Ao de la consolidacin del Mar de Grau

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

INTERPRETACIN DE LA VISIN UNIVERSITARIA EN

SUS FACULTADES.
CURSO

CICLO

2016 I

GRUPO

PROFESOR

Psi. Manuel Miraval Fabin

INTEGRANTES

Rebeca Marilin, Silva Medina

Marilyn Diana, Ramrez Guerra
Samy, Taricuarima Chota
Annie Prisscila, Rodrguez Ramrez
Rosy, Ros Crdenas
PUCALLPA PER
2016
INDICE

INTRODUCCIN

La Universidad Nacional de Ucayali es una Institucin de Derecho Pblico Interno, con

autonoma para organizar su Sistema Acadmico, Econmico y Administrativo de
conformidad con la Constitucin y la Leyes de la Repblica, est al servicio de la
comunidad, se dedica a la formacin profesional y cultural, a la creacin intelectual y
artstica, a la investigacin cientfica y tecnolgica, comprometida con el desarrollo
nacional en general y particularmente, para ello se rige con el Estatuto y dems normas y
reglamentos vigentes.
Es por ello que en el presente trabajo las facultades con que cuenta la universidad Nacional
de Ucayali presentan sus visiones universitarias e interpretaciones.
Siendo de la universidad Ser una institucin lder en la generacin y difusin de ciencia,
tecnologa y cultura con sentido humanista, al servicio de la comunidad en aras de la
transformacin social y el desarrollo sostenible.

VISIN DE LA FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y INGENIERIA

CIVIL.

VISIN
Ser una escuela lder, acreditada en la formacin de profesionales con habilidades
tecnolgicas y cientficas, comprometidos con la sociedad.

INTERPRETACION

Formar ingenieros de sistemas competitivos, investigadores con identidad y prctica de

valores; generando ciencia y tecnologa para el desarrollo sostenible de la sociedad.
La visin de futuro de la Facultad de Ingeniera de Sistemas centra sus fundamentos en
lineamientos internacionales, nacionales e institucionales bases para la formacin del
talento humano en la disciplina de la Ingeniera al servicio de la sociedad nacional y global
en los inicios del siglo XXI.
El visionar un perfil de formacin para el ao 2025 no es fcil; pero las caractersticas del
mundo futuro (5 Ies) dan base para crear las cinco Aes como categoras propuestas del
deber ser del futuro Ingeniero; en tal sentido el profesional en el ao mencionado debe ser
atemporal, adaptativo, y analtico, y a su vez tener auto-conocimiento y auto-control. El
carcter (i) atemporal ha de formar al Ingeniero con fundamentos esenciales tal que ellos
no cambien con los adelantos tecnolgicos; ello implica que el alumno adquiera una fuerte
formacin en las ciencias bsicas y sus leyes y principios. El profesional ser (ii)
adaptativo a escenarios educativos y laborales en continuos cambios. El adquirir una slida
capacidad (iii) analtica, en funcin de la ciencia y las matemticas, requerida para que el
profesional sea creativo, productivo y lder.

VISIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

VISIN
La FMH de la UNU, es una Institucin orientada a la formacin de Profesionales de Salud
de alta calidad y ciudadanos responsables con una base slida e integral, que fomenta el
liderazgo y competitividad. Somos una Facultad que promueve los valores ticos; genera y
difunde conocimientos por medio de la Investigacin que promueve la cultura Nacional y
Regional en un contexto de pluralismo y diversidad cultural.

INTERPRETACION
Incrementar el nivel de la formacin profesional local y descentralizada, la que considere
estndares adecuados de calidad, proceso de acreditacin y promoviendo la capacidad
crtica de los estudiantes y acorde a las potencialidades y necesidades econmicas,
regionales y locales y del avance cientfico y tecnolgico; complementar actividades
acadmicas en los centros productivos el Policlnico y mejorar la produccin de bienes y
servicios de stos.
Lograr que el proceso de formacin acadmica y humanstica de los estudiantes, satisfaga
sus necesidades de aprendizaje y formacin; fortalecer en los docentes el desarrollo de sus
habilidades destrezas en tecnologa educativa y didctica basndose en estndares de
acreditacin en las diferentes Facultades; contribuir al logro de la titulacin profesional a
travs de las diversas modalidades e impulsar el intercambio cientfico, tecnolgico a
travs de acciones de cooperacin tcnica nacional e internacional con Universidades,
Instituciones Pblicas y Privadas u organizaciones de prestigio.

