Universidad Nacional Experimental del Tchira

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

rea: Ciencias de la Salud
Trabajo Comunitario II
Programa de Electromedicina

Unidad II:
Establecer la relacin que existe entre la
ciencia y la tecnologa con el sector
educativo a nivel nacional e internacional.

Cuando se revisa la historia de la humanidad, se

encuentran ntimas relaciones que evidencian la
bsqueda constante de conocimientos y saberes

En un contexto
globalizado, la
educacin cobra
ms fuerza

Es all
donde el
esfuerzo
educativo
cobra real
fuerza

Bsqueda,
construccin, difusin,
divulgacin,
y
Se requiere
promocin
de
la
incrementar
Formacin,
capacitacin
y
informacin
esfuerzos que
actualizacin
de
profesionales,
inviten a
pensar y
permitiendo
el
sostn
y
repensar lo
perfeccionamiento de la sociedad, as
que existe y se
erige
como los valores que de ellos se
generen
LA EDUCACIN
VIENE A SER UNA FUENTE

PRINCIPAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE

Relacin existente entre el

Sistema Educativo y el Sector
Ciencia y Tecnologa.

La dinmica del cambio tecnolgico ha provocado que

se viva en un mundo de creciente complejidad e
incertidumbre en el cual las condiciones del entorno
varan a la misma velocidad que el cambio impone. La
implantacin en la sociedad de las denominadas
Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC)
est produciendo cambios insospechados respecto a
los originados en su momento por otras tecnologas
como la imprenta y la electrnica, situndose sus
alcances no slo en el campo de la informacin sino
que adems provocan y proponen cambios en la
estructura social, econmica, laboral, jurdica, entre
otras.

LEY ORGNICA DE CIENCIA,

TECNOLOGA E INNOVACIN

Objeto de esta Ley

Artculo 1.
La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores
que en materia de ciencia, tecnologa e innovacin y sus aplicaciones,
establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela,
organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin,
definir los lineamientos que orientarn las polticas y estrategia s para
la actividad cientfica, tecnolgica, de innovacin y sus aplicaciones,
con la implantacin de mecanismos institucionales y operativos para
la
promocin, estmulo y fomento de la investigacin cientfica, la
apropiacin social del conocimiento y la transferencia e innovacin
tecnolgica, a fin de fomentar la capacidad para la generacin, uso y
circulacin del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional

Avances Tecnolgicos en
Venezuela
En Venezuela se han venido desarrollando algunos
proyectos y recursos en relacin al uso de las TIC como
alternativas de apoyo para dar respuesta a la problemtica
de la igualdad de oportunidades. Estos proyectos y recursos
responden a iniciativas particulares as como de
organizaciones
tanto
gubernamentales
como
no
gubernamentales. Entre estas iniciativas se encuentran las
expuestas en los diferentes Congreso Iberolatinoamericanos
de Informtica Educativa Especial (CIIEE) que se han venido
realizando desde el ao 1998, en los que se ha pretendido
vislumbrar los conocimientos y logros en general
relacionados al uso de las TIC en el mbito de las
Necesidades Educativas Especiales entre diferentes pases;
contribuyendo as a la generacin y posible implementacin
de ideas que pudiesen favorecer positivamente la
transformacin social necesaria para una vida mejor de las
personas que conforman esta poblacin

Proyecto Canaima

El Ministerio del Poder Popular para la

Educacin (MPPE), la implementacin del
Proyecto Canaima: Uso Educativo de las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC). Este proyecto piloto se
aplica desde el ao escolar 2009-2010, y
tiene como finalidad la incorporacin de las
TIC en el sector educativo del subsistema
de Educacin Primaria Bolivariana, a fin de
que los estudiantes del primer y segundo
grado se familiaricen con el uso didctico de
las computadoras.

Satlite Simn
Bolvar

El satlite Simn Bolvar nace como parte del proyecto

VENESAT-1 impulsado por el Ministerio de Ciencia y
Tecnologa a mediados de 2004.
El proyecto fue aprobado y el satlite fue fabricado y
puesto en rbita por la Administracin Nacional China del
Espacio por un valor superior a los 400 millones de dlares,
segn las especificaciones de la Unin Internacional de
Telecomunicaciones. Se espera que con la puesta en rbita
del satlite, Venezuela obtenga mayor independencia
tecnolgica y de transmisin de datos

