) 24
d) 30
1
a
11
b
c) 28
1 Secundaria Aritmtica
9
b
19
e
10
d
20
a
c) 28
DIVISIBILIDAD
1. DIVISIN
Un nmero entero A es divisible entre otro nmero entero positivo B si al dividir A entre
B el cociente es entero y el residuo igual a cero.
Simblicamente, si A Z, B Z y K Z adems:
B es divisor de A
Sin embargo los elementos de la divisin se pueden presentar mediante su algoritmo:
A = B(K)
A es mltiplo de B.
Ejemplo:
24 es divisible por 6, 6 es divisor de 24.
15 es divisible por 3, 3 es divisor de 15.
- 20 es divisible por 5, 5 es divisor de - 20.
0 es divisible por 4, 4 es divisor por 0.
2) DEFINICIONES PRELIMINARES:
a)
A= B
A=B
A = Bk
Ejm: 25 es mltiplo de 5.
16 es mltiplo de 4.
b) Divisor: Se dice que un nmero es divisor de otro cuando los divide en forma
exacta.
Ejm.:
5 es divisor de 120
3) PRINCIPIOS DE DIVISIBILIDAD:
o
3.1 n n n
3.2 n n n
o
3.3 n n n
K
o
o
3.4 n n
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 15
3.5 n z n
o
o
o
3.6 p b p b n
o
n
o
p b n n : par
3.7.1.1 p b
o
p b n : impar
4) TEOREMA DE ARQUMEDES
o
B= n
5) CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Son las condiciones que debe reunir un nmero para asegurar que es divisible por otro,
sin que sea necesario efectuar la divisin y tambin para encontrar los residuos.
Divisibilidad por 2n 5n
Un nmero es divisible por 2n o 5n si sus ltimas n cifras son ceros o forman un
nmero que sea divisible por 2n o 5n respectivamente.
Divisibilidad por 3 9
Un nmero es divisible por 3 9 si la suma de sus cifras es mltiplo de 3 9.
0
abcd = 3 a + b + c + d =
0
= 9 a +b c + d =
Divisibilidad por 11
ab c de f
= 11
0
Entonces: (f + d + b) (e + c + a) = 11
Divisibilidad por 7
0
a b c d ef g h k 7
23 1 2 3 1 231
Entonces: 2a+3b+c-2d3e-f+2g+3h+k =
Divisibilidad por 13
0
a b c d e fgh k 13
43 1 4 3 143 1
Pg. 16
Entonces: 4a3b+c+4d+3ef+4g3h+k=
1 Secundaria Aritmtica
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Indique verdadero
corresponda:
a) 35 = 5
b) 5 = 1 5
c) 48 = 4
d) 111 = 3
e) 48 = 9
f) 10 = 1000
g) 36 = 5 + 2
h) 38 = 5 + 3
i) 43 = 6 - 5
b) 39 = 1 3 + 3
c) 55 = 1 1
segn
5. Hallar a si:
387a 25 + 3
a8672a 9 + 4
a) 1
d) 4
7. Hallar a si:
8a3 9
78a5 25
)
a) 5
d) 0
b) 2
e) 6
a) 1
d) 7
b) 2
e) 8
c) 3
b) 2
e) 5
c) 3
6. Hallar a si:
j) 50 = 7 + 1
(
2. Indique verdadero
corresponde:
a) 42 = 6
falso
)
o falso
segn
c) 7
b2a 9
aa63a 8
a) 0
d) 3
b) 1
e) 5
c) 2
d) 1 1 = 8
e) 100 = 3 + 1
f) 100 = 3 - 1
g) 150 = 5
h) 30 = 4 + 2
i) 33 = 1 1 + 3
j) 67 = 7 + 5
9. Si: 431a 4
Cunto suman todos los posibles
valores de a?
a) 4
d) 8
b) 2
e) 10
c) 6
a) 0
d) 3
db8a
b) 1
e) 4
c) 2
b) 2
e) 8
c) 4
11. Calcular b
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
4. Relaciona correctamente:
91
es mltiplo de 8
154
es mltiplo de 3
2000
es mltiplo de 13
1941
es mltiplo de 11
c) 4
86325 = 9 + b
a) 0
d) 6
b) 31
e) 34
c) 32
Pg. 17
d) 4
e) 5
18. Hallar el valor de a si:
b) 39
e) 36
b3a 11
a) 7
d) 8
c) 38
b) 146
e) 143
c) 145
b) 10
e) 13
a) 1
d) 4
437b
c) 3
c) 11
b) 2
e) 5
b) 2
e) 5
c) 9
b) 5
e) 0
y 4b 5
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
dba 8
c) 2
c) 3
7 a6 3
y 4bca 5
a) 0
b) 2
c) 3
Respuestas:
1
11
d
12
d
3
b
13
b
4
14
c
5
e
15
b
6
d
16
d
7
c
17
e
8
e
18
c
Pg. 18
1 Secundaria Aritmtica
9
d
19
a
10
b
20
a
NMEROS PRIMOS
1) NMERO PRIMO
Se llama nmero primo absoluto o simplemente primo al nmero que admite nicamente dos
divisores, siendo estos la unidad y el mismo nmero.
