Reflexões sobre investigação jurídica

Brevesreflexesemtornodainvestigaojurdica
AlexandraArago
aaragao@fd.uc.pt
ndice
1.
2.
Introduo..................................................................................................................................................................
1.1.
FazerumadissertaodepoisdeBolonha.....................................................................766
1.2.
Oquedeverevelarumatese?........................................................................................767
Fasesdoprocessodeelaboraodeumatese..........................................................................................................
2.1.
Escolhadotema..............................................................................................................772
2.1.1.Aoriginalidadedotema...............................................................................................774
2.1.2.Aexaustodotema......................................................................................................774
2.2.
Elaboraodoprojecto...................................................................................................776
2.2.1.
Projectoinstitucionalouobrigatrio......................................................................776
2.2.2.
Projectopessoaloufacultativo..............................................................................777
2.3.Pesquisa...............................................................................................................................778
2.3.1.Pesquisabibliogrfica...................................................................................................778
2.3.2.Pesquisadocumental....................................................................................................779
2.4.Leituraeprocessamentodainformao.............................................................................780
2.5.Redaco...............................................................................................................................781
2.5.1.Omtododetrabalho..................................................................................................782
2.5.2.Asequnciadotrabalho...............................................................................................785
2.5.3.Aintertextualidade.......................................................................................................786
3.
Adissertao..............................................................................................................................................................
4.
Oresultadodoprocesso:adefesaoral......................................................................................................................
AlexandraAragoBoletimdaFaculdadedeDireitoVolLXXXVCoimbra,2009
764
BREVESREFLEXESEMTORNO
DAINVESTIGAOJURDICA
AlexandraArago
aaragao@fd.uc.pt
1. Introduo
No ano lectivo de 2005/2006 fomos encarregados, na Faculdade de Direito, da leccionao da
disciplina de Mtodos de Investigao, unidade curricular comum s vrias reas do Curso de
Mestrado1.
Em2007enovamenteem2009,nombitodoProgramadeDoutoramentoemDireito,Justiae
CidadanianoSc.XXI,estendemosaexperinciaaoterceirociclo,numCursocaracterizadopela
diversidadedosauditores,provenientesdediferentesreasdasCinciasSociais(almdoDireito,
aSociologia,asRelaesInternacionais,aPsicologia,asCinciasdaEducao,aEconomiaouo
Jornalismo).
Estasincumbnciaslevaramnosareflectirsobreoassunto,aorganizarideiaseatentartraduzir
em palavras umaexperinciaque,com otempo,setornaintuitiva: aescritadetextos jurdicos
num contexto de investigao acadmica. O feedback dos destinatrios, mestrandos e
doutorandos,incentivounosareduziraescritoaquelasbrevesreflexes.
EssatarefafoipartilhadacomoscolegasAlexandreSoveralMartins,nosprimeirosdoisanos,eMariano
Pego,em2007/2008.
765
Naturalmente que as breves ideias que compilmos no pretendem transmitir quaisquer

verdades absolutas sobre como desenvolver a investigao acadmica em Direito, nem criar
frmulassobrecomocomunicaroresultadodainvestigaojurdica.
Pretendemosapenassistematizaretransmitiralgumasregrasdebomsenso,frutodaexperincia
pessoal2, que esperamos poderem servir de pistas para que os jovens investigadores,
embrenhadospelaprimeiraveznarduamasgratificantetarefadeinvestigaojurdica,possam
desenvolveroseuprprioestilodeescritaecriarasuaprpriaformadecomunicar3.
Dentro das suas limitadas ambies, pensamos que um pequeno ensaio como este, sobre
mtodos de investigao em Direito, pode ser sobretudo til para estudantes lusfonos,
provenientes de outros pases e outros continentes, que fizeram a sua formao jurdica inicial
foradocontextonacional.Masesperasequepossatertambmalgumautilidade,mesmopara
quem se lanou na investigao jurdica em Portugal, j imerso num certo ambiente de
investigao e num certo estilo de escrita, que o acompanha desde os primeiros anos da sua
formaoacadmica.
1.1. Fazer uma dissertao depois de Bolonha

ApesardetudooquepossadizersesobreafacilidadedefazerinvestigaoacadmicanoSc.
XXI, nomeadamente ao nvel dos meios informticos de processamento de texto e do acesso
informao, ou at sobre a propalada reduo do grau de exigncia acadmica, supostamente
resultantedaimposiodelimitesmximosextensodasteses,oquecertoquefazeruma
dissertaonoSc.XXIaindaumatarefamuitoexigente.Oqueacontecequeasdificuldades
agorasooutras.umfactoqueasdissertaessoforosamentemaiscurtasdoqueeramh
poucas dcadas atrs, mas isso no torna a tarefa mais fcil, antes pelo contrrio. O tempo
Porisso,sempretiltrocarimpressescomcolegasqueestejamenvolvidosemfasesmaisavanadasda
investigao jurdica, cuja experincia pode servir como exemplo, seja pela positiva (aprendendo e
adoptando boas prticas de investigao) seja pela negativa (evitando cair nos mesmos erros de
principiantes).
3
Para facilitar o aprofundamento das leituras sobre mtodos de investigao citaremos apenas obras
existentesnaBibliotecadaFaculdadedeDireitodeCoimbraoutextosdisponveisnaInternet.
766
estabelecido para a escrita substancialmente menor, a concorrncia feroz, o ensino e a

investigaoestomassificadoseotempocorrevertiginosamenteperanteamonstruosidadeda
tarefaderecolhadocumentalebibliogrfica.Aleituraeafiltragemdainformaotomamgrande
partedotempoquedeviaestardisponvelparaassimilaodainformaoeparareflexo.
Poroutrolado,emboraainvestigaoeaescritacientficasejamactividadesque,talcomotantas
outras,seaprendem,fazendo,oquecertoqueostemposactuaisnosecompadecemcom
tentativaseerros.OstemposdeBolonhaexigemumainvestigaoeficaz,comumperodode
maturao menor e com uma produtividade mais imediatamente visvel. Por isso, dominar
tcnicasdeinvestigao,conhecendoasprincipaisfaseseexignciasdoprocesso,deformaano
sersurpreendidopelospercalosmaisusuaisdopercursodepesquisa,aseguranamnimaque
uminvestigadorpodeter,paraconseguirlevarabomtermooseulaborcientfico.
A importncia da aprendizagem das tcnicas de investigao um dos aspectos realados pela
ComissoEuropeianasuaComunicaosobreamodernizaodasUniversidades4.
E,nestamatria,oDireitonoumaexcepo.
1.2. O que deve revelar uma tese?

Osmotivosparaescreverumatesepodemserosmaisvariados,desdeasimplesapetnciapela
investigaoepelaescrita,atnecessidadedeobtenodeumgrauacadmicosuperiorpara
progresso profissional, passando pela falta de alternativas profissionais aps a concluso do
primeirociclodeestudosepelaexpectativadeque,pelavalorizaocurricular,sepossamabrir
portasaumacarreiraprofissionalmaisespecializadaegratificante.
Porm, na apreciao do mrito de uma tese, a motivao pessoal que levou o candidato a
escolher essa via no releva. No releva tambm o esforo pessoal dispendido no
desenvolvimentodaobra.
Anveldedoutoramento,talsignificaqueoscandidatosquetmemvistaumacarreiraprofissionalna
investigao devem adquirir competncias em investigao e em gesto de direitos de propriedade

