LIBRO

Psicologa Clnica- Snchez,E. (2008) Psicologa Clnica. Mxico: Editorial Manual

Moderno. pg.396-397
Se deber considerar en la formacin del psicologo clnico un nfasis en la
prevencin, es importante que el profesional pueda ponderar los efectos de la pobreza
en la condicion patolgica y tenga elementos que le permita considerar el criterio costobeneficio en el proceso de intervencin, debe considerar en la perspectiva de la
prevencin, la adquisicin y permanencia de un trabajo estable .
ARTCULOS CIENTFICOS
1. Escudero, C., Ibez, M., Larraz, G., Pascual, P., Penedo, C., & Via, P. D. L.
(2003). Retos en las competencias legales de los psiclogos clnicos. Revista de
la Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra, (85), 153-168. Recuperado en 01 de
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pid=S021157352003000100010&script=sci_arttext
Los psiclogos clnicos deben innovar para no seguir produciendo dificultades
que impidan realizar tales funciones en el tema legislativo, en la competencia y
funciones establecidas en la legislacin y documentacin consultada es clara la
capacidad y competencia en el tema de los diagnsticos clnicos y evaluaciones, as
como en el tema de la responsabilidad sobre los tratamientos.
2. Echebura, E., Salaberra, K., & Cruz, M. (2014). Contributions and
limitations of DSM-5 from Clinical Psychology. Terapia psicolgica, 32(1), 6574. Recuperado en 01 de diciembre de 2015, de http://www.scielo.cl/scielo.php?
pid=S071848082014000100007&script=sci_arttext&tlng=en

Un reto es integrar el sistema categorial, apoyndose el auto inform del sujeto.

Todo ello puede ser potenciado si se encuentran en el futuro marcadores
psicolgicos o biolgicos de la enfermedad basados en pruebas de neuroimagen, en
la evaluacin neuropsicolgica, en la aplicacin de test, en la epidemiologa o en la
gentica.
3. Echebura, E., Salaberra, K., Corral, P. D., & Cruz-Sez, M. S. (2012).
Funciones y mbitos de actuacin del psiclogo clnico y del psiclogo general
sanitario:

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El psiclogo clnico debe adaptarse al itinerario curricular propuesto en la
normativa vigente. Se sealan los mbitos de actuacin diferenciales de los
psiclogos clnicos establecidos en funcin de las competencias. Se indica la
necesidad de fundamentarse en la psicologa con base emprica integrando la
experiencia profesional con los resultados de la investigacin. Presentando
propuestas desde la experiencia docente, investigadora y clnica de los autores.
4. vila Espada, A. (2003). Hacia dnde va la psicoterapia?: Reflexiones sobre
las tendencias de evolucin y los retos profesionales de la psicoterapia. Revista
de la Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra, (87), 67-84. Recuperado en 01
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pid=S021157352003000300005&script=sci_arttext&tlng=en
Como reto principal se identifica la superacin del individualismo metodolgico
y del reduccionismo psicolgico, as como la necesidad de consolidar un modelo de
formacin en la prctica situada basada en un aprendizaje reflexivo. Se identifican
mbitos de identidad e intervencin en la prctica profesional del psiclogo.

5. Luz Ibaez, M., Alfaya, M., Escudero, C., Navarro, A., Otero, C., Pascual, P., &
Surez, V. (2001). El reto del trabajo interdisciplinar: hasta dnde hemos
llegado?. Revista de la Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra, (79), 91-99.
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PEA, T. E. (2007). 60 YEARS OF THE PSYCHOLOGY IN COLOMBIA.
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05342007000300018&script=sci_arttext
El psiclogo debe prepararse para enfrentar estos retos que se han planteado en
sus funciones: como la socializacin de la investigacin de los psiclogos clnicos
en revistas especializadas de psicologa; el desarrollo de aportes disciplinares a los
problemas de relevancia social; y el mejoramiento en los estndares de formacin.

