Discapacidad intelectual dsm v

Es un trastorno que comienza durante el periodo de desarrollo y que incluye limitaciones

del funcionamiento intelectual, como tambin del comportamiento adaptativo en los
dominios conceptual, social y practico.
Se deben cumplir tres criterios:
A) Deficiencias en las funciones intelectuales, como razonamiento, resolucin de
problemas, planificacin, pensamiento abstracto, juicio, aprendizaje acadmico y
aprendizaje a partir de la experiencia
B) Deficiencias en el comportamiento adaptativo, que producen el fracaso del
cumplimiento de los estndares del desarrollo socioculturales para la autonoma
personal y la responsabilidad social.
C) Inicio de las deficiencias intelectuales y adaptativas estn durante el periodo de
desarrollo.
Se clasifica en leve, moderado, grave y profundo, Y estos se describen en torno al
dominio conceptual, social y practico.
El dominio conceptual implica la competencia en memoria, lenguaje, lectura, escritura,
adquisicin de conocimientos prcticos, resolucin de problemas, y juicio en situaciones
nuevas entre otros.
El dominio social implica la conciencia de los pensamientos, sentimientos y experiencia de
los dems, la empata, las habilidades para la comunicacin interpersonal, las habilidades
para hacer amigos y el juicio social entre otros.
El dominio practico: implica al aprendizaje, la autogestin en diferentes situaciones vitales,
como el cuidado personal, las responsabilidades en el trabajo, la gestin del dinero, el
ocio, la autogestin del comportamiento y la organizacin de tareas para la escuela o el
trabajo entre otros.
Desarrollo y curso
En las discapacidades intelectuales graves, desde aproximadamente los dos aos se nota
un retraso en las capacidades motoras, lenguaje y sociales. Mientras que en las ms
leves no se logra percibir hasta ya la edad escolares donde la curva de aprendizaje suele
exponer ciertas dificultades especficas.
Las intervenciones tempranas y continuas pueden mejorar el comportamiento adaptativo
durante la infancia y la vida adulta. En algunos casos estas pueden llevar a una mejora
significativa en el funcionamiento intelectual. Tanto que le diagnstico de discapacidad
intelectual podra dejar de ser aplicable.
Etiologas
En el caso de la etapa prenatales, se incluyen los sndromes genticos, errores innatos
del metabolismo y malformaciones congnitas e influencias ambientales (drogas, alcohol
etc). A nivel perinatal incluye acontecimientos relacionados al partos, tales como
encefalopata neonatal. Las causas postnatales incluyen daos hipoxicos isqumicos,

dao cerebral traumtico, las infecciones, los trastornos desmielinizantes, trastornos

convulsivos.

Diagnsticos diferenciales
-

Trastornos del neurocognitivos mayores y leves, ejemplo: enfermedad de

Alzheimer.
Trastornos de la comunicacin y trastornos del aprendizaje. Son especficas y no
muestras deficiencias intelectuales ni adaptativas.
Trastorno del espectro autista.

En los nios menores de cinco aos, que no se puede llegar a medir el grado de
severidad durante los primeros aos, se le denomina trastorno global del desarrollo. En
personas mayores a cinco aos que no se logra valorar de forma viable la severidad, se
denomina discapacidad intelectual no especificada.