intelectual, comunicao, ligao em rede, esprito empresarial e em trabalho de equipa, para alm de
formaoemtcnicasdeinvestigao.(ComunicaodaComissoaoConselhoeaoParlamentoEuropeu:
realizaraagendadamodernizaoedasUniversidades:ensino,investigaoeinovao,COM(2006)208
final,Bruxelas,10.5.2006,pg.7).Negritonosso
767
O que releva, no final, o resultado do esforo, consubstanciado na obra que, aps a entrega,
ser defendida perante um jri. Por isso, para se saber o que se espera de uma tese e do
candidatoqueadefende,vejaseoquedizaleiqueaprovaoregimejurdicodosgrausediplomas
5
doensinosuperior ,promovendooaprofundamentodoProcessodeBolonha,sobreoscritrios
deatribuiodosgraus:
Graudemestre(artigo15):
1Ograudemestreconferidoaosquedemonstrem:
a)Possuirconhecimentosecapacidadedecompreensoaumnvelque:
i) Sustentandose nos conhecimentos obtidos ao nvel do 1.o ciclo, os desenvolva e
aprofunde;
ii) Permitam e constituam a base de desenvolvimentos e ou aplicaes originais, em
muitoscasosemcontextodeinvestigao;
b) Saber aplicar os seus conhecimentos e a sua capacidade de compreenso e de resoluo de
problemas em situaes novas e no familiares, em contextos alargados e multidisciplinares,
aindaquerelacionadoscomasuareadeestudo;
c)Capacidadeparaintegrarconhecimentos,lidarcomquestescomplexas,desenvolversolues
ouemitirjuzosemsituaesdeinformaolimitadaouincompleta,incluindoreflexessobreas
implicaeseresponsabilidadesticasesociaisqueresultemdessassoluesedessesjuzosou
oscondicionem;
d) Ser capazes de comunicar as suas concluses, e os conhecimentos e raciocnios a elas
subjacentes, quer a especialistas, quer a no especialistas, de uma forma clara e sem
ambiguidades;
e) Competncias que lhes permitam uma aprendizagem ao longo da vida, de um modo
fundamentalmenteautoorientadoouautnomo.
Graudedoutor(artigo28):
1Ograudedoutorconferidoaosquedemonstrem:
a)Capacidadedecompreensosistemticanumdomniocientficodeestudo;
Decretolein.74/2006,de24deMaroalteradoerepublicadopeloDecretoLein.107/2008de25de
Junho(alteratambmosDecretosLein.67/2005,de15deMaro,en.316/76,de29deAbril).
768
b)Competncias,aptidesemtodosdeinvestigaoassociadosaumdomniocientfico;
c) Capacidade para conceber, projectar, adaptar e realizar uma investigao significativa
respeitandoasexignciasimpostaspelospadresdequalidadeeintegridadeacadmicas;
d) Ter realizado um conjunto significativo de trabalhos de investigao original que tenha
contribudo para o alargamento das fronteiras do conhecimento, parte do qual merea a
divulgaonacionalouinternacionalempublicaescomcomitdeseleco;
e)Sercapazesdeanalisarcriticamente,avaliaresintetizarideiasnovasecomplexas;
f)Sercapazesdecomunicarcomosseuspares,arestantecomunidadeacadmicaeasociedade
emgeralsobreareaemquesoespecializados;
g)Sercapazesde,numasociedadebaseadanoconhecimento,promover,emcontextoacadmico
eouprofissional,oprogressotecnolgico,socialoucultural.
Analisandoosrequisitoslegaisverificasequealgumasdasexignciasqueolegisladorcolocase
destinama apreciar essencialmenteacapacidadederealizar trabalhode investigao metdica
(atravsdeprocessossistemticosderecolha,tratamentoeanlisededados),enquantooutras
avaliam a capacidade de produo cientfica original (desenvolvimento de trabalho criativo,
orientadoparaaprocuradesoluesinovadoraseoperativasparaproblemasconvenientemente
equacionadoscomantecedncia).
Sintetizandoeresistematizandoagoraasexignciasdaleiconcluisequeumadissertaodeve
revelar cinco qualidades do seu autor: capacidade de investigao autnoma, de compreenso,
deanlise,decriaooriginaledecomunicao.
Vejamolas,numaapresentaocomparativa:
769
Capacidades
reveladaspela
tese:
de
investigao
autnoma
Mestrado
Doutoramento
Competnciasquelhespermitamuma
aprendizagem ao longo da vida, de um
modo
fundamentalmente
auto
orientadoouautnomo(e)
Competncias, aptides e mtodos

de investigao associados a um
domniocientfico(b),
e ainda Capacidade para concebere
projectar
investigao
jurdica
significativa,
respeitando
as
exignciasimpostaspelospadresde
qualidade e integridade acadmicas
(c)
de
Possuir conhecimentos e capacidade Capacidade
de
compreenso
compreenso de compreenso a um nvel que: i) sistemticanumdomniocientficode
Sustentandose nos conhecimentos estudo(a)
obtidos ao nvel do 1.o ciclo, os
desenvolvaeaprofunde;ii)Permitame
constituamabasededesenvolvimentos
e ou aplicaes originais, em muitos
casosemcontextodeinvestigao(a)
de
anlise Capacidade
para
integrar Capacidade de anlise critica, de
crtica
conhecimentos, lidar com questes avaliaoedesntesedeideiasnovas
complexas, desenvolver solues ou ecomplexas(e)
emitir juzos em situaes de
informao limitada ou incompleta,
incluindoreflexessobreasimplicaes
eresponsabilidadesticasesociaisque
resultem dessas solues e desses
juzosouoscondicionem(c)
de
criao Saberaplicarosseusconhecimentose Ter
realizado
um
conjunto
original
asuacapacidadedecompreensoede significativo de trabalhos de
resoluo de problemas em situaes investigao original que tenha
novas e no familiares, em contextos contribudo para o alargamento das
alargados e multidisciplinares, ainda fronteirasdoconhecimento,partedo
que relacionados com a sua rea de qualmereaadivulgaonacionalou
estudo(b)
internacional em publicaes com
comitdeseleco(d)
de
Ser capazes de comunicar as suas Ser capazes de comunicar com os
comunicao concluses, e os conhecimentos e seus pares, a restante comunidade
raciocnios a elas subjacentes, quer a acadmica e a sociedade em geral
especialistas, quer a no especialistas, sobre a rea em que so
de uma forma clara e sem especializados(f)
ambiguidades(d)
770
Um investigador ter potencial para ser bem sucedido se conseguir conjugar harmoniosamente
todasasqualidades,produzindoautonomamenteumateseinformada,quetransmitacomclareza
anlises aprofundadas e que contribuam para o progresso jurdico, apresentando solues
razoveis,operativasejustas.
luzdasexignciasassimreorganizadas,eisalgunsdoscritriosdeavaliaodetrabalhosde
investigao:
1.Apresentaogrfica
2.Correcolingustica,ortogrfica,gramaticaleestilstica
3.Lgicadasistematizao
4.Razoabilidadedadelimitaodombitodotema
5.Profundidadedotratamentodotemadelimitado
6.Rigorcientfico
7.Solidezdafundamentaojurdica(doutrinal,normativa,jurisprudencial)6
8.Lgicadaargumentao
9.Clarezaderaciocnioedeexposio
10.Originalidade(dotema,daperspectivadeabordagemdotema,dasopiniesexpressas)
11.Capacidadedeapreciaocrtica
12.Sensatezdassoluesapresentadas
13.Criatividadenaresoluodeproblemas
14.Aplicabilidadeprticadosresultados.
2. Fases do processo de elaborao de uma tese

Atchegaraterumaversoimpressadatesenamo,necessriodesenvolverumainfinidade
de tarefas de preparao que se desenrolaram ao longo de um perodo mais ou menos longo
(meses,nocasodastesesdemestrado;anos,nocasodasdedoutoramento).Esseperodopode
ser subdividido em subperodos ou fases, consoante o tipo de actividade predominante
desenvolvida em cada momento considerado. E so cinco as fases principais7 do processo de
Dependendodotema,tambmpodeserfundamentaosociolgica,poltica,tica
NobreveeinspiradoguiaintituladoComoPrepararumaDissertao.UmGuiaemCincoPontos,Antnio
Hespanhaidentificaquatrofasesnoprocessodedesenvolvimentodotema:familiarizaocomotema,
771
elaborao de uma dissertao: a escolha do tema, a elaborao de um projecto da tese, a

pesquisa bibliogrfica e documental, a leitura e processamento da informao, e a redaco.
Analisemoscadaumadelas.
2.1. Escolha do tema