VISIN DE LA FACULTAD DE DERECHO

VISIN
Formar abogados competitivos, desde una perspectiva cientfica, tecnolgica,
humanstica, intercultural y comprometida con la problemtica social, tanto en el Ambiente
Regional como Nacional

INTERPRETACION
La carrera de Derecho, como mbito de desarrollo profesional, tiene campos de accin
delimitados tradicionalmente a la disciplina jurdica, en su carcter de sistema de control
social por excelencia que la sociedad le ha atribuido. El control social es un trmino amplio
que incluye tanto la prevencin como la sancin de conductas (de ciudadanos y
autoridades) desviadas del estndar jurdico, como la regulacin (en ocasiones tambin
diseo) de la estructura y funciones de instituciones y grupos.
La principal funcin de los profesionales del Derecho es la regulacin de los fenmenos
sociales y la integracin de las normas que organizan y regulan las instituciones pblicas y
privadas. Ambas funciones tienen como finalidad la proteccin de valores como la
seguridad jurdica, la justicia, la equidad, la igualdad, la libertad, la verdad, la legitimidad y
el consenso. La Licenciatura en Derecho es la va de formacin de profesionales capaces
de desarrollar las funciones descritas con anterioridad en diversos mbitos de accin. Esta
formacin involucra el desarrollo de todas las competencias que implica el perfil.
El ejercicio de la prctica jurdica precisa de profesionales que procuren y colaboren en la
solucin de problemticas complejas, donde interactan factores endgenos y exgenos a
lo tradicionalmente identificado como jurdico. De otra forma, se corre el riesgo de formar
burcratas del derecho, uno de los problemas que compartimos muchos abogados educados
en la idea de que el Derecho es un sistema autosuficiente e independiente que ha de
conservar la pureza de su tradicin dogmtica.
VISIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS
Y CONTABLES

VISIN
Posicionar a la Escuela de Economa y Negocios Internacionales como la escuela lder en
la docencia y la generacin de productos de investigacin en las reas de economa y los
negocios Internacionales en el pas, respondiendo oportuna y eficazmente a las demandas
planteadas por su contexto

INTERPRETACION
Bajo los objetivos y principios que guan a nuestra Universidad en la formacin integral
cientfica, humanstica y cristiana de los estudiantes en todas las carreras o especialidades,
atendiendo en particular a la promocin de profesionales, docentes e investigadores, la
investigacin cientfica capaz de demostrar la sntesis armnica de la ciencia y la fe y en
general toda docencia superior encaminada a la visin de los distintos problemas humanos,
la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales, procura la formacin como persona,
como ciudadano y como profesional de todos sus estudiantes.
Como lo dice nuestra visin es llegar a ser lideres en todo el mundo.

VISIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

VISIN
Unidad acadmica de excelencia en la formacin de seres humanos, con especialistas
reconocidos, generando ciencia y tecnologa agropecuaria para el desarrollo sostenible del
trpico; con trabajos de investigacin bsica y aplicada de inters regional y nacional, con
permanente relacin con la comunidad a travs de proyectos de produccin y desarrollo
social, transformando tecnologas sustentables; contando para ello con laboratorios vivos,
infraestructura y equipamiento adecuado y con sedes desconcentradas y descentralizadas
estratgicamente

INTERPRETACION
La Facultad de Ciencias Agropecuarias, una de las primeras en haber planteado el
desarrollo sustentable al integrar tanto las ciencias agrcolas como las pecuarias en su plan
curricular y adems, la parte prctica se realiza en el centro de produccin de la
Universidad Nacional de Ucayali y tambin, gracias a los convenios en instituciones
pblicas y privadas, los estudiantes tienen la oportunidad de compenetrarse mejor con la
problemtica del agro de la regin; al pasar los aos cambi de rumbo para ajustarse a las
polticas del estado y se convierta en la menos importante. Sin embargo, el crecimiento
econmico tanto del pas como de la Regin Ucayali conlleva a un desarrollo a gran escala
de los cultivos como palma aceitera, cacao, camu camu, caf, pltano, maz, arroz, entre
otros y adems, el crecimiento de la avicultura, ganadera de doble propsito, piscicultura
en aguas continentales y, la dinmica del mercado plantean nuevos retos en la formacin de
los discentes en ciencias agropecuarias.
VISIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y AMBIENTALES

