GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

UNIDAD DI CE9TIN EDUCATIVA IOCAI
CAJAMARCA

ffl
^,

"AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN"

Cajamarca, 25 de noviembre de 2015

OFICIO MLTIPLE N

2015-GR-CAJ/DRE-CAJ/UGEL-CAJ /AGP.

SEOR (A)
Prof
DIRECTOR (A) I.E
PRESENTE:
ASUNTO

: Incremento de Jornada Laboral en EBR - Secundaria.

Referencia

: OFICO MLTIPLE N 041-2015-MINEDU/VMGP - DIGEDD-DITEN

Tengo el honor de dirigirme al Despacho de su digno cargo para hacer

llegar el saludo cordial en nombre de la UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CAJAMARCA y,

a la vez estoy haciendo llegar el instructivo para reforzar, nivelar y

recuperar el aprendizaje de los estudiantes de Educacin Secundaria de la EBR.

Aprovecho la oportunidad para expresarle las muestras de mi especial
consideracin y estima.
Atentamente,

Cajamarca, 30 de octubre de 2015.

JR. LOS PINOS N 1166 - Cajamarca
Portal web L'GKL CA.J:http://www.ugelcajainarougob.pe
Portal web I)RKCAJ:http://www.educacioncajamarca.o.pe

Telfono 707516
I jnail: ugelcajamarcafl hotmail.com
\\mail:drecajamrca^i gnvail.com

INSTRUCTIVO PARA REFORZAR, NIVELAR Y RECUPERAR EL APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EBR
El presente instructivo se emite con la finalidad de orientar la adecuada implementacin de las
funciones que realizar el profesor del nivel de Educacin Secundaria de Educacin Bsica Regular,
en el incremento de la jornada laboral, en el marco de lo establecido en la Novena Disposicin
Complementaria Final y Transitoria de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, y en el
Decreto Supremo N 314-2015-EF.
Corresponde al director de la institucin educativa organizar las actividades que desarrollarn los
profesores respecto al incremento de dos horas en la jornada laboral. Para la implementacin, el
director de la institucin educativa, equipo directivo y docentes debern tener en cuenta:
a.

b.
c.

Las caractersticas sociales, econmicas productivas del entorno de la institucin educativa y

los cambios climticos. Por lo que ante la presencia de lluvias se debe planificar de
preferencia la asistencia de los estudiantes por las maanas, para salvaguardar la integridad
de los mismos.
El desempeo de las competencias y capacidades de los estudiantes rezagados en las
diferentes reas curriculares.
Las 28 horas de jornada pedaggica son destinadas para cumplir las siguientes actividades:
Las 24 horas pedaggicas corresponde a las sesiones de aprendizaje, segn el Plan de
Estudios. Estas horas, de acuerdo a la DIRECTIVA N 09-2015-GR/CAJ-DRE/CAJ-DGP,
concluyen el sbado 28 de noviembre del presente ao.
2 horas pedaggicas de la jornada laboral destinadas a las actividades programadas en el
marco de la Norma Tcnica "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar
2015 en la Educacin Bsica", priorizndose las siguientes funciones:
Planificar y evaluar en forma colegiada las unidades didcticas y sesiones de
aprendizaje.
Realizar asesora personalizada a los estudiantes en el rea de su competencia.
Brindar atencin a la familia del estudiante, concertando entrevistas que permitan
recoger informacin relevante, as como ofrecer pautas de intervencin.
Apoyar al equipo directivo en el monitoreo y acompaamiento a sus pares en el
aula.
Participar en procesos de planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de
actividades institucionales que fortalezcan y consoliden las relaciones entre la
institucin educativa y la comunidad.
Realizar investigacin diagnstica de la realidad de los estudiantes a nivel cognitivo,
emocional y social.
2 horas de incremento en la jornada laboral para disear, programar, implementar,
ejecutar y evaluar el reforzamiento, nivelacin y recuperacin de los aprendizajes de los
estudiantes que van quedando rezagados en el desempeo de sus aprendizajes. Los
contenidos y estrategias pedaggicas para las sesiones de reforzamiento, nivelacin y
recuperacin estn determinados por las demandas especficas que se presenten en la

Institucin Educativa. El horario de esta actividad se realizar en coordinacin con la

direccin de la institucin educativa y con los padres de familia.
Todo docente nombrado deber prestar labor efectiva de 16 horas pedaggicas (8 horas del mes
de noviembre y 8 horas el mes de diciembre) con permanencia en la institucin educativa. Por
ningn motivo las horas de reforzamiento deben ser aprovechadas para continuar con los
procesos de aprendizaje planificados para el ao escolar 2015. Asimismo, en ningn caso la
jornada laboral de los profesores debe superar las 30 horas pedaggicas semanal - mensual en su
pago continuo.
Finalmente, bajo responsabilidad, el director y docentes deben respetar y cumplir el cronograma y
los procedimientos siguientes:
N Momentos