NaerapsBolonha,emqueosprazossocurtoseainformaoabundante,aescolhadotema
de tese um passo que no pode ser dado com ligeireza. Os tempos so outros e no se
compadecemcomaescolhadetemasquepelasuavastidonososusceptveisdesertratados
com a suficiente profundidade (uma tese deve ser tendencialmente exaustiva) durante os
escassos meses ou anos estabelecidos para a preparao, respectivamente, de uma tese de
mestradooudedoutoramento.Aescolhadotema,porisso,umafasedeimportnciavitalno
processo de elaborao de uma tese pois ele marcar no s o ritmo do trabalho como,
sobretudo, a utilidade cientfica da obra. O desenvolvimento, com a profundidade exigvel para
umatese,deumdeterminadotemajurdico,impequeotemanosejaexcessivamentevastoe
que os seus contornos estejam recortados com preciso, sob pena de a tarefa se tornar
impossveldeconcluirdentrodoprazoestipuladoparaoefeito.
Umamescolhadotematransformaainvestigaoemmesesouanosdetortura,enquantouma
boa escolha faz da investigao uma actividade intelectualmente estimulante e da redaco da
teseumperododavidaespecialmentegratificantedopontodevistapessoal8.
Tambm a indefinio do tema, conduzindo a alteraes ou obrigando a reajustamentos
temticos, j depois de iniciado o perodo de recolha bibliogrfica, pode pr em causa todo o
projecto.
Todavia, natural haver oscilaes entre perodos de encantamento e perodos de
desencantamentocomotema.Asfasesmsnodevemfazervacilaroritmodeproduoede
elaboraodeumprimeiroesquema,recolhadefontesebibliografiasecundriaereflexocrticasobreo
esquema(FaculdadedeDireitodaUniversidadeNovadeLisboa,20092010,pg.45.Disponvelem
http://www.fd.unl.pt/Anexos/2705.pdf).
8
UmbertoEco,emComoseFazumaTeseemCinciasHumanasapontaduasprimeirasregras,bviasna
escolha do tema da tese: que o tema corresponda aos interesses do candidato e que as fontes a que
recorresejamacessveis(EditorialPresena,1980,1Edio,pg.29).
772
escritasobpenadederrapagemdoprazo.Eestarconscientedequeestaoscilaonormala
melhorformadelidarcomasfasesmenosboaseascrisesdeprodutividade.
Masadefiniodotemadateseapenasoprimeiropasso,aoqualsesegueaidentificaodoou
dos ncleos problemticos que sero objecto de abordagem. Uma tese no um manual de
estudodeumtemajurdico.Umateseumestudomonogrficoaprofundadosobreumaquesto
queencerraumouvriosproblemasjurdicos.
Naturalmente que os temas escolhidos podem envolver questes puramente jurdicas ou
questes de natureza multidisciplinar. Os fenmenos sociais so complexos e mantm relaes
estreitas com a psicologia, a sociologia, a filosofia, a biologia, etc.. Porm, como s um
conhecimento enciclopdico permitiria entrever as infinitamente multifacetadas dimenses da
realidade do mundo e da vida, a cincia tende a compartimentar os problemas, para mais
facilmenteosanalisar.Porisso,apesardeostemasmultidisciplinaresseremaquelesquerevelam
maior potencial de investigao de ponta9, o dilogo com outros domnios cientficos no pode
assumirumaimportnciaexcessiva,nemfazercorreroriscodediluiranaturezadeumateseque
deve seressencialmente jurdica, num conjunto de considerao sociolgicas, ticas, biolgicas,
mdicas,informticas,etc..
Por fim, temas actuais e prximos dos interesses da sociedade so privilegiados pela lei que
aprova os princpios reguladores de instrumentos para a criao do espao europeu de ensino
superior10, de forma a fazer da investigao acadmica uma actividade importante para o
progressotecnolgico,socialoucultural.
9
Osproblemascientficostendemaultrapassarasestruturasdasdisciplinastradicionaiseainvestigao
de ponta cada vez mais realizada na interface entre disciplinas acadmicas ou em contextos
multidisciplinares.(ComunicaodaComissoaoConselhoeaoParlamentoEuropeu:realizaraagendada
modernizao e das Universidades: ensino, investigao e inovao, COM (2006) 208 final, Bruxelas,
10.5.2006,pg.4).
10
ODecretolein.42/2005,de22deFevereiro,quetemcomoumdosseusobjectivosprecisamentea
criaodeumensinosuperior()maisprximodosinteressesdasociedade(Prembulo,4).
773
2.1.1. A originalidade do tema

A originalidade de uma tese em Direito no significa forosamente que o tema do qual se
pretendetratartenhaquecorresponderaumproblemasocialnovoouumtemacompletamente
indito em termos de tratamento doutrinal. Apesar de a originalidade ser mais fcil quando se
trata de problemas recentes (como as nanotecnologias, a clonagem, a biopirataria, as fraudes
informticas, etc.), uma tese pode ser original mesmo tratando de temas que j anteriormente
foramobjectodeanlisedoutrinal,senonoordenamentojurdicoportugus,pelomenosnum
ordenamentojurdicoestrangeiro.
Deresto,noserfcilopercursodoinvestigadorqueseencontresadesbravarosmeandros
jurdicosdeumproblemajurdicocompletamentenovoque,almdomais,nuncafoiobjectode
anlise jurisprudencial ou de regulao legal. Apesar de aliciantes, os temas muito originais
comportamforosamentemaioresdificuldadesparaainvestigao,pelafaltadoapoiodoutrinal
quesirvadebaseaoaprofundamentodaanlisepessoal.
Alis, qualquer jovem investigador deve desconfiar quando, sobre o tema escolhido, no
encontrar, no ordenamento jurdico nacional ou em ordenamento estrangeiro, afloramento
legislativo, reflexo doutrinal, ou esboo de tratamento jurisprudencial. Pode correr o risco de
estar perante um problema mal formulado, destitudo de interesse prtico ou desprovido de
carcterjurdico.
Aoriginalidadepodeentoresidirnumaconstruojurdicainovadoradeumtemaclssico,em
nova sistematizao de um tema j tratado, numa posio pessoal divergente relativamente
doutrinadominante,apropsitodeumproblemacomumnocomrciojurdico.
2.1.2. A exausto do tema

Tendencialmente, numa tese, deve darse, ao tema escolhido, um tratamento exaustivo,
reflectindosobretodososaspectosjurdicosrelevantesdotema.Naturalmente,estacompletude
ou exausto tendencial s ser possvel, se o tema for suficientemente delimitado. Da a
importnciadaescolhadotemaedadefinioprecisadoscontornosdoproblemaouproblemas.
774
To importante como definir, pela positiva, o ncleo de questes que se pretendem tratar,
estabelecer, pela negativa, quais as questes que se vo deixar de fora. Aspectos acessrios,
laterais, perfeitamente autonomizveis em relao s questes centrais do tema escolhido,
podero justificadamente ser deixados fora da tese ou merecer meras referncias em notas de
rodap,semprequepossvelremissivasparaasleiturascomplementaresadequadas.
Desta forma, a delimitao do tema pode ser feita logo no incio da tese, no captulo ou parte
destinada apresentao da obra, ou pode ir sendo feita gradualmente, medida que os sub
temas,ouquestesacessrias,vosurgindo,aolongodotexto.
Porm,adelimitaodombitodateseedo/sproblema/saabordarno,emregra,produtode
uma deciso inicial, tomada no momento de definio do tema, no arranque do trabalho de
investigao. Pelo contrrio, o recorte do tema um processo gradual, fruto da prpria
investigao. medida que se vai descobrindo o tema e aprofundando o conhecimento das
diferentesdimensesdoproblema,vaisetambmdecidindoqueaspectosserotratadosequais
sedeixaroportratar.Estaumadasrazespelasquaisottulodefinitivosdeveserdecidido
no final. Se, por alguma razo, (nomeadamente para efeito de candidatura a uma bolsa de
investigao)tiversidonecessriodefinirumttuloinicialeprovisrio,quedevasermantidona
versofinaldatese,esesequiserqueottulosejafielemrelaoaocontedodatese,correseo
riscodeacabarcomumlongosubttulo.
Eis um exemplo caricatural da evoluo de um hipottico tema em funo da evoluo da
construodatese:
Osorganismosgeneticamentemodificados(OGM)
OsOGMeaprotecodasade.
OsOGMdestinadosalimentaoanimaleaprotecodasadehumana.
OsOGMdestinadosalimentaoanimalparaprotecodasadedosfetos.
Os meios judiciais de reconhecimento dos direitos de paternidade e a proibio de OGM
destinadosalimentaoanimalparaprotecodasadedosfetos.
A jurisprudncia recente do Tribunal Europeu dos Direitos do Homem sobre direitos de
paternidadeeaproibiodeOGMdestinadosalimentaoanimalparaprotecodasadedos
fetos.
775
Neste exemplo ficcionado verificase como o tema se foi afunilando pela excluso de aspectos
no essenciais como a utilizao mdica de microorganismos geneticamente modificados, a
protecodoambienteedasadeanimal,etc..Noiniciodapesquisanaturalqueoinvestigador
notivesseapercepodarealimportnciadajurisprudnciaeuropeiapararesoluodamatria
em causa,nemdas questesde paternidadeemergentes daingestodeOGM porumamulher
grvida.
2.2. Elaborao do projecto

A elaborao de um projecto ou de um esquema geral de tese pode resultar de uma exigncia
institucional, posta pelo estabelecimento de ensino superior que atribuir o grau acadmico e
junto do qual a tese ser defendida, ou pela entidade que concede bolsas de investigao, ou
pode ser apenas uma solicitao do orientador para controlo da evoluo dos trabalhos de
investigao.
Mas mesmo que o investigador no tenha obrigao formal de apresentar um projecto ou
esquemadatese,comvistaaprovaoprviadotemaoudoplanodetrabalhos,sempretil
fazeresteexerccio.
2.2.1. Projecto institucional ou obrigatrio

