You are on page 1of 26

Name: ______________________ Class: _________________ Date: _________

ID: A

Prctica para el examen final - Literatura en Espaol, AP


.
.

____

1. A qu se refieren las palabras siguientes del poema: alba, espuma, ncar, azucena, nvea?
a. A elementos naturales que no puede comprender el destinatario del poema. b. A la blancura,
que tradicionalmente significa pureza. c. A aspectos de la naturaleza que se han elegido por el
predominio de la vocal a. d. A elementos del aire, el mar y la tierra, todos ellos inalcanzables.

____

2. Una de las caractersticas de la tcnica narrativa de los Naufragios es


a. la perspectiva limitada del narrador. b. el uso de un narrador implcito. c. la presencia de
un narrador omnisciente. d. el empleo de puntos de vista cambiantes.

____

3. Qu describe la rima Yo soy ardiente, yo soy morena?


a. La bsqueda del amor. b. Un dilogo con la poesa. c. Una conversacin con la mujer
ideal. d. Un sueo del poeta.

____

4. El tema de este poema es


a. el deseo de una mujer de rebelarse contra las normas de la sociedad. b. la difcil relacin
entre la autora y las costumbres conservadoras de su familia. c. la hipocresa de las clases en el
poder ante el qu dirn. d. la necesidad de decir en la poesa lo que en la vida no se permite
expresar.

____

5. Cmo es la rima en este poema?


a. Tiene rima asonante. b. El esquema es variable. c. No hay rima. d. Hay rima interna.

____

6. Cul es el tono de este poema?


a. Melanclico. b. Angustiado. c. Sooliento. d. Cordial.

____

7. El manuscrito de ngela presenta la historia desde el punto de vista


a. del mismo Unamuno. b. del imaginario editor del libro. c. de un narrador omnisciente
d. de un narrador testigo.

____

8. Para medir el tiempo los indios usaban


a. las estrellas b. la luna c. las horas de luz de cada da. d. los ciclos de madurez de las
tunas.

____

9. Para la voz potica, quin es el destinatario del poema?


a. Una persona que debe huir al bosque porque no aguanta estar acompaada. b. La
naturaleza, ofendida por abusos de que es testigo. c. Un hombre que exige que ella sea lo que l
no es. d. Un amante dado a toda clase de vicios de los que ella es excluida.

____

10. Qu significa la referencia a Baco en la tercera estrofa?


a. Es paralela a la alusin a Venus de la primera estrofa. b. Ayuda a contrastar los excesos del
banquete con la pureza de la mujer. c. Es un modo de demostrar el nivel cultural que la voz
potica busca en el hombre. d. Es parte de una imagen de borrachera y libertinaje.

____

11. En la ltima estrofa, cul es la finalidad de los imperativos?


a. Decirle al hombre que haga penitencia y se purifique. b. Darle a la voz potica la
oportunidad de mandar en el hombre. c. Introducir un escenario limpio y libre de corrupcin.
d. Expresar el enojo y la frustracin de la voz potica.

Name: ______________________

____

ID: A

12. Qu significa la diferencia entre los verbos de la frase T me quieres blanca del principio del
poema y la frase pretndeme blanca del final.
a. El mandato al final del poema comunica la sensacin de superioridad de la voz potica.
b. Querer es lo que desea el hombre mientras que pretender expresa humildad y
aceptacin. c. Representa la evolucin de los sentimientos de la voz potica con respecto al
destinatario del poema. d. La estructura de la primera frase hace resaltar el adjetivo mientras que
en la segunda se destaca el verbo.
Identifica la respuesta correcta.

____

13. Los cuentos de El Conde Lucanor tienen el propsito principal de


a. ensear una leccin moral. b. entretener a don Juan Manuel. c. imitar la literatura de
origen rabe. d. presentar realidades sociales.

____

14. Una de las caractersticas de la tcnica narrativa de Los naufragios es


a. la perspectiva limitada del narrador. b. el uso de un narrador implcito. c. la presencia de
un narrador omnisciente. d. el empleo de puntos de vista cambiantes.

____

15. Garcilaso de la Vega es uno de los poetas espaoles ms importantes del/de la


a. Renacimiento. b. Romanticismo. c. Barroco. d. Generacin del 98.

____

16. En el Romance del rey moro que perdi Alhama, el verso Ay de mi Alhama! es
a. un verso libre. b. el estribillo. c. un heptaslabo. d. el tema.

____

17. La transformacin que hace don Quijote de Aldonza Lorenzo sirve para
a. criticar una vida rural en que las mujeres son poco respetadas. b. crear a la dama a quien
ama y que lo inspira. c. demostrar a su familia que todava puede amar a una bella mujer.
d. prefigurar la transformacin que tambin experimentar Sancho.

____

18. Cul es uno de los efectos del empleo de un narratario en el Lazarillo de Tormes?
a. Ayuda a entender el carcter autobiogrfico de la obra. b. Enfatiza las diferencias entre las
clases sociales de la poca. c. Hace que la obra parezca ms verosmil. d. Facilita el uso de un
dilogo ms realista en el texto.

____

19. Cul de los siguientes autores fue un autor teatral importante del Siglo de Oro?
a. Lope de Vega b. Francisco de Quevedo c. Fernando de Rojas d. Mara de Zayas

____

20. En qu verso del soneto de Sor Juana En perseguirme, mundo, qu interesas? se da un


apstrofe?
a. 1 b. 4 c. 7 d. 14

____

21. La versificacin del poema de Sor Juana Ins de la Cruz Hombres necios que acusis se
caracteriza por el empleo de versos de
a. 8 slabas. b. 10 slabas. c. 11 slabas. d. 14 slabas.

____

22. El verso en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada del soneto CLVI de Gngora
contiene una
a. hiprbole. b. elipsis. c. gradacin. d. metonimia.

____

23. Que caracterstica del barroco espaol se aprecia en el soneto de Quevedo Mir los muros de la
patria ma?
a. La innovacin mtrica. b. La exageracin. c. El ilusionismo. d. El pesimismo.

____

24. Las dos voces de la Cancin del piratade Espronceda son la del pirata y la de
a. el poeta. b. las fuerzas de la libertad. c. los pensamientos del pirata. d. el narrador.

Name: ______________________

ID: A

____

25. Qu elementos llaman la atencin en el lenguaje que utiliza Ricardo Palma en El alacrn de fray
Gmez?
a. los cultos b. los populares c. los antiguos d. los religiosos

____

26. Cmo es la rima en el poema En una tempestad de Jos Mara Heredia?


a. Sigue las tendencias neoclsicas. b. El esquema es irregular. c. Se basa en los sonidos
graves. d. Vara segn el nmero de slabas de los versos.

____

27. En Vuelva usted maana, cul es la intencin de la frase Grandes negocios habrn cargado
sobre l (lnea 112)?
a. Amarga. b. Irnica. c. Aclaratoria. d. Cmica.

____

28. El ejemplo De lo que aconteci a un mancebo que se cas con una mujer muy brava trata el
tema de
a. las costumbres nupciales medievales. b. las diferencias ideolgicas entre los hombres y las
mujeres. c. la forma en que un marido logra dominar a su mujer. d. la necesidad de que el
matrimonio sea entre iguales.

____

29. Una de las razones por las que se considera importante la coleccin de ejemplos de El Conde
Lucanor es que
a. es la primera obra con punto de vista femenino. b. por primera vez se ve la conciencia de
escritor de su autor. c. incluye por primera vez cuentos de varias tradiciones culturales distintas.
d. su autor es el primer noble castellano que escribe para el gran pblico.