DIMENSIONES DE LA ANORMALIDAD PSICOLGICA

La anormalidad se describe por elementos, las dimensiones es til para juzgar la
anormalidad o normalidad del individuo. Existen seis dimensiones que se describirn a
continuacin:
Sufrimiento, es el dolor del alma, la falta de confort y malestar constante a referentes
cognitivos y con activos de un trastorno o padecimiento, existe casos donde el dolor y
sufrimiento son causa de factores biolgicos, causas fsicas y disfunciones corporales y
en otros casos el dolor y el sufrimiento son derivados por ideas, recuerdos que no son

tangibles producidos por aspectos actuales biolgicos y corporales. (Snchez.E, 2008,

pg.27)

Ejemplo: Una ruptura amorosa, causa dolor y sufrimiento por el alejamiento de la

pareja, siendo el alejamiento una causa fsica, adems se derivan ideas, recuerdos
que se mantienen causando un dolor y sufrimiento si no se ha tenido la debida
ayuda psicolgica, un apoyo emocional que es importante en esta variedad de
casos.
Conducta Maladaptativa, se refiere a la parte conductual, la adaptacin es la

capacidad de la persona al interactuar en el medio ambiente, afrontando problemas,

ajustndose y funcionando en el cambio que exige su entorno. La resiliencia y el
afrontamiento son la capacidad de adaptacin, por lo que valorar la conducta adaptativa
es importante para para identificar la normalidad (Snchez.E, 2008, pg.27)

Ejemplo: Con el ejemplo anterior de sufrimiento, aqu la persona de la ruptura

amorosa, no se adapta en su nuevo estilo de vida, cayendo a un estado de soledad y
depresin.
Irracionalidad, es un aspecto cognitivo, que indica tanto la capacidad e incapacidad

de la persona para pensar racionalmente, analizar inteligentemente su situacin,

conducta y sentimientos, va ms all de la dificultad para pensar por consecuencia de
limitaciones biolgicas o discapacidades intelectuales, implica que la irracionalidad es
unidimensional y que caracteriza una situacin patolgica, es tambin la incapacidad
para cambiar una conducta a pesar de la conviccin negativa siendo irracional.
(Snchez.E, 2008, pg.28)

Ejemplo: La persona de la ruptura amorosa tiene xito en su trabajo, aunque ha

cado en una depresin el cual le perturban ideas irracionales por su situacin, es
decir piensa que ya no ser feliz, no encontrar otra persona con quien ser feliz, o
simplemente que l no merece ser feliz, por el cual tiene una vida interpersonal baja.
Prdida de Control, es la consistencia a travs del tiempo que muestra el individuo

respecto a la conducta, connota la capacidad para predecir una reaccin de una persona
conocida ante un evento determinado, se caracteriza en personas que poseen labilidad
afectiva o un carcter explosivo, se asocia la prdida de control con episodios de
agresin que afectan tanto la vida laboral como interpersonal. (Snchez. E, 2008,
pg.28)

Ejemplo: Cuando la persona sufre el rompimiento amoroso por parte de su pareja,

puede reaccionar de manera agresiva perdiendo el control de la situacin.
Convencionalidad, se refiere a la relacin entre la conducta o creencia particular del

individuo y la generalidad de creencias o conductas de una cultura especfica a la que

pertenece a la que pertenece, connota la aceptacin, la visualizacin, la estima y
connotacin social de conductas y pensamientos. (Snchez.E, 2008, pg.29)

Ejemplo: Una persona con poncho en la sierra es normal por su clima fro, pero si
visita la Costa con poncho para los costeos ver a esta persona con poncho es una
conducta anormal.
Incomodidad de terceros, es importante para juzgar la salud mental o capacidad de

convivencia social y laboral de la persona, se considera una necesidad del individuo de

adaptarse a un contexto social y funcionar en un entorno comunitario, con aceptacin de
capacidad de cooperacin de grupo. Algunos no son capaces de adaptarse a un

sentimiento de interdependencia de grupo o de comunidad causando sufrimiento e

incomodidad en otros. Teniendo conductas hostiles, provocando rechazo, se debe
evaluar si la persona es capaz de aceptar convencionalismo sociales y si su intencin y
sentimientos son positivos o negativos.(Snchez. E, 2008, pg.29)

Ejemplo: Un integrante de la familia que no comparta ideas con ellos, ni le guste

cooperar con ellos, es denominado como la oveja negra de la familia.

CONCLUSIN
Se ha llegado a la conclusin que se ha conocido y comprendido el concepto de
normalidad y anormalidad en el individuo, la psicologa de la conducta anormal de trata
la desadaptacin del individuo al tener una conducta desviada en su entorno y el rango
muy delgado que las separa, adems existen elementos como el sufrimiento, conducta
maladaptativa, irracionalidad, prdida de control, convencionalidad e incomodidad de
terceros.

BIBLIOGRAFA
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CEREBRALES
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SUJETOS
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