Comecemosporanalisaroscasosemqueoinvestigadortemaobrigaodeelaborarumprojecto
paraapresentaraterceiros.Nestasituao,ascaractersticasdoprojectodevemser:
a) Clareza e objectividade. Ttulos enigmticos, expresses com segundos sentidos,
trocadilhos ou neologismos descontextualizados so liberdades estilsticas dificilmente
compatveis com textos cientficos e absolutamente incompatveis com um projecto,
esquemadeteseoudocumentodenaturezasimilar.
b) Solidez doutrinal. Apesar de provisrio e incompleto, o esquema deve apresentar uma
bibliografiacompleta,namedidadopossvel,considerandoafaseprecocedapesquisa.A
listagem bibliogrfica preliminar deve incluir, pelo menos, todos os autores clssicos e
todas as obras mais recentes que tratem do tema a nvel nacional. Mais tarde, a
776
bibliografia dever ser gradualmente alargada para incluir doutrina internacional, novas
obrasrecentementepublicadasebibliografiacomplementar.
c) Quantificado. Na elaborao do ndice, pode acontecer que o detalhe relativo com que
so descritos os vrios captulos, ou o desenvolvimento de determinadas ideias no
correspondaaograudeprofundidadecomqueserotratadosnaversofinaldatese.Isto
resulta do facto de o investigador poder estar mais familiarizado com determinados
temas e menos com outros. Por isso importante, sempre que possvel, dar uma
indicao quantitativa do peso relativo de cada subtema, parte ou captulo, para se
perceber a sua real importncia no conjunto da dissertao. Essa indicao pode ser
percentual(porex.ocaptulorelativohistriadoinstitutoXocuparcercade10%do
trabalho) ou aproximativa, pela indicao de uma gama de pginas (por ex. o captulo
relativohistriadoinstitutoXocupar,previsivelmente,entre20e30pginas).
2.2.2. Projecto pessoal ou facultativo

Nosendotofundamentaiscomoosprojectosinstitucionais,osprojectospessoaissosempre
teis,nemquesejaapenasparaefeitodeautoorganizao.Defacto,aexistnciadeumprojecto
da dissertao fomenta a autodisciplina e facilita o controlo da evoluo do processo de
construodatese.Nestecaso,considerandoqueoesquemasedestinaapenasaservirderoteiro
aoprprioautor,asexignciasdeorganizaoeclareza,podemsermuitomenores,porisso, a
liberdademaior.Formalmente,oesquemapodenosersequerumndiceprovisrio,jqueo
fim sobretudo auxiliar o investigador a no esquecer os tpicos ou encadeamentos de ideias
quequerviradesenvolverduranteasuainvestigao.Assim,nosesquemaselaboradosapenas
para efeitos pessoais, a forma pode ser de um texto corrido, de uma mera lista de palavras,
expresseschave, ideias ou tpicos de anlise para aprofundar mais tarde. Desta forma, o
esquema pode no ter qualquer significado para um leitor externo mas, para o prprio, ter a
utilidade de permitir acompanhar o desbravar dos pontos de anlise obrigatria. Por isso, o
esquema geral no , nem deve ser, definitivo mas antes vai evoluindo, medida que os
trabalhos evoluem. O esquema pode, sobretudo, servir como dirio de bordo, onde se vo
registando,porumlado,osavanosdoprocessoderedacodatese,comaindicaodaspartes
777
j concludas e da extenso de cada tpico; e por outro, os atrasos do trabalho em relao

calendarizaoprogramadaedesejvel.
2.3. Pesquisa
A tarefa de pesquisa pode revelarse mais ou menos morosa consoante a rea de trabalho e o
temaescolhido.
Assim, tratandose de um tema novo (em que compreensivelmente haver menos obras
doutrinais publicadas, menos jurisprudncia, e legislao eventualmente inexistente), a fase de
pesquisapodesermaisbreve,masnomenosexigente.Defacto,versandoainvestigaosobre
temasmuitorecentes,apesquisadeveserespecialmentemeticulosaparaquenodeixeescapar,
ao investigador, qualquer informao que possa ter sido produzida sobre o tema, evitando
tambm afirmaes precipitadas quanto ao carcter indito do tema. O nus de verificar
cuidadosamente todas as publicaes peridicas em que exista uma probabilidade mnima de
encontrar algum artigo sobre o tema, e de examinar todas as bases de dados doutrinais,
jurisprudenciaiselegaismaisfortenocasodetemaspouco(ounada)tratadospeladoutrina.
Pelocontrrio,sendootemaescolhidoumclssicodoramodoDireitoemqueateseseinsere,a
dificuldadeestemfazeratriagembibliogrfica,seleccionandoaspublicaesemfunodoseu
valorecontributoparaotema.
Poroutrolado,temasinterdisciplinaresoutemasligadasprticaforense,podemexigirarecolha
de documentao complementar de natureza tcnica e no bibliogrfica, mas igualmente
fundamentalparaatese.
2.3.1. Pesquisa bibliogrfica

Numaeradeglobalizaodassociedadesedoconhecimento,numaeraemquenosaumentou
exponencialmente a produo cientfica como aumentou ainda mais a sua difuso e,
consequentemente, a facilidade de acesso produo cientfica mais remota, a pesquisa
bibliogrfica tambm sofreu uma pequena revoluo. Tradicionalmente, a busca de bibliografia
era feita presencialmente, em bibliotecas universitrias, atravs de consulta de catlogos
manuais.Porm,graasinformatizaodasbibliotecas,cadavezmaisfcilaconsultaremota
dos catlogos bibliogrficos, o que permite, pelo menos, antecipar a utilidade de uma pesquisa
presencial.Jrelativamenteaquisiodeobrasdoutrinais,aevoluodocomrcioelectrnico
veio facilitar o acesso a publicaes jurdicas sobre todos os temas relevantes, bem como ao
778
acesso, seja por encomenda online da verso em papel, seja por descarregamento directo do
textoporviatelemtica(download),apublicaesprovenientesdosquatrocantosdomundo.A
habilidadeagoranoestemencontrarfontesdoutrinaissobreostemasmaisinauditos,masem
terodiscernimentosuficienteeoespritocrticonecessrio,quenospermitamsepararotrigodo
joio,seleccionandofontesdoutrinaissrias,fidedignaseteis.Seabibliografiaforbemescolhida,
decadaleituradeversempreresultaralgodetilparaatese.
Por outro lado, quanto recolha de legislao, considerando o movimento de hiperproduo
legislativanacionaleeuropeia,adificuldadetambmsaberaquepasesestenderapesquisade
legislao.Arespostadepende,desdelogo,dotema.Damosapenasumexemplo:htemasque
tradicionalmente so mais desenvolvidos em pases latinos, outros que no faz sentido estudar
empasesdecommonlaw,porquesetratadeinstitutoscaractersticosdeordenamentosderaiz
romanogermnica.Acresceque,nohavendoacessoatradueslegaisoficiais11,naturalmente
queodomniodasrespectivaslnguasouadisponibilidadeparapagaroserviodetraduo,so
tambmcritriosdeterminantes.
Similarmente, outro tanto pode dizerse da jurisprudncia, j que o incremento da litigiosidade
nas diferentes reas do social, associado crescente facilidade de acesso justia, contribuem
paraumaexplosodas fontesjurisprudenciaiscada vezmaisdisponveisembasesde dadosde
acessolivreouporassinatura.
2.3.2. Pesquisa documental

Masalmdolevantamentodalegislaonacionaleestrangeiraedarecolhadejurisprudncia,a
estapesquisaacresceabuscadematerialcomplementarquepodepassarpelaconsultadeautos
decontraordenao,estudossociolgicos,relatriospsicolgicos,perciasmdicolegais,dados
estatsticosouinformaoproduzidaa partir de trabalhos decampo (inquritos,entrevistas).A
anlise destes documentos pode necessitar do auxlio de especialistas na respectiva rea e o
processamentodainformaoassimobtidapodeexigirorecursoameiosinformticosespecficos
11
Emborajhajapasesemqueamaiorpartedalegislaopublicadaemduasverseslingusticas,sendo
umadelasoingls.
779
como software de criao de bases de dados, de tratamento de dados estatsticos, de clculo

automtico,etc..
Importantes para reforar a dimenso pragmtica da tese, demonstrando a importncia do
Direitonaresoluodosproblemassociais,estetipodeinformaocomplementarnodeve,no
entanto,representarumpesoexcessivonumateseemDireito,podendo,seosdocumentosquea
corporizaforemsuficientementerelevantes,figuraremanexotese.
2.4. Leitura e processamento da informao