____

30. Quin es el narratario de De lo que aconteci a un mancebo...?


a. Patronio. b. El conde. c. El autor. d. El mancebo.

____

31. El uso del perro, el gato y el caballo en el cuento de El Conde Lucanor es un ejemplo de
a. alegora. b. prefiguracin. c. leitmotif. d. paralelismo.

____

32. Cul es la funcin del pareado al final del ejemplo XXXV de El Conde Lucanor?
a. Mostrar cmo se puede combinar la prosa y la poesa. b. Relacionar el cuento con la
tradicin oral de los poemas picos. c. Facilitar el paso al prximo cuento. d. Resumir la
moraleja de la historia.

____

33. Por qu usa Cabeza de Vaca un circunloquio para describir las races de que se alimentan los
espaoles?
a. Es un modo de describirlas en ms detalle. b. No sabe cmo se llaman. c. Es una de sus
tcnicas literarias. d. Prefiere no revelar el nombre para que no se enteren los indgenas.

____

34. Los indgenas que describe Cabeza de Vaca tratan a los espaoles con
a. curiosidad. b. desdn. c. compasin. d. rigor.

____

35. En el texto del Captulo XII de Los naufragios, cmo indica el autor que se considera el jefe de
los espaoles?
a. Indica que los indgenas prefieren negociar con l. b. Se presenta como el que toma las
decisiones. c. Recuerda a sus compaeros que aqu manda, aunque no era jefe en Nueva
Espaa. d. Hace regalos a los indgenas cuando sus compaeros evitan hacerlo.

____

36. Cul de los siguientes aspectos de Los naufragios indica el pblico a que se diriga Cabeza de
Vaca?
a. Su descripcin de los indgenas. b. Su mencin de Nueva Espaa. c. Las alusiones a la
religin. d. Las caractersticas de su estilo.

____

37. Por qu usa Cabeza de Vaca un circunloquio para describir las races de que se alimentan los
espaoles?
a. Es un modo de describirlas en ms detalle. b. No sabe cmo se llaman. c. Es una de sus
tcnicas literarias. d. Prefiere no revelar el nombre para que no se enteren los indgenas.
3

Name: ______________________

ID: A

____

38. Los indgenas que describe Cabeza de Vaca tratan a los espaoles con
a. curiosidad. b. desdn. c. compasin. d. rigor.

____

39. En el texto del Captulo XII de los Naufragios, cmo indica el autor que se considera el jefe de
los espaoles?
a. Indica que los indgenas prefieren negociar con l. b. Se presenta como el que toma las
decisiones. c. Recuerda a sus compaeros que aqu manda, aunque no fue jefe en Nueva
Espaa. d. Hace regalos a los indgenas cuando sus compaeros evitan hacerlo.

____

40. Cul de los siguientes aspectos de los Naufragios indica el pblico a que se diriga Cabeza de
Vaca?
a. su descripcin de los indgenas b. su mencin de Nueva Espaa c. las alusiones a la
religin d. las caractersticas de su estilo

____

41. Garcilaso de la Vega populariza en Espaa


a. el romance viejo. b. la polimetra en el teatro. c. la poesa pura. d. el soneto de tipo
italiano.

____

42. El tema del carpe diem se presenta en el poema de Garcilaso ejemplificado en


a. la llegada del invierno. b. la evolucin de la belleza. c. la dulzura de la fruta. d. la
renovacin de la vida.

____

43. Qu mensaje comunica Garcilaso en el soneto En tanto que de rosa y azucena?


a. Hay que aprovechar la vida porque pasa pronto. b. El cambio de las estaciones hace que las
flores se marchiten. c. La belleza de la mujer se puede comparar con la de la rosa y la azucena.
d. Todo cambia con el tiempo, incluso el amor.

____

44. En el soneto de Garcilaso hay hiprbaton en los versos


a. 1 y 2. b. 3 y 4. c. 9 y 10. d. 13 y 14.

____

45. Cul es la idea central de los cuartetos del soneto de Garcilaso?


a. La belleza de la mujer llama la atencin del poeta.b. La naturaleza embellece a la mujer.
c. El poeta ama a la mujer por su belleza. d. En este momento la mujer es joven y bella.

____

46. El verso 8 de En tanto que de rosa y azucena, (el viento mueve, esparce y desordena)
contiene un ejemplo de
a. metfora. b. metonimia. c. gradacin. d. irona.
Identifica la respuesta correcta.

____

47. En el Romance del Conde Arnaldos, qu contraste hay entre el conde y el marinero?
a. El conde es religioso mientras que el marinero prefiere la magia.b. Los dos pertenecen a
mundos distintos. c. El conde caza por diversin pero el marinero pesca por necesidad.
d. Los dos discrepan sobre el signficado de la cancin.

____

48. En el Romance del Conde Arnaldos, quin dice el verso Bien oiris lo que dir?
a. El conde Arnaldos b. El marinero c. Una persona del pblico d. El narrador

____

49. Qu efecto produce el verso Bien oiris lo que dir en el Romance del conde Arnaldos?
a. Hace pensar que el conde no est solo. b. Sirve de transicin entre la palabra escrita y la
cancin. c. Crea una sensacin de misterio. d. Intensifica el inters del pblico.

____

50. En el Romance del Conde Arnaldos, nel y faz en el verso 18 son ejemplos de
a. sinalefa b. asndeton c. sinresis d. afresis

____

51. La rima del Romance del Conde Arnaldos se basa en


a. la consonancia. b. la asonancia. c. los versos esdrjulos. d. los versos llanos.

Name: ______________________

ID: A

____

52. El verso juntado se ha gran batalla del Romance del moro que perdi Alhama contiene una
a. cesura. b. elipsis. c. sinalefa. d. diresis.

____

53. Por qu mata el rey al mensajero en el Romance del rey moro que perdi Alhama?
a. Considera traidor al mensajero. b. Le desagradan las noticias que trae el mensajero.
c. Cree que el mensajero es uno de los Abencerrajes. d. No le gusta que lo critiquen.

____

54. El Romance del rey moro que perdi Alhama pertenece a la categora de los romances
a. novelescos. b. legendarios. c. fronterizos. d. lricos.

____

55. El Romance del rey moro que perdi Alhama se presenta desde la perspectiva de
a. los moros. b. los abencerrajes. c. el alfaqu. d. los tornadizos.

____

56. Una de las caractersticas de los caballeros andantes que imita don Quijote es
a. su voluntad de hacer justicia. b. su deseo de triunfar en la guerra. c. su habilidad para
componer poesa. d. su fe en el valor de los libros.

____

57. En el primer captulo de Don Quijote de la Mancha, con qu motivo da don Quijote nombres
nuevos a las cosas?
a. As imita lo que hacen los caballeros andantes. b. Es para que Sancho no lo tome por simple
hidalgo de aldea. c. De esta manera crea su propia realidad. d. Busca nombres ms eufnicos
que los que tenan antes estas cosas.

____

58. En el primer captulo de Don Quijote de la Mancha, por qu deja Cervantes impreciso el
verdadero nombre del protagonista?
a. No encontr el nombre autntico en las fuentes que us. b. De esta manera da ms
veracidad a la historia. c. Crea un misterio que se resolver ms adelante en el libro. d. Imita
una tcnica de los libros de caballeras en que se inspir.

