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EDUCACIN Y CULTURA
(SEC), SEGN ACUERDO
No. 04732ME050926 DE FECHA 2 DE ABRIL DE 2009
Aprendizaje Virtual
QUE PRESENTA:
Profr. Osvaldo Fabin Rodrguez de Luna
ndice
Objetivo .............................................................................................................. 3
Introduccin ........................................................................................................ 3
Desarrollo ........................................................................................................... 5
Secuencias didcticas (actividades) ................................................................... 8
Evaluacin .......................................................................................................... 9
Conclusiones ...................................................................................................... 9
Bibliografa ....................................................................................................... 10
Objetivo
El objetivo de este proyecto es identificar, desarrollar y proponer la mejor
manera para poner en prctica una plataforma de aprendizaje derivada de una
modalidad educativa especficamente en una licenciatura en gastronoma.
Introduccin
El curso de Cocina Profesional Avanzada es un curso diseado para
estudiantes que han desarrollado una buena comprensin y dominio de las
tcnicas bsicas y estn interesados en progresar a las tcnicas y alimentos
que demandan mayor sofisticacin y cuidado. Las protenas, carnes, pescados,
frutos de mar y los almidones sensibles como las pastas y los arroces,
necesitan ser atendidos por personal que conoce de memoria los cortes,
mtodos de coccin y el ajetreo diario del piso, y que puede enfocar sus
sentidos en las particularidades de cada caso. Los procedimientos se vuelven
ms largos y a menudo son la sumatoria de varias tcnicas y pequeos
secretos del oficio. Pero los resultados empiezan a adquirir ese nivel de
sorpresa y satisfaccin de parte de los comensales que es lo gratificante de la
profesin: el momento en que la alquimia deja de ser algo abstracto y se
convierte en algo palpable, surgido de nuestras propias manos.
Temas del curso
La modalidad educativa propuesta para esta licenciatura en gastronoma es elearning mejor conocida como modalidad de educacin en lnea.
A travs del instituto de gastronoma internacional se propone para un contexto
de personas que hayan tomado cursos bsicos de cocina y que estn
interesadas en mejorar sus tcnicas culinarias y aprender los secretos del oficio
para ponerlo en prctica en su carrera laboral.
Los cursos de cocina se han aplicado a travs del tiempo en recetarios por
correo y ahora con la tecnologa en videos por internet, una plataforma elearning es ideal para ofrecer una licenciatura en gastronoma a distancia para
que se pueda tomar el curso desde su propio hogar y al mismo tiempo aplicarlo
en su cocina personal o de negocio. La seleccin de temas es en base a
Desarrollo
El aprendizaje en lnea o e-learning, es un trmino que se refiere a una
modalidad formativa a distancia que se apoya en la red, y que facilita la
comunicacin
entre
el
profesor
los
alumnos
segn
determinadas
Interpersonales:
Mantener
estilo
de
comunicacin
la
experiencia
puede
resultarles
poco
gratificante,
Material de aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=c74merGa8wM
https://www.youtube.com/watch?v=DVVPIDn_CCw
gourmet velout
Cmo preparar una
https://www.youtube.com/watch?v=9osojnyVMLg
salsa Bechamel?
La facilidad de las
https://www.youtube.com/watch?v=bz-6brJ1VhI
https://www.youtube.com/watch?v=3gNRwnIyHEc
pastas
Las salsas holandesas
https://www.youtube.com/watch?v=CP8-GG9It20
en la preparacin de
platillos
Las salsas ms ricas
https://www.youtube.com/watch?v=yuWB92jpkpU
https://www.youtube.com/watch?v=uSMQTaHorkY
las ms picantes
Evaluacin
Actividad 1
Para evaluar la actividad 1 se utilizar un foro de discusin ya que tiene la
ventaja de ser de manera asincrnica, en ste foro compartirn su video y se
estarn comentando, en ste se les pedir plantear sus dudas, dificultades en
la elaboracin y comentarios sobre las opiniones dadas a sus compaeros por
sus familiares. La calificacin cualitativa se otorgar a partir de la calidad del
video de opinin y la cuantitativa de la participacin se otorgar en base a la
reflexin y comentarios hechos en el foro.
Actividad 2
Para evaluar esta actividad se organizar un portafolio electrnico compartido
en la plataforma de Dropbox. En ste portafolio se subirn las secciones o
pasos (objetivo, tiempos, espacio, diseo, acciones y actividades) de su
proyecto en el cual se revisar detalladamente cada seccin, adems de
fotografas o videos de evidencia y una conclusin de la puesta en prctica de
su proyecto.
Conclusiones
La verdad es que es difcil comenzar a trabajar con este proyecto ya que como
docentes estamos ms familiarizados a los campos de lectura, pensamiento
matemtico o exploracin del medio natural y social, es decir, a los
aprendizajes esperados en la educacin bsica por lo que me fue en un
principio difcil de captar elaborarlo para una licenciatura en gastronoma.
Mediante la investigacin y la reflexin de las lecturas del curso fui
apropindome de los conocimientos y habilidades y comprend que stos se
pueden aplicar para disear un ambiente de aprendizaje virtual para muchas
disciplinas y no solo a las escolares que comnmente trabajamos. En un futuro
como docente frente a grupo en el nivel donde me desempeo o en otro ya sea
el caso tendr ms posibilidades y opciones para disear los ambientes de
aprendizaje y as mismo cambiar mis estrategias de enseanza.
Bibliografa
Gastronmica Internacional. (2016). Cocina Profesional Avanzada. 02/03/2016,
de Gastronmica Internacional Sitio web:
http://gastronomicainternacional.com/wpcontent/uploads/2015/03/cocina_avanzada.pdf
Vzquez, M. (2007). Tutor virtual: Desarrollo de competencias en la sociedad
del conocimiento. e-ducare. Universidad de Salamanca
Cabero, J. (2006). Bases pedaggicas del e-learning. Revista de Universidad y
Sociedad del Conocimiento (RUSC), 3(1). Obtenido de
http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.pdf
Definicin de YouTube - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/youtube/#ixzz41o6ytL81