Recolhidaadocumentao,atarefadeleituratambmdeveseguirumalgica.Seotemadatese
noforumtemafamiliarouforumtemamuitotcnico,asprimeirasleiturasdevemserdeobras
genricas,eventualmentedecarcterenciclopdico,quedemumavisogeraldaproblemtica
emestudo12.Seguindoumcritriodeespecializaocrescente,aleituracrticadasobrasdeveser
acompanhada da organizao de preciosas fichas de leitura13, nas quais o registo da obra deve
estarcompleto,comrefernciaaoautor,ttulo,editora,dataelocaldeedio,esobretudoacom
aindicaocuidadosadaspginasquesepretendemcitar14.Quantomaiscompletaserigorosas
forem as fichas de leitura menos se torna necessrio reler obras j lidas, em busca de uma
determinadarefernciaoucitao.Tambmatarefadeelaboraodaslistagens,bibliogrficaou
dereferncias,muitofacilitadapelasfichasdeleitura.
12
Podesertambmtilfrequentarumcursoouparticiparnumeventoque,mesmonosendodecarcter
jurdico,nospermitatomarconhecimentodarealidadenoterreno.
13
Quandofalamosemfichasdeleituranoestamosareferirnosnecessariamenteaumacatalogaodas
leituras em pequenos cartes preenchidos manualmente e arquivados, por ordem alfabtica, em caixas,
mas a ficheiros de texto guardados em pastas de arquivo informtico, no computador, ou a programas
informticosprpriosparacatalogaobibliogrficadigital.
14
SobreorganizaodainformaoverMetodologiadaInvestigao,RedacoeApresentaode
TrabalhosCientficos,deGonalodeVasconceloseSousa,EditoraCivilizao,1998,pg.43a52.
780
Osucessodeumatesedepende,emmuito,deumaboagestodotempo.Otempopoucoea
bibliografia, um mar sem fim. Fazer o mximo de leituras15 no menor espao de tempo exige
grandeconcentraoeespritocrticoparafiltrarefazerumatriagemdabibliografiaessenciale
adequada.Naselecodabibliografiaquemerecerumaleituraparticularmenteatenta16devem
se ter em considerao a seriedade e actualidade das fontes, a centralidade do tratamento do
tema principal da tese, a densidade da construo jurdica. Correndo o risco de exagerar um
pouco, diramos que mais til para o progresso de uma tese ler uma obra dogmaticamente
profunda,problematizanteereflexivadoquedezobrassuperficiais,descritivasesimplistas.
2.5.Redaco
A redaco da tese o culminar do processo de investigao, pelo que idealmente se dever
seguir pesquisa bibliogrfica, leitura crtica das obras seleccionadas e recolha e
processamentodorestantematerialdetrabalho.
Noentanto,nosedeveprotelarindefinidamenteoinciodaescrita,apretextodemaisemais
leituras. Dentro de certos limites, importante comear a escrever o mais cedo possvel. O
momentocertoparapassardaleituraescrita,depoisdeterlidoefeitofichasdeleituradeum
conjunto aceitvel de obras que nos permitam ter a percepo das principais divergncias (ou
convergncias)doutrinaissobreotemaefundarumaposioprpria.
Poroutrolado,considerandoaslimitaesdotempodisponvelpararedacodadissertao,os
principaismomentosdepreparaodeumatesenopodemserestanques.Naprtica,asvrias
actividadesentrecruzamsee,apsafaseinicialderecolhadocumentaledeleituras,aescritavai
avanandoapardoprocessamentodainformaoedavalorizaodoacervobibliogrfico.Nesta
segunda fase de recolha bibliogrfica, as novas referncias j no resultam, de pesquisas em
15
Quandonosreferimosamuitasleiturasestamosapensaremquantidade(leromaiornpossvelde
obras)equalidade(fazerumaleituraprofundaereflexiva).
16
MarcRomainvilleeConcettaGentilleensinammtodosdeleiturarpida,nomeadamenteatcnicada
leiturapanormica(MtodosparaAprender,PortoEditora,1995pg.23).
781
basesdedadosmasdaleituradasobrasprimeiramenterecolhidas.Aobtenoeoacessodirecto
sobrascitadasimportante,porexemplo,paraevitarcitaesindirectas17.
Aescritaumaactividadeque,mais doquequalqueroutra,exigetempo,serenidadeegrande
concentrao pelo que o investigador no deve estar permanentemente em sobressalto,
procura de novas obras para engrossar a bibliografia. Contudo, tambm no razovel
embrenharse na escrita e ignorar as publicaes mais recentes que sejam editadas durante os
mesesdaescrita,peloque,algumtempoantesdadatadaentregadefinitiva,deverserfeitauma
revisobibliogrficadeactualizao.
2.5.1. O mtodo de trabalho