____

59. La locura de don Quijote consiste en


a. enfrentarse con enemigos demasiado poderosos. b. convertir la ficcin en realidad.
c. convencer a la gente que encuentra de que es caballero andante.d. creer que la gente se
burla de l.

____

60. Cul es el resultado de la intervencin de don Quijote para que su amo haga justicia con Andrs,
el muchacho de 15 aos?
a. Andrs decide buscar a don Quijote para agradecerle su ayuda. b. El amo ataca a don
Quijote por meterse indebidamente en sus asuntos. c. Don Quijote cree que ha hecho justicia
cuando en realidad ha fracasado. d. Al observar la actuacin de don Quijote, Sancho decide
imitarlo.

____

61. En sus salidas, por qu no sigue don Quijote un camino definido?


a. No tiene mapa porque los libros de caballeras no hablan de la Mancha.b. Sale deprisa y sin
haber terminado de planear su itinerario. c. Est abierto a todas las posibilidades de aventura.
d. Piensa que los caballeros andantes le indicarn el camino.

____

62. En el Lazarillo de Tormes, el protagonista y el escudero parecen tener ideas diferentes sobre
a. los entierros. b. las apariencias. c. las clases sociales. d. el ambiente de Toledo.

____

63. La frase del ciego del Lazarillo de Tormes Qu te parece, Lzaro? Lo que te enferm, te sana y
te da salud tiene carcter
a. cmico. b. didctico. c. irnico. d. hipcrita.

____

64. Cul es el aspecto de la vida del protagonista que ms se destaca en el Lazarillo de Tormes?
a. El hambre que padece. b. El origen humilde de su familia. c. El xito que consigue al
final. d. El cinismo con que se comporta.

Name: ______________________

ID: A

____

65. En qu sentido se usa en el Lazarillo de Tormes la frase arrimarse a los buenos, por ser uno de
ellos?
a. La moralidad se encuentra en todas las clases sociales. b. El comportamiento de las
personas revela su verdadero carcter. c. Las personas generosas ofrecen proteccin a los
pobres. d. Para sobrevivir es necesario servirse de los que tienen algo.

____

66. El humor de la escena del muerto en el Lazarillo de Tormes se basa en


a. una confusin de Lzaro. b. el exagerado sentido del honor del escudero. c. un enfoque
crtico sobre las costumbres de la poca. d. la compasin que siente Lzaro por su amo.

____

67. Comparado con el teatro ingls de la misma poca, el teatro espaol del Siglo de Oro
a. presenta personajes de ms complejidad psicolgica. b. sigue ms de cerca las reglas
clsicas. c. tiene ms contenido poltico. d. es de tipo ms popular.

____

68. Por qu se puede decir que don Juan no tuvo razn al decir tantas veces Tan largo me lo
fiis?
a. La idea que expresa la frase es teolgicamente incorrecta.b. No tuvo tanto tiempo para
arrepentirse como pensaba. c. El concepto dej de tener validez cuando invit a cenar al
Comendador. d. No hay nada que pueda imponerse a la fuerza vital de don Juan.

____

69. Cul es la forma potica de los versos 722877 de El burlador de Sevilla?


a. redondillas b. verso suelto c. romance d. dcimas

____

70. Desde la primera escena de El burlador de Sevilla se sabe que don Juan
a. prefiere relacionarse con mujeres de la nobleza. b. prefiere actuar de noche para que el
Duque Octavio no pueda verlo. c. es un mentiroso que engaa a las mujeres. d. no est
enamorado de la Duquesa aunque piensa casarse con ella.

____

71. Por qu se dice a veces que Catalinn en El burlador de Sevilla representa la conciencia de don
Juan?
a. Porque es el nico a quien don Juan no miente. b. Porque le recuerda sus transgresiones a
don Juan. c. Porque sabe todos los secretos de don Juan. d. Porque lo acompaa siempre y
hasta le salva la vida.

____

72. En el primer terceto del poema En perseguirme, mundo, qu interesas?, qu idea se expresa
sobre la hermosura?
a. Que la hermosura pertenece al mundo material. b. Que la hermosura es vanidad. c. Que
con los aos la hermosura se pierde. d. Que la hermosura slo tiene valor civil.

____

73. De qu se defiende Sor Juana en En perseguirme, mundo, qu interesas??


a. De las acusaciones que se le hacen de frivolidad. b. De los reproches que se le hacen por
ser mujer y poeta. c. De la ignorancia de los mundanos. d. De ofender al expresarse con
demasiada claridad.

____

74. El primer verso de En perseguirme, mundo, qu interesas? contiene un caso de


a. alegora. b. prosopopeya. c. circunlocucin. d. simbolismo.

____

75. Cul es uno de los aspectos del estilo barroco que hay en el poema En perseguirme, mundo,
qu interesas??
a. El juego de ideas. b. La versificacin del soneto. c. La preferencia por la rima consonante.
d. El contenido personal.

____

76. En el poema de Sor Juana Hombres necios que acusis, de qu se culpa a los hombres?
a. De burlarse de la mujer cuando deberan respetarla ms. b. De prometerles a las mujeres lo
que luego niegan haber prometido. c. De creer que son superiores a la mujeres. d. De criticar
en la mujer lo mismo de que son culpables ellos.

Name: ______________________

ID: A

____

77. Con el empleo frecuente de retrucanos en Hombres necios que acusis y En perseguirme,
mundo, qu interesas?, Sor Juana consigue
a. jugar con los conceptos que presenta. b. expresar ideas que de otra manera seran poco
aceptables. c. demostrar su superiorid intelectual. d. imitar el estilo tpico del Barroco.

____

78. Cmo es el retrato de los hombres que presenta Sor Juana en Hombres necios que acusis?
a. Cordial. b. Negativo. c. Equvoco. d. Prudente.

____

79. Las estrofas del poema de Sor Juana Hombres necios que acusis se unen por medio de
a. los nexos gramaticales. b. las ideas que expresan. c. la repeticin del vocabulario. d. la
originalidad del estilo.

____

80. Cuntas slabas poticas contiene el verso 12, no slo en plata o viola troncada del soneto
CLXVI de Gngora?
a. 10 b. 11 c. 12 d. 13

____

81. A qu tendencia literaria pertenece la poesa de Luis de Gngora?


a. Renacimiento b. Culturanismo c. Conceptismo d. Romanticismo

____

82. En el soneto CLXVI de Gngora el uso repetido de la palabra mientras es un ejemplo de


a. aliteracin. b. polisndeton. c. anfora. d. paralelismo.

____

83. En qu se basan las comparaciones del soneto CLXVI de Gngora, Mientras por competir con
tu cabello?
a. Las flores de la primavera b. La visin pesimista del poeta c. Varios elementos de la
naturaleza d. Una imitacin de Garcilaso

____

84. A qu se refiere la edad dorada del verso 10 del soneto CLXVI de Gngora, Mientras por
competir con tu cabello?
a. La poca juvenil b. La madurez de la mujer c. La vida de la mujer amada d. Los aos de
mayor riqueza

____

85. En el verso 8 del poema de Quevedo Mir los muros de la patria ma, el uso de las palabras
sombra y da constituye
a. un hiprbaton. b. una anttesis. c. un smbolo. d. una paradoja.

____

86. En el soneto Mir los muros de la patria ma, el bculo (verso 11) funciona como
a. una imagen de la patria. b. una metfora de la voz potica. c. un equivalente de la espada.
d. un apoyo de la valenta.

