UNIDAD EDUCATIVA LUMBAQUI.

Planificacin por bloque o mdulo curricular

1. DATOS INFORMATIVOS
Asignatura: Educacin Fsica
Docente: DANNY GMEZ.
Ao Lectivo: 2015 - 2016
Curso:1|B. CONTABILIDAD MECNICA AT.BGU.
Paralelos: 1,2,2B,3.3B,3C.
Bloque Curricular N:2-3
Nmero de semanas: 6
Nmero total de horas clase: 10
Nmero de horas para desarrollar destrezas con criterio Nmero de horas para evaluaciones: 2
de desempeo: 10
Fecha de inicio: 28 de marzo 2016
Fecha de finalizacin: 09 de JUNIO 2016
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Reconocer la importancia de la Educacin Fsica a travs de las actividades fsica, deportivas y recreativas, para mantener la
vida saludable.
3. Desarr0lla la capacidad de comprensin de las reglas, tcnicas y tcticas para aplicarlas en la prctica deportiva.
4.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Crea nuevos juegos a partir del conocimiento de las diferentes tcnicas, tcticas y reglas de los juegos
grandes.
Demuestra y aplica los fundamentos tcnicos y las reglas bsicas de varios deportes
Realiza prcticas de juegos en equipos aplicando los fundamentos deportivos para su mejora.
Demuestra serie de ejercicios gimnsticos aplicado medidas de seguridad.
5.

Qu van a aprender los

estudiantes?

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

Cmo van a aprender?

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Clase 1

Calentamiento general
Rol en v adelante
Posicin Inicial
Posicin firme, el mentn debe ir pegado al pecho y los
brazos extendidos en forma vertical
Ejecucin
El estudiante flexiona las rodillas, las manos ubicadas
correctamente en medio de las piernas en la colchoneta
giramos el cuerpo hacia delante pero con las piernas
separada.
Posicin final

Cmo se va a evaluar
aprendizajes?

Con qu recursos?

Colchoneta
Cancha
Espacio amplio

ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS

Define tareas motrices

para corregir errores
en la ejecucin de
roles y rodadas.

Ensayar y practicar en casa los

roles aprendidos.

Qu van a aprender los

estudiantes?

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Cmo van a aprender?

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Demostrar la ejecucin tcnica

y
volteos
segn
las
progresiones conocidas.

Clase2
Calentamiento general
Rol en V Atrs
Posicin Inicial
Posicin firmes hacia atrs, el mentn pegado al
pecho con los brazos extendidos en forma lateral
Ejecucin
Flexionar las rodillas, las manos correctamente
ubicadas por detrs de los hombros el mentn
pegado al pecho y giramos hacia atrs. Quedando
con los pies y manos en forma de V
Estiramiento
Aseo personal.
Clase 3

Prueba prctica.
Rol V adelante y atrs

Clase 4 Reglamentacin
Conformacin de grupos de trabajo ( 4 o 5
estudiantes )
Conocimientos tericos.
Resumen de la investigacin.
Comentar sobre la investigacin.

Clase 5 El voleo

ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS

En posicin en v con los brazos extendidos en forma

lateralmente.
Estiramiento
Aseo personal.

Cmo se va a evaluar
aprendizajes?

Con qu recursos?

Conformacin y organizacin de los alumnos

Colchoneta
Espacio amplio

de

Portar correctamente

Colchoneta
Espacio amplio
Balones

Demuestra el dominio y
recepcin del baln con el
antebrazo en grupos

Portar correctamente con el

uniforme de educacin fsica.

MATERIALES

Ejecucin
movimientos.

Reglamento
Folletos

Explica las reglas bsicas

del voleibol.

MATERIALES

Demuestra el dominio de
los fundamentos tcnicos

Pito

Portar correctamente con el

uniforme de educacin fsica. Y
el material necesario para el aula.

Qu van a aprender los

estudiantes?

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Explicar
y
aplicar
los
fundamentos tcnicos
y las reglas bsicas
de
los
deportes
sugeridos Voleibol.

Cmo van a aprender?

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Conocimientos tericos
Calentamiento general
En columna realizar el voleo en forma individual
En parejas realizar el voleo graduando la distancia
El estudiante en su puesto realiza el control y devolucin
del baln
Estiramiento
Aseo personal

Sealadores
Cancha

ADACTACION
CURRICULAR
Realizar actividades ldicas
y juegos integradores, en la
que el estudiante se divierta
mientras aprende y que le
permitan
participar
de
forma normal con el resto
del grupo.

del voleibol.
de

Practicar el voleo en casa

voleibol
Balones
Red de voleibol

Voleo el estudiante realiza el control de baln, gira su

cuerpo y realiza el voleo en forma lateral ( flexin y
extensin de los brazos y ubicacin correcta de las manos)
devolver el baln
El estudiante realiza el control de baln, impulsa el baln
hacia arriba y devuelve el baln con un salto
El estudiante realiza el control del baln con impulso del
baln hacia arriba, gira su cuerpo y debe quedar de
espalda y devuelve el baln
Estiramiento
Aseo personal

MATERIALES

Pito
Sealadores

Propone ejecuta los

ejercicios gimnsticos
teniendo como base
los
ejercicios
realizados en clase.

Investigar los fundamentos

tcnicos de voleibol.

Practica valores de
respeto, participacin,
democracia y juego
limpio a travs de la
prctica de varios
deportes.