Ejemplos: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29;
D(5) = {1; 5}
D(7) = {1; 7}
2) NMERO COMPUESTO
Son aquellos nmeros que tienen ms de dos divisores.
Ejemplos: 4; 6; 10; 1; 20; 40; 80; 100; 120; 130;
D(8 ) = {1; 2; 4; 8}
4) DESCOMPOSICIN CANNICA
Todo nmero entero positivo mayor que la unidad se puede expresar como el producto de
sus divisores primos diferentes elevados a exponentes enteros positivos.
Ejemplo:
Descomponer cannicamente los nmeros 40 y 100.
Pg. 19
N a .b .c
N a .b .c
DT ( 1)( 1)( 1)
Ejemplo: Cuntos divisores tiene el nmero 40?
Solucin
N 40 23.5
N a .b .c
a 1 1 b 1 1 c 1 1
SD( N )
x
x
a 1
b 1
c 1
Ejemplo: Calcule la suma de los divisores del nmero 40.
Solucin: la descomposicin cannica es de la forma
SD (40) =
Pg. 20
1 Secundaria Aritmtica
N 40 23.5
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.
2, 3, 5, 7, 8, 11, 13 son
nmeros primos.
El nico nmero primo par es 2
21 tiene 3 divisores
II.
III.
a) FFF
d) VVV
2.
4.
5.
6.
7.
c) 18
c) 36
b) 2
e) 5
c) 3
b) 2
e) 5
b) 2
e) 5
c) 3
c) 3
de
b) 21
e) 3
a) 21
d) 12
divisores
c) 23
c) 3
a) 20
d) 24
a) 12
d) 32
9.
b) 2
e) 5
b) 12
e) 30
a) 1
d) 4
a) 1
d) 4
IA II B IIIC
IA IIC IIIB
IB IIA IIIC
IB IIC IIIA
IC IIB IIIA
a) 6
d) 24
c) FFV
3.
b) FVF
e) VFV
8.
de
b) 20
e) 18
divisores
c) 19
b) 2
e) 5
c) 3
b) 26
e) 35
c) 33
b) 21 y 44
d) 15 y 70
Respuestas:
1
b
2
e
9
d
10
a
1 Secundaria Aritmtica
3
c
4
d
11
e
5
c
12
d
6
c
13
c
7
c
14
b
Pg. 21
8
d
Pg. 22
1 Secundaria Aritmtica
2
2
3
3
2
3
5
5
7
11
M.C.D
M.C.M
Entonces:
PROPIEDADES
Los cocientes de dividir a varios nmeros por el M.C.D. de ellos son nmeros primos
entre s:
Sea M.C.D(A, B, C) = k
A
C1
K
B
C2
K
C
C3
K
Los cocientes de dividir el M.C.M. de varios nmeros entre cada uno de ellos son
nmeros primos entre s:
Sea M.C.M(A, B,C) = m
m
P1
A
m
P2
B
m
P3
C
A= B
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 23
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Colocar verdadero (V) o falso (F)
segn corresponda:
i) MCD significa
mnimo comn
divisor
ii) El MCM de dos nmeros contiene
exactamente a dichos nmeros
siempre.
iii) El MCM y MCD de dos nmeros
pueden ser iguales.
2. Hallar el MCD de A y B si:
A = 72 x 113 x 5
B = 52 x 7 x 13
a) 25
b) 30
d) 40
e) 65
3. Hallar el MCD de A y B:
A = 16 x 3
B = 8 x 15
a) 20
b) 16
d) 30
e) 35
4. Si MCD ( 5a, 1b ) = 6
Hallar (a + b)
a) 2
b) 5
d) 4
e) 6
5. Si MCD ( 1a7, 1(2a)9 ) = 21
Hallar el valor de a
a) 2
b) 3
d) 5
e) 6
c) 35
c) 24
c) 3
c) 4
9. Relacione
correctamente
ambas
columnas:
I. 24 y 48
A) Su MCD es 24
II. 21 y 16
B) Su MCD es 1
III. 26 y 52
C) Su MCD es 26
a) IA II B IIIC
b) IA IIC IIIB
c) IB IIA IIIC
d) IB IIC IIIA
e) IC IIB IIIA
c) 23 x 3
1
9
a
Pg. 24
1 Secundaria Aritmtica
2
c
10
c
3
c
11
b
4
e
12
e
5
c
13
d
6
c
14
b
7
d
15
c
8
b
RAZONES Y PROPORCIONES
1)
RAZN
Razn es la comparacin de dos cantidades mediante la operacin de sustraccin o
divisin.
Si la comparacin se realiza mediante la sustraccin se llamar razn aritmtica.