____

87. En el verso 5 del soneto de Quevedo Mir los muros de la patria ma hay un ejemplo de
a. hiato. b. hiprbole. c. prosopopeya. d. sincdoque.

____

88. Qu efecto produce la estrofa 17 de la Cancin del pirata?


a. Un contraste ideolgico con las estrofas anteriores. b. La identificacin del lector con los
ideales del pirata. c. Extraeza ante la mencin de la msica. d. La sensacin de sonidos
fuertes y violentos.

____

89. Cul es la visin de la sociedad que se expresa en la Cancin del pirata?


a. La sociedad slo ofrece guerras y enfrentamientos entre los continentes. b. Para evitar los
males sociales de la tierra hay que escaparse al mar. c. El que es ms libre es el que ms
desprecia las normas de la sociedad. d. La sociedad siempre rechaza al que desea ser libre.

____

90. Que tipo de figura retrica son la playa y la bandera de la estrofa 9 de la Cancin del pirata,
de Espronceda?
a. metonimia b. anttesis c. smil d. alegora

Name: ______________________

ID: A

____

91. Qu funcin tiene el estribillo de la Cancin del pirata, de Espronceda?


a. Aporta un elemento lrico al poema. b. Resume el sentido del poema. c. Introduce un
elemento de regularidad en la versificacin. d. Al repetirse, es la parte del poema que lo
convierte en cancin.

____

92. Segn el narrador, cul fue su propsito al escribir El alacrn de fray Gmez?
a. Explicar el origen de ciertos dichos. b. Probar la existencia de fray Gmez. c. Demostrar
la santidad de fray Gmez. d. Escribir un cuento que divirtiera a su hija Anglica.

____

93. Qu nombre se da a la figura retrica que hay en la lnea 36 de El alacrn de fray Gmez,
Milagro, milagro! Viva fray Gmez! --exclamaron los infinitos espectadores.
a. metfora b. oxmoron c. epteto d. hiprbole

____

94. Cul es la postura del narrador de El alacrn de fray Gmez ante la reaccin de fray Gmez a
las exclamaciones de las personas que vieron milagro del jinete herido?
a. Se une a la alegra de la gente. b. Evita pronunciarse sobre la verdad del caso.
c. Comprende porqu huye fray Gmez. d. Presenta diferentes versiones para que el lector
elija.

____

95. El empleo en El alacrn de fray Gmez de supuestas fuentes histricas se parece a la tcnica
usada por
a. Larra en Vuelva usted maana. b. Cervantes en El ingenioso caballero don Quijote de la
Mancha. c. Cabeza de Vaca en losNaufragios. d. Tirso de Molina en varias escenas del
Burlador de Sevilla.

____

96. Los versos 2 a 4 de En una tempestad de Jos Mara Heredia contienen


a. un hiprbaton. b. una metfora. c. una perfrasis. d. un asndeton.

____

97. En el poema de Jos Mara Heredia En una tempestad, la voz potica se dirige a varios
destinatarios diferentes, entre ellos
a. Dios b. los lectores c. el toro d. la oscuridad

____

98. En el poema de Heredia En una tempestad, qu aspecto de la tormenta le impresiona ms a la


voz potica?
a. su violencia b. su grandiosidad c. su fuerza d. su misterio

____

99. Qu clase de figura retrica es la personificacin de los versos 31 a 34 de En una tempestad


de Jos Mara Heredia?
a. Una alegora. b. Una imagen. c. Una analoga. d. Una metonimia.
Las preguntas siguientes se refieren al cuento de Emilia Pardo Bazn Las medias rojas.
Identifica la respuesta correcta.

____ 100. Segn se explica en el cdigo histrico-social de este cuento, uno de los factores que influyeron
en la emigracin de los gallegos fue
a. el deseo de alejarse de una sociedad injusta. b. la falta de oportunidades en otras partes de
Espaa. c. la dificultad que tenan las campesinos para sustentarse. d. la presencia de
compatriotas en los pases de Amrica.
____ 101. De qu vive el to Clodio?
a. De labrar tierras arrendadas. b. Del dinero que gana su hija. c. De servir al seor amo.
d. De vender la lea que recoge.

Name: ______________________

ID: A

____ 102. Qu idea de las costumbres de la poca comunican los primeros prrafos del cuento (lneas
1-10)?
a. Los hombres y la mujeres tienen un papel bien definido. b. Es la mujer quien tiene que
ocuparse de hacer todo el trabajo. c. Los campesinos coman los productos del campo que
labraban. d. El hombre no sala de casa despus de terminar el trabajo del da.
____ 103. Qu efecto producen las diferencias entre la lengua del narrador y la de los personajes?
a. Demuestran que Emilia Pardo Bazn aprecia sus races gallegas. b. Permiten al narrador
distanciarse de los hechos que describe. c. Resaltan el atraso del ambiente en que viven los
protagonistas. d. Consiguen que los personajes se liberen del control del narrador.
____ 104. Cul es el tema del cuento?
a. Los prejuicios sociales. b. La tirana paterna. c. La emigracin como solucin. d. Los
impedimentos al progreso.
____ 105. En cul de las categoras siguientes se puede clasificar el narrador del cuento?
a. narrador testigo b. narrador limitado c. narrador personaje d. narrador omnisciente
Las preguntas siguientes se refieren a la rima IV de Gustavo Adolfo Bcquer, No digis que
agotado su tesoro. Identifica la respuesta correcta.
____ 106. Cul de los poetas siguientes se considera romntico?
a. Bcquer b. Garca Lorca c. Quevedo d. Sor Juana
____ 107. Qu representa la metonimia lira del verso 2 de No digis que agotado su tesoro?
a. La msica universal. b. La voz del poeta. c. El instrumento que ms se relaciona con la
poesa. d. Una riqueza que los poetas saben aprovechar.
____ 108. Cul es el mensaje de las estrofas 4 y 5 de la rima de Bcquer No digis que agotado su
tesoro?
a. La ciencia y el misterio son compatibles con la poesa.b. Los avances de la humanidad no
siempre significan progreso. c. La poesa durar en tanto haya cosas por conocer. d. Los
poetas necesitan no conocer su destino para poder crear.
____ 109. Cul es el papel de la anfora en No digis que agotado su tesoro?
a. Permite crear ideas y estructuras paralelas. b. Establece una equivalencia entre las
referencias de todas las estrofas. c. Facilita la creacin de aliteraciones. d. Ayuda a
desarrollar la comparacin entre los distintos aspectos de la naturaleza.
____ 110. La rima de Bcquer No digis que agotado su tesoro se puede consider metapoema porque
a. su tema es la rima misma. b. trata de la poesa. c. tiene elementos metafsicos. d. el
poeta se incluye a s mismo.
____ 111. Cul es la idea central de la rima IV de Bcquer, No digis que agotado su tesoro?
a. La poesa existir siempre que haya amor. b. La poesa puede existir sin que haya poetas.
c. La poesa est presente en todos los aspectos del mundo. d. La poesa se encuentra en el
mismo origen de la humanidad.
Las preguntas siguientes se refieren a la rima LIII de Gustavo Adolfo Bcquer Volvern las
oscuras golondrinas. Identifica la respuesta correcta.
____ 112. La cuarta estrofa de este poema contiene
a. un smil. b. una prospopeya. c. una cesura. d. un retrucano.
____ 113. Cmo se llama el fenmeno que se encuentra en los versos 2 y 3 de la cuarta estrofa?
a. sinalefa b. sincdoque c. encabalgamiento d. hiato
9

