10 Decisiones que te convertirn en

un docente de xito
Qu se entiende hoy en da por un docente de xito? No
es una respuesta fcil. De ah que el artculo de hoy tenga
la intencin de darte a conocer qu entiendo yo por un
docente de xito a partir de la toma de 10 decisiones. Muy
probablemente no coincidamos con todas las decisiones,
pero muy probablemente te sentirs identificado o
identificada con alguna de ellas. Si es as el artculo de hoy
habr conseguido su cometido. Quieres saber qu
cualidades son las que valoro para convertirse en un
docente de xito? Acompame entonces y te lo ensear.

10 Decisiones que considero bsicas

para convertirte en un docente de xito.
1. No expliques, ensea. No han sido pocos los artculos
de Justifica tu respuesta en los que he defendido la
diferencia entre explicar y ensear. Para m hay una
diferencia considerable.

 Explicar: consiste en un tipo de transmisin de

conocimientos predominantemente unidireccional en la
que el alumno mantiene una actitud preferentemente
pasiva frente al aprendizaje. En muchas ocasiones
aquello que un docente explica podra aprenderlo el
propio alumno por s solo o con algunas orientaciones.
Ensear: consiste en un aprendizaje basado en la
bidireccionalidad, en la que el alumno aprende y
ensea a la vez, es decir, es capaz de aprender por s
mismo y tambin de sus compaeros. El docente que
ensea prioriza un contenido que se basa ms en la
utilidad de lo que transmite que la pura informacin en
s misma. Slo cuando ensees ser cuando tus
alumnos podrn aprender destrezas y habilidades.
2. No copies, crea un mtodo. Siempre he defendido la
idea en este blog que los libros de texto matan la
creatividad de cualquier docente. Me explico. Usar el libro
de texto se convierte en un peligro porque la metodologa
viene dada, es decir, no hay reflexin sobre cmo ensear
y, si no hay reflexin, no es posible crear algo nuevo. Para
que lo entiendas mejor te lanzo la siguiente
pregunta: Cmo es posible que una editorial lance un libro
de texto que ser el que utilizarn los mismos alumnos de
un mismo curso independientemente de su situacin
geogrfica, personal, emocional o familiar? De ah la

importancia de dejar a un lado el libro de texto y crear tu

propia forma de ensear, aquella que t mismo has
descubierto, aquella con la que te sientes realmente
cmodo, aquella en la que la metodologa se adapta a tus
alumnos y no los alumnos a una metodologa. En mi caso
he creado un mtodo para ensear a resumir un texto. Si
quieres saber ms sobre este mtodo te remito al
siguiente enlace. Tambin puedes plantearte la opcin de
crear tu propio libro digitalizado.
3. No ensees slo conceptos, ensea emociones. Eres
docente, s. Pero tambin te conviertes en un educador
cada vez que te enfrentas a una sesin lectiva con un grupo
de alumnos. Como docente te preocupas porque tus
alumnos vayan adquiriendo conocimientos y habilidades,
pero esta es slo la mitad de tu trabajo. Tambin hay que
saber ensear cuando no se est enseando, es decir, hay
que trabajar las emociones en el aula y hacerlo para que
tus alumnos puedan ganar en autoconocimeto, motivacin y
confianza.
4. Defiende el aprendizaje cooperativo en favor la
educacin inclusiva. Justifica tu respuesta siempre ha
sido muy sensible a la educacin inclusiva, es decir, una
educacin de todos y para todos, una educacin en la que
todos

los

alumnos

puedan

partir

con

las

mismas

oportunidades. En este sentido el aprendizaje cooperativo

se convierte en una metodologa de aprendizaje en la que
se fomenta la ayuda mutua y la solidaridad, porque un
mismo grupo trabaja para un mismo fin. Esto hace posible a
los alumnos aprender desde la heterogeneidad y entre ellos
mismos.
5. No gestiones el tiempo, transfrmalo. Otro de los
temas recurrentes en Justifica tu respuesta es la distincin
entre la gestin del tiempo y la transformacin del tiempo.
Me explico. Como docente te habr pasado en multitud de
ocasiones que tienes la sensacin de que el tiempo de una
clase se te escapa de las manos, que no consigues cumplir
con los objetivos que tenas marcados en tu programacin.
La razn por la que te sucede es muy sencilla. No tienes
tiempo porque solamente lo gestionas, es decir, no tomas
decisiones que permitan cambiar ese tiempo para disponer
de ms tiempo. De ah que ha llegado el momento de dejar
de quejarte y tomas decisiones que te permitan dejar de
perder el tiempo para transformarlo. Aqu van algunas
ideas:
Adopta el modelo Flipped classroom o clase al revs.
Si quieres saber ms sobre esta metodologa te remito
al siguiente enlace.

 Ensea a partir de grupos de aprendizaje cooperativo.