TITULO III
DEL FINANCIAMIENTO Y LA INVERSIN EN LA ACTIVIDAD
CIENTFICA, TECNOLGICA Y DE INNOVACIN
Coordinacin financiera
Artculo 26. El Ejecutivo Nacional, por rgano del Ministerio de Ciencia y
tecnologa, promover y coordinar, con los entes acadmicos,
cientficos y tecnolgicos, tanto pblicos como privados, el
financiamiento para la realizacin de las actividades previstas en el Plan
Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
Ingresos provenientes de la comercializacin de resultados
Artculo 27. Las personas pblicas y privadas, que comercialicen
propiedad intelectual desarrollada con ocasin de los financiamientos
otorgados mediante los mecanismos previstos en el presente DecretoLey, destinarn una cantidad cuyo lmite inferior estar comprendido
entre el medio por ciento (0,5%) y el cinco por ciento (5%) de la utilidad
antes del impuesto, que obtengan por dicha comercializacin, con el fin
de invertir en la formacin de talento humano nacional, y en actividades
relacionadas con investigacin y desarrollo en el pas.
Inversin proveniente del sector empresarial
Artculo 28. Las grandes empresas pblicas o privadas del pas, debern
invertir anualmente una cantidad cuyo lmite inferior estar
comprendido entre el medio por ciento (0,5%) y el veinte por ciento
(20%) de la utilidad antes del impuesto, obtenida en el territorio o fuera
del territorio nacional, en actividades de investigacin y desarrollo a ser
realizadas en el pas, en reas relacionadas con el objeto de su

Sistema Educativo Venezolano

Sistema Educativo Chileno

Educacin
Inicial

Brinda atencin educativa al nio y la nia entre cero

(0) y seis (6) aos de edad, o hasta su ingreso al
subsistema siguiente, concibindolo como sujeto de
derecho y ser social integrante de una familia y de una
comunidad, que posee caractersticas personales,
sociales, culturales y lingsticas propias y que aprende
en un proceso constructivo e integrado en lo afectivo,
lo ldico y la inteligencia, a fin de garantizar su
desarrollo integral.
Es una educacin pre bsica voluntaria y gratuita. Gran
parte de la poblacin infantil chilena urbana y rural,
inicia su educacin a los cinco aos de edad, asistiendo
alrededor del 85% de los nios y nias a segundo nivel
transicin, a escuelas municipales o
articulares
subvencionadas. El Estado, financia la atencin integral
que otorgan, la Junta Nacional de Jardines Infantiles
JUNJI y Fundacin

Sistema Educativo Venezolano

Sistema Educativo Chileno

Garantiza la formacin integral de los nios y las nias

desde los seis (6) hasta los doce (12) aos de edad, o
hasta su ingreso al subsistema siguiente.

Educacin
Primaria
Es obligatorio. Se ingresa a los seis aos de edad y
tiene una duracin de ocho aos. Se imparte en
Escuelas municipales y privadas.
En este nivel se encuentra la modalidad de Educacin
especial, que tiene como objetivo general la habilitacin
o recuperacin de nios que presentan dificultades para
integrarse al proceso educativo normal, en forma
permanente o transitoria.

Sistema Educativo Venezolano

Sistema Educativo Chileno

Centra su accin en la formacin integral de los y las

adolescentes y jvenes entre los doce (12) y
diecinueve (19) aos de edad, aproximadamente, a
travs de dos (2) alternativas de estudio: el Liceo
Bolivariano y la Escuela Tcnica Robinsoniana y
Zamorana.
Educacin
Secundaria
La enseanza media, no es obligatoria. Est constituida
por cuatro grados y se imparte en liceos cientficohumanistas
y
tcnico-profesionales,
estatales,
particulares subvencionados y particulares pagados, en
las ramas comercial, tcnica industrial, agrcola y
martima.

Sistema Educativo Venezolano

Sistema Educativo Chileno

Educacin
Superior

La Universidad, como parte de la Educacin Superior,

representa el modelo estratgico que permite la
articulacin de los procesos de creacin intelectual,
formacin integral y vinculacin social de profesionales
e investigadores como garanta para el ejercicio de los
derechos de las ciudadanas y ciudadanos y como va
para el desarrollo econmico y social del pas.
Nivel post medio. Es impartido en Universidades
Autnomas dependientes del Estado, Universidades
Privadas,
Institutos Profesionales de Educacin
Superior y Centros de Formacin Tcnica.
La Educacin Superior recibe recursos fiscales a travs
del Aporte Fiscal Directo. El sistema de educacin
superior, es regulado por ley a travs del Ministerio de
Educacin,
reconociendo
diversos
tipos
de
instituciones, fijando normas y requisitos para la
fundacin y reconocimiento oficial de centros privados