Si la comparacin es mediante la divisin se llamar razn geomtrica.
a) Razn aritmtica: Es la comparacin de dos cantidades mediante la sustraccin.
r=ab
Donde:
a es el antecedente.
b es el consecuente.
r es la razn aritmtica.
a
b
Donde: a es el antecedente.
b es el consecuente.
r es la razn geomtrica
2) PROPORCIN
Proporcin es la comparacin de dos razones.
La proporcin puede ser de dos clases:
Proporcin aritmtica.
Proporcin geomtrica.
a) Proporcin aritmtica: Es la comparacin de dos razones aritmticas.
ab=cd
Donde:
a y c: antecedentes.
a y d: trminos extremos.
b y d: consecuentes.
b y c: trminos medios.
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 25
(b = c)
ab=bd
ab=cd
b: media aritmtica de a y d.
c: tercera diferencial de a, b y d.
o
media diferencial de a y d.
d: cuarta diferencial de a, b y c.
d: tercera diferencial de a y b.
a c
b d
Donde:
a y c: antecedentes.
b y d: consecuentes.
a y d: trminos extremos.
b y c: trminos medios.
b.1) Clases de proporciones geomtricas
(b = c)
(b c)
a b
b d
a c
b d
b: media geomtrica de a y d.
c: tercera proporcional de a, b y d.
o
Media proporcional de a y d.
d: tercera proporcional de a y b.
Pg. 26
1 Secundaria Aritmtica
d: cuarta proporcional de a, b y c
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.- La relacin de dos nmeros es como 3 a
5, si la suma es 160. Hallar el nmero
menor?
a) 60
d) 20
b) 80
e) 10
c) 70
b) 45
e) 65
c) 105
b) 40
e) 110
4.- Si se cumple:
c) 100
a b
; adems:
5 6
b) 20
e) 60
c) 120
a b c
; adems:
6 3 4
b) 18
e) 10
c) 9
b) 6
e) 20
c) 46
a b c
; adems la suma
4 3 5
b) 60
e) 100
a) 30
d) 40
b) 18
e) 25
c) 22
a c e
3 ; Hallar el valor de E.
b d f
a c c.e a c e
E=
b d d.f b d f
9.- Si:
a) 3
d) 15
b) 6
e) 20
c) 9
a b c
;
9 8 3
antecedentes.
b) 41
e) 34
c) 32
b) 9
e) 13
c) 10
b) 30
e) 23
c) 18
b) 29
e) 18
c) 28
c) 90
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 27
b) 18
e) 25
c) 20
b) 2
e) 31
c) 35
Respuestas:
1
a
Pg. 28
2
c
3
c
4
d
5
d
6
a
7
e
8
d
9
d
1 Secundaria Aritmtica
10
c
11
d
12
a
13
b
14
b
15
c
PROMEDIOS
PROMEDIOS
Se dividen en
MG
MA
Media
Geomtrica
MH
Promedio
Aritmtico
Media
Armnica
MA > MG > MH
MEDIA ARITMTICA
Media aritmtica
se halla sumando
todos los nmeros y dividendo entre la
cantidad de trminos.
As:
Dados los nmeros a1, a2, a3 an
Ma = a1 a2 a3 ...an
n
MEDIA GEOMTRICA
Para hallar la Media Geomtrica se
multiplica todos los Nmeros y se
extrae la raz cuyo ndice radical es
igual N de trminos.
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 29
a1 . a2 . a3 ... am
MEDIA ARMNICA
Para n trminos:
MH
n
1
1
1
...
a1 a2
an
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. El mayor promedio de 2 nmeros es 21
si la diferencia entre ambos nmeros
es 12. Cul es el nmero menor?
a) 10
d) 21
b) 12
e) N.A.
c) 15
a) 7
d) 20
b) 8 y 2
e) N.A.
c) 6 y 4
Pg. 30
b) 7
e) N.A.
c) 27
b) 30
e) N.A.
c) 14
6. Si el promedio de 3 nmeros
consecutivos es 14. Hallar el mayor de
ellos:
c) 4
a) 1
d) 13
1 Secundaria Aritmtica
b) 15
e) N.A.
c) 5
b) 5,3
e) N.A.
c) 2,7
a) 4
d) 10
b) 6
e) N.A.
c) 10
a) 26
d) 28
b) 19
e) 22
a) 17
d) 20
c) 31
b) 10
e) N.A.
b) 31
e) N.A.
c) 34
c) 19
c) 8
b) 6
e) 12
a) 8
d) 10
b) 13
e) N.A.
c) 11
c) 8
b) 7
e) N.A.
c) 8
Respuestas
1
c
2
c
3
a
4
c
5
a
6
b
7
d
8
a
9
b
10
b
11
a
12
c
13
b
14
e
Cuatro pasos para lograr algo: plan til, preparacin adecuada, proceder positivamente y
ser persistente
1 Secundaria Aritmtica
Pg. 31
15
c