Con esta metodologa lo que conseguirs es que tus
alumnos no slo aprendan de ti, sino entre ellos. Sobre
cmo formar grupos de aprendizaje cooperativo en el
aula te recomiendo la lectura del siguiente enlace.
Revisa tu programacin y reduce un 25% de su
contenido. Aprende a distinguir entre los importante y
los esencial.
Trabaja por proyectos.
6. Usa las TIC como aliado, nunca como sustituto. El
error ms comn que se ha cometido con el uso de las TIC
en el aula es pensar que podran llegar a sustituir al
docente. Y no es as. Las TIC han llegado a las aulas, a la
educacin para hacerte mejor docente, es decir, no son el
sustituto de nadie. Hay que replantearse el uso de las
Nuevas Tecnologas en el aula y hacerlo con el pleno
convencimiento de que son capaces de sacar lo mejor que
hay en ti. Te explico por qu en el siguiente enlace.
7. Comparte lo que sabes y lo que aprendes. En un
mundo en el que todos estamos interconectados, en una
sociedad totalmente desgeolocalizada, por qu ensear lo
que sabes slo a un grupo de 25 alumnos de un aula? Si lo
piensas bien, te dars cuenta de que se trata de

una oportunidad perdida para que otras personas, otros

docentes como t aprendan la manera con la que
enseas. Justifica tu respuesta es claramente una prueba
de ello. Cmo puedes compartir tus enseanzas y adquirir
otras? Aqu van algunos ejemplos:
Redes sociales como Twitter
Grupos educativos de Facebook
Pginas educativas de Facebook. Por cierto, conoces
la Pgina de Facebook de Justifica tu respuesta? Si no
la conoces, aqu te dejo el enlace. Te va a encantar!
Comunidades de Google +
Los MOOC. Si no sabes qu es un MOOC, te remito al
siguienteenlace.
Un Blog
Un Canal de Youtube como el Canal de Youtube de
Justifica tu respuesta.
8. Convierte el conflicto en una oportunidad. Como
docente debes asumir que el conflicto es una parte
inherente de cualquier proceso de aprendizaje. Y es as
porque los centros educativos se fundamentan a partir
de relaciones interpersonales. Por tanto, de lo que se trata

es de afrontar un conflicto desde la naturalidad. Cmo? A

partir de la prevencin, el fomento de la cultura de la paz y
la no violencia y la creacin de equipos de Mediacin
Escolar. Un docente predispuesto a ver el conflicto como
una oportunidad ser aquel que vea el conflicto como algo
positivo porque tendr claro que la persona est por encima
del conflicto, porque tendr claro que el dilogo est por
encima de la acusacin, que alcanzar acuerdos tiene
mucho ms valor que impartir sanciones.
9. Desaprende para seguir aprendiendo. No se puede
aprender sin desaprender. Pero, por qu desaprender?
Debes desaprender para poder innovar. Porque
desaprender no es lo contrario de aprender. Desaprender
consiste en volver a plantearte aquellas cuestiones que
para ti han permanecido inalterables porque las consideras
inamovibles. Slo desterrando los viejos clichs sers
capaz de afrontar nuevos retos, nuevas metodologas y
nuevas oportunidades
cinco ejemplos:

para

tu

profesin.

Aprender cada da de tus alumnos.

Premiar el error.
Conectar la vida con los contenidos.

Aqu

van

 Evaluar los procesos en lugar de los resultados.

Convertir el aprendizaje acadmico en un aprendizaje
social.
10. Abandona tu zona de confort e instlate en la zona
de los retos. Como docente debes decidir si mantenerte en
tu zona de confort u optar por la zona de los retos. En la
zona de confort te espera la rutina, el conformismo y el
aburrimiento que provoca no intentar nunca nada nuevo. La
zona de confort se convierte en un peligro porque se
transforma en un estado, en una forma de vivir tu profesin.
De ah que debas arriesgarte y optar por abandonar tu zona
de confort, saltar a la zona de aprendizaje, es decir, la zona
en la que debes replantearte tu nivel de satisfaccin
profesional. Esta zona de aprendizaje har que entres en la
zona del pnico, de los errores, fracasos, miedos,
vergenzas, crticas y envidias. Pero no te quedes mucho
tiempo en esa nueva zona. Slo cuando superes la zona
del pnico podrs llegar a la zona de los retos. En esa zona
t ya no sers el mismo docente, porque las decisiones que
habrs tomado en tu camino te habrn dado la conciencia
que te permitir alcanzar tus sueos y, por ende, la felicidad
y realizacin en tu trabajo. Si quieres saber ms sobre la
zona de confort te remito al siguiente enlace.

El docente de xito. A modo de

conclusin.
Sigo sin tener muy claro qu es un docente de xito, pero lo
que s tengo claro es qu hacer para convertirse en uno de
ellos. Ahora t tambin lo sabes. Ojal te hayas sentido
identificado en alguno de estos 10 puntos. Ojal que t
tambin tengas otras 10 decisiones para convertirte en un
docente de xito. Si es as estar encantado de leerlas en
los comentarios de esta entrada. Gracias por adelantado.
Ingredientes:
El jugo de medio limn
1 pepino mediano
Jengibre rallado
Un poco de perejil
200 ml de agua
Procedimiento:
Es facil, sencillo y rpido, solo debes meter todo en la licuadora o procesador y ya, mezcla
hasta que sea homogeneo el resultado,
En el siguiente vdeo te daremos otra bebida fabulosa para quemar la grasa, en este caso de
todo el cuerpo