Tambmquantoaomtododetrabalho18nohfrmulasmgicas,nemmodelosnicos19.Cada
pessoatemo seu ritmo: uns trabalham denoite,outros de dia; unsescrevem directamente no
computadoreoutrosmo,unspreferemescreverembibliotecasoulocaispblicoseoutrosem
casa. Pelo contrrio, muito poucas pessoas conseguem produzir escrita cientfica com fluidez e
criatividade20, com interrupes. O trabalho de redaco deve ser sequencial, com longos
perodosdodiadedicadosescrita.
17
Citaodeumautor(cujaobranofoiconsultada)atravsdeoutro,onicoaoqualseteveacesso,eque
citaoprimeiro.
18
Quandofalamosemmtodosdetrabalhoreferimonosformadeorganizaopessoaldoprocessode
escrita de uma tese em Direito e no a mtodos cientficos usados nas Cincias Sociais. Sobre estes,
nomeadamente os mtodos sistemtico, inquisitivo, demonstrativo, pedaggico, dedutivo e indutivo,
histrico,crticoedogmtico,verJooSoaresCarvalho,AMetodologianasHumanidades.Subsdiosparao
TrabalhoCientfico,EditoraInqurito,1994,pg.23a33.
19
Sobre regras prticas para organizao do trabalho pessoal, vejase a obra Como Organizar e Redigir
RelatrioseTeses,deFlorenceBras,(EditoraEuropaAmrica,1996,especialmentepgs.30a55).
20
precisamente quanto criatividade que alguns psiclogos falam dos C da criatividade. Com efeito,
certas pessoas so particularmente criativas na produo de trabalho intelectual quando desenvolvem
actividadespoucocomunsenadarelacionadascomaescrita.Quandoestonacama,nochuveiro,nocarro
ou na carruagem, quando conseguem formular ideias complexas ou ultrapassar impasses de escrita.
Contrariamenteaoquepoderiapensarse,oescritrio,emfrenteaocomputadornoomelhorlugarpara
organizarasideiasouprocurarsoluesparaosproblemas.Daserimportante,duranteafasedeescritada
tese,andarsemprecomumacanetaeumblocodenotas,ouumdictafone,parapoderregistarumaideia
quepossasurgir.
782
Masmesmocomgrandeinspirao,aescritadeumateseumtrabalhomoroso:temqueselhe
dedicar muitas horas por dia (ou por noite), todos os dias da semana, todas as semanas e at
mesmoduranteasfrias.Poroutrolado,aexperinciamostraqueaprodutividadedaescrita
crescente.Depoisdodifcilarranqueinicial,podehaverdiasemqueaescritasereduzapoucas
linhasoupargrafos,masnaturalqueacadnciadaescritavaumentandoe,jpertodofinal
doprazo,omaisprovvelqueaescritajestejaafluirembomritmo.
Estaprecisamentearazopelaqualaorganizaoformaldatesenodeveserdeixadaparao
fim. Ao comear a redigir, o estilo deescrita devesero mais cuidado possvel e adoptar desde
logo, a formatao final. Se os aspectos de formatao e arranjo grfico21 forem
escrupulosamente respeitados desde o incio, evitamse perdas de tempo pouco antes da
entrega,quandoaescritamaisfluentemasotextoaindanoesttodoescrito.Aorganizao
da bibliografia, notas, ndices e outros aspectos de formatao ocupam sempre mais tempo do
que se julga. Como so actividades mecnicas, que exigem pouca concentrao, devem ser
guardadas para desenvolver em perodos mortos da investigao, quando apenas se dispe de
pequenosperodosdetempoemfrenteaocomputador,equando,psicologicamente,noseest
disponvelsequerparafazerleiturasemuitomenosparaescrita.
Tambm se houver subtemas muito limitados e essencialmente descritivos, que possam ser
escritos num curto espao de tempo, com facilidade, e sem grande concentrao22, devem ser
guardadosparamaistardeenoserdesenvolvidosemhorrionobre.
21
Exemplosdepormenoresdeformataoquenodevemserdescuradosso:auniformizaodotipoe
dotamanhodaletradocorpodotextoedasnotas,aformataodosttulosesubttulos,oalinhamentodo
texto,averificaodeitlicos,negritos,sublinhadoseversaletes,oespaamentoentrelinhas,anumerao
de pginas, a definio das pginas capitulares como mpares, a supresso manual de problemas de
formatao que os processadores de texto no costumam corrigir automaticamente como vivas,
rfos, dentes de cavalo, etc. Alguns aspectos de formatao so especialmente importantes para
facilitar a impresso e a encadernao: o caso da paginao em espelho se se pretender imprimir em
frenteeversoedadefiniodamargeminteriordaspginascomumtamanhodirectamenteproporcional
dimensodatese.
22
Por ex., transcrever o texto de todos os artigos constitucionais ou legais relevantes, inserir algumas
citaes mais longas e que esto devidamente assinaladas no livro ou na ficha de leitura, ou at fazer o
pontodasituaodajurisprudnciaouumsimplesenquadramentolegaldeumdeterminadotema.Note
783
Omesmosedigarelativamentepreparaodaspartesnosubstanciaisdatese,comocapa,os
agradecimentos,ndices,listadesiglas,etc..
Notesequeescreveruma teseumaempreitada, onde oque interessa aobrafinal e noo
esforo dispendido na prossecuo desse resultado. Se esteve doente, se teve problemas
informticos,nadadissointeressaquandosevaianalisaroresultado.Aavaliaoincidesobreo
produto do trabalho e no sobre o esforo necessrio para o obter. Por isso importante
aproveitar bem o tempo. Nunca se sabe se no ltimo ms, um imprevisto de ltima hora nos
impededecumprirocalendrioquenospropusemosnaelaboraodadissertao.
Este , precisamente, um erro relativamente frequente nos primeiros tempos da redaco de
uma tese: julgar que se tem muito tempo pela frente. Durante a preparao da tese muito
provvel que ocorram imprevistos (que tanto podem ser surpresas agradveis, como uma
gravidezouumapromooprofissional,comodesagradveis,casodeumadoenaoudeumfurto
do computador) que fazem com que o tempo com que se contava, no se venha, afinal, a
concretizar.
Outro erro habitual, para quem tem de conciliar a redaco da tese com uma actividade
profissional, confortarse na sensao de dever cumprido. Se o investigador a tempo parcial23
tiver a sensao de que merece descansar ao chegar ao fim de um dia de trabalho, ou de que
merece no trabalhar no fimdesemana, ou at de que merece frias depois de uma ano
especialmente cansativo, ento talvez deva reponderar o projecto de realizar uma tese nessas
condies.
Outros erros, talvez ainda mais comuns, so a tentao de fazer investigaes paralelas e o
perfeccionismoextremo.
As investigaes paralelas consistem na recolha de bibliografia sobre temas interessantes, mas
semqualquerutilidade,directaouindirecta,paraatese,eque,porvezes,doorigemanotasde
rodapimpertinenteseexcessivamentelongas,quebempodiamsereliminadas.
Por seu turno, o perfeccionismo em demasia pode manifestarse em diversos momentos do
processodeelaboraodatese:quererobtersempremaisbibliografiaefazersempremaisemais
leituras,podeserreveladordeumalouvvelpreocupaodeseriedadeerigorcientficosmas,a
partir de certo ponto, tanta avidez de conhecimento cientfico tambm pode indiciar uma
insaciedade cientfica capaz de impedir que a tese chegue ao seu termo. O mesmo acontece
se,noentanto,queocaptulodeenquadramentolegislativopodeimplicar,maisdoquemeraexplanao,
uma apreciao crtica das solues legais. Nesse caso, tratandose de um texto mais reflexivo, exigir
maiorconcentraonaescritae,porisso,umperododeescritamaislongoeconcentradodoquemeros
intervalos.
23
Estelle M. Phillips e D. S. Pugh denunciam estas e outras dificuldades na sua obra Como Preparar um
Mestrado ou Doutoramento. Um Manual Prtico para Estudantes e seus Orientadores, cujo captulo 9 se
intitula, provocatoriamente, Como sobreviver num meio acadmico predominantemente masculino, de
raabrancaeemregimedefulltime(LyonEdies,1998,pg.125ess).
784
quandooperfeccionismoextremoafectaaautoapreciaodostextosprprios.Umainsatisfao
crnicacomaescritaobrigaoautoraescreverereescrevervezessemconta,aperfeioandocada
vezmaisotextoeimpedindoqueotrabalhoderedacoprogrida.
Por fim, outro erro difundido esperar demasiado do orientador. Se a prpria lei fala em
24
capacidade de produo cientfica autnoma como sendo uma das qualidades de quem se
candidata ao grau de mestre, por maioria de razo o ser de quem se candidata a um
doutoramento.Esperase,porisso,dequemseproperealizarinvestigaojurdicaaonveldo2
ou 3 ciclo, que saiba pesquisar bibliografia, problematizar e aventar hipteses, elaborar uma
estruturalgicaesistematizada,redigircomclareza,correcoecoerncia,etc.equenoesteja
acontarapenascomoorientadorparaisso.Oorientadorpodeedevetirardvidasouajudara
tomar decises quanto delimitao do objecto da tese, quanto a percursos alternativos de
investigao,quantoaopesdeestruturaodateseouquantoescolhaentrevriassolues
jurdicasaplicveis.Oorientadorpodeatsupervisionaroprocessodepesquisaedeescrita,mas
no um ajudante na investigao, no coautor dos textos, e muito menos um revisor de
provas.
2.5.2. A sequncia do trabalho

Quanto sequncia da escrita, a redaco no deve comear pelo incio. Referimonos
introduo, que sempre escrita no final, quando j se tem uma perspectiva muito clara do
trajectopercorrido,dosargumentosexpendidosedopontodechegadadotrabalho.Escrevera
introduonofinalpermitenosterumavisoglobal,maisimparcialecommaiorespritocrtico
emrelaosprpriasposies.
Deixandoentoaintroduoparaofinal,oinciodaescritapodeserfeitopeloprimeirocaptulo
e, em seguida, avanar sequencialmente, captulo a captulo. Quem seja muito organizado
certamente preferir avanar de uma forma sistemtica, no prosseguindo para o captulo
seguinteenquantonotiverencerradoocaptuloanterior.
24
Recordamosaquioartigo15doDecretolein.74/2006,de24deMaro(alteradoerepublicadopelo
DecretoLein.107/2008de25deJunho),que,naalneae)referecompetnciasquelhespermitamuma
aprendizagemaolongodavida,deummodofundamentalmenteautoorientadoouautnomo.
785
Mashtambmquemprefiraseguiroutroscritriosnosequenciais,deixandoseguiarmaispela
inspirao,combasenummtododetrabalhomenosracionalemaisemotivo(etambmmais
catico),masquepodeserigualmenteprodutivo.Paraestes,umtrabalhoqueevoluiaosaborda
motivaodomomento,nosmaisagradvel,comofacilitaaflunciadaescrita,comeando,
porexemplo,pelocaptulonuclear,ouporumcaptuloparaoqualjtenhaabibliografiatoda,
prosseguindo para outro onde trata um tema no qual esteja mais vontade, e assim
sucessivamenteataofinal.Podeatacontecerquetratesimultaneamentedevrioscaptulos...
Emqualquerdoscasos,oquepodeacontecerquearedacodealgunscaptulossedesenrole
aolongodemuitomaistempoemaispginasdoqueseesperava.Verificase,porisso,queoque
se julgava ser apenas um pequeno tema no contexto global da tese, afinal, permite
desenvolvimentosmuitomaislongoseaprofundados.Nessecaso,podesernecessrio,porrazes
depraticabilidadeedegestodetempo,alteraroesquemadaobra,procedendoredefiniodo
mbito da tese e, eventualmente, eliminando ou abreviando aqueles pontos ou problemas que
possam ser suprimidos ou simplificados, sem detrimento da tese. Alteraes desta natureza
obrigamsempreaumajustificao,sejanoprembulosejaemnota,enuncadeveroserfeitas
semoacordodoorientador.
Por fim, frequente que, para facilitar o processo de escrita, se criem vrios documentos e
ficheiros informticos, correspondentes s vrias partes ou captulos da tese. Nesses casos, a
certaaltura,jpertodofinaldoprazodeentrega,vaisernecessriounirosvriostextosescritos
paraverificarasuaarticulaoedespistareventuaislacunas,repetiesouincoernciasdeestilo,
formaousubstncia.Esteminuciosotrabalhodeautoavaliaoeautocorrecodeveserfeito
de um s flego e, na medida do possvel, passado algum tempo aps o encerramento da
redaco da verso preliminar do texto escrito. Com efeito, s com afastamento temporal se
ganha o afastamento pessoal necessrio a uma reviso criteriosa, objectiva e fria de textos
prprios.Sentooautorestaraptoaescreveraintroduo.
2.5.3. A intertextualidade
Vamosagoraanalisaroestilodeescrita,nonaacepodecunhopessoaldaescrita,resultando
em textos mais ou menos elaborados, mas no sentido de entrosamento doutrinal ou
intertextualidade,quereveladapeloestilodotexto.Nosetrataaquidepretenderpadronizara
786
escrita. Tratase apenas de reflectir, identificar e dar pistas sobre boas prticas de redaco,
especialmentequantotcnicadasnotasderodap,muitodifundidanostextosjurdicos.Assim,
seaintertextualidadeoqueresultadodesejveldilogodoutrinalquedeveestarpresenteem
qualquertextodeinvestigaojurdica,asnotassoaformamaiseficazdearevelar25.
Assim, as notas de rodap so o equivalente s hiperligaes, nos textos da Internet: a grande
vantagem permitir incluir esclarecimentos adicionais sem quebrar a linha de raciocnio,
mantendootextoprincipalmaisescorreitoedefcilleitura,edandoaoleitoraopodelerou
noanotaderodap,talcomopodeclicarounonahiperligao.
Sobpenadesetornarumtextodensoeaborrecidodeler,dificilmenteumtextosemnotasde
rodaprevelaoentrosamentorealqueoseuautortemcomadoutrinaquetrataomesmotema
outemasconexos.Quandosevumatesecheiadecitaes,longastranscriesdeexcertosde
textosalheiosintercaladosentreparntesis,vrgulasoutravesses,inseridosnotextoprincipal,a
dvidaqueficasaberseoautortercapacidadedecomunicarsobreotema,porsiprprio,com
a restante comunidade jurdica. Ser ele capaz de construir um texto autnomo sem falar pela
boca de outros? Ter ele esprito crtico e capacidade de exteriorizar, atravs de um discurso
prprio,explanaes,apreciaescrticaseopiniessobreotema?umfactoqueestetipode
textos,verdadeirasmantasderetalhos26doutrinais,podematserreveladoresdacapacidadede
lereinterpretarasobrasdoutrinaiscitadas,maspoucodizemacercadaaptidodoseuautorpara
inovareproduzircriaocientficaautnoma,indoalmdoquejfoiescritoanteriormente.
Otextodatesedeveserprprio(escritopeloautor),honesto(comumaescrupulosacitaode
fontesdirectasouindirectas,numatotaltransparncia)einformado(capazdemostrar,atravs
dodebatedoutrinal,queconheceoestadodaarte).Longedetranscreverextensosexcertosdas
obras,umadissertaodevelimitarseaincluirbreves,limitadaserazoveiscitaessobrecada
tema.
25
Poroutraspalavras:asnotas,soocorpo,aintertextualidade,aalma.
26
Chamamos mantas de retalhosa textos que encadeiam citaes umas aps as outras, apenas com
pequenas frases do autor a ligar ideias e frases que no so suas. Tambm Vital Moreira, num guia
destinado a orientar a preparao de ensaios, repudia a tcnica da colagem de citaes mais ou menos
desgarradas (Regras para Elaborao de um Ensaio, pg. 2, disponvel em
https://woc.uc.pt/fduc/getFile.do?tipo=2&id=1699).
787
OdomdaescritacientficaemDireitoestemencontraropontodeequilbrioentreacriatividade
pessoal e o respeito escrupuloso do dever de honestidade intelectual27, apontando
cuidadosamentetodasasfontesdeinformaooudeinspirao.Amelhorformadeexteriorizar,
numtextogil,estepontodeequilbrioideal,atravsdadosecertadenotasderodap28.
2.5.3.1. Funes das notas de rodap