Planificar

Ejecutar

Informar

Actividades
Elaborar el plan de reforzamiento de los
aprendizajes de los estudiantes. Anexo 1
Elaborar el horario de reforzamiento. Anexo 2
Alcanzar sesiones de reforzamiento al
director de la institucin educativa, para
adjuntar al plan de reforzamiento. Anexo 3
Visar el plan con los especialistas de
Educacin Secundaria de la UGEL Cajamarca o
solicitar la aprobacin del plan mediante el
correo wiclef70@hotmail.com
Desarrollar el reforzamiento de los
aprendizajes de los estudiantes durante 16
horas pedaggicas.
Evaluar y calificar el aprendizaje obtenido
durante el reforzamiento.
Informar al director las acciones realizadas,
los logros obtenidos, las dificultades
encontradas y las sugerencias. Anexo 4

Informar el desarrollo del reforzamiento de

los aprendizajes de los estudiantes a la UGEL.
Anexo 4 y 5

Responsable
Director
Director
Docente
nombrado
Director

Docente
nombrado

Director

Fecha

Del 25 al
28 de
noviembr
e del 2015

Del 30 de
noviembr
e al 04 de
diciembre
del 2015
Del 07 al
10 de
diciembre
del 2015

Para cualquier informacin, srvase comunicarse con el Prof. Wiclef Morales Alcntara al
#952847782 y Segundo Carmen Silva Gutirrez #0011139

ANEXO 1

Plan de reforzamiento, nivelacin y recuperacin de los aprendizajes de los estudiantes de la Institucin

Educativa XXXXX
ACTIVIDAD: reforzamiento, nivelacin y recuperacin de los aprendizajes
Director: XXXXX
de los estudiantes
REA: Gestin Pedaggica
AREA DE ATENCIN: reforzamiento, nivelacin y recuperacin
JUSTIFICACIN:
DESCRIPCIN
El presente plan busca garantizar el logro de los aprendizajes de los Elaborar el plan de reforzamiento, nivelacin y recuperacin de los aprendizajes.
estudiantes rezagados mediante el reforzamiento, nivelacin, y Planificar y desarrollar las sesiones de reforzamiento, nivelacin y recuperacin de los aprendizajes.
recuperacin para que permanezca y culmine la educacin secundaria.
Informar las acciones realizadas sobre el reforzamiento, nivelacin y recuperacin de los aprendizajes.
OBJETIVO GENERAL
Lograr nivelacin de los estudiantes para lograr la culminacin oportuna de la educacin bsica.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Fortalecer los aprendizajes promoviendo estrategias para la cobertura plena de los aprendizajes de los estudiantes, con el propsito de reducir la repitencia y el fracaso escolar,
procurando la permanencia, egreso y logro de aprendizajes.

Asegurar mecanismos tcnicos de reforzamiento, nivelacin y recuperacin pedaggica a partir de las competencias y capacidades no logradas por los estudiantes.

Proporcionar orientaciones que permitan brindar apoyo metodolgico a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, teniendo en cuenta sus estilos y ritmos de aprendizaje, entre
otras variables de contexto.

Mejorar la calidad y eficiencia del proceso de aprendizaje, el ejercicio metacognitivo y la aplicacin de los mismos, que permita afianzar los logros de aprendizaje.
META
Grado

Secciones (Llenar N de estudiantes por seccin)

A

CRONOGRAMA
(Desde el 30 de noviembre al 04 de
diciembre)
L
M M
J
V
S D

Observaciones

1
2
3
4
5
PERSONAL
Director, Equipo Directivo y Docentes

SERVICIOS
Normas vigentes
Herramientas pedaggicas

REQUERIMIENTOS
EQUIPOS
PC, Impresora, Fotocopiadora,
Cmara fotogrfica, Proyector
Multimedia

-----------------------------------------------------

LOGISTICA
Impresos

REPRESENTANTES
CONEI, APAFA, Municipio Escolar

ANEXO 2

HORARIO
DE REFORZAMIENTO, NIVELACIN Y RECUPERACIN

ANEXO 3

SESIONES
DE REFORZAMIENTO, NIVELACIN Y RECUPERACIN
(Por docente y rea curricular)

ANEXO 4

INFORME
DE REFORZAMIENTO, NIVELACIN Y RECUPERACIN
INFORME N 00XXX- 2015-GR.CAJ/DRE/UGEL/D

Mag. Yone Asenjo Caldern

Director de UGEL Cajamarca

DEL

XXXX
Director de la I.E. XXXX

ASUNTO

Informe de reforzamiento, nivelacin y recuperacin de los estudiantes rezagados

REF.

Oficio N XXXX

FECHA

Cajamarca, .. de diciembre de 2015

I.

ANTECEDENTES:
XXXX.

II.

ACTIVIDADES REALIZADAS:
XXXX.

III. LOGROS OBTENIDOS:

XXXX
IV. DIFICULTADES ENCONTRADAS:
XXXX
V.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES:
XXXX.

Es cuanto informo a usted, para los fines consiguientes.

Atentamente,

YAC/D.UGEL CAJ.
SCSG/JAGP
XXX