Name: ______________________

ID: A

____ 114. Qu parece haber pasado con la amada?


a. Se ha marchado a otro lugar. b. Su indiferencia impide que siga adelante la relacin.
c. Ha roto con el que amaba. d. Sus recuerdos del jardn se han borrado.
____ 115. El fenmeno estilstico de los versos 1 y 2 se llama
a. analoga. b. elipsis. c. hiprbaton. d. perfrasis.
____ 116. El empleo de los tiempos verbales revela
a. el uso del presente para significar tristeza. b. correspondencia entre el pasado y la
hermosura. c. alternancia entre el pasado y el futuro en las distintas estrofas. d. una relacin
entre los tiempos y el estado de nimo de la voz potica.
____ 117. En la lnea 128 de Vuelva usted maana, a qu se refiere Larra cuando escribe como hurn
que busca el conejo?
a. Al oficial que busca cualquier pretexto para no trabajar. b. A l mismo y al Sr. Sans-Dlai
corriendo detrs del expediente. c. A los animales que impiden que los oficiales se concentren.
d. A que al oficial le gustaba la caza.
____ 118. Qu efecto tiene la repeticin de las palabras informe y expedienteen las lneas 117 a 130
de Vuelva usted maana?
a. Crea sensacin de movimiento y continuidad. b. Sirve para desconcretar al lector perezoso.
c. Crea sensacin de demora y confusin. d. Sirve para destacar los errores del Sr.
Sans-Dlai.
____ 119. Cmo es el tono del artculo de Larra Vuelva usted maana?
a. Pesimista. b. Despectivo. c. Hipcrita. d. Insolente.
____ 120. Al final de Vuelva usted maana, Larra se incluye a s mismo entre el grupo que critica en el
artculo. Qu consigue con esta tcnica autorreferencial?
a. Indicar que el Sr. Sans-Dlai tena razn en sus impresiones de Espaa. b. Sugerir que
Espaa necesita cambiar por completo su mentalidad si quiere progresar. c. Ayudar al lector a
aceptar la idea de l tambin tiene los defectos presentados destacan en el artculo. d. Demostrar
su conciencia de que su pereza le impide progresar.
____ 121. En Vuelva usted maana por qu no pudo monsieur Sans-Dlai averiguar nada sobre sus
abuelos?
a. El genealogista dijo tantas veces Vuelva usted maana, que el francs abandon su
pretensin. b. El genealista no se tom la molestia de enterarse bien del apellido.c. Tuvo que
volver a su pas antes de encontrar la informacin que buscaba. d. Su expediente se perdi
debajo de un montn de otros papeles burocrticos.
____ 122. Qu idea sobre el amor se presenta en la rima Yo soy ardiente, yo soy morena?
a. Que slo el amor inspira a los poetas. b. Que el amor es inalcanzable. c. Que el amor se
encuentra en todas las mujeres. d. Que es ms importante buscar el amor que encontrarlo.
____ 123. Quin parece ser el receptor que contesta al final de cada estrofa de Yo soy ardiente, yo soy
morena?
a. El amor. b. La voz de la fantasa. c. Una evocacin del pasado. d. El poeta.
____ 124. Cuntas slabas poticas tiene el verso 5 de la rima Yo soy ardiente, yo soy morena?
a. 9 b. 10 c. 11 d. 12
____ 125. Un aspecto de la versificacin, Yo soy ardiente, yo soy morena es que
a. se basa en las palabras agudas. b. los versos pares tienen menos slabas. c. combina la
rima asonante y consonante. d. hay varios casos de diresis.

10

Name: ______________________

ID: A

Las preguntas siguientes se refieren al cuento de Clarn Adis, Cordera. Identifica la respuesta
correcta.
____ 126. El lenguaje que se se utiliza en Adis, Cordera y Las medias rojas contiene
a. palabras malsonantes que hoy no se admiten. b. expresiones masculinas y femeninas muy
diferenciadas. c. cultismos inverosmiles en personas del nivel social de los personajes.
d. ejemplos de vocabulario y pronunciacin regionales.
____ 127. Qu papel hace la presencia del ferrocarril y el telgrafo al principio de Adis, Cordera?
a. Ayuda al lector a saber la poca. b. Sirve para preparar el desenlace. c. Representa el
conflicto entre el progreso y la tradicin. d. Introduce valores auditivos en el cuento.
____ 128. Qu paralelismo hay entre la partida de Pinn al final del cuento y la de Cordera aos antes?
a. Los dos amaban a Rosa. b. Los dos se van al matadero. c. El tren que los lleva es un
intruso en el mundo de los dos. d. Antn de Chinta se ha visto obligado a vender a los dos.
____ 129. Cmo evoluciona para Rosa el sentido del palo del telgrafo entre el principio y el final del
cuento?
a. Antes le interesaban los mensajes que llevaba el telgrafo pero ahora slo quiere que le traiga
noticias de Pinn. b. Al principio los postes representan para Rosa los atractivos del mundo
moderno pero al final son slo postes. c. Al principio simbolizan el amor que hay entre los
hermanos pero al final son una imagen de la soledad. d. De representar para Rosa sonidos y
misterio, pasan a significar la hostilidad del mundo exterior.
____ 130. En las lneas 21-29 del cuento, la descripcin que se hace de la Cordera se basa en
a. una comparacin con las odas de Horacio. b. una representacin de la vaca como parte de
un mundo idlico. c. la presentacin de la vida interior de la vaca. d. las ideas del narrador
sobre la relacin de la vaca y los dos hermanos.
____ 131. Cul es el contrapunto en que se basa la estructura del poema?
a. Entre el yo interno de la voz potica y el tde la mujer que vive en sociedad. b. Entre
la voz potica y las exigencias del corazn. c. Entre las distintas fuerzas sociales que dictan el
comportamiento de la mujer. d. Entre la mujer que lo tiene todo y las multitudes de la
revolucin que se acerca.
____ 132. Cul es la relacin entre el t y el yodel poema?
a. Coinciden en su valoracin de la sociedad. b. Se trata de un conflicto entre la mujer y su
conciencia. c. Si supieran dialogar se llevaran mejor. d. Se complementan porque combinan
lo real y lo irreal.
____ 133. En varios versos del poema se suprime el verbo al decir yo no. Cmo se llama esta figura?
a. elipsis b. asndeton c. sincdoque d. hiprbaton
____ 134. Cmo se puede describir la estructura del poema?
a. Libre, como corresponde a la manera de ser del t. b. Muy parecida a la que emplea
Rubn Daro en Juventud, divino tesoro. c. Estrofas con diferentes nmeros de versos,
predominio de versos alejandrinos. d. Rima aguda en la mayor parte de los versos.