Para que servem, ento, as notas de rodap? As notas podem ter diferentes funes. Vejamos
algumas:
1. Funo tcnica. Nesta funo, a nota serve para incluir referncias bibliogrficas29,
legislativas ou jurisprudenciais, que poderiam distrair a ateno do leitor, se fossem
inseridasentreparntesis,notexto.Nestecasoasnotasservemparamencionarottulo
completodaobra,pginascitadasouconsultadas,localedatadepublicao;nocasode
leis, para indicao do ttulo, do nmero, da data e do local de publicao; no caso de
umasentenaotribunalemissor,aspartes,otipodeprocesso,adatadaprolao,etc..
Se se pensar noutro tipo de fontes, como dados estatsticos, por exemplo, a nota de
27
FranoisOsteMichelvandeKerchove,naobraDelaPyramideauRseau?PouruneThorieDialectique
du Droit, (Facults Universitaires SaintLouis, Bruxelles, 2002, pg.385) caracterizam o discurso jurdico
comoumraciocnioentrerepetioeinveno.
28
Nosignificaistoquefaamosaapologiadasnotasderodapemtodosostextosdecarcterjurdico.Em
manuais acadmicos, o excesso de notas de rodap pode ser pouco pedaggico; em peas processuais
desadequado;najurisprudnciapodedarorigemadiscussesinterminveis.Vejaseoexemplodoartigo
chamadoprecisamenteTheFootnote,deJackM.Balkin,etodaabibliografiaacitada,apropsitodeuma
notaderodapinseridanoacrdodoSupremoTribunaldosEstadosUnidos(tratavasedocasoBowersv.
Hardwick,sobreaconstitucionalidadedaleicriminalaplicvelacertoscomportamentoshomossexuais).No
seu artigo, Balkin, citando Abner Joseph Mikva (Goodbye to Footnotes, in: Colorado Law. Review. N. 56,
1985,pg.647e653)referequeasnotasderodapsoumfungoqueafectacadavezmaisaescrita
jurdica(http://www.yale.edu/lawweb/jbalkin/writings.htm).
29
muitoimportante conhecer regras de citao enomeadamente as NormasPortuguesas da srie405

sobre referncias bibliogrficas, publicadas pelo Instituto Portugus da Qualidade. A NP4051, de 1994,
relativaarefernciasbibliogrficasdemonografias,publicaesemsrie,artigosdepublicaesemsrie,
sriesmonogrficas,teses,actasdecongressos,relatrioscientficosetcnicos,documentoslegislativose
judiciais,publicaesreligiosas,patentes,normas,msicaimpressaeresumos.ANP4052,de1998,sobre
materiais no livro, a NP4053 sobre documentos no publicados e a NP4054 sobre documentos
electrnicos.
788
rodapserveparaapresentarafichatcnica:autoriadoestudo,universoconsiderado,
data,variveis,etc.
2. Funo de desenvolvimentos complementares. A nota de rodap tambm pode ser
utilizada para desenvolver breves consideraes acessrias ou pontos do discurso que,
no sendo fundamentais, so, apesar de tudo, pertinentes para a tese. Nesta funo, a
notaumaespciedealis,comosseusvriossentidos:almdisso,contudo,ou
melhor, ou digase de passagem. Neste caso a nota serve para completar o texto
principal com esclarecimentos adicionais que, embora acessrios em relao ao tema,
valorizamacompreensooufacilitamaaceitaodasproposiesdotexto.Aindaattulo
complementar,anotapodeserutilizadaparaincluirapartes,pequenasopinieslaterais,
comumarelaodirectacomoquefoiditonotexto,masnocomotemaprincipal.
3. Funodedilogodoutrinal.Estaamaisimportanteesubstancialfunodasnotasde
rodap.Aqui,asnotasusamseparaincluircitaesindispensveisdosautoresaquese
pretendealudir(semproduzirojreferidoefeitodemantaderetalhos),ouparafazer
comentriosaobras,expressesouideiasdeterceiros,sobreasquaisqueiramostomar
umaposiopessoal.
Uma tese versando sobre um tema que j foi previamente objecto de tratamento
doutrinal abundante (ou seja, com mais interlocutores) , forosamente, uma tese com
maior dificuldade de preparao na gesto bibliogrfica e na construo da
intertextualidadepelainserodeabundantesnotasderodap.Porm,osresultadosaos
quaischegasomaisseguros.Pelocontrrio,numtemaemqueaescassezbibliogrfica
impera (ou seja, uma tese com poucos interlocutores) uma tese com menos notas de
rodap, mas que exige um esforo acrescido na fundamentao jurdica das solues
propostas e que, potencialmente, chega a resultados que contribuem mais para a
evoluodacinciajurdica.
Destemodo,nodilogocomadoutrina,almdesedeverapontarsempre,comtodaa
transparncia, as fontes de inspirao ou de informao, devese tambm assumir,
expressamente, uma posio pessoal sobre o ponto que est a ser explanado. A
importnciadaposiopessoaldoautordependedadoutrinaquejexistasobreotema.
789
a)Sehouverumabblia(umaobradoutrinalmuitocompletaequeanicaquetrata
aqueletemacomprofundidade),devesetomarposioexpressarelativamenteaela
mesmo que seja para manifestar acordo e no apenas assentar, tacitamente, na
aceitabilidadedessaposio,comoumpressuposto.
b) Se houver uma corrente minoritria divergente, devese referila e, como sempre,
tomarposioquantoaela.
c)Sesetiverumaposiocontrapostadoutrinadominante,deverexporseprimeiroa
posiodominanteesdepoisfundamentarbemasrazesdadivergncia,ombitoda
divergnciaeoslimitesdadivergncia.
d)Nocasodeseestaradesbravarumtemanovotemqueseprovarquenohmesmo
nenhum autor a debruarse sobre aquele tema. Se, aparentemente, ningum trata do
temaescolhido,serqueforamfeitaspesquisassuficientes?Ouserqueotemanotem
interesse,nemprticonemterico?Ouseraindaquefaltajuridicidadeaotema?Neste
caso,onusdaprovadointeressedotemamuitomaisforte30.
2.5.3.2. Utilidade das notas de rodap