VISIN
Formar profesionales de alta calidad acadmica y humanstica, comprometidos con el
manejo sostenible de los recursos forestales y fauna silvestre, as como la conservacin del
ambiente, contribuyendo objetivamente con el desarrollo de la Regin y del pas

INTERPRETACION
Formar ingenieros en ciencias forestales y del ambiente, innovadores con identidad y
prctica de valores, comprometidos con el desarrollo forestal sostenible
Facultad innovadora y humanista, generadora de ciencia y tecnologa, lder en el desarrollo
forestal sostenible

VISIN DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES

VISIN
Formar docentes competentes en los aspectos personal, social y profesional de acuerdo a
las perspectivas cientficas, tecnolgicas, humansticas e interculturales y comprometidas
con la problemtica de la niez de su localidad, regin y pas
INTERPRETACION
Ser profesora de Educacin significa centrar nuestro esfuerzo, conocimiento, amor y
respeto en el desarrollo del nio. Es un compromiso humano de ayuda y acompaamiento
a un ser que se encuentra en su primera y fundamental etapa de desarrollo.
Asumir esta su misin exige la adquisicin del conocimiento pedaggico desde una
perspectiva cientfica integral configurada por la antropologa, filosofa, psicologa,
historia y fundamentalmente la didctica, por considerar que uno de los principales
propsitos en sta formacin es precisamente la de aprender cmo ensear a aprender a los
nios menores de seis aos de edad.
La formacin docente se levanta sobre una base axiolgica y humanista muy slida
definida como el eje troncal del curriculo al cual se integran la investigacin educacional
como estrategia de enseanza y aprendizaje, la prctica profesional como espacio
experiencial, las actividades orientadas a la capacitacin y entrenamiento de habilidades
docentes y la tecnologa educacional como eje instrumental del proceso formativo.
VISIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

VISIN
En el 2021 la facultad de ciencias de la salud ser una institucin lder y acreditada para
formar profesionales competentes y competitivos en el rea de salud, con sentido
humanista, cientfico, tecnolgico, ecolgico e intercultural quienes contribuirn a mejorar
la calidad de salud de las personas con la participacin responsable de la comunidad, para
la transformacin social y el desarrollo sostenible

INTERPRETACION
La salud, definida como el buen estado del cuerpo, alma y mente ah sido, es y ser un
derecho muy importante durante todo el ciclo de desarrollo vital del ser humano; por lo
tanto como profesionales de la salud estamos en el deber de conservar, respetar y valorar
tal derecho.Como dignos representantes del cuidado y la atencin del paciente en todas las
reas que nos compete, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de
Ucayali, se presenta ante la comunidad local, nacional e internacional para resaltar,
proponer, capacitar y desarrollar metodologas de atencin y servicios, proyectndonos a la
buena formacin de nuestros estudiantes e identificndonos con la misma, haciendo un
nfasis es su desarrollo humanitario y vocacin de servicio en bien de la comunidad en la
cual se desenvuelven.
CONCLUSION
Visualizar cada una de las reas para poder atender en forma inmediata sus debilidades y
crecer en su fortaleza.

Para la ejecucin de un plan estratgico debemos contemplar siete reas siendo la

estructura, estrategia, habilidades, personal estilo, sistemas y valores comparativos.
Los avances que se logran con la efectividad organizacional son ms difciles de detectar
en la lnea de base.
Son los clientes y la empresa los que condicionan la vida de las organizaciones pudiendo
estas alcanzar cualquiera de los estados extremos siendo el xito o la desaparicin.
Los objetivos estratgicos se hacen con un alcance de cinco aos y mnimo de tres. Esto
depende del tamao de la empresa. Los objetivos organizacionales tienen la duracin de un
ao. La misin es la razn de ser de la empresa considerando sobre todo la atractividad del
negocio. El alcance, son las diferentes zonas o ares donde el producto es vendido y
aceptado con mayor facilidad en comparacin con las empresas competidores.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.unu.edu.pe/portal/index.php
http://www.unu.edu.pe/sistemas_civil/

http://www.unu.edu.pe/medicina/
http://www.unu.edu.pe/derecho/
http://www.unu.edu.pe/adm_negocios/
http://www.unu.edu.pe/agroindustrial/
http://www.unu.edu.pe/forestal_amb/
http://www.unu.edu.pe/educacion/
http://www.unu.edu.pe/enfermeria/

ANEXOS