11

Name: ______________________

ID: A

Las preguntas siguientes se refieren al poema de Rubn Daro A Roosevelt.Identifica la


respuesta correcta.
____ 135. Cul es el tema central de este poema?
a. Advertir a los norteamericanos de que nadie puede ganar una guerra contra Latinoamrica.
b. Mostrar amor y respeto por Espaa poco despus de la guerra de 1898 en que Espaa fue
derrotada por los Estados Unidos. c. Desafiar a los norteamericanos destacando los valores que
ayudarn a Latinoamrica a defenderse del poder y el materialismo de Estados Unidos.
d. Demostrar que las races autctonas y europeas de la cultura latinoamericana le dan una fuerza
y voluntad a las que nunca llegarn Estados Unidos.
____ 136. En el poema, Teodoro Roosevelt pasa de ser slo presidente de Estados Unidos para convertirse
en
a. ejemplo de grandeza poltica y cultural. b. enemigo de Moctezuma, Guatemoc y Coln.
c. smbolo del pas norteamericano. d. heredero de los valores de Washington y Tolstoy.
____ 137. En el poema se utiliza una versificacin basada principalmente en
a. alejandrinos no estrficos. b. versos esdrjulos. c. octoslabos y endecaslabos
d. versos sueltos.
____ 138. En qu partes del poema se usa apstrofe?
a. Al referirse a las grandes figuras histricas de Amrica. b. Cuando la voz potica se dirige
directamente a Roosevelt. c. Al tratar el culto de Hrcules y Mammn de los norteamericanos.
d. Cuando la voz potica dice que Amrica vive del Amor y es hija del Sol.
____ 139. Qu efecto se consigue con el empleo de la rima aguda en los versos pares?
a. Dar cierta regularidad a una versificacin que de otra manera sera catica.b. Enfatizar los
sonidos graves que predominan en el poema. c. Subrayar la importancia de la ltima palabra de
estos versos. d. Resaltar el significado del Noque se dice en el verso 19.
Las preguntas siguientes se refieren al poema de Rubn Daro Cancin de otoo en
primavera.Identifica la respuesta correcta.
____ 140. El poeta ms importante del modernismo fue
a. Jos Mara Heredia. b. Rubn Daro. c. Jos Mart. d. Gustavo Adolfo Bcquer.
____ 141. Cul es el tema de este poema?
a. El recuerdo de los placeres y sufrimientos de la juventud. b. La nostalgia que siente la voz
potica ante la llegada de la vejez. c. El deseo de recuperar la pasin de los amores juveniles.
d. La eterna bsqueda de la mujer perfecta como metfora de la vida.
____ 142. Una caracterstica de las estrofas del poema es que
a. combinan versos llanos y agudos en la misma estrofa. b. los versos tienen un nmero
variable de slabas. c. su forma imita la versificacin renacentista. d. slo hay rima asonante
en los versos impares.
____ 143. Cul es la relacin entre el paso del tiempo y la accin involuntaria de llorar, segn se dice en el
estribillo?
a. Ninguno de los dos se puede controlar. b. La juventud no se puede recuperar. c. Los
recuerdos del pasado son fuente de tristeza. d. El paso del tiempo lleva inevitablemente al dolor.

12

Name: ______________________

ID: A

____ 144. Cul de las oraciones siguientes expresa mejor las ideas de la voz potica en las ltimas tres
estrofas del poema?
a. Por muchos aos que se viva, no posible encontrar a la mujer ideal.b. Cuando ya no se es
joven, el amor deja de tener sentido. c. En el jardn de su casa tambin podr buscar el amor.
d. La vejez no impide que siga sintindose atraido por las mujeres.
____ 145. En la segunda estrofa, qu recurso potico llama la atencin?
a. El empleo de versos llanos. b. Los hiatos. c. El encabalgamiento d. Los smiles.
____ 146. Por qu se siente vaca la voz potica?
a. Por la angustia que siente ante la viuda. b. Por su desesperacin al ver a la patria oprimida.
c. Porque lo ha perdido todo al exiliarse. d. Porque piensa en la muerte que le espera.
____ 147. La voz potica asocia la llama de la vela con
a. la guerra que le llama. b. el clavel que lleva Cuba. c. su deseo de huir. d. el color de la
sangre.
____ 148. Qu quiere comunicar la voz potica en este poema?
a. Que ha llegado el momento de luchar por la libertad de Cuba. b. Que no hay que temer a la
muerte si la causa es buena. c. Que la oscuridad no puede ocultar el sufrimiento de Cuba.
d. Que la noche protege y anima al que se va a la guerra.
Las preguntas siguientes se refieren al tema de Rubn Daro Lo fatal. Identifica la respuesta
correcta.
____ 149. El tema del poema es de tipo
a. autobiogrfico. b. metafsico. c. moral. d. religioso.
____ 150. Qu significa la comparacin que se hace en la primera estrofa?
a. Que slo sufren los que tienen vida consciente. b. Que toda la creacin aspira a la condicin
de ser viviente. c. Que el rbol y la piedra son como los seres humanos. d. Que el dolor es
necesario para ser dichoso.
____ 151. El empleo varias veces de la conjuncin yen los versos 5 a 12 es una figura retrica que se
llama
a. prosopopeya. b. afresis. c. retrucano. d. polisndeton.
____ 152. Qu preocupacin vital se manifiesta en el poema?
a. El dolor de no poder evitar la muerte. b. La angustia de no poder saber el sentido de la vida.
c. La imposibilidad de conseguir la felicidad en esta vida. d. El miedo ante un futuro
desconocido.
____ 153. Qu significan las referencias a ramos y racimos en los versos 10 y 11?
a. La vida y la muerte. b. El destino final del hombre. c. La sensualidad humana.
d. Tentaciones contrarias de la voz potica.
____ 154. Cuntas slabas poticas tiene el verso 5 del poema?
Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido, y un futuro terror...
a. 11 b. 12 c. 13 d. 14

13

5
6

Name: ______________________

ID: A

Las preguntas siguientes se refieren al poema Peso ancestralde Alfonsina Storni. Identifica la
respuesta correcta.
____ 155. Quin es el destinatario del poema?
a. La madre de la voz potica. b. La misma voz potica. c. Un pariente o amigo de la voz
potica. d. El padre de la voz potica.
____ 156. Por qu no habrn llorado los hombres mencionados en la primera estrofa?
a. Los hombres deben ocultar sus sentimientos. b. Las mujeres siempre los han consolado.
c. El dolor les afecta menos que a las mujeres. d. Las familias se callan ciertas cosas.
____ 157. Qu significado tiene la palabra veneno con relacin a la lgrima que le brot al destinatario
del poema?
a. El sufrimiento que denota es bastante para matar a esta persona. b. La lgrima lleva todo el
peso y dolor de las generaciones anteriores. c. La persona que llora no es tan fuerte como los
hombres que la han precedido. d. En el poema veneno se considera equivalente a acero y
lgrima.
____ 158. Cul es el peso que no puede sorportar la mujer del poema?
a. Su conflicto al no poder ayudar al que llora. b. La imposibilidad de recuperar el pasado.
c. La falta de sinceridad en las relaciones humanas. d. El dolor de sus antepasados.
____ 159. Este poema y T me quieres blanca, tambin de Alfonsina Storni, coinciden en
a. su tono didctico. b. su empleo del apstrofe. c. la falta de metforas. d. su uso del
dilogo.
Las preguntas siguientes se refieren a Yo soy un hombre sincerode los Versos sencillos de
Jos Mart.Identifica la respuesta correcta.
____ 160. Qu relacin hay entre la cancin Guantanamera y Jos Mart?
a. Mart colabor con el compositor de la msica de la cancin.b. La cancin cuenta un
recuerdo amoroso de la juventud del poeta. c. La letra de la cancin incluye varias estrofas de
los Versos sencillos. d. Mart sola cantar Guantanameraen sus recitales poticos.
____ 161. Qu tipo de estrofa se emplea en Yo soy un hombre sincero?
a. redondilla b. cuarteta c. serventesio d. romance
____ 162. A qu tipo de conocimiento se refiere la estrofa 3?
a. Tanto el cientfico como el que ensea la vida.b. Tanto el instintivo como el racional. c. El
que se aprende del sufrimiento. d. El que lleva al deseo de inmortalidad.
____ 163. En la estrofa 10 hay un ejemplo de
a. sinresis. b. encabalgamiento. c. elipsis. d. cesura.
____ 164. Qu idea se expresa en la estrofa 16?
a. El carbn, que es feo y oscuro, con el tiempo se transforma en una luz clara y brillante.
b. La msica y el carbn tienen una estructura racional que el poeta sabe descubrir. c. Una
msica ordenada de manera racional puede llegar a ser tan bella como un diamante. d. La
belleza no es espontnea sino que se llega a ella despus de un largo proceso de formacin.
____ 165. Qu relacin hay entre las distintas estrofas del poema?
a. Cada estrofa es independiente aunque algunas se agrupan por el tema. b. En los diferentes
grupos de estrofas Mart vara la versificacin. c. Las ideas se encadenan hasta llegar en la
ltima estrofa a las ideas de la primera. d. Cuando una estrofa empieza con un verbo le sigue
otra que empieza con el pronombre yo.