Masaverdadeirautilidadenasnotasderodapdependedopblicoalvoemcausa.
Para quem tem a incumbncia de avaliar os trabalhos que resultam da investigao jurdica
desenvolvida,asnotasservemparaterumapercepodotrabalhodeinvestigaodesenvolvido
comvistapreparaodotexto.Admitindoqueaextensobibliogrficapodevariaremfuno
da maior ou menor originalidade e novidade do tema, e que a ausncia ou abundncia
bibliogrficaexigem,respectivamente,maisinspiraooumaistranspirao,oquecertoque
os avaliadores de um texto cientfico encontram, na intertextualidade presente nas notas, uma
janelaparaosbastidoresdatese.
30
Para reforar a ideia de que o tema original mas interessante e com carcter jurdico, podem,
eventualmente,referirseosautoresqueabordamtemasprximos,easpossveisrazespelasquaiseles
notocamnaqueletema.
790
Paraoutrosleitores,quenosoavaliadoresmasqueconsultaramaobraporqueinvestigamno
mesmotemaouemtemasprximos,autilidadedasnotasderodapoutra:elassopreciosas
fontes de informao que auxiliam no levantamento bibliogrfico. Ao identificar as obras e ao
conter breves comentrios crticos sobre elas, permitem ao leitor seleccionar de antemo as
obrasmaisinteressantesoumaisteisparaoseutrabalho.
Jparaumleitorcasual,nomeadamenteumestudanteaquemsugeridooestudodeumatese
oudepartedelacomobibliografiacomplementar,asnotasnoapresentamtantautilidadee,na
maiorpartedasvezes,passarsemasler.Estaumadasgrandesvantagensdasnotasderodap.
Podem ser lidas ou no, segundo opo do prprio leitor, sem detrimento da compreenso do
corpodotexto.
3. A dissertao
As teses no so manuais escolares, mas frutos de um trabalho rduo de investigao e
construojurdica,visandocontribuirparaoavanodacinciadoDireito,entoafinalidade
dotrabalhodeverseradecantaodeconceitosoperativos,aidentificaoeclarificaodo
modo de operao de instrumentos jurdicos, a definio dos contornos de novos e velhos
institutosjurdicos,etc..
Napticadoinvestigador,todootrabalhodeinvestigaodesenvolvidodevetercomofimo
desenvolvimento de percursos argumentativos que o ajudem na procura de um caminho
doutrinal possvel, que permita resolver a questo ou questes que foram inicialmente
identificadas.
Assim,aredacodadissertaolevaorganizaodeumaobraque,emregra,teralgumas
partestpicas31:
31
NoGuiaPrticoparaaElaboraoeApresentaodeTrabalhosCientficos,JooJosCcioFrada
tambmidentificaeexplica,emboraemmoldesdiferentes,ocontedoefinalidadedasdiferentespartes
deumatese(EdioCosmos,1999,pg.21a29)
791
CapaAcapadeveincluironomedoautor,ottuloesubttulo,aFaculdadeperantea
qualapresentadaetodasasmenesindicadascomoobrigatriaspelaUniversidade.
Agradecimentos,pessoaisouinstitucionais.
ndice geral paginado, que deve ser feito de forma automtica, atravs da funo
disponibilizadapelosoftwaredeprocessamentodetexto.
ndice ideogrfico, que uma lista ordenada de palavras ou expresseschave,
importantesnocontextodatese,comremissoparaaspginasrespectivas.
ndice de figuras, tabelas ou quadros, se a abundncia da utilizao deste tipo de
recursosgrficosjustificarainclusodeumndice.
Listadesiglas,tantooficiaiscomocriadaspeloprprioinvestigador,nocontextodatese.
Prembulo, onde so desenvolvidas consideraes prvias e, de certa forma, externas
aotemadatese,comcarcterexplicativooujustificativodesignadamenteemrelao a
pressupostosdepartida,opestomadasoumtodosutilizados.
Introduo,quepodeserdestinadaapresentaodaobra,explicandoocontedodos
captulos, ou apresentao do tema, procurando justificar a sua juridicidade, a sua
actualidade, a sua relevncia, etc.. Em qualquer dos casos, no se deve fazer da
introduoumaespciedeprconcluso,peloquedesadequadoavanarlogoparaa
exposiodasconclusessquaischegaremossnofinaldotrabalho.
Parteprincipal,incluindopartes,captulos,subcaptulos,eaindateseseconcluso
Bibliografia.Seabibliografiaforespecialmenteextensa,podeserorganizadaporpases,
pordatas,portemasouporcaptulos,deformaatornaraconsultamaisfcil.
Anexos,contendoinformaodecarcteracessrioemrelaotesemasque,pelasua
extenso,nopodeserincludanumanotaderodap,comoporexemplodocumentosde
difcilacesso,masimportantesparaatese.
792
4. O resultado do processo: a defesa oral

nadefesaoral,apsaentregadatese,queoinvestigadorvaiprprovaasuacapacidadede
comunicarcomarestantecomunidadeacadmica,nareadasuaespecialidade.
A defesa oral , por excelncia, a prova que permite ao jri testar a profundidade de
conhecimentos do candidato sobre o tema, o rigor cientfico com que trata a matria, a
flexibilidade intelectual na aplicao dos conhecimentos adquiridos a novas situaes, a sua
capacidadedesnteseefacilidadedeexpresso,etc..Masalmdisso,adefesaoraldateseum
momentonicoparaestabelecerumdebate,denvelelevado,entreaspessoasmaisinformadas
sobreotemajurdicosobreoqualversaatese:oautoreosarguentes.
Se, no incio da discusso pblica, for dado o candidato tempo para apresentar o seu trabalho
(possibilidadequeexistesemprenastesesdedoutoramentoequepodeexistir,ouno,nasde
mestrado)deveaproveitaressapreciosaoportunidadeparaapresentar,comclareza,concisoe
convico,assuasteseseconcluses.
Seaocandidatosforsolicitadoquerespondasquestesoucrticasapontadaspeloselementos
do jri, dever fazlo de forma sistemtica (embora dedicando mais tempo s questes
substanciais do que s formais), com serenidade, rigor e frontalidade, defendendo todas as
posies que sejam justificadamente defensveis, e sem procurar escamotear erros ou lapsos
inegveis.
Desperdiar o pouco tempo disponvel para debate, com justificaes ou explicaes sobre as
dificuldadesdoprocessodeelaboraodatese,esbanjarumaoportunidadempardedialogar
com interlocutores to informados como o autor, sobre um tema que absorveu meses ou at
anosdasuavida.
Para efeitos de realizao pessoal, to importante como a avaliao quantitativa ou qualitativa
atribudapelojri,aexperinciademanterumdilogoestimulanteeprofcuoeperceberque
as posies defendidas na tese foram compreendidas, fazem sentido e podem ser teis para a
evoluodoDireitoeparaoprogressosocialecultural.
793

Reflexões sobre investigação jurídica

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Reflexões sobre investigação jurídica

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Brevesreflexesemtornodainvestigaojurdica

Naturalmente que as breves ideias que compilmos no pretendem transmitir quaisquer

1.1. Fazer uma dissertao depois de Bolonha

estabelecido para a escrita substancialmente menor, a concorrncia feroz, o ensino e a

1.2. O que deve revelar uma tese?

investigao devem adquirir competncias em investigao e em gesto de direitos de propriedade

Competncias, aptides e mtodos

2. Fases do processo de elaborao de uma tese

elaborao de uma dissertao: a escolha do tema, a elaborao de um projecto da tese, a

2.1. Escolha do tema

2.1.1. A originalidade do tema

2.1.2. A exausto do tema

2.2. Elaborao do projecto

2.2.1. Projecto institucional ou obrigatrio

2.2.2. Projecto pessoal ou facultativo

j concludas e da extenso de cada tpico; e por outro, os atrasos do trabalho em relao

2.3.1. Pesquisa bibliogrfica

2.3.2. Pesquisa documental

como software de criao de bases de dados, de tratamento de dados estatsticos, de clculo

2.4. Leitura e processamento da informao

2.5.1. O mtodo de trabalho

2.5.2. A sequncia do trabalho

2.5.3.1. Funes das notas de rodap

muitoimportante conhecer regras de citao enomeadamente as NormasPortuguesas da srie405

2.5.3.2. Utilidade das notas de rodap

4. O resultado do processo: a defesa oral

You might also like