Practicar el golpe de antebrazo

en casa

Cancha
Balones
Red de voleibol

Clase 6 y 7Golpe de antebrazo

Conformacin y organizacin de los alumnos
Calentamiento general
Posicin correcta del cuerpo:
Separar los pies a la altura de los hombros, espalda
ligeramente inclinado hacia delante, extensin de los
brazos hacia delante las manos con los puos semi
cerrados, flexin de las piernas y los pies en forma de un
paso
Golpe de antebrazos, realizar el control de baln en su
propio puesto
Golpe de antebrazos, realizar el control de baln en su
propio puesto
Realizar el golpe de antebrazos control y devolucin del
baln
Golpe de antebrazos con desplazamientos hacia delante /
atrs
Golpe de antebrazos control y devolucin en forma lateral

ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS

Cmo se va a evaluar
aprendizajes?

Con qu recursos?

Colchoneta
Cancha
Espacio amplio

Qu van a aprender los

estudiantes?

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Cmo van a aprender?

Con qu recursos?

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE

RECURSOS

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Cancha de voleibol
Espacio amplio
Balones

Demuestra el dominio y
recepcin del baln con el
antebrazo en grupos

Portar correctamente con el

uniforme de educacin fsica.

Cancha de voleibol
Espacio amplio
Balones

Demuestra el saque y el
remare aprendido en la
practica

Practica el saque en casa

derecha e izquierda
Estiramiento
Aseo personal

Clase 8

Cmo se va a evaluar
aprendizajes?

Prueba prctica.
En grupos de 5 estudiante en un crculo
realizar 20 recepciones con el antebrazo
sin dejar caer el baln

Clase 9

El saque y el remate.
Conformacin y organizacin de los alumnos
Conocimientos tericos
Calentamiento general
El estudiante impulsa el baln con la mano izquierda y
realiza el saque con la mano derecha (graduando la
distancia)
El estudiante impulsa el baln con la mano derecha y
realiza el saque con la mano izquierda (graduando la
distancia)
El estudiante realiza el saque de abajo hacia arriba: con la
mano izquierda impulsa el baln y con la palma de la

Qu van a aprender los

estudiantes?

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Cmo van a aprender?

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Cmo se va a evaluar
aprendizajes?

Con qu recursos?

ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS

mano derecha realiza el saque

Saque tenis: los pies en forma de un paso, se impulsa el
baln con la mano izquierda, la mano derecha se extiende
con un movimiento de la mueca de atrs hacia delante
(graduando la distancia) Conformacin y organizacin de los
alumnos

Clase Saque y remate

Carrera: Carrera diagonal a la red con un movimiento suelto de

brazos y con un movimiento de pies de taln planta punta
Impulso: Movimiento energticos de brazos adelante-abajo-arriba
y completamente estirados
Vuelo: El brazo que va a rematar se va hacia atrs y el codo un
poco lateral producindose entonces una rotacin del eje de los
hombros hacia el lado del brazo ejecutor y arquendose el cuerpo
hacia atrs.

Clase 10 Saque y remate

Golpeo: El hombro y el codo van hacia delante y arriba en el

momento de golpear el baln el brazo que golpea se halla
totalmente extendido y la mano que esta plana impacta el baln
desde arriba
Cada: debe ser equilibrada con una flexin de piernas los pies
hacen contacto con el suelo apoyando dedos-planta-taln

Clase 11
Juegos Grupales: encuentros de voleibol

Cancha de voleibol
Espacio amplio
Balones

Cancha de voleibol
Espacio amplio
Balones

Cancha de voleibol
Espacio amplio
Balones

Ejecuta el remate
Practica valores de
respeto, participacin,
democracia y juego
limpio a travs de la
prctica del juego de
voleibol.

Observacin
Escala de valores

Portar correctamente con el

uniforme

Practica saque y remate en casa

Repasar la reglamentacin y
fundamentos de vleibol para la
prueba.

Qu van a aprender los

estudiantes?

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Cmo van a aprender?

Con qu recursos?

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

RECURSOS

Clase 12 Prueba Sumativa.

Cancha de voleibol
Espacio amplio
Balones

Cmo se va a evaluar
aprendizajes?

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Cuestionario

ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE
FIN

Observaciones:

BIBLIOGRAFIA:

Los estudiantes durante el desarrollo de las clases de Educacin Fsica se los ubica en los primero puestos de las formaciones, a fin de que tengan un directo contacto con las actividades a
realizar sea en aula o en el rea de trabajo, y poderles brindar la ayuda necesaria ante alguna dificultad que se presentase en el proceso de enseanza aprendizaje de la materia.
La materia de Educacin Fsica presenta en el actual bloque curricular contenidos acordes a todos los estudiantes para que logren su desarrollo con actividades a realizar en forma
individual y grupal.
Las tareas y actividades extra clase son apropiadas para los estudiantes mencionados ya que deben reflejar mediante dibujos en sus cuadernos de materia los conocimientos adquiridos en
clase, en concreto los ejercicios realizados.
En la evaluacin Sumativa se les adaptar los contenidos tericos realizando representaciones graficas de los temas realizados para que los estudiantes sealen los temas desarrollados a lo
largo del bloque curricular. En lo concerniente a la parte prctica se ha adaptado ejercicios que no presenten mayor grado de dificultad y as los estudiantes pudiesen realizarlos sin
inconveniente alguno.
Adaptar situaciones para reducir la fatiga en diferentes actividades (rolar, roles, saltos, carreras, movimientos;) reducir el tiempo y ritmo del juego reducir las situaciones de contacto
fsico.
Dividir el movimiento en secuencias:
Descomponer el movimiento en sus fases.
Por lo tanto su aprendizaje va al ritmo del grupo.
0BSERVACION: Las evaluaciones en clase y la sumativa de este parcial se lo realizara solo prctico de losestudiantes, con discapacidad fsica se lo tomara en cuenta su esfuerzo.

GMEZ DANNY.
MAESTRO DE LA MATERIA

VICERRECTOR

DIRECTOR DE REA