14

Name: ______________________

ID: A

____ 166. Cul parece ser el propsito de este poema?


a. Presentar una serie de circunstancias para justificar la revolucin. b. Comentar la
experiencia vital y las ideas del poeta. c. Comunicar una interpretacin pantestica de la
existencia humana. d. Expresar una visin anti-intelectual de la actividad creadora.
Las preguntas siguientes se refieren al poema Caminante, son tus huellas de Antonio
Machado. Identifica la respuesta correcta.
____ 167. Qu representa el camino en este poema?
a. El pasado, al cual es imposible regresar. b. Un futuro que se construye poco a poco.
c. Una senda que cambia constantemente. d. El recorrido del hombre por la vida.
____ 168. Qu efecto produce el encabalgamiento de los primeros dos versos del poema; la repeticin de
camino?
a. Hace que se destaque la palabra caminante. b. Posibilita que los dos versos tengan ocho
slabas. c. Relaciona la forma del poema con su contenido. d. Anuncia el predominio de
vocales abiertas en el poema.
____ 169. Quin es el caminante al cual se dirige la voz potica?
a. El poeta. b. La misma voz potica. c. La persona que dej las estelas. d. El lector.
____ 170. Cul es la idea central de los ltimos dos versos del poema, Caminante, no hay camino, / sino
estelas en la mar?
a. La vida del hombre es transitoria. b. El camino es una ilusin. c. Es mejor dejar huellas
en la tierra que estelas en la mar. d. El hombre nunca podr encontrar su camino.
____ 171. En qu versos se da a entender que el pasado no se puede vivir otra vez?
a. 3-4 b. 5-6 c. 7-8 d. 9-10
La preguntas siguientes se refieren al poema de Antonio Machado He andado muchos
caminos. Identifica la respuesta correcta.
____ 172. En este poema, la perspectiva de la voz potica corresponde a la de
a. un hombre mayor cansado ya de aventuras. b. una persona con mucha experiencia del
mundo. c. una de las personas que miran, callan, y piensan (v. 10) d. un trabajador sobrio
y sencillo que desprecia a los pedantes.
____ 173. Cul es la oposicin binaria principal del poema?
a. Entre la tierra y el mar. b. Entre la gente llana y la pretenciosa. c. Entre las personas
melanclicas y las laboriosas. d. Entre la vejez y la juventud.
____ 174. En este poema, qu parece representar el camino?
a. Un tipo de metonimia. b. La experiencia del autor. c. La vida de la gente. d. El leit motif
del poema.
____ 175. Qu podra significar la sombra negra del verso 8?
a. la muerte b. los defectos de la gente c. los excesos de los ricos d. una amenaza
____ 176. Qu aspectos de la versificacin indican que este poema es un romance?
a. Versos octoslabos y rima en los versos pares. b. Estrofas compuestas de cuatro versos
llanos. c. Rima asonante en los versos pares, sin rima los impares. d. Cuartetos con versos de
ocho slabas y rima en e-a.
____ 177. Cul es el efecto de la prosopopeya de los primeros dos versos del poema?
a. Introduce una emocin humana. b. Relaciona la primavera con los rboles. c. Indica el
tema del poema. d. Enlaza con la idea de la juventud.
15

Name: ______________________

ID: A

____ 178. A qu parecen referirse los versos 9 y 10 del poema, Bajo ese almendro florido / todo cargado
de flor?
a. Los bellos aromas de la primavera. b. Un smbolo de la amada. c. La promesa de la
juventud. d. El deseo de volver a ese momento.
____ 179. Qu idea comunica la voz potica con respecto a su juventud?
a. Que cuando la vivi no se dio cuenta de su belleza. b. Que la soledad de entonces le impide
vivir feliz ahora. c. Que quisiera recuperar las emociones que sinti cuando era joven. d. Que
nunca alcanz su plentitud porque le falt el amor.
____ 180. Cul es la forma potica de la obra?
a. Cuartetas. b. Redondillas. c. Romance. d. Coplas.
____ 181. Cul es el signficado del nogal matriarcal.
a. Es un rbol que nutre y da vida pero a la vez simboliza la prdida de las ilusiones.b. A don
Manuel le recuerda su infancia, cuando tena fe, y le parece una madre protectora. c. Es una
presencia cuasi feminina en una narracin en que predominan los hombres. d. Se relaciona con
el lago y la montaa como elementos naturales del pueblo en oposicin a la ciudad.
____ 182. Don Manuel engaa a sus feligreses porque
a. as evita entrar en conflicto con ellos. b. no quiere que pierdan la fe. c. prefiere no
hablarles de la muerte. d. cree que Dios se lo ha mandado.
____ 183. Si Lzaro no es creyente, por qu comulga?
a. Por las presiones sociales. b. Por hacer feliz a la gente. c. Porque lo hubiera querido su
madre. d. Porque don Manuel se lo recomienda.
____ 184. Qu efecto produce el hecho de que no se describa fsicamente a los personajes?
a. Obliga al lector a crear su propia imagen de los personajes. b. Est de acuerdo con la tcnica
novelstica ya que la narradora no necesita describir a la gente que ya conoce. c. Confirma la
idea de que lo importante son las vivencias y creencias de los personajes. d. Deja insatisfecho al
lector al no poder saber todo lo que quisiera sobre los personajes.
____ 185. Cul es el significado de Blasillo?
a. Introduce una nota tierna en una narracin muy intelectual. b. Demuestra que cualquier
persona puede ser creyente. c. Representa el grado mximo de fe ciega que don Manuel desea
para el pueblo. d. Su presencia presagia la muerte que van a tener l y don Manuel.
____ 186. Por qu se puede consider figura trgica a don Manuel?
a. Porque dedic toda su vida a ayudar a la gente creer en lo que l no crea. b. Porque no supo
descubrir a Dios a pesar de buscarlo toda la vida. c. Porque a pesar de ser tan querido y
admirado en el pueblo siempre estuvo solo. d. Porque no le fue posible superar el miedo a la
muerte que le caus su falta de fe.
____ 187. Cul es el significado de la zagala que ven don Manuel y Lzaro?
a. Representa el alma popular, intemporal. b. Es el amor que nunca tuvo el sacerdote. c. La
zagala es parte de la historia del pueblo. d. Simboliza la fe y la felicidad que les faltan a ellos.
____ 188. Don Manuel rechaza la idea que le propone Lzaro de fundar un sindicato porque cree que
a. las ideas marxistas slo llevan a enfrentamientos. b. los sindicatos distraen a la gente de la
religin. c. tiene otras cosas ms importantes a que dedicarse. d. la religin no debe meterse
en asuntos de tipo social.
____ 189. Cul fue el propsito de Cabeza de Vaca al escribir los Naufragios?
a. Crear una obra literaria. b. Contar sus experiencias. c. Justificar el trato que daban a los
indios. d. Glorificar a Dios porque lo protegi.

16

Name: ______________________

ID: A

____ 190. Para comunicarse con los distintos grupos indgenas, los espaoles
a. usaban el lenguaje de los signos. b. tenan un intrprete que les ayudaba. c. les hablaban
en su lengua. d. le pedan ayuda a Castillo.
____ 191. Los espaoles curaban a los indgenas enfermos porque
a. queran ganarse la amistad de los indios. b. as podan demostrar su superioridad. c. Dios
les dijo que lo hiceran. d. eran muy compasivos.
____ 192. Cmo reaccionaron los espaoles a lo que les contaron los indios de Mala Cosa?
a. Dijeron que Mala Cosa era hijo del sol y que deban respetarlo. b. Les entr temor y
decidieron seguir hasta encontrarse con otro grupo de indios. c. Pidieron aprender los mtodos
de curacin de Mala Cosa. d. Dijeron que si se hicieran cristianos Dios los protegera de Mala
Cosa.

17

ID: A

Prctica para el examen final - Literatura en Espaol, AP


Answer Section
MULTIPLE CHOICE
1. ANS:
STO:
2. ANS:
STO:
3. ANS:
STO:
4. ANS:
STO:
5. ANS:
STO:
6. ANS:
STO:
7. ANS:
STO:
8. ANS:
STO:
9. ANS:
STO:
10. ANS:
STO:
11. ANS:
STO:
12. ANS:
STO:
13. ANS:
STO:
14. ANS:
STO:
15. ANS:
STO:
16. ANS:
STO:
17. ANS:
STO:
18. ANS:
STO:
19. ANS:
STO:
20. ANS:
STO:
21. ANS:
STO:
22. ANS:
STO:

B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
1

ID: A
23. ANS:
STO:
24. ANS:
STO:
25. ANS:
STO:
26. ANS:
STO:
27. ANS:
STO:
28. ANS:
STO:
29. ANS:
STO:
30. ANS:
STO:
31. ANS:
STO:
32. ANS:
STO:
33. ANS:
STO:
34. ANS:
STO:
35. ANS:
STO:
36. ANS:
STO:
37. ANS:
STO:
38. ANS:
STO:
39. ANS:
STO:
40. ANS:
STO:
41. ANS:
STO:
42. ANS:
STO:
43. ANS:
STO:
44. ANS:
STO:
45. ANS:
STO:
46. ANS:
STO:

D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H, COMMUNICATION K
A
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H, COMMUNICATION K

ID: A
47. ANS:
STO:
48. ANS:
STO:
49. ANS:
STO:
50. ANS:
STO:
51. ANS:
STO:
52. ANS:
STO:
53. ANS:
STO:
54. ANS:
STO:
55. ANS:
STO:
56. ANS:
STO:
57. ANS:
STO:
58. ANS:
STO:
59. ANS:
STO:
60. ANS:
STO:
61. ANS:
STO:
62. ANS:
STO:
63. ANS:
STO:
64. ANS:
STO:
65. ANS:
STO:
66. ANS:
STO:
67. ANS:
STO:
68. ANS:
STO:
69. ANS:
STO:
70. ANS:
STO:

B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H

ID: A
71. ANS:
STO:
72. ANS:
STO:
73. ANS:
STO:
74. ANS:
STO:
75. ANS:
STO:
76. ANS:
STO:
77. ANS:
STO:
78. ANS:
STO:
79. ANS:
STO:
80. ANS:
STO:
81. ANS:
STO:
82. ANS:
STO:
83. ANS:
STO:
84. ANS:
STO:
85. ANS:
STO:
86. ANS:
STO:
87. ANS:
STO:
88. ANS:
STO:
89. ANS:
STO:
90. ANS:
STO:
91. ANS:
STO:
92. ANS:
STO:
93. ANS:
STO:
94. ANS:
STO:

B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H

ID: A
95. ANS:
STO:
96. ANS:
STO:
97. ANS:
STO:
98. ANS:
STO:
99. ANS:
STO:
100. ANS:
STO:
101. ANS:
STO:
102. ANS:
STO:
103. ANS:
STO:
104. ANS:
STO:
105. ANS:
STO:
106. ANS:
STO:
107. ANS:
STO:
108. ANS:
STO:
109. ANS:
STO:
110. ANS:
STO:
111. ANS:
STO:
112. ANS:
STO:
113. ANS:
STO:
114. ANS:
STO:
115. ANS:
STO:
116. ANS:
STO:
117. ANS:
STO:
118. ANS:
STO:

B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H

ID: A
119. ANS:
STO:
120. ANS:
STO:
121. ANS:
STO:
122. ANS:
STO:
123. ANS:
STO:
124. ANS:
STO:
125. ANS:
STO:
126. ANS:
STO:
127. ANS:
STO:
128. ANS:
STO:
129. ANS:
STO:
130. ANS:
STO:
131. ANS:
STO:
132. ANS:
STO:
133. ANS:
STO:
134. ANS:
STO:
135. ANS:
STO:
136. ANS:
STO:
137. ANS:
STO:
138. ANS:
STO:
139. ANS:
STO:
140. ANS:
STO:
141. ANS:
STO:
142. ANS:
STO:

A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H

ID: A
143. ANS:
STO:
144. ANS:
STO:
145. ANS:
STO:
146. ANS:
STO:
147. ANS:
STO:
148. ANS:
STO:
149. ANS:
STO:
150. ANS:
STO:
151. ANS:
STO:
152. ANS:
STO:
153. ANS:
STO:
154. ANS:
STO:
155. ANS:
STO:
156. ANS:
STO:
157. ANS:
STO:
158. ANS:
STO:
159. ANS:
STO:
160. ANS:
STO:
161. ANS:
STO:
162. ANS:
STO:
163. ANS:
STO:
164. ANS:
STO:
165. ANS:
STO:
166. ANS:
STO:

D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Challenging
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H

ID: A
167. ANS:
STO:
168. ANS:
STO:
169. ANS:
STO:
170. ANS:
STO:
171. ANS:
STO:
172. ANS:
STO:
173. ANS:
STO:
174. ANS:
STO:
175. ANS:
STO:
176. ANS:
STO:
177. ANS:
STO:
178. ANS:
STO:
179. ANS:
STO:
180. ANS:
STO:
181. ANS:
STO:
182. ANS:
STO:
183. ANS:
STO:
184. ANS:
STO:
185. ANS:
STO:
186. ANS:
STO:
187. ANS:
STO:
188. ANS:
STO:
189. ANS:
STO:
190. ANS:
STO:

D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Advanced
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
D
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
B
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
C
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H

ID: A
191. ANS:
STO:
192. ANS:
STO:

A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H
A
DIF: Average
COMMUNICATION G, COMMUNICATION H

You might also like